《灯》这一首诗歌中作者为什么用灯做题目

3．(3分0)引5出下v文2,激发阅读兴趣,明确讨论话题.(各1分8,意思对即可)
4．(7分1)动摇(犹豫) 否定(反2对)(各3分1,意思对即可)
5．(7分0)很多人e年轻时有着远大j理想,但随着岁月2流逝,放弃了l对理想的追求,庸庸碌碌,最终一n事无w成,徒留感伤慨叹.(意思对即可)
6．(8分4)因为6在作者看来,渔夫z的幸福是一u种随遇而安的消极的生活态度,只有在经历d了y艰苦奋斗后获得的充实与p从7容才w是真正的幸福、最大t的快慰.(1分7
7)用“更”突出强调了u自己i的观点(0分7).(意思对即可) 30．(1分6)示2例：人h生中4难免会遇到挫折；悲伤失望时不t妨用“渔夫c的思想”自我安慰,调整身心
8.但暂时的放松是为3了z明天e更好地奋进,决不s能贪图安逸止1步不y前.
(观点明确,6分8；言之t有理,表达顺畅,3分7)

年代:唐 作者: 郑谷 《灯》雨向莎阶滴未休,冷光孤恨两悠悠.船中闻雁洞庭宿,
床下有蛩长信秋.背照翠帘新洒别,不挑红烬正含愁.
萧骚寒竹南窗静,一局闲棋为尔留

　　有些时候,你会幻想很美好的东西,但是,幻想不是真正的美丽,因为那只是幻想,而现实还需自己打拼
　　城市的灯光虽也照亮着,但人们的心灵是盲的,看不见应有的美与善
　　我信赖这一盏永远闪耀的灯光,我信赖我有这毅力,尽管黑夜茫茫,有信心必然会达到最终的目的的.

巴金《灯》的主旨是：灯的借喻表达了在黑暗的时代,心中只要有希望有信仰,就会有坚持下去的勇气.我们每个人的内心都应该有一盏灯,帮助自己度过黑暗时期.同时也表达了光明的指引意义,我们应该向着美好的方向看去,对未来充满希望.
文中运用的表达方式有：象征、借喻、引用典故.

语文教材有那么多版本,你要哪个版的啊,人教、沪教版、鲁教版多了去了.
高中语文第三册目录（试验修订本） ◄第四单元► 15 巴金 《灯》

含义：一个人不仅仅依赖粮食（物质）活着,还要依赖希望（精神）.正是有了希望,人们才能奋发坚强,积极向上.

永不熄灭的心中的那盏明灯 老师——在我迷茫的人生路上是您为我们点燃了一盏 最明亮的灯；老师——在我布满荆棘的人生路中是您 为我们指明了前进的方向。您就像一支红烛，虽然细 小而微弱，但您有一分热，就发一分光，最终照亮了 我们，燃烧了自己。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当放学后， 整个校园一片寂静，每次总有几盏灯亮着，是谁还开 着灯？哦，是老师，一束束淡淡的灯光撒在作业本的 每一个对勾与红叉上；每当大雨倾盆时，总是有几个 同学忘记带来雨伞，他们打着谁的伞回家？哦，是老 师的，一把把凝聚着爱的伞花在雨里默默地绽放；每 当有同学因生病没来上学，是谁还未吃饭便急急忙忙 赶到同学家里为他补习？哦，是老师！同学们一次次 好成绩都蕴涵着老师日日夜夜的辛劳。 老师曾说过，自己的坎坷、自己的荆棘要自己去跨越 ，去挑战，去征服!于是,我开始了属于我自己的人生 ！多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您让我们学 会了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面对“正入万山 圈子里，一山放过一山拦。” 的执着与自信！ 当我成功时，您没有给予我过多的表扬，“坚强的面对 成功”是您送来的提醒；当我失败时，您更不会忘记送 来一缕笑容，“勇敢的面对失败”是您送来的教导。老 师的记性很好，他能记住你考了多少名，能记住你得 到了什么奖状，能记住你你为班里干了几件好事；老 师的记性很差，他记不住你打碎了几块玻璃，记不住 你几次迟到，记不住你几次忘了扫地。于是，同学们 记住了您又增添了几丝白发。 老师啊！您甘为人梯，为我们奉献一生为了什么？是 在默默地做无私的心中的那盏明灯，永远燃烧在我们 的心中。

上面有,自己找

伊索寓言中《灯》的故事告诉我们的道理：人们不要因名声与荣誉而盲目自大,沾沾自喜.