令人神往的意思是什么?

1．辽阔　美丽　神秘莫测　披着银装
2．奇怪　安静　喧闹
3．（1）神秘莫测（2）成年累月（3）窃窃私语
4．鹿角　盛开的大菊花　一座峻峭的小山　千姿百态　大珊瑚　鹿角　大菊花　小山　的形状
5．有发光器官的鱼。
6．叽叽喳喳　嘀嘀咕咕　汪汪

李白登临谢眺楼“具怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”追求理想的豪情壮志令人神往

我理解是脚踏实地做好目前自己应该做的事情把未来的理想大目标分解成一个个小目标一一去实现,只有这样那令人神往的未来才能到来

柯罗连科的《火光》是一篇脍炙人口的散文诗,火光的寓意生动而深刻,一指“希望”（表层）,一指“人类文明的航灯”（深层）.

1、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由__“宋”__朝诗人__“杨万里”__的诗句__“接天莲叶无穷碧”__转化而来.(2分)
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是__“满天,整个天空”__；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中__“欢乐”__一词相呼应.(2分)
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?(1分) __“体现了读书时间的不易得,因此显得非常珍贵.”__

令人神往

1:欢乐
2:作者那种因为有难得的时光读书,心中欣喜之情
3:①②③④/⑤⑥
第一段 :讲作者下乡十读书的故事.
第二段 :作者读书的感悟.
4:做这样的题,大概是5/6年前的事了,我也将走入社会.而似乎读书也渐渐远离我的生活,但是读书带给我的智慧,会象一位亲密的战友忠心的陪伴着我.于我心有戚戚焉的是,我曾失意的日子里,书帮我驱走了那种压抑的窒息感.

在繁华的市区有这样一块安静清爽的休息场所,真令人向往.

1、我爱你大海,爱你的浩瀚无际,也爱你的美丽,更爱你的神秘感.大海你是一位宽容的母亲.大海,你的宽容大度,是我们学习的榜样.
　　2、家乡这边天寒地冻,海南那头却是依旧温暖如春.高高的椰树,绿绿的草坪,温暖的小岛,清新的海风,还有那片湛蓝清澈的海,空灵得像蓝色的天空一般,这就是记忆中的海南.居住的小区后面就是海,因为是郊区,来的人总是稀稀落落的.那片无边无际的大海,唱着寂寞的歌,潮起潮落,冲刷着那片搁浅的白贝壳.
　　3、听海的声音,就像听见你的歌声,听见你的思绪,感受着你跳动的脉搏,大海会带去我所有倾注的思念,在每天涨潮的时候轻轻的贴在你的耳垂上说给你听,相信我,不管将来我在哪里,不管到时的你是否还记得我,我一定会回去找你,再和你一起坐在湿湿的海边,沐浴在咸咸的海风中,重温过去的回忆,在海的歌声中,静静的品味.
　　4、站在海边远远望去,天连着海,海连着天,海天一色,一望无际,景色极为壮观.阳光洒在海面上,像是撒了一层金子,波光粼粼.一阵清风吹来,一排排浪花涌动着,像翻滚的雪浪扑打在金山上,真美!
　　5、前往西岛的时候是乘着小艇去的,那片蓝色的大海就在我脚下,汹涌澎湃.我站在沙滩上,任海水漫过本身的脚,看它带走脚边金色的细沙,望着沙子汇入茫茫海洋,心想：或许再也回不来了吧.这时,起风了,我听到,海在唱歌.那样熟悉的旋律,那样温柔的呢喃,就好像依偎在母亲温暖的怀抱里,我的心是那样平静,就像一泓深秋的潭水,平静得没有一丝波澜.
　　6、来到海边,我放眼望去,海天一色,辽阔无垠,海与天紧紧地挨在一起.海面上,点点白帆在海中摇曳着,只只海鸥在空中盘旋一会儿又飞到海面上来捕鱼,嬉戏.海面上波澜起伏,小山似的浪头犹如暴怒的狮子一样,猛烈的拍击在沙滩上,然后又似害羞的小姑娘一样悄悄地退回海里.
　　7、听,这时的海音是汹涌澎湃的,人们都沉醉在了激情当中,人们忘了所有,奔放的画面跃然涌现在我的面前.终于到了海妈妈值班了,而她的温婉缠绵是世间最美的风景,人们常常在她的“怀抱”中无限遐想,也常常感受海风的轻轻抚摸……
　　8、彼岸的风声渐远,那些逝去的流年如细水般绕指而过,流向茫茫的时光海洋.美好时光总是稍纵即逝,转眼间,寒假已经悄然离去,新学期将要开始.（）现在忆起如梦似幻的寒假生活,只有耳畔那片涛声久久荡漾着,清晰依然.
　　9、大东海是粗犷的,没有小溪流水那般缠绵.我在沙滩上走着,海水扑面而来,一次次将我拍翻在地,我却感到十分满足.我想起第一次去海边,我在沙滩上拾着漂亮的贝壳,妈妈拿起一个白螺放在我耳边,有若有若无的涛声萦绕耳畔,妈妈说,那是海在唱歌.随着我一点点长大,那片记忆中的海早已随时光远去,冲淡了那片美丽的歌声.今天,我又来到了这里,久违了呢,大海母亲.
　　10、放眼望去,海水由清变绿,由绿变蓝,由蓝变蔚蓝,一眼望不到边,浅滩上的浪花轻轻的翻滚着,你追我赶的拍打着我的脚面,沙滩软绵绵的,像踩在柔软的棉花上一样.
　　11、傍晚,你要在海边散步,你会完全投入到大海美丽的景象中.一阵风袭来,大海像发怒了一样,泛起了波涛,海浸湿到你的裤脚时,你才会意识到.
　　12、那里的海水蓝蓝的,不远处还可以看到蜈支洲岛,景色非常优美,但海浪汹涌澎湃,掀起的浪花有一米多高,让人们既爱它又怕它,连大人们都站在海边上不敢靠近它,生怕被卷进大海.
　　13、清晨,当太阳撒下几股金色的光芒,我坐在树下,看着波光粼粼的大海,闪烁着亮光.一只小小的螃蟹,从沙滩中探出头,在海边演舞蹈.每次,潮水慢慢退下去,海滩上留下了五光十色的小贝壳.我提着小竹篮,轻轻拾起那些贝壳,海,你是这样的美,这么静谧!当母亲轻轻的呼唤我回家,我久久望着一望无际的大海.虽然慢步离开,心里却久久不能平静……
　　14、有时,涨潮了,岸上冲上来许许多多的贝壳,五颜六色的,可好看了.踏上松软的沙滩,玩起细细的沙子.在海滩上捡贝壳,可开心了.大海像一面镜子.一阵风吹过来了,这面镜子破碎了,大海发怒了,打破了宁静的天空.

这两句都是对的,没语病!

　　非雪天不能读书
　　①读书不分四时.春天读书,有杏花春雨,别具一番风情；夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往.而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪.
　　②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑.虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎.
　　③只有冬天,对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条.书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读.这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍.
　　④雪夜读书在我也是欢乐的事.一炉红火,满室雪光,四野静谧（mì）的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉.现在回想起来,我平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深.
　　⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑.许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过.现在我似乎懂了：人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多.读书,是需要一点生存压力的.清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了.
　　⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读.寒冬,是时令的雪天；艰难逆境,是人生的雪天；清静寡欲,是情志的雪天.雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味.
　　1、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由______朝诗人_________的诗句___________________________转化而来.(2分)
　　2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中________一词相呼应.(2分)
　　3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?(1分) __________________________________________________________________
　　4、综观全文,题目中的“雪天”既指_________的雪天,也指_______的雪天.(1分)
　　5、用“//”将全文分作两段,并概括各段大意.(3分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一段___________________________________________________________ 第二段___________________________________________________________
　　1 满天；欢乐 2 这里是说相比之下冬天可以用来读书的日子有很多.3 季节时令；人生.4 ①②③④Ⅰ⑤⑥ 第一段：从时令角度讲为什么非雪天不能读书.第二段：从更广阔的人生角度讲为什么非雪天不能读书.

不要对自己做出的事情后悔,不管它所造成的结果如何；不要对未来充满绝望,不管它可能充满荆棘；让我们对未来充满希望,忘记痛苦的过去,面向崭新的未来!

李白登临谢眺楼,“具怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月
”追求理想的豪情令人神往

1.在第一段中,“有接天莲叶相伴”一句是由（宋 ）朝诗人（杨万里 ）的诗句（接天莲叶无穷碧 ）转化而来.
2.给题目换种说法【句式】（不是在下雪天就不可以读书 ）
3.认真阅读短文,先找出下列要求理解的句子,再联系上下文寻找出相关句子进一步理解.
什么句子?

令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千万游客乐不思蜀.令人神往的黄山,奇松,怪石,让多少旅人牵肠挂肚.醉人心魂的桂林,奇山,异水,令多少游子魂牵梦萦.

fascinating迷人的(adj.)fascinate使迷惑,着迷(adj.)
enchanted引人入胜

不懂你的题目,没有标序号

抒情,说明,描写,记叙,记叙（仅供参考）

楼主!
辽远的晴空,嫩绿的草坪,潺潺的流水,此间无一人,唯雁飞过,此情此景,怎能不令人心驰神往.

解题思路：（1）根据光的反射现象进行分析，常见光的反射现象有平面镜成像；（2）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．物体的运动和静止是相对的，物体是运动还是静止，要取决于参照物的选择．（3）①水上公园，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；②一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动，由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．③风使同学们身上的汗液加快了蒸发，蒸发需要吸热．

（1）平静的海面是平面镜，“倒映的白塔”是光的反射形成的白塔的虚像．
故答案为：反射；虚．
（2）因为力的作用是相互的，船浆向后划水给了水一个向后的力，同时，水也给了船一个向前的力，所以船向前运动；即使船前进的力的施力物体是水．
选择河岸为参照物，小船相对于河岸来说，位置发生了变化．所以小船是在运动的．
故答案为：水；相互的；运动
（3）①因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，对周围气温起到很好的调节作用；
②闻到阵阵花香，说明花的分子在不停地做无规则运动
③流动的空气加快了人身上汗液的蒸发，蒸发吸热，所以同学们感到凉爽．
故答案为：比热容； 分子不停做无规则运动；蒸发（汽化）．

点评：
本题考点： 光的反射；影响蒸发快慢的因素；分子的热运动；力作用的相互性；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题考查了水的比热容较大的特点、运动和静止的相对性、分子的运动、力的作用的相互性的理解和掌握，难度不大，但综合性强、密切联系生活，属于中考的热点此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣．

你的名字永远是祖国的骄傲

D

楼兰干尸是距今有上千年的历史，而今的发现说明了文化景观具有时代性，所以答案为D。楼兰古城应属于物质文化景观，罗布泊不是文化景观，属于自然事物，该区域为我国西北地区，为温带沙漠景观，所以选项ABC都不能选。

人总是在太安逸或在太忙碌时,即使平常有很多书想读,却无法分出时间和精力看书.也许作者想说的是雪天能让人把平常的忙碌的凡心静下来,去理清思绪,而清冷的气温也能让人思绪变得清晰透彻.

春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往；
冬天读书,有傲霜腊梅为友,叫人神清气爽； ；
秋天读书,有满地黄花陪同,使人顿生无尽遐想.

补充一下第三自然段：冬天,对我来说是奢侈的日子,因为不仅有整把整把的时日,还有火炉相伴,烤红薯充饥,吃完后还能翻喜爱的书恣意地重读一遍.
1、“我”的品质有：乐观向上、苦中作乐、幽默、专注.（一切都是旧的,书不多,还发霉了,却被作者说成“书房”；有时间读书,被作者说成“奢侈”,可见作者是十分幽默豁达的.）
2、恋恋不舍
3、旧貌是指（盖上贴对联的旧木箱,书零散且破旧发霉）,新颜是指（有很多新书的窗明几净的书房）.
4、（艰难逆境）
5、最后一段的作用是：点题和总结,深化了主题.

（1）“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。”“纸鸢儿子秋千女，乱草新米春燕多。”“谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。”（答案不唯一）
（2）撒盐空中（差可拟）、（未若）柳絮因风起
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

1.渐渐、一会儿、不一会儿、一转眼、一瞬间（我不好划,你自己从第四段依次找出来）

不要铭记伤口,不管它多么令人神伤,不要选择寂寞,要把孤独的记忆流浪 .

本文是按（时间）顺序写的,先概括的写（第2、3小节）在具体的写（太阳初升的过程）,最后写（太阳出来了.表达了作者（喜爱大自然)2.在短文中找出表示时间短的词语,写下来(
一瞬间)3.读句子,注意加点字,再试着写一个句子.
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地.(天上阳光明媚,一瞬间下起了倾盆大雨）4.短文中描写的美景最令你神往的是什么?（把太阳初升时写得生动形象,用了比喻手法)本文开头和结尾有什么特点?结合短文谈谈你对最后一句话的理解.（秋天早晨固然美丽,这美丽不是大自然的而是人类创造的）
希望能采纳!
满意请采纳.

旋折荷花剥莲子,露为风味月为香. 亲,记得采纳哦.

不要铭记伤口,不管它多么令人神伤,不要选择寂寞,要把孤独的记忆流浪 .

拉萨的天空蓝得令人神往.

1．辽阔　美丽　神秘莫测　披着银装
2．奇怪　安静　喧闹
3．（1）神秘莫测（2）成年累月（3）窃窃私语
4．鹿角　盛开的大菊花　一座峻峭的小山　千姿百态　大珊瑚　鹿角　大菊花　小山　的形状
5．有发光器官的鱼。
6．叽叽喳喳　嘀嘀咕咕　汪汪

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石， 让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

1 一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地.拖拉机“突突”地下地了.
人们三五成群地下地了.
2(1)E (2)F (3)A
3题目:;秋天早晨的田野
含义 江、河、湖、海、山川、大漠、风花雪月是美丽的大自然赋予的,经人类勤劳的双手点缀上现代化气息后,岂不是仙境.
突出幸福使用双手创造的
祝你学习愉快

“满天”的意思

B

世界屋脊”上的（奔腾不息的江河、数也数不清的珍禽异兽、冰峰的高耸、湖泊的晶莹透彻、巨大的雪岭）,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客.
7 4 2 6 3 1 5

你看,那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着,酷似一张张的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来.这时,我不禁想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”风.突然大了点儿,枫叶随风飘落下来,慢慢的,悠悠的,旖旎美丽,犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着,嬉戏着,飞舞着.我的心似乎被这树林滤过了似的,所有糟粕杂志都消失了,完全沉浸在这优雅、清纯中

黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游.这句运用了拟人的修辞手法,将长草、月光这两个景物描写得形象生动,把黄昏时候的画面整个体现了出来!

设问

解题思路：依据自然地理和人文地理的不同，我国划分了四大地理区域，由于四区域地理位置和地形等因素的影响，各地呈现了不同的自然特征．我国的青藏地区平均海拔在4000米以上，海拔高，气温低，形成高寒的气候特征．

由于青藏高原的海拔较高，因此高原上的山脉相对高度不大，所以有“远看是山，近看成川”的写照．故符合题意；林海雪原，白山黑水描述的是东北地区的
自然环境特征；故不符合题意；大漠孤烟，戈壁黄沙描述的是我国西北地区的自然环境特征；故不符合题意；雪山连绵，冰川广布描述的也是青藏地区自然环境特征；故符合题意；故选项AD符合题意．
故选：AD．

点评：
本题考点： 青藏地区的自然地理特征．

考点点评： 主要考查青藏地区的自然特征，属于基础题．

比喻和夸张

解题思路：青藏地区的主要农作物为耐寒、耐旱的青稞、小麦、豌豆等．本区的牧业为高寒牧业，主要牲畜为耐寒的牦 牛、藏绵羊等．

青藏地区的主要农作物为耐寒、耐旱的青稞、小麦、豌豆等．所以在青藏地区旅行，你能品尝到青稞酒和糌粑，同时能看到牦牛表演．根据题意．
故选：AC．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 该题主要考查了青藏地区的风土人情，要牢记．

写到的景物：高峰、清流、石壁、青林翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞描绘：从仰望高峰到俯视清流,然后有些流水两边的景物,上下左右都写完后,又描绘了崖壁上五彩缤纷的色彩,这是静景描写；然后“乱”、“竞”两字把猿、鸟、鱼在大自然中怡然自乐的神态描绘得栩栩如生,这是动景描写

1．“绿茵茵”、“黄灿灿”,突出了草滩黄绿相间、引人注目、色彩艳丽,同时也表现了青海湖畔一片蓬勃生机.2．“蓝晶晶”,指蓝得发亮,恰当地表现了湖水的色彩.“水灵灵”,活灵活现,富有动感,也正符合水面波动的情景.句子运用这两个词语,贴切生动,充满灵气,使湖水显得更娇美可爱.3．“甜丝丝”、“凉爽爽”,通常指的是身体的感受,这里主要是表达一种心理感受,即作者心情舒畅、心旷神怡、沁人心脾的感觉.4．“金灿灿”、“红艳艳”,色彩极其艳丽,描绘出鱼的黄与红的色彩,光彩夺目,鲜艳灿烂.5．湖水蓝得“醉人”,用“醉人”表达了观赏者已陶醉其间的情致,同时也表现出湖水蓝得可爱、迷人.“纯正”、“深沉”,表现出湖水蓝的程度,浓浓的,没有任何杂色的
不知道是不是这些

1 这样美丽的草原,当然令人神往了.
2 世界上糟糕的诗已经够多了.

1就是把原题里景色的重新写一遍
2远景到近景,由大到小

不要嫉妒别人,不管别人有多么优秀；不要屈从他人,不管他人多么强势；让我们做最真实的自己.