饭前要洗手.英语翻译

传染病种类很多，按照传播的不同，可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病
呼吸道传染病：呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病．主要通过空气、飞沫传播．
消化道传染病：消化道传染病是指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病．主要通过饮水和食物传播．
血液传染病：血液传染病是指以节肢动物（如蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病．主要通过吸血的节肢动物传播．
体表传染病：体表传染病是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病，因而又叫接触传染病．主要通过接触传播的．
饭前便后如果不洗手的话，手上的病菌、病毒会通过饮水和食物而引起消化道传染病．所以饭前便后要洗手有利于预防消化道传染病．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 此题可从四类传染病的传播途径上分析判断．

（1）根据假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康．可以提出该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌数目吗？变量就是所要探究的问题，从乙同学的实验，该探究实验中控制的实验变量是否洗手．
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．
（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此需要现成的有机物维持生活．
（4）根据细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质．为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是冰箱冷藏．
故答案为：
（1）洗手能减少手上的细菌数目吗？；是否洗手；
（2）乙；设计了对照实验；
（3）叶绿体；
（4）冰箱冷藏．

点评：
本题考点： 检测不同环境中的细菌和真菌．

考点点评： 检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大．

（1）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平．
（2）食物消化后的营养物质（包括葡萄糖）被小肠吸收进入血液，血糖浓度随之升高．
（3）据该图所知饭后，随时间的延长，因为胰岛素的调节作用，使血糖维持在正常水平，曲线在接近a点的水平波动幅度越来越小．
（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．糖类主要来自于馒头、面包、米饭等食物中，某同学不吃早餐上学，就不能从食物中获得糖类，血糖浓度应该低于正常水平．
（5）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．胰岛素分泌不足，导致血糖浓度持续高与正常水平，血糖随尿液排出，可能患糖尿病．
故答案为：（1）A；（2）小肠所吸收；（3）越来越小；（4）低于a；（5）糖尿病．

点评：
本题考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答．

胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平．可见A符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答．

（1）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群；传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；学校采取的措施中，“①对该10名学生劝其离校治疗”属于控制传染源，“②要求全校学生饭前便后洗手，并且在教室等公共场所消毒”属于切断传播途径．
（2）板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；因此该药品能用来预防流感．
（3）在流感流行的时候，可采用注射疫苗的方法来预防流感，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．不过这种免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫．
故答案为：（1）①；②
（2）能
（3）特异性；抗原

点评：
本题考点： 传染病的预防措施；抗体和抗原；计划免疫及其意义；安全用药的常识．

考点点评： 疫苗是保留了抗原性，但不具有致病性的病原微生物，因此预防接种、计划免疫是防治传染病的首要措施．

如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（b～c），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（c～d），使血糖维持在正常水平．故A符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答．

传染病流行的三个环节包括：传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．饭前便后洗手，是防止病原体通过食物传播给健康人，故而属于切断传播途径．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 病原体可以通过食物、饮水传播的疾病属于消化道传染病．

据图可知，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平．故A符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答．

（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上．餐后，人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，但由于胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．因此，由于胰岛素的调节作用，1--2小时后血糖浓度会下降至正常水平，
（2）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①传入神经传给神经中枢，在相应神经中枢的作用下将神经冲动通过②传出神经传给效应器胰岛，胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．
（3）人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应叫做反射．人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，人体才成为一个统一的整体．
故答案为：（1）糖类（淀粉）
（2）①传入神经纤维；下降（降低）
（3）反射；激素（激素调节）；神经系统（神经调节）

点评：
本题考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 回答此题的关键是明确反射弧的组成以及胰岛素的调节作用．

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．