(2008•平远县模拟)如图所示为一个紫砂壶,它工艺考究,做工精细.在壶盖上开有一个小孔,其作用是在倒水时使壶内外的大气

芝麻93862022-10-04 11:39:541条回答

(2008•平远县模拟)如图所示为一个紫砂壶,它工艺考究,做工精细.在壶盖上开有一个小孔,其作用是在倒水时使壶内外的大气压相同相同.由于壶身和壶嘴构成连通器连通器,方便装水和倒水,因而要求它们的高度相平.如果壶高20cm,装满水后壶底受到水的压强19601960pa.

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gagazx 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等,连通器中的液体不流动时,各开口中的液面总是相平的,倒水时就是利用的连通器原理.
已知h=20cm=0.2m,则装满水后壶底受到水的压强P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa.
故答案为:相同;连通器;1960.
1年前

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clfengyue1年前1
cxzxg 共回答了13个问题 | 采纳率100%
电灯消耗的电能:
W=Pt=0.1kW×1h=0.1kW•h=3.6×105J,
指示灯闪烁的次数:
n=[0.1kW•h

1/3000imp/kW•h]=300imp.
∵电能表“220V 5A”,
∴电路中允许接的最大功率:
P=UI=220V×5A=1100W,
该电路还允许接的用电器的功率:
P′=P-100W=1100W-100W=1000W.
故答案为 3.6×105;300,1000.
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半岛福利1年前1
dih2008 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:要解答本题需掌握:人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像.

人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像.近视眼是成像成在视网膜的前方,故应该佩戴凹透镜.
故答案为:凸,倒立,凹透.

点评:
本题考点: 眼睛及其视物原理;近视眼的成因与矫正办法.

考点点评: 本题主要考查学生对:眼睛的视物原理,以及近视眼的成因与矫正方法的了解和掌握,是中招的热点.

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ansxxx1年前1
hjbcced 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:从闻到气味来认识现象,再从现象认识实质,由此来突破此题.

人们闻到花香,是花的芳香烃分子进入到空气中,这是一种扩散现象.它是由分子在不停地做无规则运动而造成的.并且分子运动的剧烈程度与温度有关,且温度越高,分子的无规则运动越剧烈,即分子扩散的越快.
故答案为:扩散;分子在不停地运动;温度

点评:
本题考点: 扩散现象.

考点点评: 掌握课本的基础知识就可解决此题.

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a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有______;
b图中所示的情景中你的认识是______;
c图是法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车.现在你看到的这幅漫画,据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图,它是根据______的原理使汽车向前运动的.
Catherine云1年前1
wanml 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)具有弹性的物体发生弹性形变时,具有弹性势能.
(2)力的大小、作用点、方向影响力的作用效果.
(3)物体间力的作用是相互的.

(1)当跳水运动员踩踏跳板时,使跳板发生弹性形变,跳板具有弹性形变.
(2)图中一个人推开门,另一个在相反的方向关门.力的作用点不同,力的作用效果不同.
(3)蒸汽向车后喷出,给空气一个向后的力,物体间力的作用是相互的,空气给车一个向前的力.
故答案为:弹性势能;力的作用点不同,力的作用效果不同;力的作用是相互的.

点评:
本题考点: 势能的影响因素;力的三要素;力作用的相互性.

考点点评: (1)发生弹性形变的物体具有弹性势能.(2)物体间力的作用是相互的.(3)力的三要素:力的大小、作用点、方向.

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douwenyuan 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:茶壶盖上的小孔能保证与大气相通,形成壶体上端开口,壶嘴、壶体上端开口下端连通,形成连通器.
根据液体压强公式P=ρgh,可计算出如果壶高h=20cm,装满水后壶底受到水的压强.

茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等,连通器中的液体不流动时,各开口中的液面总是相平的,倒水时就是利用的连通器原理.
已知h=20cm=0.2m,则装满水后壶底受到水的压强P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa.
故答案为:相同;连通器;1960.

点评:
本题考点: 连通器原理;液体的压强的计算.

考点点评: 连通器在日常生活中用很多应用,如:锅炉、三峡大坝、在细水管内灌入水,检测墙两端是否同一高度的器材.计算液体压强时要注意统一使用国际单位制单位.

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