灰鼠一文中的拟人句

一般选择那些描写生动形象的句子,如比喻、拟人,夸张的句子,感受是生动形象、历历在目……

不一样的好不好,不是毛色的问题,是种类的问题.小白鼠的器官结构和人类的大致相同,不可能用人来做实验吧,只能去伤害一下这幼小的生命咯!

毛色可能灰色为显性基因吧,如果公鼠为灰色就可以解释通了
为什么要用胚胎发育使细胞的细胞核? 这句话什么意思啊,想问什么
是想问体外受精作用么
我晕,这道题我重答
受精卵是黑鼠的,去细胞核,意思是说黑鼠提供细胞质,无核.
放入灰鼠胚胎发育时细胞的细胞核,是说灰鼠提供细胞核,
将细胞核核细胞质组合成新的受精卵（即体外受精）,送入白鼠的胚胎内进行发育.因为遗传物质dna是由细胞核控制,细胞核是灰鼠的遗传基因,所以生下来当然是灰鼠啊.
至于为什么用胚胎发育使细胞的细胞核,其实也不是非得用胚胎发育细胞核,体细胞也是可以的,但是胚胎细胞也就是卵细胞比较大,便于试验操作而已,提高试验成功几率
这个试验说理论很容易,但是试验操作很容易失败的.

解题思路：根据题意和图表分析可知：杂交2的亲本都是灰色，后代有白色，说明发生了性状分离，灰色为显性性状，白色为隐性性状．杂交2的后代中，灰色：白色=3：1，说明母本为Aa，父本为Aa；杂交4的后代中只有灰色，说明母本为AA．

由组合2可知灰色是显性性状，白色是隐性性状，亲本基因型是杂合的．由组合4可知灰色是纯合体，所以杂交组合4亲本的灰色雌鼠与来自杂交组合2亲本的灰色雄鼠交配，后代全部是灰色．
故选：A．

点评：
本题考点： 杂交育种；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．

考点点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

一般选择那些描写生动形象的句子,如比喻、拟人,夸张的句子,感受是生动形象、历历在目……

A

解题思路：此题主要考查克隆技术的应用以及遗传信息在细胞核中的知识．结合克隆的原理以及遗传信息在细胞核中的知识进行解答．

克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．克隆是无性生殖技术．生物体的各种性状都是由基因控制的，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，染色体存在于细胞核里．科学家取出灰鼠胚胎细胞的细胞核，移植到去核的黒鼠的受精卵中，该受精卵在体外经短暂发育形成胚胎后，再移植到白鼠的子宫内发育，生下一只小灰鼠．因此该实验得出的结论是细胞核是遗传信息的中心．因此选项B、C、D说法正确，不符合题意，故A说法错误，符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 克隆技术的应用．

考点点评： 解答此题的关键是理解克隆鼠的产生的过程．

漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.
驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等,是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点.
乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点.

松鼠分很多品种的,现在有东北灰松鼠(现在叫魔王)、岩松鼠、雪地松鼠、红腹、黄山等等.
灰松鼠一般有红色、黑色、灰色
岩松鼠一般为银灰色
雪地为白色、红色