保证命运 作文

幽谷紫罗兰2022-10-04 11:39:541条回答

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zhk弘毅 共回答了11个问题 | 采纳率100%
我要扼住命运的咽喉,绝不能让命运使我屈服。——题记贝多芬是众所周知的世界着名作曲家。1796年,贝多芬才26岁,就创作了最初3首奏鸣曲。可是痛苦向他扣门了,由于治疗不善,他的耳咽管炎转为慢性中耳炎,听觉越来越衰退。1820年,他的两耳完全失聪,这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说,是个多么大的打击啊!可贝多芬没有屈服。他说:“我要扼住命运的咽喉。”谁说命运不能被保证?当贝多芬双耳失聪却利用木棍聆听琴音时,不朽的《命运交响曲》被保证了。命运可以被保证!人生是一场你自编自导自演的喜剧,一切由你。所以从现在起,做真正的自己。要坚信,只要自己坚持,就没有到不了的彼岸。听一听自己心中的呐喊,不模仿别人盖好的堡垒,找到自己的极致,命运就会一片光明。俗话说:“临渊羡鱼,不如退而结网。”找到自己的坐标,去描绘一个完美的圆圈。命运并非机遇,而是一种选择;我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运。我们要把命运掌握在自己手中!塞涅卡说:愿意的人,命运领着走;不愿意的人,命运拖着走。它忽略了第三种情况:和命运结伴而行。不要左顾右盼,长大了,要学会保证自己的命运!初一:高倩
1年前

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他保证以后上课不再搞小动作了.
晚上保证睡眠充足,英语翻译
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danyueshuxing 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
Night to ensure adequate sleep, do you have a problem?
英语翻译Article 7 GUARANTEE条款7 保证The Seller guarantees that the
英语翻译
Article 7 GUARANTEE
条款7 保证
The Seller guarantees that the commodity hereof is brand new and
unused and complies in all respects with the quality and specification
stipulated in this Contract.The guarantee period shall be __months counting
from the date on which the goods arrive at the port of destination.In no
events shall the Seller be held liable for the implied merchantability or
fitness for any purpose nor shall it have any responsibility for any indirect
or incidental and consequential damages including but not limited to loss of
profits.In any event the Seller’s liability under this Contract shall be
limited to the total value of this Contract price.
甲方保证货物时全新的,未使用的,并全部符合本合同规定的质量和规格.保证期因在货物到达目的地口岸起____个月.甲方决不能承担出于任何目的的隐含适销性和实用性责任,也不能任何间接的或附带的相应损失赔偿金,包括但不限于利润的损失.
zj_jjf1年前3
武侯世家 共回答了21个问题 | 采纳率81%
最长的那句有点问题,其它的都ok
In no events shall the Seller be held liable for the implied merchantability or
fitness for any purpose nor shall it have any responsibility for any indirect
or incidental and consequential damages including but not limited to loss of
profits.
在任何情况下,卖法不可被认为对以下的情况负有责任:包括商品的销售情况和合适程度,任何间接的,偶然的买方的利益损失,包括但不仅限于买方利润的损失.
In any event the Seller’s liability under this Contract shall be
limited to the total value of this Contract price.
在任何情况下,卖方的担责上限不会超过这份合同的总价值.
Hurry up!We ____(保证)we would not be late again.
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为什么用 promised 而不是 have promised
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**之平方 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
因为后面是we “would” not be late again. 为了保持一致你就不能用have promised.
你可以说we have promised we will never be late again
英语翻译急需>保证正确Games for English classesBACK UP Ages 9 - 12 Divi
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急需>保证正确Games for English classes
BACK UP Ages 9 - 12
Divide the class into groups of five pupils.Each group sits on the floor in a row,the one behind the other.The front pupils have pen and paper in hand.You give each last pupil a piece of paper with a word,e.g."kitchen".These last pupils start writing the first letter of the word on the back of the kid in front They write with their finger!.This one writes the letter that is felt on the back of the following pupil.When the pupil at the front has felt the letter,h/she writes the letter down.All letters are passed on in this way until the word "kitchen" has been written down correctly by the pupil at the front.You can decide to give e.g.six words in total.Who has passed on and written down correctly the most words after four minutes?Concentration.Sense of feeling.Spelling.Vocabulary.
MEMORY DICTATION Ages 9 - 12
Prepare a list of appr.20 words that are already known to your pupils.Use these words for this dictation.Pupils have pen and paper.When you say the first word,e.g."picture" nobody is allowed to write down anything.When you say the second word e.g."village",all pupils write down the first word "picture".And so on.Concentration.Memory skills.Working independently.Listening skills.
LOGBOOK Ages 11-12
Introduce a logbook in your class that will be used every English lesson for a certain period of time.Ask a pupil before the lesson starts if h/she wants to write a short text about the English lesson that is about to begin in English.The report is not written during the lesson but afterwards.Two elements should be paid attention to:the general contents of the lesson and a personal opinion of the author related to the lesson as a whole.At the beginning of the next lesson this report is read aloud to the whole class either by you or by the author.Ask somebody else to be the next author.Writing skills.The whole process of your teaching comes to light after a series of reports.After e.g.seven reports you may conclude this activity by having seven different pupils read the whole sequence.
ALL TOO OBVIOUS Ages 8 - 12
Prepare a series of all too simple questions e.g."How many legs has a dog?" Select four to six pupils from your class that need some extra attention for one reason or other.At the end of the lesson you tell your class that you are going to ask some pupils a silly question to which the answers are very clear.However,nobody is allowed to give the answers straightaway.Only in the next English lesson do they give the answers.Mind you:only the answers are given,the questions should not be repeated.The first pupil only says:"Four".All other pupils should be able to remember the question.Who does?Memory skills.Concentration.
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备份年龄9 -1 2
除以班级分成五组学生.各组坐在在地板上,在一排,一个背后的其他.前面的学生有笔和纸在手.你给每个学生的最后一张纸一个字,如“厨房” .这些学生,去年开始写的第一个字母,这个词对后面的孩子在前线,他们写他们的手指!此一写一封信中说,是认为对向下的.所有信件是通过对以这种方式,直到单词“另起炉灶” ,已写下正确的,由学生在前面.你可以决定给予6个字,例如在总.谁已通过,并写下最正确的话后,四分钟?浓度.意识的感觉.拼写.词汇
记忆听写年龄9 -1 2
编写一份名单appr .20话,已经知道您的学生.使用这些字眼,为这听写.学生有笔和纸.当你说的第一个字,如“图片”没有人是不准写下来,任何事情.当你说的第二个字如“村村通” ,所有学生写下的第一个字“图片” .等等.浓度.记忆的技巧.独立工作.听力技巧.
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引入日志在您的类将用于每一个英语课,在某一段时间.要求学生之前的教训,如果启动的H /她想要写一简短的文字对英语的教训,这是即将开始的英语授课.该报告是不写期间的教训,但事后.两个要素中应注意的:一般内容的教训,和个人的意见,作者涉及到的教训,作为一个整体.在开始的未来的教训,本报告是朗读给全班同学要么由您或由作者.要求别人将成为下一个作者.写作技巧.在整个过程中你的教学来轻后的一系列报告.之后,如七份报告,您可能会结束这项活动由七个不同的学生阅读完整的序列.
所有太明显的年龄8 -1 2
准备了一系列的一切过于简单的问题,例如:“有多少腿有一只狗” 选择4至6名学生从您的阶级,需要一些额外的关注的其中一个原因或其他.在去年底的教训,您告诉您的阶级,你是要问的一些学生一无聊的问题,这答案是很清楚的.然而,没有人会允许给予的答案直截了当.只有在未来英语的教训,难道他们给的答案.请注意:只给出了答案,问题应该不会重演.第一,学生只说:“ 4 ” .所有其他学生应能记得的问题.是谁呢?记忆的技巧.浓度.
如何保证课堂纪律
benison_deng1年前1
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良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证.每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,积极发言,努力学习,不讲闲话.然而,好说好动是小学生的天性,加上他们思想不成熟、自控能力较差,常常会身不由己地违反课堂纪律,诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等.我的做法是讲清道理,科学引导,老师同学协同管理.在班会课上我向学生们说道:1.安静有利于养生,有利于个人身体健康.有两句古诗是这么写的:“安得此身如草树,根株相守尽年华.”其意之一是说人若能像野草树木一样安静的话,就能健康长寿,颐养天年.同学们如果留心观察,就会发现,乌鸦的叫声嘶哑难听,那是它们天天不断聒噪的缘故;夜莺的叫声婉转动听,那是因为它们在静谧的环境中展示歌喉.该说的、做的,我们就积极地去说、去做;不该说的、做的,我们就一定不说、不做.2.安静有利于提高课堂学习效率.学习是一种脑力劳动.它需要手到、心到、眼到、口到,需要开动大脑这架机器去思考、识记,理解.它需要一种安静的环境.当别人在学习时,如果你总是在说废话、做小动作,不仅影响自己,而且影响别人.这种既不利己又不利他的行为你会去做吗?3.安静有利于个人养成良好的道德行为习惯,更能适应社会.一个人,说的多,必将做的少;反之,做的多,说的必然少.所以,我们想多干事,就应该少说,有时候甚至不说.沉默是金,讲的就是这个道理.有一句诗是“安得草木心,不怨寒暑移”,意思是说人要是有一颗草木一样的心,就不会抱怨天气变化、寒暑交替,遇事就会处变不惊,安之若泰.这是人生难得的一种品质,而获得它的前提就是保持安静.成功=天份+努力+少说空话.明确了道理,那在课堂上怎样办呢?怎样控制住自己呢?我建议他们做到以下几点:1、要学会倾听,思考,要记笔记.作为学生,如果你们不能够好好地利用教师,利用课堂,那将是学习和生活中的一笔最大的浪费和损失.因为老师在课堂上讲的、说的,都是他们辛勤劳动创造出的成果,所以你们要学会倾听.可以毫不夸张地说,这就是一种事半功倍的学习方法.同学们要善于思考.俗话说:镰刀越磨越锋利,人脑越用越聪明.不会用脑学习的人,他的脑瓜有可能退化,他学到的都是死知识,他永远都体会不到创新的乐趣.所以,在课堂上,同学们一定要用脑去学习,通过思考把老师传授的知识进行消化吸收,通过思考去发现问题,解决问题,从而掌握新知识.有一句话是这么说的:只有通过自己思考得到的知识,记得最牢固,也最有价值.好记性不如烂笔头,你在做记笔记这件事时,必然没有时间去搞其他小动做.2.互相提醒,改掉坏毛病.很多学生,包括爱讲话的学生,都对破坏课堂纪律的行为深恶痛疾,但有时却在不自觉时犯了.我告诉他们要互相提醒,互相帮助,有利良好班风的培养.另外,在小学生的眼中,只有语文和数学是所谓的主科,其余课程都是副科,因此,只有上主科时学生的纪律才好,上别的科目纪律不好.这就需要班主任老师多多强调纪律,告诉学生无论上什么课都要认真听讲,遵守纪律.而且,小学生忘得快,就需要老师时时强调,不厌其烦.