在300到400之间的自然数中,恰有3个约数的总和等于 （ ).

根据球体积公式V=4πR^3/3,钢珠的体积是4立方毫米多一点点,误差+5%.钢的密度8g/cm³不到,误差-5%.四八三十二.一颗就是32㎎左右,三四百也就是10g左右.这是按常识估算的结果,不知道符不符合你的要求.

解题思路：要想只有3个约数，这个数一定是a²的积（且a是质数），按这种思路试着找出含有3个约数的数，据此解答．

如：2²=4，4的约数有：1，2，4，一共3个约数；
3²=9，9的约数约数有：1，3，9，一共3个约数；
5²=25，25的约数有；1，5，25，一共3个约数；
所以一个质数的平方数，只有三个因数：1，这个质数，它本身；
因为100以内质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 一共25个；
因为17²=289，19²=361，23²=529；
在300与400之间，只有3个约数的自然数只有一个是361，
答：300到400之间的自然数之中，恰有3个约数的数的总和等于361．
故答案为：361．

点评：
本题考点： 数字问题．

考点点评： 本题主要考查因数与倍数的意义，注意只有a2（且a是质数）的积的形式才含有3个约数．

不论多么美妙的环境都值得我们欣赏,敞开愉悦的心情的同时我们会在欣赏中发现某些正在为生存的事物而辛勤的劳作!能有幽雅的心境欣赏所有一切,说明生活对我们赐予的恩惠比任何其他事物都要多很多倍,珍惜我们生活的每一秒.因为生活更多的是美好!

解题思路：要想只有3个约数，这个数一定是a²的积（且a是质数），按这种思路试着找出含有3个约数的数，据此解答．

如：2²=4，4的约数有：1，2，4，一共3个约数；
3²=9，9的约数约数有：1，3，9，一共3个约数；
5²=25，25的约数有；1，5，25，一共3个约数；
所以一个质数的平方数，只有三个因数：1，这个质数，它本身；
因为100以内质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 一共25个；
因为17²=289，19²=361，23²=529；
在300与400之间，只有3个约数的自然数只有一个是361，
答：300到400之间的自然数之中，恰有3个约数的数的总和等于361．
故答案为：361．

点评：
本题考点： 数字问题．

考点点评： 本题主要考查因数与倍数的意义，注意只有a2（且a是质数）的积的形式才含有3个约数．

350,分子式是C20H16O4N2

解题思路：要想只有3个约数，这个数一定是a²的积（且a是质数），按这种思路试着找出含有3个约数的数，据此解答．

如：2²=4，4的约数有：1，2，4，一共3个约数；
3²=9，9的约数约数有：1，3，9，一共3个约数；
5²=25，25的约数有；1，5，25，一共3个约数；
所以一个质数的平方数，只有三个因数：1，这个质数，它本身；
因为100以内质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 一共25个；
因为17²=289，19²=361，23²=529；
在300与400之间，只有3个约数的自然数只有一个是361，
答：300到400之间的自然数之中，恰有3个约数的数的总和等于361．
故答案为：361．

点评：
本题考点： 数字问题．

考点点评： 本题主要考查因数与倍数的意义，注意只有a2（且a是质数）的积的形式才含有3个约数．

鲁智深在野猪林救了林冲,董薛二人由于害怕鲁智深,所以对林冲毕恭毕敬,不敢再怠慢他.鲁智深见二人有所悔改就与林冲告别,离开了.林冲在路上结识了小旋风柴进,柴进他广交天下豪杰,仗义疏财,见林冲非一般的好汉,请林冲到他的庄上做客,给予他厚待.然而在柴进的庄上有一个洪教头,他狂傲至极,见林冲是个刺配的犯人,就满口狂言的否认林冲是八十万禁军教头,低估他的武艺,要跟林冲比武（其实洪教头水平很烂）.林冲不想再柴进这里惹麻烦,也不想得罪洪教头,婉言谢绝,但洪教头坚持要比.于是林冲就于洪教头比武.林冲轻而易举打赢了洪教头,更使柴进佩服的五体投地,他还给了林冲几两银子.
告别了柴进,林冲来到沧州,用钱买通差拨管营,又得柴大官人遗书信照看,免挨一百杀威棒,还开了枷.

应届毕业生网论坛 走进市场作文300字 毛珍发 发表于：2014-11-06 06:48:03 楼主 作文一：走进市场 一转眼，新年就要到了，妈妈带我去兴隆大家庭买年货。 刚一进门，啊！逛商场的人真多，真是人山人海，水泄不通...

老师是人类灵魂工程师,塑造出健康的人才；老师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵；老师是导航灯,指引着开来的无数小船……
自从我进入小学以来,我不但有了许多好老师,更是有一位知心的好朋友——旭老师.旭老师有头卷发,一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博.她有一张哺育人才的嘴巴,尖尖的下巴衬托着整张脸.每当我们遇到“拦路虎”时,她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津.记得在一次自习课上,我被一道题给难住了,正在那百思不得其解,旭老师看见后,走过来问我：“赵婧,是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了?”我听后点了点头.于是旭老师低下头来看了看题目,然后仔细地讲解,看我似懂非懂的样子,又耐心地跟我说了一遍,经过第二遍的讲解,我忽然茅塞顿开,如鱼得水,此时的旭老师也欣慰地笑了.
旭老师平时说话风趣幽默,但在我们的学习要求上,却从不马虎.因为这个,旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢!有一次,我的作业本上的字写得不好,旭老师把我叫到办公室,交谈中,她得知我的作业只是应付了事,根本没认真地去对待,她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面,它代表着一个人的学习态度,更代表着的一个人的学识修养……”此后,每当我提起笔时,她的话总在我的耳畔萦绕,就像有一双眼睛时刻提醒着我.
旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加,在她的课上,永远都是那样的阳光灿烂、充满活力.我们也在轻松愉快中学好语文,热爱语文.
生活中,旭老师和我们的距离就更近了,看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休,她会去劝阻和教育,并让同学们自我检讨错误,每次只要旭老师出马,总能化干戈为玉帛.平时看见同学们在一起谈话,她会加入进去,同学们也经常忘乎所以,把旭老师看成了自己的朋友,有说有笑,毫无礼节.有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏,所以,同学们和旭老师之间的距离可想而知.
旭老师经常对我们说：“学习固然重要,但身体是学习的本钱.”当天气有变化时,她总会提醒大家增减衣服,有时她生病了,也坚持为同学们上课,因此,同学们上课的积极性更高了.
啊,老师,我为你感动!

洗毛巾洗 毛 巾今天早上,我洗脸时发现毛巾有点脏,我想把它洗干净再拿来洗脸,但我不知道怎么洗,所以我让妈妈教我怎么洗毛巾.妈妈先给我试范一遍,第一步先把毛巾放入水中,然后稍微拧干,再擦上肥皂.第二步,用刷子把脏的地方刷干净,再用手把肥皂水挤出来,再进行飘洗一到三次就好,我也按照妈妈教我的做,我先把毛巾浸湿,再把肥皂擦上去,再用刷子把脏地方刷干净,用小手把水挤出来,由于力气不够大,我都跳起来了也不能把水都挤出来,我就多挤几次.然后我把妈妈、爸爸和姐姐的毛巾都洗了,而且洗得比妈妈还干净.我终于学会了洗毛巾,以后我可以帮妈妈多做点家务事了,也可以让妈妈、爸爸轻松一点了.

《名人传》读后感
《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人.这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!
在这三位伟人当中,给我留下最深印象的是贝多芬.他对音乐有火一般的热情,先后创作了许多优秀的作品.他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想.但灾难还是无情的降临到了他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化.那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争,这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧.这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的,这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望.
读了贝多芬的故事,让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人.她的生活同样是很不幸的,儿时的一场大病,让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩.在她的世界里,没有色彩,没有声音,也无法表达自己的想法.但命运的不公没有让她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最终成为十九世纪最有影响力的人物之一 .
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难,但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考.作为21世纪的一名中学生,社会的竞争更加的激烈,我们的功课越来越多,学习上的困难也随之增多,面对重重的困难与压力,我们是不是也需要这种精神呢?是!在遇到难题时,在学习成绩下降时,让我们“借着贝多芬的光芒,再一次擦亮我们的眼睛.”用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现理想
2
《名人传》由法国著名作家罗曼•罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响.在这三部传记中,罗曼•罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述,也没有一般性地追溯他们的创作历程,而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程.罗曼•罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”.
早在二十世纪三四十年代,《名人传》就由我国著名翻译家傅雷先生译成中文,一流的传主、一流的作者加上一流的译者,使这部作品很快即成为经典名著,时至今日仍深受广大读者的喜爱.二十世纪的前半期是人类历史上风云激荡也苦难深重的时期,罗曼•罗兰创作《名人传》,傅雷先生翻译《名人传》,都是有感而为,是要从这些伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气.傅雷先生说,“在阴霾遮蔽了整个天空的时候”,他从《名人传》中得到的启示是：“惟有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神,才能挽救一个萎靡而自私的民族……”
那么,对于今天的读者来说,《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代,在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里,《名人传》给予我们的也许更多是尴尬,因为这些巨人的生涯就像一面明镜,使我们的卑劣与渺小纤毫毕现.我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大.在《米开朗琪罗传》的结尾,罗曼•罗兰说,伟大的心魂有如崇山峻岭,“我不说普通的人类都能在高峰上生存.但一年一度他们应上去顶礼.在那里,他们可以变换一下肺中的呼吸,与脉管中的血流.在那里,他们将感到更迫近永恒.以后,他们再回到人生的广原,心中充满了日常战斗的勇气”.对于我们的时代,这实在是金石之言.
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志.贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗.我们的时代千变万化,充满机遇,我们渴望成功,但我们却不想奋斗.我们要的是一夜成名.浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就,但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列.因此,读读《名人传》也许会让我们清醒一些.
3
心向善,爱自由高于一切.就是为了御座,也绝不背叛真理.”——贝多芬
“愈使我痛苦的就愈让我喜欢.”——米开朗琪罗
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托尔斯泰
《名人传》描述了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美,他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,让我们用心去贴近英雄的伟大人格,感受他们为追求真善美,真理和正义而长期忍受苦难的心路历程,令我们启示更多,获得更多.
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志.罗曼．罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处展开恢复20世纪文学崇高德人道主义传统,恢复其丰富多彩的人物性格.贝多芬从刹那光辉享受的名誉鼎盛到人生谷底的贫苦交加,从童年时悲惨到老年时对欢乐的追求的曲折人生,正如罗曼．罗兰形容的“他整个一生都像是一个雷雨天”.从中,我体会到了贝多芬一直都在与命运抗争,与思想斗争,尽管他给人一种傲慢的感觉,然而他内心的一份脆弱,一份坚强,是不了解他的人无法挖掘的.对于创作完美歌曲的热情,对于寻觅欢乐的执著,对于完美的邂逅,促使他的生命成为了“大自然的一股力；一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战,产生了荷马史诗般的壮观景象”,他以自己的苦难在铸就欢乐,“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生.米开朗琪罗又何尝不是呢?“他有力量,他有幸生来就是为了奋斗,为了征服的,而且他也征服了——他不要胜利.那不是他所企望的.”他是精神贵族,是天才,然而他被天才所困扰,连他的精神与心灵也无能为力.这种疯狂的激发存在于一个过于柔弱的躯体和心灵中无法控制它的可怕的生命.从中我看出,他的一生是神圣痛苦的,但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦而一味沉沦,那么就一定会冲破精神上的束缚,他在斗争和舍弃中,献出了毕生的精力创造表现真善美的不朽杰作.而托尔斯泰,这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂,在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰,他用他强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品.这些作品的描写除了当时社会的阴暗,对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子.我深深地体会到,他为真理和正义坚持信念,为真理和正义谱写人生.
是的,贝多芬,米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者.我们享受着他们的天才创作出来的作品,同享受我们先辈的伟绩一样,不再去想听他们流出的鲜血,这无疑是使我们尴尬的事情,因为这些巨人的生涯就像一面明镜,使我们的卑劣与渺小纤毫毕现.我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大.不是的,伟大的心魂有如崇山峻岭,我们将在那里获得更大的启示.《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”.我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害,我们与其怨天尤人,不如努力奋斗,与其羡慕伟人,不如学习伟人人格的伟大,让自己的人生充满意义,与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就,不如坚持自己的信念、真理和正义,让自己跻身人类中的不朽者之列.
只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华,使英雄的鲜血呈现在我们面前,英雄的红旗在我们的头顶上飘扬,我们就慢慢地感受到,在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里,我们的灵魂也被所升华为一种崇高.
一共给你了三篇,希望有用.