（2011•德宏州）古语道：“人要实、火要虚”，此话的意思是：“做人必须脚踏实地，事业才能有成”，燃烧固体燃料时需要将其

（1）.012公顷=3公顷120平方米；
（2）[1/3]天=32小时．
故答案为：3，120，32．

点评：
本题考点： 面积单位间的进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 本题是考查面积的单位换算、时间的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

3.14×1.6÷0.5
=5.024÷0.5
≈10（人），
答：这张桌子大约可以坐10人．
故答案为：10．

点评：
本题考点： 有关圆的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆的周长在睡觉觉生活中的应用．

被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．
A、由分子的性质可知，造成被动吸烟的主要原因与分子大小无关，故选项错误．
B、由分子的性质可知，造成被动吸烟的主要原因与分子间有空隙无关，故选项错误．
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成被动吸烟的主要原因，故选项正确．
D、由分子的性质可知，造成被动吸烟的主要原因与与分子之间有作用力无关，故选项错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

6m÷的=左5（个）
左5+左=左6（面）
c.5×左5=一7.5（米）
答：这个操场每边有左6面彩旗，每边有长一7.5米．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 本题要考虑实际情况，属于在封闭图形上的植树问题，知识点是：栽树的棵数=间隔数；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．

∵a∥b，∠1=45°，
∴∠2=∠1=45°．
故答案为：45°．

点评：
本题考点： 平行线的性质．

考点点评： 本题考查了平行线的性质，主要利用了两直线平行，同位角相等，熟记性质是解题的关键．

1.37×[1/3]×0=0199+65=2640.23×40=9.2[6/7]+[1/7]-[3/14]=[11/14]
9-0.26=8.742-[3/7]×[7/3]=144-2.1-1.9=40[1/4]×3÷[1/4]×3=9故答案为：0，264，9.2，[11/14]，8.74，1，40，9．

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算；整数的加法和减法；小数的加法和减法；小数乘法．

考点点评： 依据四则运算计算方法正确进行计算是本题考查知识点．

A、河流中冰雪消融是固态的冰雪变成了液态的水，是熔化现象，需要吸收热量．符合题意．
B、露珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于液化现象，需要放出热量．不符合题意．
C、固态的白霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的，凝华过程需要放出热量．不符合题意．
D、窗玻璃上的冰花是水蒸气遇冷凝华而成的，是物体凝华是放热的．不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 掌握熔化、液化、凝华几种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解决此题的基础．

（1）推土机受到的重力G=mg=1.5×10⁴kg×10N/kg=1.5×10⁵N；
（2）推土机对地面的压力：F=G=1.5×10⁵N；
推土机对水平地面的压强：p=[F/S]=
1.5×105
1.25m2×2=6×10⁴Pa．
（3）由v=[s/t]可得，推土机推土作业时前进路程s=vt=1.5m/s×60s=90m，
由P=[W/t]可得，推土机所做的功：W=Pt=1.2×10⁵W×60s=7.2×10⁶J；
由W=Fs可得，推土机推力：F_推=[W/s]=
7.2×106J
90m=8×10⁴N；
∵推土机在匀速运动，∴受到的阻力和推力是一对平衡力；
即受到的阻力F_阻=F_推=8×10⁴N．
答：（1）推土机受到的重力为1.5×10⁵N；
（2）推土机静止时对水平地面的压强为6×10⁴Pa；
（3）则推土机所做的功为7.2×10⁶J；推土机作业时所产生的阻力是8×10⁴N．

点评：
本题考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；功率计算公式的应用．

考点点评： 本题考查重力、压强、有用功、总功的计算，计算时一定注意公式中单位的统一，同时也考查平衡力的应用．

A、蔗糖是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．
B、蔗糖是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确．
C、蔗糖的相对分子质量为12×12+1×22+16×11=342，故选项说法正确．
D、蔗糖中碳、氢、氧元素质量比为（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，故选项说法错误．
故选D．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

（1）每段是全长的：1÷3=[1/3]；
（2）每段的长是：7÷3＝
7
3（厘米）．
故答案为：[1/3]，[7/3]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类；分数除法．

考点点评： 本题主要考查分数的意义，求每段长是全长的几分之几用1除以份数得出，求每段的长用除法计算得出．

（1）①开车前饮用的饮料中严禁含有的物质是乙醇；故填：a；
②食盐具有咸味，所以腌制鱼肉时常用的调味品的是食盐；故填：c；
③活性炭具有吸附性，可用于吸附房屋装修产生的有害气体；故填：b；
④塑料保鲜膜是由合成材料制成的；故填：d；
（2）3CO₂表示3个二氧化碳分子；3SO₄^2-表示3个硫酸根离子；质子数相同的为同一元素，所以D、E属于同一元素；当最外层电子数为8时，具有稳定结构，所以表示具有稳定结构的示意图是CD．故填：B；A；DE；CD．

点评：
本题考点： 甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氯化钠与粗盐提纯；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义；合成材料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语的书写和理解及利用常见化学物质的性质和用途进行解题的能力．

【猜想】
可能是氯水中的盐酸使品红褪色．
故填：盐酸．
【实验探究】
②把品红试纸伸入盛有干燥氯气的集气瓶中，品红没有褪色，说明猜想3不成立；
③把品红试纸伸入盛有稀盐酸的试管中，品红没有褪色，说明猜想4不成立．
故填：把品红试纸伸入盛有干燥氯气的集气瓶中；盛有稀盐酸的．
【结论】
通过分析可知，氯水中的HClO使品红褪色，具有漂白作用．
故填：HClO．
【拓展】
向氯水中滴加石蕊试液时，由于氯水显酸性，能使石蕊试液变红色，又由于次氯酸具有强氧化性，能够把红色石蕊试液氧化成无色，因此能够观察到溶液先变红色，后红色褪去．
故填：溶液先变红色，后红色褪去．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律．

考点点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验，观察实验，分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

A、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，6000L氧气能压入40L钢瓶中，故选项解释错误．
B、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
C、湿衣服晾在太阳下，干得快，是因为温度越高，分子运动越快，故选项解释正确．
D、1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明分子的体积很小，故选项解释正确．
故选A．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

①Cu、Zn、FeSO₄溶液，锌与硫酸亚铁反应，铜不能与硫酸亚铁反应，所以正确．
②Cu、Fe、ZnSO₄溶液，Cu、Fe均不能置换出ZnSO₄中的锌，无法判断铁、铜的金属活动性，所以错误．
③Zn、FeSO₄溶液、CuSO₄溶液，Zn与FeSO₄溶液、CuSO₄溶液都反应，不能判断铁、铜的金属活动性，所以错误．
④Fe、CuSO₄溶液、ZnSO₄溶液，铁与CuSO₄溶液反应，与ZnSO₄溶液不反应，能判断三种金属的活动性顺序，所以正确．
故选A

点评：
本题考点： 金属活动性的探究；金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 化学实验方案的设计与评价是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新，在评价时要注重比较的方法．

（1）太阳能电池板给蓄电池的充电过程是将太阳能转化为电能，然后再将电能转化为化学能；
（2）由题意可得，Q_放=E=3.6×10⁷J，
由Q_放=mq可得，需要完全燃烧干木柴的质量：
m=
Q放
q=
3.6×107J
1.2×107J/kg=3kg；
（3）由题意得获得的电能：
W=Q×30%=3.6×10⁷J×30%=1.08×10⁷J，
由P=[W/t]可得，转化的电能可供功率60W的路灯工作的时间：
t=[W/P]=
1.08×107J
60W=1.8×10⁵s=50h．
答：（1）白天太阳能路灯能量的转化是：太阳能转化为电能再转化为化学能；
（2）这些能量相当于完全燃烧3kg的干木柴放出的热量；
（3）转化的电能可供功率为60W的路灯工作50h．

点评：
本题考点： 热量的计算；电功率与电能、时间的关系．

考点点评： 本题考查了太阳能能量的转化和燃料完全燃烧释放热量公式的应用以及电功率公式的灵活应用，是一道较为简单的应用题．

A、元素在元素周期表中的周期数等于元素原子的核外电子层数，因此该元素在元素周期表中位于第四周期，故说法错误；
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为20；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素原子核内有20个质子，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素名称为“钙”，相对原子质量为40.08，故选项说法正确．
D、根据原子结构示意图可知，最外层有2个电子，在化学反应中，容易失去最外层的两个电子，故选项说法正确．
故选A．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力

（1）滑动变阻器采取“一上一下”的接法，且滑片向右移动时灯泡变亮，说明滑动变阻器接入电路电阻变小，所以应选择接线柱B，如下图：

（2）正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，但是电压表有明显示数，
则故障原因可能是灯泡断路．
（3）电压表选择0～0.3V量程，分度值为0.1V，示数为2.8V，小灯泡的电阻为R=[U/I]=[2.8V/0.26A]≈10.77Ω；
被测电阻值R_X=[10.00Ω+10.42Ω+10.77Ω/3]≈10.40Ω；填表如下：

物理量次数电压（V）电流（A）电阻（Ω）
12.00.2010.00
22.50.2410.42
30.2610.77
被测电阻值R_X=1040（4）连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，说明在连接电路时，开关未断开，滑动变阻器的阻值调到最小阻值处了；
故答案为：（1）见上图；（2）断路；（3）见上表；（4）开关未断开，滑动变阻器的阻值调到最小阻值处了．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．

考点点评： 本实验考查了连接电路图、电路故障分析、电流表读数、求灯泡功率；连接电路图时，要注意滑动变阻器的接法；对电流表读数时，应先确定电流表的量程、最小分度值，读数时视线应与刻度线垂直．

A、声音的水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故A错误；
B、声音是物体振动产生的，故B正确；
C、闻其声而知其人，是根据音色来判断的，故C错误；
D、减弱噪声的方法有三种，故D错误．
故选B

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查的是有关声现象的知识，知识点多，大都是基础内容，难度不大．

a×[8/9]-0.2
=[8/9]a-0.2（米）．
答：小丽的身高是[8/9]a-0.2米．
故答案为：[8/9]a-0.2．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算．

（1）当S拨至1时，只有R₁工作，热水器处于高温档即功率一档，
由P=UI可得，正常工作时的电流：
I=
P1
U=[1100W/220V]=5A；
（2）由铭牌可知，水的体积：
V=10L=1×10^-2m³，
由ρ=[m/V]可得，水的质量：
m=ρV=1.0×10³kg/m³×1×10^-2m³=10kg，
水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×10kg×10℃=4.2×10⁵J；
（3）当S拨至2时，R₁、R₂串联，热水器处于低温档即功率二档，
由P=
U2
R可得，电路的总电阻：
R=
U2
P2=
(220V)2
605W=80Ω，
电热管的实际功率只有500W时的实际电压：
U_实=
P实R=
500W×80Ω=200V．
答：（1）当S拨至1时，热水器正常工作时，电路中的电流是5A；
（2）把一箱水温度升高10℃时，水吸收的热量是4.2×10⁵J；
（3）当S拨至2时，电热管的实际功率只有500W，实际电压是200V．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题考查了电功率公式和密度公式、吸热公式的综合应用，根据题意得出热水器对应的电功率是关键，计算过程要注意单位的换算．

对这个鞋店的经理来说，他最关注的是哪一型号的卖得最多，即是这组数据的众数．
故选B．

点评：
本题考点： 统计量的选择；众数．

考点点评： 考查了众数、平均数、中位数和标准差意义，比较简单．

①手机无线上网时，通过电磁波传递信息，传递的是数字信号．
②二极管是由半导体做成的，由二极管的单向导电性可知，在电流反向流动时，发光二级管不能发光．
故答案为：电磁波；不能．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；半导体的作用．

考点点评： 本题主要考查学生对现代网络通信以及二极管的单向导电性的了解和掌握，属于基础知识的考查．

∵CO⊥AB，∠1=56°，
∴∠3=90°-∠1=90°-56°=34°，
∴∠2=∠3=34°．
故选：B．

点评：
本题考点： 垂线．

考点点评： 本题考查了垂线的定义，对顶角相等的性质，是基础题．

环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响．比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境水分不足造成的．体现了环境对生物的影响．
故选：B．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应．

（1）运动员用力击球时，手会有痛的感觉；是由于手受到了排球的反作用力，体现了力的作用是相互的；
（2）击出的排球虽不再受手的力，但能在空中继续飞行，是由于排球具惯性，即保持原来的运动状态．
故答案为：相互的；惯性．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；惯性．

考点点评： 此题考查的是我们对力的作用相互性的理解和对惯性现象的认识，属于基础题，难度较小，容易解答．

（1）实验时，应移动蜡烛B的位置，直到蜡烛B与A的像完全重合，这样即可以确定像和物体的大小关系，而且可以确定像的位置；
由于平面镜成的是虚像，所以若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，光屏上不能观察到A蜡烛的像．
（2）由表格中数据知，像和物体的大小相等，像和物体到镜面的距离相等；
（3）挡风玻璃倾斜安装，是为了避免由于平面镜成像而使车内景物的像成在车的正前方，影响司机视线．
故答案为：（1）完全重合；不能；（2）相等；相等；（3）可以避免像成在汽车的正前方，影响司机视线．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： （1）平面镜成像的特点：等大、正立的虚像，像和物体关于镜面对称；
（2）在探究实验中，等效替代法的应用，用与A相同的蜡烛B来代替A的像，用透明的玻璃板即可以确定像的位置，也便于比较像与物体的大小关系．

中心对称图形，即把一个图形绕一个点旋转180°后能和原来的图形重合，只有A符合；
B，C，D不是中心对称图形．
故选；A．

点评：
本题考点： 中心对称图形．

考点点评： 本题考查了中心对称图形的概念：在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形．

（1）作BE⊥AD于E，
∴∠AEB=∠DEB=90°．
∵CD⊥AD，
∴∠ADC=90°．
∵BC∥AD，
∴∠EBC=90°，
∴四边形BCDE是矩形，
∴BE=CD，BC=DE．
∵AB：CD=5：4，AB的长为5x米，
∴CD=4x米，
∴BE=4x，
在Rt△ABE中，由勾股定理，得
AE=3x．
∵BC=20-5x-4x=20-9x，
∴DE=20-9x，
∴AD=20-9x+3x=20-6x
（2）由题意，得



(20−6x+20−9x)4x
2＝50①
20−9x+20−6x+4x+5x≤30②，
由①，得
x₁=[5/3]，x₂=1，
由②，得
x≥[5/3]，
∴x=[5/3]，
AB=5×[5/3]=[25/3]．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用；勾股定理的应用．

考点点评： 本题考查了勾股定理的运用，梯形的面积公式的运用，梯形的周长公式的运用，一元二次方程的解法的运用，一元一次不等式的运用，解答时根据条件建立方程及不等式是关键．

（1）在使用筷子时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
（2）拉力移动的距离：
s=nh=2×2m=4m，
拉力做功：
W_总=Fs=75N×4m=300J，
有用功：
W_有用=Gh=120N×2m=240J，
滑轮组效率：
η=
W有用
W总×100%=[240J/300J]×100%=80%．
故答案为：费力；80%．

点评：
本题考点： 机械效率的计算；杠杆的分类．

考点点评： 本题考查了杠杆分类和使用滑轮组机械效率的计算，在计算时确定使用滑轮组承担物重的绳子股数（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是关键．

（1）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为80g×10%=8g；
（2）设H₂SO₄的溶质质量分数为x
2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O
80 98
8g x×200g
[80/8g＝
98
x×200g]
x=4.9%
故答案为：（1）8；（2）答：石油产品中残余硫酸的溶质质量分数为4.9%；

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 此题是根据化学方程式计算的题目，解题的关键是根据已知量根据化学方程式对未知量进行的求解，属基础性计算考查题．

A、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括轴突和树突，A错误；
B、神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞；B正确；
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，C错误；
D、神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 神经元的结构和功能．

考点点评： 理解神经系统结构和功能的基本单位是神经元，即可解答，难度不大．

（1）反应停止后，可观察到甲天平不平衡，该反应符合质量守恒定律，天平不平衡的原因是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳扩散到了空气中．
故填：甲；符合；反应生成的二氧化碳扩散到空气中．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是原子种类、原子数目、元素种类．
故填：①②⑤．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

动物和植物在结构层次上都有器官，A错误；
B、人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，B错误；
C、动物和植物在结构层次上都有组织，C错误；
D、人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体．动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体．动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次．D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．

考点点评： 理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．

去分母得：x-1-4=0，
解得：x=5，
经检验x=5是分式方程的解．

点评：
本题考点： 解分式方程．

考点点评： 此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．

（1）空气中含量最多的气体是氮气、其次是氧气；
（2）酒精具有可燃性，是实验室常用的燃料；
（3）活性炭具有吸附性，可用作冰箱除臭剂；
（4）沼气的主要成分是甲烷；
（5）硬铝质轻、硬度大，可用于制造火箭、飞机、轮船的金属材料．
故填：（1）⑤；（2）④；（3）②；（4）⑥；（5）⑧．

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数；金属材料及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途；常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 本题所考查的内容都是课本的基础知识，难度不大，应加强基础知识的学习．

小涛在做广播操时站在第10列第7行的位置上，用数对表示是（10，7）．
故答案为：（10，7）．

点评：
本题考点： 数对与位置．

考点点评： 用数对表示点的位置或根据数对确定点的位置要记住：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．

生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．

A、铁丝的电阻小、熔点高，在电流过大时，产生的热量不容易达到熔点，因此不会熔断，起不到保险的作用，不符合安全用电原则；
B、用试电笔辨别火线与零线时，笔尖接触导线，手指不能碰到笔尖金属，否则会触电，符合安全用电原则；
C、水是导体，为了安全不能在电线上晾晒衣服，符合安全用电原则；
D、发现有人触电要先切断电源，再救人，符合安全用电的原则．
故选A．

点评：
本题考点： 安全用电原则．

考点点评： 本题主要考查学生对安全用电知识、触电的应急措施的了解与掌握，加强用电安全意识，学会自我保护．

解；六、尿素属于氮肥，但是不与碱性物质反应；
k、氯化钾属于钾肥；
C、硝酸铵属于铵态氮肥，铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，从而降低肥效；
D、磷酸钙属于磷肥．
故选C．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 解答本题要掌握化肥的分类、作用和性质，难度不大．

（1）滑动变阻器已接了上面一个接线柱，应再接下面一个接线柱，如图所示：

（2）由图知，滑动变阻器的下面接了左边的A接线柱，在闭合开关前，应将滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；
（3）A．电压表的正、负接线柱接反，则电压表的指针反转，不符合题意；　　
B．小灯泡的灯丝断了，则电路中无电流，灯泡不发光，电压表的示数约等于电源电压，符合题意；
C．小灯泡短路，则灯泡两端的电压为零，不符合题意；
（4）由图知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.3A，则R=[U/I]=[2.5V/0.5A]=5Ω．
故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）B；（4）0.5；5．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．

考点点评： 根据R=[U/I]，测量电阻需要测出导体两端的电压及导体中的电流，代入公式便可求出其电阻，所以有关电路的连接、电流表、电压表的读数是此实验的重点考查内容，实验中还涉及到了有关电路故障的分析，关键是能够区分断路和短路的不同特点．

A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
B、制取蒸馏水的过程中，只是水变成水蒸气，水蒸气再冷凝成水，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
C、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化；
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化学变化．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

由分析可知：一个数的最大因数是b（b 不为0），那么它的最小倍数也是b．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 找一个数的倍数的方法；找一个数的因数的方法．

考点点评： 解答此题应明确因数和倍数的意义，应明确：一个数最大的因数是它本身，最小的因数是1，最小倍数是它本身．

A、①中的杂质CaCl₂可以用适量的Na₂CO₃溶液除去，然后过滤，除去滤渣，正确因此不符合题意，故选项错误；
B、①中的杂质CaCl₂可以用适量的Na₂CO₃溶液除去，然后过滤，除去滤渣；②中的杂质锌可以用足量的稀硫酸除去，因为铜与硫酸不反应，然后溶解、过滤、洗涤、干燥即可；都正确，因此不符合题意，故选项错误；
C、③中杂质Ca（OH）₂与K₂CO₃溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾，氢氧化钾是新杂质，因此方法错误；④中杂质HCl、H₂O可以先通入NaOH溶液中，最后通入浓H₂SO₄，原题顺序颠倒了；都错误，因此符合题意，故选项正确；
D、②中的杂质锌可以用足量的稀硫酸除去，因为铜与硫酸不反应，然后溶解、过滤、洗涤、干燥即可，正确因此不符合题意，故选项错误；
故选C

点评：
本题考点： 物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型．根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握．还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．

因酚酞遇碱性溶液变红，则甲组废液显碱性，废液中应含有OH^-；由于OH^-与H⁺不能共存，则H⁺在乙组废液；
同理CO₃^2-不能与H⁺和Ca²⁺共存，即Ca²⁺也在乙组；
又溶液不显电性，有阳离子时也应存在阴离子，所以乙组中应有Cl^-，则乙组的离子为：H⁺、Ca²⁺、Cl^-．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 离子或物质的共存问题；酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 本题考查废水中离子的判断，要求学生应能利用复分解反应发生的条件及溶液不显电性来解答．

（1）抽取的样本容量是200人；

（2）200-36×2-26×2-42=34人．画出正确的图形见下面：


（3）80～99这一范围的频数最大，故中考数学成绩出现次数最多的那个分数落在80～99这一组．
答：估计该地区中考数学成绩在80～99这一组的人最多．

点评：
本题考点： 条形统计图．

考点点评： 本题考查条形统计图和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．同时本题还考查了用样本来估计总体．

（1）A、能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，碳酸钠属于盐；
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如锰酸钾，是由三种元素组成的含氧化合物，不属于氧化物；
C、带电的微粒不一定是离子，如质子带电；
故填：A；B；A，碳酸钠溶液呈碱性，但是属于盐，不属于碱；
（2）C和B混合有气体放出，则C和B是碳酸钠或盐酸，B和D混合产生沉淀，则B和D为碳酸钠和氯化钡，故B为碳酸钠，C为盐酸，D为氯化钡，A为氢氧化钠；
①A是氢氧化钠，B是碳酸钠，C是盐酸，故填：NaOH，Na₂CO₃，HCl；
②碳酸钠与氯化钡混合会反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故填：Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl．

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质；酸、碱、盐的鉴别；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间反应的实验现象进行．

A、微量元素的摄入要适量并不是越多越好；食用“铁强化酱油”可以预防缺铁性贫血．故A错误．
B、用100mL的量筒量取10mL水，会造成较大的误差；托盘天平只能准确称量到0.1g，不能称量5.26g的NaCl．故B错误．
C、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，所以自行车钢圈镀铬，铁护栏刷漆可以防止生锈．故C正确．
D、加高工厂烟囱不会减少污染物，要合理使用化肥、农药，而不能禁止，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 矿物质与微量元素；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；酸雨的产生、危害及防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的重要方法之一，在平时的学习中，要养成归纳整理的习惯．