双喜 两个字左右合起来 念什么左右结构 双是繁体字 结婚时 都写这个字 念成双喜 但是一个字 我想知道有没有这个字

社戏双喜是个怎样的人写句话 参考格式；双喜是个……的人,因为当……（什么情况）时,他……（如何表现）

玄冰萧月1年前1

447681957 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%

双喜：心细如发,胆大心细,聪明伶俐,能拿主意,善于为他人着想.
双喜是一个聪明伶俐的人,因为当大家都要去阿发家偷罗汉豆,他想到如果让阿发的妈妈知道会骂的.
双喜是一个胆大心细的人,从双喜的打包票上看出胆大,从出门后的行为看出心细

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英语翻译喜上眉梢：借喜鹊站在梅树捎上之谐音,寓心情美好喜悦、欢喜之意.若两只喜鹊站在梅枝上,即为,双喜登梅,寓双重喜事临

英语翻译
喜上眉梢：借喜鹊站在梅树捎上之谐音,寓心情美好喜悦、欢喜之意.若两只喜鹊站在梅枝上,即为,双喜登梅,寓双重喜事临门之意.

yiyeping1231年前3

我物我在 共回答了30个问题 | 采纳率83.3%

这没法翻译.本身是汉语的谐音双关造出来的词.眉-梅 , 喜鹊-欢喜 , 上眉梢-上梅梢 ,就好象是对联一样,你能把"天王盖地虎,宝塔镇河妖"给翻押韵了么?
如果是想解释这个东西,可以这么说:
In China , we say " happiness is shining on the eyebrow " because in China,magpie and happy are homophonic words,and we see magpie as a positive symbol.So this word comes from when people see a magpie stood on a Mei-tree top.

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《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语句,并分析其性格

leiqiu1年前1

忘情之恋 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

双喜：心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见
六一公公：善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚
桂生：聪明活泼、胆大心细、热情友爱
阿发：慷慨无私,纯朴可爱,大方

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阅读社戏第25段,结合文章内容,揣摩一下双喜的心理.

阅读社戏第25段,结合文章内容,揣摩一下双喜的心理.
各位快点,30分钟内回答,好的加分
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
　　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

南zz行1年前2

hh养残生 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

可知双喜的智慧和勇敢

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语文七年级下册第16课社戏的1、归纳我回家乡做了什么事2、找出第10～13自然段我的心情变化3、文中有几个小孩，归纳双喜

语文七年级下册第16课社戏的
1、归纳我回家乡做了什么事
2、找出第10～13自然段我的心情变化
3、文中有几个小孩，归纳双喜和阿发的特点
4、归纳六一公公的特点
求语文学霸帮忙

volleg1年前2

迷糊小妖精 共回答了1个问题 | 采纳率100%

这是什么练习册的？

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社戏 鲁迅 阅读答案“双喜,你们这般小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”这句话表现六一公公什么的性格

社戏 鲁迅 阅读答案
“双喜,你们这般小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”这句话表现六一公公什么的性格?

imissyou1391年前1

nt5535r 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,
踏坏了不少.”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄
稼.——表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.

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社戏的主要人物性格特点桂生 阿发 六一公公 双喜的都要

雾洱溪1年前1

孤独wu天蝎 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

桂生:聪明活泼,胆大心细,友爱热情
双喜：聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能
阿发：憨厚无私、勤劳肯干
六一公公：善良、纯朴

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在社戏一文中喜欢双喜的原因?(写短文!)

在社戏一文中喜欢双喜的原因?(写短文!)
写成短文,分析理由:聪明;有见识;考虑问题周到;善解人意

woainiyou1年前1

neverland2005 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

双喜是一个心细如发的孩子,他敢于承认,拿“请客”当挡箭牌,转移话题,骗过了六一公公,在这里让我见识到了双喜的聪明机灵和孩子般的单纯.他的敢于负责让人佩服,让我看到了一个如男子汗般的孩子.这正是我喜欢双喜的原因之一.双喜虽然不识字,但他有着孩子般的天真浪漫,自由有趣的生活使他盛满了快乐.在偷豆的时候,他的善解人意,也让我喜欢.在戏台时,他的爽直不禁让我笑出了声.不过,这也正是双喜,一个心细如发,聪明伶俐,善解人意的男孩子.

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《社戏》文中刻画了双喜，六一公公等众多性格鲜明的人物形象，你最喜欢其中的哪一个？你能说说他的可爱之处吗？

《社戏》文中刻画了双喜，六一公公等众多性格鲜明的人物形象，你最喜欢其中的哪一个？你能说说他的可爱之处吗？
答对必采纳，小伙伴们帮帮忙！不能答非所问哦！谢谢啦！

坚决9211年前3

sunqing871119 共回答了78个问题 | 采纳率7.7%

我帮你百度，你给我采纳，好不？

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［甲］我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜

［甲］我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ［乙］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到的时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的渔父，也停了艇子看着喝采起来。 小题1:说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化，应该怎样解释？(4分) 朦胧： 踊跃： 小题2:甲乙两段景物描写都写了船速很快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写：请找出有关语句抄写下来。(3分) 正面描写： 侧面描写： 小题3:这两段景物描写都用了比喻的修辞方法，请你分别写出比喻句的本体和喻体，并分别说说这两个比喻句的作用。(4分) 甲段：本体： 喻体： 作用： 乙段：本体： 喻体： 作用： 小题4:这两段景物描写都调动了人的感觉器官，请分别找出来，说说这样写的好处。(3分) 小题5:甲文写人、写景、写“我”的心情，却又两次写到“豆麦”，这是为什么？联系全文答一答。(4分)

黑桃K-bliss1年前1

頦餶銘訫jackey 共回答了14个问题 | 采纳率100%

小题1:原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”原为动词，在句中作形容词，修饰“山”连绵起伏的形状
小题1:正面：“淡黑的……跑去” 侧面：“连夜渔的……喝采起来”
小题1:甲：连山踊跃的铁的兽脊 乙：航船 在浪花里蹿的大白鱼
小题1:嗅觉、视觉、听觉、感觉等将景物写得栩栩如生，让读者有身临其境之感
小题1:表明节令是初夏；也为看戏后归航途中作伏笔


小题1:学生学会理解词语的基本义、引申义、比喻义，了解词语的词性变化
小题1:理解景物描写中的正面与侧面描写，列举文句进行说明。
小题1:了解有关比喻的常识，并学会分析比喻修辞使语言生动形象的作用。
小题1:了解常见的感觉描写，理解这样写的好处。
小题1:景物描写为下文的情节做铺垫。

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语文七下16课社戏 制作表格写“我”“双喜”“六一公公”的人物特征.

语文七下16课社戏 制作表格写“我”“双喜”“六一公公”的人物特征.
不要说什么自己做 我不知怎么做才问的,也或者直接说怎么做表格就行了

whtth1年前1

文静27 共回答了16个问题 | 采纳率100%

（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪
明.
（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船
又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反
应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断.
（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、
细心.
（4）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周
到；双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑
周到.
（5）吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对
策——表现双喜考虑事情周到.
（6）双喜送我回到家,“都回来了!那里会错.我原说过写包票
的!”——表现双喜做事有始有终.
（7）双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏.
小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好
孩子头.

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社戏文段主要描写的人物是双喜,大悟似的于大声的说道属于什么描写?

hatsuyuki1年前1

开心happy每一天 共回答了21个问题 | 采纳率100%

属于语言描写方法,表现了双喜聪明能干的性格特点.

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社戏 读后感最好写双喜

fjj7271年前1

明年今年 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

鲁迅先生的社戏,我看到一种天真烂漫的东西,作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船.“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边,他们下船、点篙.飞一般的在月下航行,沿途的夜景真美呀!“豆麦散发出草香味,河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声,还有点点渔火等等.这些本来是农村中很普通的景色,也是我们农村孩子很熟悉的,但经过鲁迅的一番艺术加工,看上去简直变成了人人向往的神仙美景了.从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋,对他小时候在外婆家的眷恋之情.同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱.　　在鲁迅笔下,一些普通的农家孩子,都是那么可爱,纯朴,他们的思想又是那么高尚无私,真切体现当时农村孩子的风貌.在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤,他们勇敢无私,热情活泼,热爱劳动.双喜更是个讲义气的人.七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏,他们从不计较,和睦相处,成为了真正的好朋友.　　我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》,仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱,我真切地感受到农村孩子也是很幸福的

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短文的主要内容概括一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中

短文的主要内容概括
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
21　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
22　那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
23　那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.

hzt1871年前1

阿珠珠 共回答了19个问题 | 采纳率100%

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双喜的语言很有表现力.请具体分析文中画线的句子.

双喜的语言很有表现力.请具体分析文中画线的句子.
不料六一公公竟非常感激起来 竟的具体含义

蓝色听缘1年前3

doudou_0803 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

六一公公因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖.表现了六一公公淳朴又厚道的性格.
老师上课讲过滴、、、

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社戏：双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对我母亲打过包票

社戏：双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对我母亲打过包票
双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对我母亲打过包票,对小说中的这两个情节你是怎样理解的?
对于这位回答的网友- -
唔表示无奈了.

漠戚戚然1年前1

电影预告片 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

双喜是详写的.“我”能看上社戏,主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票,这表现出双喜能干、善解人意,富有同情心的性格特点.六一公公给“我”母亲送豆,打包票,包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴和宽厚的性格特点.

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⑴ 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔

⑴ 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ⑵ 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑶ 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ⑷ 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 小题1:对这几段文字的理解不正确的一项是（） A．这几段文字写的是去看社戏途中的见闻和感受，通过多方面的感受，用优美的语言为我们描绘了一幅清新、富饶的江南水乡月夜出航图。 B．第 ⑴ 段中加点的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。 C．第 ⑶ 段中加点的“他”指的是“横笛”，“自失”“弥散”写出了“我”陶醉的情态。 D．作者在第 ⑷ 段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第 ⑵ 段中所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，这样写仍然是为了表现“我”看戏心情的急切。 小题2:请仔细阅读这几段文字，说说“我”的心情前后大致发生了哪些变化。 ——急切—— 小题3:第 ⑵ 段的写景很有特色，请你从修辞方法、写景角度、词语选用等方面任选一点进行简要的赏析。 小题4:第 ⑵ 段中加点的词“跑”与第 ⑴ 段中的哪个词相呼应？这两个词有何作用？ 小题5:结合全文内容来看，这几段文字描写江南水乡的景色，有什么作用？

678686941年前1

theSuperKingStar 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

小题1: C
小题1:轻松；陶醉
小题1:
[示例一]这几段文字从视觉、嗅觉、触觉、听觉等不同角度描写景物，给我们展现了一幅清新、富饶的江南水乡月夜图，充满了诗情画意。
[示例二]“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”一句运用了比喻、拟人的修辞手法，化静态为动态，形象生动地写出了船行之快，写出了在船上观景时特有的视觉状态。
[示例三]“月色便朦胧在这水气里”，句中“朦胧”一词有变得朦胧的意思，这样写仿佛月也有情，给孩子们创设了一个神秘、静谧的夜。
小题1:“飞”；船行速度快的情形。
小题1:这些景物描写，一是写出了江南水乡夜景的清新优美，使“我”这次看戏更具有独特的韵味；二是很好地烘托出了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情，情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。


小题1: 略
小题1:或“沉静”、“自失”亦可
小题1:
[示例一]角度1分，简析2分
[示例二]修辞方法1分，简析2分
[示例三]词或句1分，简析2分
小题1:略
小题1:每点1分，意近即可，2分

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中的双喜,阿发,桂生各是一个怎样的人物?

中的双喜,阿发,桂生各是一个怎样的人物?
中的双喜,阿发,桂生各是一个怎样的人物形象?他们各有什么精神?

qianwentong1年前1

smaltlove 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

双喜：善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信
阿发:憨厚、朴实、无私、热情好客
（超标准答案,老师讲的）

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《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象

罗刹天1年前1

lfhx2005 共回答了9个问题 | 采纳率100%

六一公公：当听到“我”夸赞他的豆子好吃时,他非常感激,没有计较“我”偷他的豆子,表现出六一公公朴实宽容的性格.（双喜的到原文中找吧）

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（共19分）1一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较

（共19分） 1一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 2两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 3那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 4那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 小题1:选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？（6分） 小题2:“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？ （4分） 小题3:“但我还以为船慢”一句属于什么描写？写出了“我”的什么感受？ （4分） 小题4:“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？为什么？这样写有什么作用？ （5分）

ww的街头1年前1

syb166 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

小题1:（6分）视觉、听觉、嗅觉，这些景物描写，写出了江南水乡清新醉人的夜景，写出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，表现了“我”对江南农村的热爱之情。 
小题2:（4分）“点”“磕”二字，好在准确而生动地写出了农家少年驾船技艺的熟练、敏捷，表现了他们的聪明能干。　
小题3:（4分）心理描写，写出了“我”急于看戏的心情。 
小题4:（5分）不能。因为这些词语都表示推测，说明听到的、看到的都不确切。这样写突出了“我”急于到赵庄看戏的心情。 


小题1:

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双喜的语言很有表现力.请具体分析文中划线的句子

双喜的语言很有表现力.请具体分析文中划线的句子
“是的,我请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了.”

新千年1年前1

ldtd2001 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

这句句子很精彩,可以分成三部分：
①是的,我们请客.
②我们当初还不要你的呢.
③你看,你把我的虾吓跑了!
这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充分"的理由,使"偷豆"披上了"正当"的外衣.第二句"得了便宜还卖乖"（以进为退、还要贬低对方的豆）,让六一公公不好意思再说话.第三句用了转移话题,巧下逐客令.让六一公公知"罪"而退.
这段话活灵活现地描绘出了双喜这样一个少年的聪明、机智、淘气.

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社戏中的问题一共四个1.作者为什么说平桥村是我的乐土?2.六一公公是怎样的形象?3.双喜是怎样的形象?4.找出文中的景物

社戏中的问题
一共四个
1.作者为什么说平桥村是我的乐土?
2.六一公公是怎样的形象?
3.双喜是怎样的形象?
4.找出文中的景物描写,并说出它的作用?
麻烦大家了,Thank you

xiaoxiaohc1年前1

绿色空气 共回答了20个问题 | 采纳率100%

1 以为我在这里找到了很多乐趣
2 老实 厚道 纯朴
3 聪明 机灵 周密
4 （景色描写略） 11-13段 突出了我想看社戏的急切心情

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中的双喜,阿发,桂生,六一公公等人的形象?

水妖1年前1

1231232007 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

双喜：聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头
阿发 桂生：朴实厚道,纯洁无私
六一公公：宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人
桂生：淳朴,善良,热情,好客的农家少年

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社戏阅读理解“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆罢?……真的,一直到现在,我是再没有吃到那夜似的好豆,——也再也看不到那

社戏阅读理解
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆罢?……
真的,一直到现在,我是再没有吃到那夜似的好豆,——也再也看不到那夜似的好戏了
用简洁的语言概括文段主要内容.

完全不好笑1年前1

yy1608 共回答了22个问题 | 采纳率100%

些小伙伴们偷豆、煮豆,以及对吃豆的怀念.

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把现代文翻译成文言文：“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说.

把现代文翻译成文言文：“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说.
把现代文翻译成文言文,快点,拜托了

3310572831年前4

幽游阿兔 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

双喜曰：“然,吾侪待客.始吾侪且不欲取也.汝视之,汝之聒噪惊去吾虾也.”

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阅读体会： 　　①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷 的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都

阅读体会： 　　①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷 的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经（ 　）（摇荡点撑）开船，在桥石上一（　 ）（碰击磕撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的 ，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 　　②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面 的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴 藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的 也 不是赵庄。那是正对 船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1、①段中两处空白处依次填入序号。 _______________________________________________ 2、第①自然段的表达方式属于（　　） A、记叙　　 B、描写　　 C、议论　　 D、抒情 3、小朋友们撑船的动作，既说明了_______________________，又体现了____________________。 4、②③两段从哪四个方面写“我”的感受？ _______________________________________________ 5、选文的第②段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。 所见：_______________________________________________ 所闻：_______________________________________________ 6、给以上文字拟一个四字标题：____________________________。 7、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ”运用了什么修辞？有何表达效果？ _______________________________________________

狂人七十年代后1年前1

娜兰妃雨 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

1、点；磕。
2、A　
3、驾船技术高超；看戏心情急切。　
4、视觉、听觉、触觉、嗅觉　
5、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了； 渐望见依稀的赵庄；还有几点火 ；所闻：而且似乎听到歌吹了。　
6、月夜航船。　
7、运用了比喻的修辞，生动形象地写出了船行的速度快，侧面写出了孩子们驾船技术高超，表现力看社戏时的急切心情。
（意思对即可）

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社戏 阅读答案分析双喜说的“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的下吓跑了！”

狐理未成精1年前1

aixing123 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

从“是的”两个字中，可以看出双喜的诚实。“我们请客”则是显示出了双喜的聪明，因为在这个村中，一家人的客人就是全村的客人，所以说请客是因该的，这么说六一公公就没法责备双喜他们了。

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社戏 鲁迅“双喜,你们这帮小鬼,.到.那夜似的好戏.加一个小标题

hxhg1年前1

亦最爱栀子花 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

戏后余波

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我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
1.小伙伴们开船时,作者运用了哪几个动词?这些词体现了小伙伴的什么性格
答
2.在语段中,描写景物是以动写景的句子是：
这个句子揭示的意蕴是1.2.
3.联系上下文说说“于是赵庄便真在眼前”一句中“真”字的作用
答
4.在以上几段文字中,读者能感受到“我”的心情变化,这个变化过程是：沉重- -兴奋- - .
答的好的给50分

傲慢dd1年前1

矮子听戏 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

1 用了 点 磕 体现小伙伴 豪爽 灵活 看戏前的兴奋
2 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了
一是 船的轻快 而是 心情的愉快
3 对应 前文 “他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了”“我才记得先前望见的也不是赵庄” 写小伙伴看戏的急切心情
4沉重 轻松 兴奋 沉静

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鲁迅《社戏》人物分析分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?（ 1 ）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.

鲁迅《社戏》人物分析
分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?
（ 1 ）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.表现他（ ）的性格；
( 2 ) 当外祖母担心时,双喜大声大包票；理由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都识水性的.表现他（ ）的性格；
（ 3 ）看戏时双喜分析铁头老生翻筋的原因.表现他（ ）的性格
（ 4 ）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的.表现他（ ）的性格.
（5 ）吃完豆,双喜考虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策.表现他（ ）的性格
（6）双喜送我回到家,“都回来了,哪里会错.我原说过写包票的!”表现他（ ）的性格
（7）双喜回答六一公公的问话.表现他（ ）的性格.由此我们可以看出.双喜是一个( )的孩子

qingtian12061年前1

hgnfh01 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1.机灵 2.考虑周全 3.聪明、细心 4.考虑周全、为他人着想 5.细心 6.(从某一方面来说)诚实
7.机灵 诚实而机灵

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社戏 句子表现的性格特点“偷我们的罢,我们的大多呢.”表现了阿发——的性格特点.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂

社戏 句子表现的性格特点
“偷我们的罢,我们的大多呢.”表现了阿发——的性格特点.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的.表现了双喜——的性格特点

king125991年前1

爱生活爱酵母 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

阿发的特点是热情、大方、善良.因为迅哥回来了要让他和朋有们吃好的.
双喜的特点是机灵、有头脑、为他人着想、做事有头脑、理智.他考虑到阿发的娘会骂,替阿发考虑周到.

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社戏 阅读双喜的语言很有表现力.请具体分析文中这句句子“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了”

english_xp1年前1

小小朱仔 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

这句句子很精彩,可以分成三部分：
①是的,我们请客.
②我们当初还不要你的呢.
③你看,你把我的虾吓跑了!
这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充分"的理由,使"偷豆"披上了"正当"的外衣.第二句"得了便宜还卖乖"（以进为退、还要贬低对方的豆）,让六一公公不好意思再说话.第三句用了转移话题,巧下逐客令.让六一公公知"罪"而退.
这段话活灵活现地描绘出了双喜这样一个少年的聪明、机智、淘气.
可以吗?有需要的,落第才子再帮你回答!

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顺丁烯二酸酐与下列双喜进行diels-alder反应哪一个最难

手爪子31年前1

ring_xl 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%

B
吸电子基团引入促进电环化反应,供电子基团则相反,供电子基团有超共轭效应则强于无超共轭效应.

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社戏中双喜的人物形象

大V_大牛_随便叫1年前1

2mm_8叶 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪
明.
（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船
又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反
应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断.
（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、
细心.
（4）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周
到；双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑
周到.
（5）吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对
策——表现双喜考虑事情周到.
（6）双喜送我回到家,“都回来了!那里会错.我原说过写包票
的!” ——表现双喜做事有始有终.
（7）双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏.
小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好
孩子头.

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他们放牛的本领可大了.有的舒适的伏在牛背上休息,有的起骑牛过河.双喜胆子最大,骑牛的本领也最高,他还能在牛背上“竖蜻蜓”

他们放牛的本领可大了.有的舒适的伏在牛背上休息,有的起骑牛过河.双喜胆子最大,骑牛的本领也最高,他还能在牛背上“竖蜻蜓”哩!
第一句和后面的几句是（）关系.分述部分分（）个部分写,连接词是（）

b驵缉qqaat1年前3

夜色玫瑰 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

第一句和后面的几句是（首尾呼应）关系.分述部分分（2）个部分写,连接词是（有的）

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社戏中双喜、阿发、六一公公的人物性格

社戏中双喜、阿发、六一公公的人物性格
爱问知识的人..不会的不要捣乱..

nejia1年前1

legendepson 共回答了20个问题 | 采纳率95%

双喜：聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断.
六一：宽厚,善良,淳朴,好客,热诚.
阿发我不知道

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社戏中双喜的包票的表达作用是什么 ,、

接龙8221年前1

海米LOVE1314 共回答了25个问题 | 采纳率92%

首先,回答这种问题有三步：
①解释字面的意思；
而在这里,“包票”就是“保证”的意思（值1分）
②解释词语在文中的意思；
在这里是说,双喜对“我”的母亲承诺,带“我”去看戏不会有什么麻烦（值一分）
③最后写人、事或物的特点；
在这里是,生动形象的写出了双喜的善解人意等等.（值一分）
这三步很好用,是我们老师教的,希望你不仅仅是来问作业,而且还把方法记住,做阅读题都是有方法的,希望你能好好学习吧.

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语文.社戏双喜和六一公公是文中众多人物形象较为突出的两个人,哪一个是详写?他们两个人都对“我”母亲打过包票,对小说中的这

语文.社戏
双喜和六一公公是文中众多人物形象较为突出的两个人,哪一个是详写?他们两个人都对“我”母亲打过包票,对小说中的这两个情节你是怎样理解的?
在作者笔下,“我”所要急切看到的戏好看吗?小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是什么?

sightking77881年前2

林调记 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

双喜是详写,他们两个人都对“我”的母亲打过包票说明双喜和六一公公对我很好,也反应出了童年的我们十分顽皮,戏不好看,小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是赶热闹.

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社戏 双喜为什么要向我解释铁生老头不翻筋斗的原因 快 急

iori_pp1年前1

pkyylg 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

因为双喜善解人意,看到我十分失望,能来看戏戏却不好看,怕我伤心失落,便向我解释原因,好让我不再失落

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双喜为什么向我解释铁头先生不翻跟斗

康定1年前1

tina8642 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

表现双喜聪明、细心.

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社戏中描写双喜用了哪些描写手法

kai211年前1

只相信 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

在第7段中最后几句 语言描写, 写出了双喜的灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断 .
第10段中 ,一系列的动作描写, 表现双喜等人的熟练敏捷的驾船技巧,表现他的勤劳能干.

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两道《社戏》的阅读题在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是

两道《社戏》的阅读题
在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”
1.底细指什么
2.这句话表达作用是什么

vivid8171年前2

渐渐风了 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

1.底细指母亲对大家去看社戏的担忧.
2.这句话表达作用烘托出了双喜的自信与他的能力的高招,为下文埋下伏笔.

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《社戏》文中人物性格作者本人：母亲：外祖母：双喜：阿发：桂生：六一公公：八公公：这些人的性格特点

98朵玫瑰1年前1

hidehide0502 共回答了22个问题 | 采纳率100%

作者本人：对美好社会向往
母亲：怠慢
外祖母：有礼
双喜：机灵,淳朴,聪明,讲义气
阿发：淳朴,善良
桂生：淳朴
六一公公：淳朴,老实,不斤斤计较
八公公：细心
老师教的 不对别怪我

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再看社戏的过程中,双喜为什么要向我解释铁头老生不翻筋斗的原因?

makiyo3291年前1

onlineman 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

因为双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头.

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这句话哪里有错?请帮改该一下,鲁迅的小说大多收在《呐喊》和《彷徨》两部集子中,藤野先生、闰土、孔乙己、杨二嫂、双喜等人都

这句话哪里有错?请帮改该一下,
鲁迅的小说大多收在《呐喊》和《彷徨》两部集子中,藤野先生、闰土、孔乙己、杨二嫂、双喜等人都是鲁迅小说中的人物形象.

tonylin81年前1

hsm0504 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

把“双喜等人都是鲁迅小说”中的“人”字去掉.因为和后面的“人物形象”重复了.

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阅读《社戏》选段,完 阅读《社戏》选段,完成下面问题.　　一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜

阅读《社戏》选段,完

阅读《社戏》选段,完成下面问题. 　　一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“'要小心”的时候,我们已经（　 ）（摇 荡 点 撑）开船,在桥石上一（　 ）（碰 击 磕 撞）,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了. 　　两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火. 　　那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里. 　　那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了. 1、文段中两处空白处依次填_______、_________. 2、小朋友们乘船的动作,既说明了_________,又体现了__________. 3、选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子： 　 所见：_____________________________________________ 　 所闻：_____________________________________________ 4、第三段主要写“我”的感受,表现我的感受的句子是____________________,使社戏显得“未见其形,___________________”,充满了***力. 5、我还以为船慢”一句衬托了“我”______________的心情. 6、用一句话概括这几段文字所写的内容. 　___________________________________________________

imchenyp171年前1

liubin_ver 共回答了9个问题 | 采纳率100%

1、点；磕.
2、驾船技术高超；看戏心情急切.（意对即可）
3、所见：月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）
　 所闻：而且似乎听到歌吹了.
4、使我的心也沉静,然而又自失起来；先闻其声.
5、急切
6、“我”在看社戏途中的所见所闻.（意对即可）

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活动探究—脑筋急转弯： 请你猜一猜，以下谜语分别指的是哪个省级行政区或省级行政中心？ ①带枪的人 ______ ②双喜临

活动探究—脑筋急转弯：

请你猜一猜，以下谜语分别指的是哪个省级行政区或省级行政中心？

①带枪的人 ______ ②双喜临门_______ ③两个胖子______④四季温暖_______ ⑤久雨初晴______⑥碧波万顷_______ ⑦银河渡口______⑧宝地_________ ⑨船出长江口_______

hudek1年前1

井中蛤蟆 共回答了12个问题 | 采纳率100%

①武汉市②重庆市③合肥市④长春市⑤贵阳市⑥青海省⑦天津市⑧贵州省⑨上海市

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“是的,我们请客,我们当初还不要你的呢.”如何理解双喜这句话?

修罗守望者1年前1

fewr32 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

自豪、坦率.

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社戏中双喜对六一公公说"是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了”

社戏中双喜对六一公公说"是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了”
有几层意思?分别是什么?

游弋一生1年前1

zhusuhua_929929 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

两层
一方面承认偷了豆
另一方面极力掩饰转移话题,顾左右而言他.

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