2MORE-FENGXIAN20 为什么D 不能选?

现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

11.I’m an English in Fengxian district.(划线提问).
（What job） do you do?
12.I’m rather go to the library.(否定句)
I’d rather （not go） to the library.
13.There are 40 students in Class1 and there are 45 students in Class2.
There are （fewer） students in Class1 （than） in Class 2.
14.The woman in a red coat is my teacher(划线提问).【划线in a red coat】
（Which woman） is your teacher?
15.I weighed 3 kilograms when I was born.【划线的是3 kilograms】
（How heavy） did you weigh when you were born?
四、根据首字母填空.
Mother and Peter are sitting a 1 the table.They are having their lunch.“I don’t like this soup.I don’t want to finish it off,” says Peter and he put d 2 the spoon.His mother says,“All right.You can l 3 the table now.” A 4 lunch,mother and Peter work in the garden all afternoon .In the evening mother gives a plate of soup to Peter .“Oh,how nice !” says Peter.“It’s the same soup,” says mother with a s 5 .
1.at 2.down 3.leave 4.After 5.smile

【答案】lamps
【释义】皇极殿有很多大钟和灯笼.
【注】
lamp：灯笼
Palace：皇宫
我们的动力
o(∩_∩)o