有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐.老板舍不得他的好工人走,问他能否帮忙再建一

原文：
《梵天寺木塔》
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动.匠师云：“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因.皓笑曰：“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣.”匠师如其言,塔遂定.盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动.人皆伏其精练.
译文：
钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动.工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样.”于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动.没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因.喻皓笑着说：“这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了.”工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了.因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动.人们都佩服喻皓的高明.

1．“。”，“，！”
2．“，，！”。

底面周长=31.4÷5=6.28厘米
半径=6.28÷2÷3.14=1厘米
横截面积=底面积=3.14×1²=3.14平方厘米

19．结合全文回答下面两个问题.（4分）
（1）第一段中白石老人详细讲述了童年“打柴叉”的游戏,你认为作者的目的是什么?请写出两点.

（2）第二段中“我禁不住感伤起来”,白石老人为什么感伤呢?

20．结合原文具体概括一下白石老人的两位木匠师傅的性格特点.（4分）

21．第（6）段中白石老人回忆师徒二人遇到“小器作”木匠的故事有什么意图?请简要分析.（4分）

22．《白石老人自述》大部分是齐白石晚年口述.由晚辈记录下来的,后人对这本传记的评价是“我手写我口”.请概括本文的语言特点,并简要分析.（6分）

参考答案：
19．（1）说明自己早年是个穷孩子；交代自己童年的乐趣.（2分）
（2）看到这些砍柴的孩子想到自己无忧无虑的童年,同时又想自己中年生活的艰辛；家乡人们的生活仍然艰难.（2分）
20．（1）齐仙佑师傅：性格倔强,为人固执,难以通融,对徒弟要求高.因为年幼的齐白石力气小,干活不中用,就辞退了他,齐父“千恳万托地求”他,他却“执意不肯”.（2分）
（2）齐长龄师傅：能体恤人,能包容徒弟的短处和缺点,并且态度诚恳,循循善诱,看到齐白石“力气差得很”,就鼓励他,只要好好练,就能把力气练出来.（2分）
21．（1）说明过去木匠艺人之问是有等级的,手艺好的人地位高．受人尊敬.（2分）
（2）交代自己后来改学“小器作”木匠的起因.（2分）
22．（1）口语化浓.如“光绪三年,我十五岁.父亲看我身体弱,力气小,田里的事,实在累不了,就想叫我学一门手艺”.
（2）叙事简洁生动、自然流畅、朴实无华.如“这三年,我在家,帮着挑水、种菜、扫地、打杂,闲着就带着我两个兄弟.”
（3）多用短句,准确简洁.如“同治十年,我九岁.十一年,我十岁.十二年,我十一岁”.
（4）白描手法运用得很好,三言两语即能刻画一个人物.如“我的齐师傅垂下了双手,侧着身体,站在旁边.满面堆着笑意,问他们好”.
（5）通过对比展示故事情节.如拿两个师傅进行对比,大器作与小器作的对比.
（共6分,每答对一条,即可得2分）

BD

　　1①很久以前,一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争.
　　②在这40年当中,他们日出而作,日落而息,肩并肩地辛勤劳作着,共用农业工具,互换丰收果实.可是这种漫长而有益的合作突然停止了,原因是发生了一个小误会,结果却发展到反目成仇的地步.
　　③一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干,如果你的庄园需要修缮,我可以帮助你.”“是的,我这里正需要你.”哥哥回答说.
　　④哥哥说：“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟.上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间.”
　　⑤“他这样对待我,我要给他点颜色看看.你看粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,以后我永远都不想见到他了!”哥哥说道.
　　⑥木匠对哥哥说：“我懂了.请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹.我的活计会使你满意的.”
　　⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的事去了.
　　⑧木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉……日落时分,当哥哥回来时,木匠已经干完了活.这时哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一个穿过小溪连通两个庄园的桥.它静静地沐浴在夕阳的余晖中,精美得简直就像一件艺术品.
　　⑨这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥……
　　⑩当两兄弟重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具.“请等一下,”哥哥对木匠说,“我这里还有很多活需要你做.”木匠背起工具,微笑着回答：“对不起,我倒是很愿意留下来,但是还有很能多桥等着我去造.”
　　1.这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因：
　　一是_____________________
　　二是_____________________
　　2.结合语境,解释文段⑤中加点词语的意思.
　　颜色：______________
　　3.两兄弟的哪些做法表明他们不再和睦友爱?请简要概括
　　__________________________________________________
　　4.文中有一句话点名了木匠已有逐渐,他要造一座桥,这句话是“_________________________________________________________.”
　　5.你怎样理解⑩中画线句子（“对不起,我倒是很愿意留下来,但是还有很能多桥等着我去造.”）的含义?请结合全文简要概括木匠的形象特点
　　1
　　一.桥表面上做的很精美.
　　二.桥起到的重新连结两兄弟情义的作用,他发挥的作用是美丽,美好的
　　2
　　厉害,哥哥要给弟弟示威,表示自己不好惹
　　3
　　弟弟在两庄园之间挖了一条曲,哥哥也打算让木匠修上两米高的栅栏,以表示以后再也不想见到弟弟.
　　4
　　我的活计会使你满意的
　　5
　　这里的桥不是真正意义上的桥,而是象征着人之间彼此沟通,相互理解的“心灵之桥”.这表明木匠想帮助更多的人,促进更多的人化解矛盾,相互沟通的无私情怀.
　　木匠是一个智慧,善良,乐于助人的人.
　　自己应该有感想吧,自己写第六题,哈
求采纳为满意回答.

解题思路：要求一共用几分钟，先要明确锯了几次；锯相等的5段，锯了（5-1）=4次；锯1次用2分钟，锯4次即4个2分钟，根据求几个相同加数的和是多少，用乘法计算即可．

（5-1）×2=8（分）；
答：一共要用8分钟；
故答案为：8．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 解答此类题的关键是先分清把木头锯成n段，锯了（n-1）次，然后根据根据求几个相同加数的和是多少，用乘法计算即可．

是用中位线的知识吗?
设第二根为Xm
第三根：2x-20
第四根：2（2x-20）-x=3x-40
第五根：2（3x-40）-（2x-20）=6x-80-2x+20=4x-60
然后 20+X+2x-20+3x-40+4x-60=200
-100+10x=200
10x=300
x=30
那么,对应的第二根：30m
第三根：40m
第四根：50m
第五根：60m

他的父亲是鞋匠,我们学过这篇课文的.

小题1:漫不经心 近在咫尺
小题2:注意修辞应与前面句子相一致，句意应与上下文相连贯((2分)
小题3:修改后的句子:那么，面对试卷，你能否平静下来，是你这此考试能否取得好成绩的重要保证。


小题1:

（62.8/10/3.14/2）*（62.8/10/3.14/2）*3.14（/是除号,*是乘号）

（1）瘦木匠说：“门一定要窄,才能体现‘资深’.”（2）矮而胖的木匠说：“门一定要低,才能看出‘宽广’.”（3）高而瘦的木匠说：“门一定要高,才能体现出‘长远’.”

小组的工资为:180+X
平均工资为:(180+X)/6
则X=(180+X)/6+20
解得X=60
固漆工为60元

由木匠和木头组成的系统动量守恒
则MV=m(V-2.7)
V=3.64m/s

你父亲一定是个傲慢的家伙,要不你一定是一个绅士.

62.8÷10÷3.14÷2=1厘米（半径）
底面积=3.14×1²=3.14平方厘米
如果明白,并且解决了你的问题,

不同行业的人对同一事物的行业判断是不同的

你说的这是一篇小学文章 我忘记什么名字了 只要找到那篇文章 照抄就行了

夹在平行线间的垂直线段肯定是相互平行的啊,那有一个角的平行四边形就是矩形了,太简单的问题.

解题思路：因为经过两点有且只有一条直线，所以固定一根木条，至少需要2个钉子．

根据直线的性质，要在墙上固定一根木条，至少需要两根钉子，理由是：两点确定一条直线．
故答案为：两，两点确定一条直线．

点评：
本题考点： 直线的性质：两点确定一条直线．

考点点评： 此题考查直线的性质．经过两点有一条直线，并且只有一条直线，即两点确定一条直线．

解题思路：将向下劈的力分解为垂直于左侧方向和垂直于右侧方向上的两个分力，根据平行四边形定则进行分解，通过边的长短比较分力的大小．

力的分解如图，知分力F₂大于F₁，即斧子的左面比右面受到的压力大．
因为左侧边的分力越靠近木材的边缘，越容易将木材劈开．故A、D正确，B、C错误．
故选AD．

点评：
本题考点： 力的分解．

考点点评： 解决本题的关键会根据力的作用效果进行分解，知道分力和合力遵循平行四边形定则．

两点确定一条直线

1、减少的面积是10厘米高的侧面积
底面周长是：62.8/10＝6.28
底面半径是：6.28/（3.14*2）＝1
所以底面积是：3.14*1*1＝3.14
2、减少的其实是两个底面积,
底面半径：6/2＝3
所以减少了：3.14*3*3*2＝56.52

62.8/10/3.14/2=1
3.14*1*1=3.14

老板舍不得他的好工人走,问他：“你能不能帮我再建一座房子?”老木匠说:“可以.”

螃蟹过街－－横行霸道
铁公鸡——一毛不拔
月亮里的桂树——高不可攀
木匠戴木枷--自作自受

当你面对很多的酸甜苦辣,当你体味人生的百态之后
能够笑着面对一切,就是一种境界,那样,没有什么做不成的事情了,只是自己不想

题目《雕凤凰》
启示：这个故事重点叙述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应,揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物,不要在没有了解事物的完整的真面目前,就随便发表意见或轻易下结论.

地板有干缩湿涨的特性,留伸缩缝是为了给地板一定的伸缩空间.
生活家地板友情提示!

因为7是个质数,
又因为是一个长方体木块,
所以是一个：9*3*3的长方体
因为两个面是红色的小正方体均在棱上,又不在八个顶点,
因此：4*（7+1+1）=36（个）
0.48x+12=48
48x=3600
x=75

鲁班
鲁班,姓公输,名般.又称公输子、公输盘、班输、鲁般.鲁国人(都城山东曲阜,故里山东滕州),“般”和“班”同音,古时通用,故人们常称他为鲁班. 大约生于周敬王十三年（公元前507年）,卒于周贞定王二十五年（公元前444年）,生活在春秋末期到战国初期,出身于世代工匠的家庭,从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动,逐渐掌握了生产劳动的技能,积累了丰富的实践经验. 鲁班是我国古代的一位出色的发明家,两千多年以来,他的名字和有关他的故事,一直在广大人民群众中流传.我国的土木工匠们都尊称他为祖师.

1.木工粗心,但这仅仅是表面原因
2.木工没有一个明确的目标.即所谓“志”无志则一事无成.他虽然努力,但是并没有明确自己该干什么,应该怎么做.只是做一步想一步,没有所谓目标.
3.缺乏一个富有创新的精神,只是怀疑自己,他要敢于突破自己思想的枷锁.

43.125m 每下要0.25秒 半个敲击来回要0.125秒 最小距离 344*0.125=43.125

工匠 作物 使者

不是,只是强调了语气

木匠带木加－－（自作自受 ）
蚊子找蜘蛛－－（自投罗网 ）

5+5+9=19（分米）

诗词小筑为您
聂耳家附近,有个姓邱的木匠会吹笛子.那悠扬笛声常常使聂耳入迷,后来,他和邱木匠熟识了,就利用课余时间跟他学吹笛子,不久又学会了拉二胡,弹三弦和月琴.音乐,启迪了聂耳的智慧,也丰富了他的生活.在学校他被推为“儿童乐队”的指挥；在家里他和两个哥哥成立了“家庭小乐队”.课余或假日,他们常常结伴到西山、金殿等风光秀丽、环境清幽的地方练习合奏,有时,吃过晚饭,他们坐在翠湖堤上,一会儿合奏,一会儿独奏,一会唱歌,通宵达旦,尽欢而归.
想到了做事专注的成语：聚精会神 目不转睛 专心致志 全神贯注 神情专注

态度决定人生
人的一生要走过很多很多的路，有的坎坷不平，有的一帆风顺，有的遍布荆棘，有的鲜花遍野。但其实我们都知道人生不如意的事十有八九。那些一帆风顺，鲜花遍野的路是可遇而不可求的。也许就像某人所说的“跌跌撞撞才是真人生。”但无论我们前面的路怎样，我们都要保持一种乐观的心态去面对生活。
听过乌鸦的故事吗？一只被人们认为是最自不量力，最愚蠢的乌鸦。是的小学生作文作文人网你也可以投稿，它竟然自不量力地模仿老鹰，想要抓走一只小羊，结果爪子被羊毛缠住，让牧羊人给抓住了。当我们在嘲笑它的笨拙，它的无知时，我们是不是也该嘲笑一下自己。嘲笑自己的懦弱，嘲笑自己的无知。乌鸦虽笨虽蠢，但它却有着惊人的勇气与毅力，它有着一颗坚强的心去追求它的梦想；它有着一种乐观的心态，笑对它的失败；因为它知道即使失败了，自己仍是个成功者，它竭尽了自己的全力，它可以无悔无憾。而想想现在的我们，理所当然地认为自己的懦弱找借口。遇到什么就说：“我做不到，我有自知之明”其实我们心里都很清楚这只不过是为了自己的懦弱找安慰。我们不得不佩服它的勇气与毅力。它告诉我们：“面对生活的天空，即使翅膀断了，心也要飞翔。”
回顾历史，战国时期的游说家苏秦第一次游说没有成功，他的嫂子见他没出息，整天刁难他，但苏秦觉得自己不能够打动国王，一定是自己的知识水平不够，于是他忍受哥嫂的刁难，开始“头县梁，锥刺股”后来终于成功游说诸王，成为战国时期伟大的纵横家。苏秦在家隐忍学习，正是他对坎坷人生的态度，他没有逃避，而是更加的奋发图强，壮大自己的知识，来迎接人生路上的荆棘，他告诉我们：“而对路途的坎坷，要更加地努力，拔掉路上的荆棘。”
人生的旅程不可能总是一帆风顺的，总会有坎坷不平的荆棘，要想继续前行，就保持乐观向上的心态，就要拔掉荆棘。
总而言之，坚强的人之所以能成功。往往取决于他们选择积极应对的方式。难道不会无止境，只要你永不懈怠，坚持到底，历史告诉我们，有个问题都会有终结，没有解决不了的问题，是的，真正能克服荆棘的是我们的态度，态度决定人生。

那时的我一直坚信,只要努力了就一定能做出100分.每做一件事都拼足力去完成,可结果往往得不到我想要的100分,使得我原本高涨的情绪低落下来,而且我感觉很累.如果生活因为要追逐100分而变成一种负担,那我宁愿不要.
做人我只要90分,一个不是最高但也不低的分数,让我能抬起头走过人们的视线,而不至于被轻视的眼神伤害,让我不再因为100分的希望落空而变得颓败,让我能轻轻松松地走过上帝为我铺就的路,纵然路上有荆棘,纵然途中有风雨,90分的我也能迈过.
做人我只要90分.一个仍然有上限的分数,他会让我变得不再傲慢,因为始终有一个声音在对我说：“你不是最好的.”的确,我不是最好的,我没有轻视他人的理由,没有斜视万物的资本,我只能安安稳稳,平平静静过我自己原有的生活,虽然少了赞扬少了嘲讽等这些生活元素的活泼分子,但我活的潇洒,过的自如.
话虽如此,但我深知,就是90分也并非易事,也需要拿出很多的努力.所以,我们不能因为不追求最好而放弃最起码的人生坐标,使人生变得毫无方向,那样的人生等于一张白纸.
风儿吹过,一片书页飘落在我的身上.捡起它,再展开手让它飞扬.我也要踩着我90分的大道继续前进,相信,我会收获我90分的快乐!相信,我会亲身验证我90分的决定是正确的,也相信,我会因为我90分的人生而无悔而自豪

互相投合,比喻相处得很好.

参考答案：
1、主要讲的是一位木匠雕凤凰时围观的人妄加挖苦,木匠没受他们影响,专心致志地雕好了凤凰.
2、启示：不要随便去嘲讽别人,在结果没出来之前不要妄自下结论.
3、雕凤凰
愿对你有所帮助!

鲁班,姓公输,名般.又称公输子、公输盘、班输、鲁般.鲁国人(都城山东曲阜,故里山东滕州),“般”和“班”同音,古时通用,故人们常称他为鲁班. 大约生于周敬王十三年（公元前507年）,卒于周贞定王二十五年（公元前444年）,生活在春秋末期到战国初期,出身于世代工匠的家庭,从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动,逐渐掌握了生产劳动的技能,积累了丰富的实践经验. 鲁班是我国古代的一位出色的发明家,两千多年以来,他的名字和有关他的故事,一直在广大人民群众中流传.我国的土木工匠们都尊称他为祖师.

鲁班
------------------------------
诚心为您解答每一个问题!
如您满意请采纳最佳!如有疑问请继续追问!
您的好评是我们前进的动力,相互学习,一起进步!

班门弄斧bān mén nòng fǔ
班门弄斧的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
【解释】：在鲁班门前舞弄斧子.比喻在行家面前卖弄本领,不自量力.
【出自】：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门,斯强颜耳.”宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定,有诗七八首,今录去,班门弄斧,可笑可笑.”
【示例】：闻得亭亭姐姐学问渊博,妹子何敢～,同他乱谈. ◎清·李汝珍《镜花缘》第五十二回
【近义词】：布鼓雷门、贻笑大方
【反义词】：虚怀若谷、自知之明、知人之明
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义,表示能力不如人