一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋.作者?.出自?

比喻.一碧千里.翠色欲流.惊叹.舒服.柔和.青翠(我是六年级的,我们老师以前是这么教的).

1.描写绿的颜色的天涯碧草
2.描写绿的状态的翠色欲流
3.描写绿的生命的万古长青
4.描写绿的范围的一碧千里

指草原如诗如画,情景交融的艺术境界.写了作者初到草原见到的美丽景色.第一层：初到草原,满心愉快的心情.第二层：天底下一碧千里,翠色欲流的的美景.第三层：作者与动物沉浸在这种美好境界中.表达了作者无比愉悦·放松的心情以及对草原的热爱与赞美之情.我的那张卷子找不到了,凭印象写的,希望能帮到你~~

这小林荫道十分幽静,铺满了掉落的花叶,一脚踩上去,香气蒸腾又沉淀,像一曲回转曲折的婉歌.

四面楚歌

1.用 白色的大花 比喻 羊群
用 无边的绿毯 比喻 草原
小丘的景致 比作 中国画
2.天空 小丘 平地 羊群 清新柔和 美丽广阔

无可奈何花落去,似曾相识燕归来

无可奈何花落去
似曾相识燕归来

感慨万千,却不知道从何说起,不知道如何来表达心间的话语才更加贴切.

1,在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的；那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.天空,小丘,平地,
2,翠色欲流；流入云际.

就是分手了 拜拜了 前尘往事都成空了 各自保平安

反复

西厢待月,满腔痴男怨女情

说崔莺莺的哈

高歌一曲、放声高歌
一碧千里、绿野无垠
渲染、烘托
勾勒、勾画

1.说明了作者不止一次来过草原,强调了“这次”来有了更新的感觉和认识.
2.因为作者对这片草原有感情,对草原的感触很深
3.比喻句：羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.
好处：把草原上的羊群比作绿毯上的大白花,生动形象地为读者呈现了一幅草原图画.
4.用了渲染和勾勒更体现出了小丘的美丽,整个草原的美丽,小丘颜色均匀,轮廓清晰,如诗如画,给人以美得意境.

你也是……六年级吗?六年级练习卷?
滴答的钟声,听起来像一群布谷鸟在婉转的啼鸣 .
沙沙的雨声,听起来像一首优美动听的曲子.
隆隆的鼓声,听起来就像在打雷.

百度是那么万能,游戏是那么好玩,使我总想发表说说,表示我对电脑的热爱!
希望可以帮到你!

风:像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花.
春:像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地.春天像粉刷匠,使大地五颜六色,焕发生机.
闪电:像条条浑身带火的赤练蛇 ,飞过天空,照亮了像浪潮般汹涌的混沌的云层.

浮世流年，缘来缘去，一音笙箫痛了谁？一曲落红叹了谁？一句珍重念了谁？情不知所起，而一往情深，浮生千变，你终是我千年不变的修行。
——文/红尘一笑
【光阴渡口】
沿五月的脉络，轻触时光，一些念，若尘；一些梦，幽幽。
站在光阴的渡口，看流光飞逝，素白的月色，似乎难谙人间悲欢离合，总是于不经意间横陈了婉约的心事，任一指叹息敲疼了伤口。
陌上流年，轻拾那一份相思，一纸经年，半笺心语，谁温柔了岁月？谁惊艳了时光？在最美的年华里，遇见了你，便注定婉约那一段烟柳画桥，云水相拥。
翻开记忆的断章，依稀，是那个烟雨柔柔的五月，一条乌篷船，几眸初相遇，两颗驿动心。不知道是不是前世的缘分，你的温情，就在谈笑风生中浪漫了我一见钟情的倾心，从此，水为媒，山为证，一言承诺，对映连理枝，双生缠心莲，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
或许，这个季节，无需刻意，漫步轻风，倾听心灵，于江南，我只是你遗落在流年的一个回眸，而于北方，你，却始终是我绵绵不绝的念想和桃花流水的守候。
【残红散尽】
人生若只如初见，何事秋风悲画扇，这世间，情难解，情难料。一季花开，残红散尽，飞入春深寻不见。
站在季节的边缘，守望一座空城，覆手寂寞，忧伤是一缕风，穿过指尖，遗落在淡淡的流年。许下的三生承诺，却给不了一世的结果，经年一梦，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
或许，这世间有太多的东西，让人无从把握，亦如，十指合掌的誓言，被风干后在空中沉浮不定，如此这般的散了，淡了，远了。斗转星移，流光飞转，谁的誓言缤纷了过往？谁的守望洞穿了流年？携一卷清浅，掸一帘幽梦，眺一眼忘川，执一笔问天。其实，一些答案，恰好微澜；一些章节，注定无言。
是谁说过：关于爱情，沉默守望的孩子，是最苦的园丁？蓬山万重，季节转换，年年雁断，思如练，也许，关于痴情，或多或少与悲伤有染。
握一纸素笺，在落寞天空下，守候飞鸟的翅膀，浅笑迷离间，依稀是谁的声音，驻足窗前，将我的乳名轻唤？梧桐树，三更雨，不道离情苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。提一盏千年的宫灯，于霓裳轻舞处，守候一个痴心的梦。相思渡口，谁的痛蚀骨？谁又在一笔淡墨里，夜夜含泪那无法泅渡的涅磐？
梦随风万里，几度红尘来去，天涯尽头看流光飞去，不问何处是归期，欲将心事付瑶琴，弦断谁与听？素笔画心，浅写迷离，唐诗宋词吟尽，又怎抵得一场风花雪月的情殇？人生不过一场虚妄，蓦然回首，花开花谢花满天，只化作心有千千结。
【韶光尽头】
一年春事，桃花红了谁；一眼回眸，尘缘遇了谁；一点灵犀，真情赠了谁；一把花锄，洒泪葬了谁？
斑驳的岁月，记载着流年，那些打马而过的时光就在阙阙清词中清浅。月色如水，清冷寒澈，抽离丝丝前世的缘，记忆的珠链跌碎了一地似水若梦的缠绵。也许，今生，你我注定要在这纷纷扰扰的尘世，做一次梦的旅行，无花亦无果，无始亦无终。
执一阙清词，墨韵成殇，望断天涯路，瘦了流年，淡了红颜。许下一个人的承诺，却刻骨了两个人的烟火。从此，星月不相见，山水不相逢。今日种种，似水无痕；明夕何夕，君已陌路。物也非，人也非，岁月无痕事事非......
洇一笔漫漫时光，舞一阕水墨横斜，凭窗依栏，捻一则千年的经卷，隔着月光水岸，为你，立成一株瘦笺。
一花一世界，一叶一菩提，一段未来得及旁白的故事，一份刻骨铭心的眷恋，就在千万次回眸中，诠释了三生石上的海枯石烂。一诺相思，一笔成殇，人憔悴，只为谁，落花流水不相随，相思赋，流年渡，无端又被西风误。红尘深处，梦过无痕，抬望眼，慢低眉，穿过指尖的痛，落字，成殇。惟剩，把酒临风，眸念泛滥，记录你隔花初见时的模样。
浮世流年，缘来缘去，一音笙箫痛了谁？一曲落红叹了谁？一句珍重念了谁？情不知所起，而一往情深，浮生千变，你终是我千年不变的修行。
今生，我只愿青灯莲下，为你写尽千丝万缕碎碎念；今生，我只愿晨升暮落，为你吟尽前世来生千回百转相思引。你若安好，我便晴天，一眸相遇，一生念安。
如此，便好。

“孤芳自赏梅花现,三千宠爱于一身.天外一曲【惊鸿舞】,倾倒一代君王心.”这一句是说梅妃的,也就是江采萍,“孤芳自赏梅花现”其中“梅花”暗指梅妃,“惊鸿舞”是梅妃最有名的一支舞；“冶艳丰腴杨花开,六宫粉黛无颜色.再舞【霓裳羽衣舞】,博君目眩神迷离.”这一句是说杨贵妃的,就是杨玉环,“丰腴杨花”暗指杨玉环,同样“霓裳羽衣舞”也是她最有名的一支舞；“四株香花得君心,一枝梅花独受寒.陛下深夜秘临幸,旧日鸳鸯梦重温.”这是说贵妃得宠,梅妃失宠；“难忘旧情【一斛珠】,独在江东【楼东赋】.安吏逼得杨花谢,守身玉洁梅花落.”这句中的“一斛珠”是梅妃搬入上阳宫后,唐玄宗曾命人送来一斛珍珠,梅妃没有收下；“楼东赋”是梅妃倾诉自己相思之情所做的一首诗；“安吏逼得杨花谢,守身玉洁梅花落.”便是指安史之乱后杨玉环死在马嵬坡,梅妃自尽.
我这样解释,你应该可以理解了吧.只能给你解释一下,不能按照诗一句一句翻译了,因为诗是要结合背景和事件自己体会的,这样才能真正体会到诗的意境和感情.

万籁此俱寂,但余钟磬音,尾联两句以声衬静,营造一个万籁俱寂的境界.钟磬之音,远远超出了“晨钟暮鼓”的报时功能,而被赋予一些寓意深微的象征意义,这是来自佛门圣地的世外之音,这是引领人们进入纯净怡悦世界的奇妙佛音,这是回荡在人们心灵深处的天籁之音,悠扬而宏亮,深邃而超脱.
望楼主采纳

欢乐颂……

这个不是什么古诗词.是一首生编乱造、堆砌辞藻的东西,连基本韵脚都没有,读起来真别扭,更别提有什么含义了.

或许多年后的某个午后,阳光一如既往的灿烂,我会轻轻打开心中的小城门,细数那些转瞬即逝的云淡风轻,那些百味千姿的来时风景.------题记
糟糕!英语小测又亮红灯了,毫无疑问我放学又得留下来重新过关.还真是要命了,刚才灼热的阳光还张扬地撞碎在教学楼的玻璃外墙上,现在却矫情地下起了雨,受不了这种鬼天气……还残留着闷热气息的八月末再掺上一阵一阵的雷雨,压得人喘不过气.还真是“屋漏偏遇连夜雨”我一边推在耷拉着脑袋的自行车,一边自嘲地想着.看看手上的电子表,都六点多了啊!怪不得肚子叫的厉害……
好不容易熬到家了,一进门还没来得及放下书包就迎来了爷爷吹胡子瞪眼的哇哇叫,嘴边的两撮小胡子跟着一张一合的双唇一上一下地跳动着,两颗镀金的门牙在灯光下显得特别耀眼,偶尔还喷出点唾沫星子,看得我头昏眼花……“你几点放学的?你老师说你们早就下课了,你到现在才回来?长这么大了还不知道带伞,你、你、你、你去给我换件干衣服,吃完饭看完怎么收拾你.”我逃也似的跑到楼上,不禁觉得好笑,爷爷涨红脸的样子,好像动画片里滑稽的猫儿.
换好衣服顺便看了下桌上的手机,七八个未接来电都是爷爷的,这可爱的小老头,估计真是急坏了吧,竟给忘了我上学是不带手机的.“你怎么就那么散漫?快下来吃饭,正长身体呢,别饿坏了.”我扑哧一声笑了出来,一股暖流遍布四周,这善变的小老头,刚才还气急败坏地嚷着要怎么怎么收拾我,现在又焦急地怕饿坏了我.如此细节的疼爱轻而易举地温暖了我满身的疲惫,拂去我心中小小的失意,像清水流过光滑的石板……很轻很柔.
阳光从湛蓝的天空洒下懒洋洋的光,映在我的心底,氤氲成一道美丽的风景.
这道心中的风景洋溢着小小的宠溺,是爷爷亘古不变的关爱.风景里可爱的小老头牵着满嘴乳牙的小丫头的小小的手,有可爱的小老头吹胡子瞪眼睛,吓跑那只让小丫头惊得哇哇叫的小狗,有可爱的小老头举着糖葫芦,哄那生闷气的已经老大不小的小丫头……
心中的风景,似茶似雨似露,润泽着我心灵.
其实我们每个人都有属于自己的风景——亲情,无论完美与否,它都住在你心上,你会在失落、挫折、开心、或者寂寞时去一遍一遍的解读它、体会它.或许生活的节奏让你不得不在车水马龙的大街步履匆匆,或许曾经的某些遗憾、过错注定会摇晃你的一生,就像一根扎进土地的钢筋,带给土地的将是永远的伤痛,但是,我们可以在更多的风景中慢慢行走,逐渐释怀.
心中的风景,逶迤延展,清新雅致……
点评：“心中的风景”是爷爷的爱,作者化大为小,给自己一个很好的写作落脚点.文章语言或是活泼,或是优美,或是充满哲理,给人愉悦的享受.善于渲染,情景交融,感情自然真切.人物刻画形象,灵动可爱的外貌描写,真实简练的细节刻画,自然朴素的心理描写,塑造了一位可爱慈祥的老人形象.如：“我扑哧一声笑了出来,一股暖流遍布四周,这善变的小老头,刚才还气急败坏地嚷着要怎么怎么收拾我,现在又焦急地怕饿坏了我.”简单的文字,却让人不自觉地溢满感动.文章结尾部分,语言富含哲思,似一杯香茗,让人回味无穷.

事物变化多端,不可胜数,而内心只是稍稍领悟了其中的道理.自认为已经读了很多书,但遇到事情时才发觉还有很多不明白的地方.后一句也就是“书到用时方恨少”的意思.
不知道对不对,仅供参考吧.

白帝城头春草生,白盐山下蜀江清.南人上来歌一曲,北人莫上动乡情.
白帝城头,白盐山下,当地人来来往往,唱着当地的民歌,日子过的[得]如鱼得水.可是诗人是北方人,还是被赶到这里来的,看着此景此情,却别有一番滋味在心头.

一江碧水，波涛汹涌后不忘留下一点空白，使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑；一首诗词，缠绵绯测之后不忘留下一点空白，让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽。

本题为典型仿用句式，解答时应紧扣内容上“空白”及形式上的“一……，……不……，让（使）……”，与前后构成排比句段，同时要符合思想感情上的健康向上。
【标签】

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一股清新的泉水,微笑是一道无边的彩虹,微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨.

（1）匈奴；卫青、霍去病。
（2）昭君出塞（昭君和亲）。
（3）反击匈奴的战争尽管取胜，但必竟给生产带来很大破坏，给双方老百姓带来痛苦，而昭君出塞则促进了汉匈民族友好往来和经济文化交流。

This is an anthem for heroism.The hero Old Sendiego failed to catch any fish for the past 84 days and he owed it to a grave bad luck. However, nothing could demolish his wil and force him to abandon his pursuit,so he went on fishing and finally hooked a very big fish after waiting for 3 more days.Later,when he met with the shark,the fight between them grew tougher.This old fisherman first pricked the shark with his fishing spear,but the fishing spear got dragged away by the shark very soon, he then tied his knife to the starch to carry on with the battle while the knife was broken after a short while too and he ended up fighting the shark with a short stick and the ruder.After a fierce struggle,he finally defeated this ferocious shark.From this story I feel that perseverence is crucial in defeating a powerful enemy and to win victory,we should also learn from this old man and make full use of things availabe around us and use our mind.Even though we might run into setbacks temporarily,we should not feel frustrated as perseverence will surely lead us to success.Besides, from the fact that the old fisherman ran into a serial shark attacks I also learnt that people might be faced with greater challenges when they succeed.When the old man tied the big fish to the boat,he seemed to have gained a final victory while as a matter of fact,it was just an lure for groups of sharks-which might bring him more risks and challenges.The same is also true for our daily life-when we achieve success,we should never feel self-satisfied but carry on with a more humble attitude toward life,take initiatives to overcome greater obstacles and climb up to new peaks.A profound philosophy can be gained from this story-Men are not born for failures.One can be destroyed but never defeated.

潺潺的流水,远远看去仿佛一条绿色的飘带.
她飘逸的长发向后一甩,如同飞泻的瀑布.

“以声衬静”的方法,来描写声音,用了比喻的修辞.

作者在依依惜别的神情中乘船离开了乡土,自己单独置身于一叶小舟之中,远望旌阳山下的灯火,写出了作者内心的伤感和沉重.

这个是指昭君出塞：公元前54年,匈奴呼韩邪单于向汉元帝请求和亲.王昭君听说后请求出塞和亲.她到匈奴后,被封为“宁胡阏氏.后来呼韩邪单于在西汉的支持下控制了匈奴全境,从而使匈奴同汉朝和好达半个世纪

这好像是是改编英国诗人布莱克的《天真的预言》,而布莱克是在研读了《华严经》后有感而作的诗很有名.

公园里热闹极了.鼎沸的人声,听起来像一部激昂的交响乐

贝多芬没有回答,他问盲姑娘,她爱听吗?他再给她弹一曲吧.

夜深人静箫声起,
瑟瑟秋风曳罗衣.
何日与我共一曲,
高山流水乐忘机.

从小到大，我无时无刻不在享受着一个人无私的爱，这种滋润着我，养育着我，陪我走过一个个春夏来冬，而唯一能够给予我这种爱的人只有一个——我的母亲。我站在时间的长流上回首，放眼望去，一路上全都是母亲伴我走过的足迹：夕阳下，是谁牵着我的小手走向回家的路；风雨中，又是谁为我撑开一把小伞，却把自己淋湿……这都是母亲啊！她何时不再为我奉献何时不在牺牲自己呢？小时候，我总缠着妈妈陪我玩，这时，妈妈就会腾出时间来陪我，不管她有多忙；长大一点后，我总是和小伙伴闹别扭，回家哭，妈妈会笑着等我哭完，闹完，再一点点教育我，她那爱怜的眼神像一束阳光温暖我幼小的心灵；到现在，每一次考试失利，妈妈总是我的支持者，鼓励我，告诉我不要害怕失败……母亲总能给我最贴心的关爱，每一分每一秒都紧紧地包围着我，过去，现在，将来都不会离开。母亲是一盏明灯，照亮了我前进的路；母亲是一束火把，温暖我的心灵；母亲是一眼清泉，滋润我枯竭的心田。是啊，母亲就是明灯，就是火把，就是清泉，就是在不停为我们奉献，不停地牺牲。母亲在牺牲，而我又何时懂得去回报这份无私的爱呢？只是在母亲节送一朵康乃馨就够了吗？不，那太微不足道了，比起母亲的爱来，这不值得一提。如今的我，已经长得比妈妈都高了，可我并没有随着长大而越来越懂事，越来越有责任感，而是时不时和妈妈顶嘴，还总是嫌她爱唠叨，可妈妈总会包容我。现在想想，妈妈的哪一句话里不是充满着关心和爱呢？前些日子，无意间看到母亲的头上多了几丝岁月的痕迹，那一缕银白色一下刺痛了我的眼睛——母亲，也变老了啊，这是我最不想看到的。所以，我应该开始感恩，开始回报母亲了。渐渐地，我发现母亲很容易就满足了，只需要在她做饭的时候多一句赞美，在生日时给她买一个蛋糕，妈妈就会笑得很幸福，很快乐。妈妈总是为我付出，让我感动，现在，轮到我让妈妈感动了。我能为妈妈做得事还有许多，多做一点家务，多和妈妈聊聊心里话，从这些小事中，去完成我对妈妈的爱，让妈妈知道，女儿一样是关心和爱你的人，女儿也会像您爱我一样爱着您！妈妈，你知道吗，其实我特别想在您生气时对你说一声对不起，还想在您一次次包容我的过错的时候说一声谢谢您。而且您知道吗，每当我听到有的同学说起她跟父母缺少交流时，我心里总有一种说不出的幸福，因为你和我总不缺少交流，每一次出去散步，我们都会敞开心扉的交流，聊一聊明星，班上的趣事，使得我们母女之间很少有代沟。想到这，我总很感激您。妈，我知道母爱不求回反，也知道我的感恩比起您那无私、伟大的爱来说实在太藐小，但我依然愿意做下去，而且，我会用一生的光阴来完成。

1、第一段从开头到“表示我心情的愉快,第二段到.“轻轻流入云际”
2、开头点题,
3、第二层描写了草原的美丽风景.第三层抒发了作者对草原美景的无比赞叹之情
4、全文的意思就是讲作者对美丽草原风光的赞美和喜爱之情.
别提到太高的高度,如果这段可以看出各族人民大团结来,那也能看出和大自然和谐相处来.客观

小题1:本诗最突出表达手法是用典，并且多处用典（2分）。
分析：①本诗第一句把郑五愔比成“竹林七贤”之一的阮籍，是明显的用典，这里竹林既是用典，也是写实。
②龙唇琴，古代琴名，这里也是借用典故，写出琴的贵重。
③“余意在山水”，山水是指孟浩然志在山水，郑五愔的琴音也志在山水，二人志趣相投。此处也化用了“高山流水”的典故（6分）
小题1:形象：（2分）孟浩然通过对听琴的描写，勾划出一位善琴好饮，放浪潇洒，飘然出尘的高士形象。
分析：（３分）诗中用“半酣下衫袖，拂拭龙唇琴”的细节表现郑五愔的豪放旷达（1分），用酒、清风、竹林、琴、夕阳烘托其高洁（1分）；结尾以自己的高尚追求，来表现郑五愔的高尚追求，展示人物的内心境界（1分）。写完弹琴，诗中的人物也就呼之欲出了。


小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。
首句以阮籍比郑愔，说郑愔像阮籍一样以善饮出名，如今在清风里，在竹林下坐着豪饮。竹林是用典，也是写实。三四句写郑愔喝得半醉的时候，放下衣衫的长袖，把琴擦擦，开始鼓琴。古人衣袖特长，一般挽着，故云“下衫袖”。龙唇琴，古代琴名。《古琴疏》记载，汉末荀淑有架龙唇琴，一天下大雨不见了。三年后下大雨，有条黑龙飞入李膺家中，李膺一看，是荀淑的琴，就把它送还给荀淑。诗以龙唇琴借指郑愔的琴名贵。
五六句说郑愔一边饮酒，一边弹琴。弹着弹着，不知不觉太阳已经落山。一杯弹一曲是描写郑愔边饮边弹的气派。下句表现郑愔琴艺高超，大家沉浸在美妙的琴声中，光阴流逝，而浑然不觉。孟浩然其人也非常善琴，他的琴艺曾得到著名道士参寥的赞赏，连孟浩然也陶醉在郑愔的琴声中，足见郑愔的琴艺确实精妙。
郑愔的琴艺得到孟浩然的欣赏，他的琴音引起孟浩然的共鸣。浩然志在山水，郑愔的琴音也志在山水，二人志趣相投。春秋时，伯牙鼓琴，志在高山，锺子期说：“妙呵，听你的琴，眼前就出现巍巍的泰山。”伯牙志在流水，锺子期说：“妙呵，听你的琴，就好象滔滔的江河！”诗人表示自己喜欢山水，不愿仕进。借用伯牙锺子期的故事，说郑愔与自己思想志趣相投。一般写弹琴的诗，或渲染琴声的美妙，或感叹琴师的身世，而孟浩然通过对听琴的描写，勾划出一位善琴好饮，放浪潇洒，飘然出尘的高士形象。诗用“半酣下衫袖，拂拭龙唇琴”的细节表现郑愔的豪放旷达，用酒、清风、竹林、琴、夕阳烘托其高洁；结尾以自己的高蹈，来表现郑愔的高蹈，展示人物的内心境界。写完弹琴，诗中的人物也就呼之欲出了。本问答出一点得2分，答对两点即可得满分，本题如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
小题1:本题考查鉴赏诗歌中的形象。结合诗歌中的具体事例分析诗人的形象。诗歌借助典故描绘了很多郑愔谈琴的细节，整理可知，他是一位坐在竹林里善琴好饮的高士形象。

A

1、母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。
2、在下面的横线上补充和语境相应的句子。树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流。我们一次次付出的汗水和心血，不会像风一样逝去，它终究会结出丰硕的果实。
3、读下面的这首题为《如果》的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出的果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。
4、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
5、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理想的桥梁。你希望成才吗？那么别放弃探索，因为探索是通向成才的基石。（答案不唯一）

解题思路：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色．

人们唱歌的声音是靠声带振动产生的；
人们找到了那熟悉的声音，是因为“小虎队”唱歌时，声音的音色没发生变化；
歌声通过空气传入人耳．
故答案为：振动；音色；空气．

点评：
本题考点： 声音的产生；音色．

考点点评： 本题需要学生掌握声音产生、传播，以及声音的特征，属于基础知识的考查．

1此诗中我喜欢“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”两句,这是读书人才能领悟的奇妙境界.
2这时,便忘却了生活的艰辛和前途的渺茫.古人喜欢的读书环境,其实也是现代人的向往.
3
读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高.”
4
以“数点梅花天地心”为读书之乐的归宿,格调高洁,给人无限遐想.

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.

当冬日的暖阳照耀着大地时,许多花儿红着脸儿笑了.

贝多芬 屋里 对这首曲子的喜爱和迷恋