茶水很烫时，人们往往向水面吹气，吹一阵就可以喝了，这主要是因为（　　）

（1）绘制统计图如下：


（2）6+11+20+2=39（人）
答：三（1）班一共有39名学生．

（3）喜欢喝汽水饮料的人数最多，喜欢喝茶水饮料的人数最少．

点评：
本题考点： 绘制条形统计图．

考点点评： 此题是如何从统计表中获取信息，然后再根据信息填空，以及绘制条形统计图的能力．

（1）茶叶不溶于水，所以将茶叶与茶水分离可用过滤的方法；故填：过滤；
（2）过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，图中的两点错误没沿玻璃棒倒液体、漏斗下端口没紧靠烧杯内壁．故填：没沿玻璃棒倒液体；漏斗下端口没紧靠烧杯内壁．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 对于过滤操作，很多同学都掌握的差不多，但完全掌握过滤的方方面面，很多同学做不到．这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，理解性的去记忆．

（1）将茶叶与茶水分离，纱网起到了过滤的作用；蒸馏是最高的净水方式；故填：A，C；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，故填：活性炭；
（3）降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可以采用加热或蒸馏的方法，故填：加热或蒸馏；
（4）区分硬水和软水使用的是肥皂水，故填：肥皂水；
（5）A极产生的气体体积小，是氧气，B极产生的气体体积大，是氢气，连接的是电源的负极；电解水实验中得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氧气，负，水是由氢元素和氧元素组成的；
（6）一水多用是最常用的节水方式，可以将洗菜水浇花等，故填：洗菜水浇花．

点评：
本题考点： 水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水．

考点点评： 本题考查了水的净化的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

试剂瓶的瓶盖拿下后，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品，则生活中喝茶水的时候，茶杯盖取下后放置比较合理的也应为倒放，以防止污染茶水．
仿照实验室玻璃仪器洗涤洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则洗茶杯时，茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，说明茶杯已经洗干净．
故答案为：倒放；防止污染茶水；茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．

点评：
本题考点： 液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见的实验室基本操作并能灵活运用是正确解答本题的关键．

由于壶外是潮湿的，所以当水蒸发时会吸收热量，从而使壶内水变得更凉些，要想使效果好些，可以使蒸发的更快些，因此可以通过加大表面空气流速来加快蒸发速度；
故答案为：蒸发吸热、阴凉通风．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 这是生活实际应用题，能快速联系物理知识解决问题，是学习的目的．

答：这位同学说的对，理由如下：
因为角平分线上的点到这个角两边的距离相等，而线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等．
所以只要作出∠BAC的平分线，再作出线段MN的垂直平分线，两条直线的交点P就是茶水供应点的位置．

点评：
本题考点： 作图—应用与设计作图；角平分线的性质；线段垂直平分线的性质．

考点点评： 此题主要考查了作图，主要利用了线段垂直平分线的性质与角平分线的性质，熟记性质定理是解题的关键．

壶身和壶嘴构成连通器；温度越高，扩散得越快，分子运动越剧烈，也就是运动越快．
故答案为：连通器；温度．

点评：
本题考点： 连通器原理；分子的运动．

考点点评： 知道连通器的结构特征，能认出生活中的连通器．