水是生命之源,请回答下列问题:(1)水由______组成,是由______构成.(2)饮用水的质量关系人的健康.生活中采

ss娃娃2022-10-04 11:39:541条回答

水是生命之源,请回答下列问题:
(1)水由______组成,是由______构成.
(2)饮用水的质量关系人的健康.生活中采用______的方法降低引用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是______.测定饮用水的酸碱度,可使用______.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH
高温
.
2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为______.
(3)水是常用的溶剂,将下列物质分别加入水中,充分搅拌后,不能形成溶液的是______
A.白糖          B.白醋          C.白酒           D.麻油.

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handson11 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)从物质的组成和结构来分析;
(2)根据生活中硬水软化的方法、活性炭的吸附作用、测定pH的方法、质量守恒定律来分析;
(3)根据溶液的形成过程来分析.

(1)水是由氢元素和氧元素组成的,是由水分子构成的;
(2)生活中经常用煮沸的方法来降低水的硬度;活性炭或木炭具有吸附作用,能除去水中的异味;用pH试纸来测定水的酸碱度;根据反应前后,原子的种类和数目不变,可推断出X的化学式为KNO3
(3)白糖、白醋、白酒都能溶于水形成溶液,而麻油不能溶于水.
故答案为:(1)氢元素和氧元素;水分子;(2)煮沸;活性炭;pH试纸;KNO3;(3)D.

点评:
本题考点: 水的组成;溶液的酸碱度测定;硬水与软水;溶液的概念、组成及其特点;质量守恒定律及其应用.

考点点评: 本题考查了物质的组成、结构、水的净化、质量守恒定律的应用以及溶液形成的基础知识,要认真对待.

1年前

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A 用肥皂水可以区别硬水和软水
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水是生命之源
水,是一切生命之源.有了它,才构成了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有了生命的气息;有了它,我们的世界才变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋……我们才有了一切.
一切生命活动都是起源于水的.人体中的水分,大约占到体重的65%.没有食物,人可以活较长时间(估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右.植物也含有大量的水,水替植物输送养分;水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态;水参加光合作用,制造有机物;水的蒸发,使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤.植物不仅满身是水,作物一生都在消耗水.1公斤玉米,是用368公斤水浇灌出来的;同样的,小麦是513公斤水,棉花是648公斤水,水稻竟高达1000公斤水.一籽下地,万粒归仓,农业的大丰收,水立下了不小的功劳哩!
有人说,我们的地球应叫水球.这是有一定的道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水占着.地球拥有的水量非常巨大,总量为13.86亿立方千米.地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜.首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业.其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分(占99%),被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用,只有不到1%的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下.与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛.
淡水那么少,人们还极度的浪费水污染水.前不久在南非召开的可持续发展世界首脑会议将水危机列为未来10年人类面临的最严竣的挑战之一.根据大会公布的材料,目前全球24亿人缺乏充足的用水卫生设施,有11亿人未能喝上安全的饮用水.联合国预计,到2025年,将有近一半人口生活在缺水地区,现在缺水或水资源紧张的地区正不断扩大.现在的人越来越不节约用水了,说不定什么时候广播里会发出这样的警报:“再过4个月,水将消失.”到那时才发现一滴水的价格相当于一滴血的价格,这是多么可怕的事情啊.
因此,节约用水,保护水资源成了现在的重中之重!我们每个人都要从我做起,从现在做起.比如:1、洗米水可以用来洗脸、浇花、拖地和冲厕所;2、洗澡时不要将喷头始终地开着,而应该间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;3、衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;而且,内衣裤,袜,夏季衣物等小件,提倡手洗,可节约大量水.放入洗衣机中的洗涤剂要适量,过量投放导致漂洗不净,容易浪费大量水.
希望所有的人能行动起来,采用一些方法节约用水,让地球充满生机!
水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是(  )
水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是(  )
A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与
B.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物
C.标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到
D.蛋白质分解成氨基酸的过程需要水
bloodangry1年前1
zznfei107 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:阅读题干可知,本题的知识点是水的存在形式和功能,有氧呼吸的具体过程,无氧呼吸的产物,氨基酸的脱水缩合反应,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.

A,丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程是有氧呼吸的第二阶段,该过程需要水的参与,A正确;
B、无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精或者乳酸,不产生水,B错误;
C、氧气参与有氧呼吸的第三阶段,与还原氢反应形成水,因此标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到,C正确;
D、蛋白质是氨基酸脱水缩合形成的,因此蛋白质水解过程需要水参与,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 水在细胞中的存在形式和作用;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解决问题的能力.

英语作文 水是生命之源怎么写
littlemark1年前1
ggqqqt 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
Water is very important.It is the source of life.Everything in the world can’t live without water.The proportion of water and a person’s weight is about 70%.People can live without eating food for three days,but they will be very close to death if they don’t drink water for three days.The same goes for other creature.What’s worse,without water,everything will be stop.We can’t have power,and the world will be in the darkness.The parts of cell phone can’t be made.Then we have no way to connect with others.In a word,water is pre
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帮我写下拉!不要写太深奥啊,我看不懂
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清泉鸣涧 共回答了16个问题 | 采纳率100%
很简单,用手写,有分我就告诉你
(2011•百色)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
(2011•百色)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A. 淡水是取之不尽、用之不竭的
B. 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1
C. 水不能作溶剂
D. 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
zwm19741年前1
chen312399 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:A、根据淡水资源的含量进行分析,
B、根据电解水的原理进行分析,
C、根据水的性质进行分析,
D、根据元素的特点进行分析.

A、虽然总水的储量很大,但淡水资源很少,真正被利用的淡水资源就更少了,故A错误,
B、根据电解水实验的装置中的氧气和氢气的体积知道,氢气和氧气的体积比约为2:1,故B正确,
C、水是常见的溶剂,故C错误,
D、元素只讲种类,不计个数,水是由氢氧两种元素组成的,故D错误,
故选B.

点评:
本题考点: 水资源状况;电解水实验;水的组成;常见的溶剂.

考点点评: 此题从不同的角度对水资源进行了考查,淡水资源非常短缺,要时刻做到节约用水.

(2011•开封一模)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法不正确的是(  )
(2011•开封一模)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法不正确的是(  )
A.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B.通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质
C.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾
D.用肥皂水可以区分硬水和软水
娇娇的天空1年前1
肉唐猪 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据说法所涉及的原理,进行分析所采取的操作是否能达到预期目的,判断说法中的错误说法.

A、煮沸时把使水中钙、镁离子形成水垢,因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;故A正确;
B、过滤是分离液体中不溶洞性固体的常用方法,通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质;故B不正确;
C、明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚而加快沉降,为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾;故C正确;
D、硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡,因此用肥皂水可以区分硬水和软水;故D正确;
故选B.

点评:
本题考点: 水的净化;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水.

考点点评: 需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此类问题尤其重要.

水是生命之源,在______中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始坐命诞生于水,生物体的生命活动离不开水
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原始海洋
水是生命之源,生命起源于原始海洋,在原始海洋中,有机物相互作用形成了最初的生命,生物体的生命活动离不开水,生物体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输.
水是生命之源,它与我们的生活密切相关.在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.
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(1)水分子中氧原子在基态时核外电子排布式为______;
(2)写出与H2O分子互为等电子体的微粒______(填1种).
(3)水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+).下列对上述过程的描述不合理的是______
A.氧原子的杂化类型发生了改变
B.微粒的形状发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变
D.微粒中的键角发生了改变
(4)下列是钠、碘、金刚石、干冰、氯化钠晶体的晶胞图(未按顺序排序).与冰的晶体类型相同的是______(请用相应的编号填写)

(5)在冰晶体中,每个水分子与相邻的4个水分子形成氢键(如图所示),已知冰的升华热是51kJ/mol,除氢键外,水分子间还存在范德华力(11kJ/mol),则冰晶体中氢键的“键能”是______kJ/mol;

(6)将白色的无水CuSO4溶解于水中,溶液呈蓝色,是因为生成了一种呈蓝色的配合离子.
请写出生成此配合离子的离子方程式:______.
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漫天飞雪7808 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)水分子中氧原子的核外电子数为8,根据构造原理写出电子排布式;
(2)根据原子数目和价电子数目来分析等电子体;
(3)水中氧的杂化为sp3,H3O+中氧的杂化为sp3,据此解答;
(4)冰属于分子晶体,利用晶胞图来判断晶体的构成微粒,以此来分析;
(5)升华热=范德华力+氢键,利用均摊法计算水分子与氢键的关系,结合升华热、范德华力计算氢键键能;
(6)硫酸铜溶于水,铜离子与水生成了呈蓝色的配合离子[Cu(H2O)4]2+,该络合离子为平面正方形.

(1)水分子中氧原子的核外电子数为8,1s能级上有2个电子,2s能级上有2个电子,2p能级上有4个电子,其电子排布式为1s22s22p4
故答案为:1s22s22p4
(2)H2O分子中的原子数为3,价电子数为8,H2S的原子数目为3,价电子数目均为8,则与水互为等电子体,故答案为:H2S;
(3)A.水中氧的杂化为sp3,H3O+中氧的杂化为sp3,则氧原子的杂化类型没有改变,故A错误;
B.水分子为V型,H3O+为三角锥型,则微粒的形状发生了改变,故B正确;
C.因结构不同,则性质不同,微粒的化学性质发生了改变,故C正确;
D.水分子为V型,H3O+为三角锥型,微粒中的键角发生了改变,故D正确;
故答案为:A;
(4)冰属于分子晶体,由晶胞图可知,B为二氧化碳的晶胞图,构成微粒为二氧化碳分子,C为碘的晶胞图,构成微粒为碘分子,则与冰的晶体类型相同的是BC,
故答案为:BC;
(5)冰的升华热是51kJ/mol,水分子间还存在范德华力(11kJ/mol),根据图象知,1mol水中含有2mol氢键,升华热=范德华力+氢键,所以冰晶体中氢键的“键能”是20kJ/mol,故答案为:20;
(6)将白色的无水CuSO4溶解于H2O中,溶液呈蓝色,是因为生成了一种呈蓝色的配合离子,生成此配合离子的离子方程式为:Cu2++4H2O=[Cu(H2O)4]2+
故答案为:Cu2++4H2O=[Cu(H2O)4]2+

点评:
本题考点: 原子核外电子排布;配合物的成键情况;“等电子原理”的应用;晶胞的计算.

考点点评: 本题考查了电子排布式的书写、等电子体、分子构型、化学键、晶胞的计算等知识点,难点是计算氢键的键能,会运用均摊法计算晶胞是解本题的关键,难度较大.

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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.

(1)自然界的水是______(填“混合物”或“纯净物”)
(2)图1是自来水厂净水过程示意图.在此过程中,净化水的方法主要有______(至少写三种).
(3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石.生活中常用______来区分软水与硬水.
(4)水中若含过量的氮、磷元素,会使藻类生长繁殖过快,导致水质恶化,发生“水华”现象.已知藻类主要含有C106H263O110N16P等物质,下列物质大量使用会导致“水华”现象的是______(填字母序号).
A.向水中加入活性炭来净水B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.过量使用尿素[CO(NH22]等化学肥料
(5)某课外小组收集了一些浑浊的河水,利用如图2所示的简易净水装置进行净化.该装置中的小卵石、石英沙的作用是______.
(6)小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先采用如图3所示装置进行过滤.请问:图中还缺少的一种仪器是______,其作用是______;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______.
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解题思路:(1)观察自来水厂净化处理的过程,分析过程中所使用的净化水的方法;
(2)根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同,确定使用肥皂水区分硬水与软水;
(3)分析蒸馏水的获得过程,根据变化前后是否产生新物质,判断过程中所发生变化的类型;
(4)水中氮、磷含量过高,会引起赤潮,因此致使水中含氮、磷量增加的做法会引发赤潮;
(5)根据简易净水器的示意图,判断图示中小卵石、石英沙、活性炭的净化作用;
(6)过根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答:漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出;

(1)自来水厂净化处理中经过沉淀池的沉淀、过滤池的过滤、活性炭吸附池的吸附、投药消毒的消毒杀菌,故该过程中净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒;
(2)使用肥皂水可区分硬水和软水,倒入肥皂水泡沫少者为硬水,泡沫丰富者为软水;
(3)制取蒸馏水的过程是加热蒸发与冷凝两种单元操作的联合,蒸发、冷凝过程中都没有新的物质形成,因此蒸馏过程属于物理变化过程;
(4)大量使用含Na5P3O10的洗衣粉和过量使用尿素[CO(NH22]都会造成水所氮、磷含量的增加,因此②③两种做法可能引发赤潮;
(5)简易净水器,其中小卵石、石英沙的可除去水中不溶性固体杂质,其主要作用是过滤;
(6)图中无玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,会造成过滤时液体溅出,甚至会损坏滤纸;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁,会使液体溅出;
答案:
(1)混合物,
(2)沉淀、过滤、吸附、消毒,
(3)肥皂水,
(4)BC,
(5)过滤
(6)玻璃棒,引流,防止液体飞溅

点评:
本题考点: 自来水的生产过程与净化方法;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用.

考点点评: 本题为涉及较多的化学基础知识,题目难点不大但涉及面较广,耐心审题、沉着作答对于解答类似问题会有较大帮助.

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水是生命之源,下列有关说法中正确的是 (  )
A.双氧水被称为绿色氧化剂,是因为其还原产物为O 2 ,对环境没有污染
B.王水是浓盐酸和浓硝酸按体积比1︰3配成的混合物,可以溶解Au、Pt
C.酸雨是指pH﹤7的雨水
D.新制备的氯水中存在三种分子,四种离子
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(2011•德庆县二模)水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源.
(2011•德庆县二模)水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源.
(1)下图表示了化学式H2O的两种意义,请发挥你的想象力,告诉我们你还从水的化学式中获得哪些信息:

c.表示______
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和______.
(3)饮用酸碱度过大或硬度大的地下水不利于人体健康.可用______测定地下水的酸碱度.检验某地下水是硬水还是软水,可用来鉴别的物质是______.
(4)生产自来水的过程中,可用______方法除去水中不溶性杂质.
(5)实验室用电解水的方法探究水的组成,写出电解水的化学方程式:
2H2O
通电
.
2H2↑+O2
2H2O
通电
.
2H2↑+O2

(6)淡化海水可采用膜分离技术(如图所示).水分子可以透过膜(海水中其它离子不能透过)进入左侧的池子,从而得到淡水.以下分析中正确的是______.
A.这种膜可用滤纸代替
B.右侧池中海水的密度不变
C.右侧池中溶剂的质量减少
D.海水淡化的过程无需外界提供能量.
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解题思路:(1)化学式可以表示一种物质;表示该物质的组成元素;表示一个分子;表示一个分子由几个原子构成等.
(2)生活污染也是水体污染的一个重要方面.
(3)用PH试纸可以测定溶液的酸碱度,用肥皂水可以鉴别水的软硬.
(4)过滤可以把不溶于水的物质除去.
(5)电解水能生成氢气和氧气.
(6)离子能够通过滤纸,右侧池中海水的密度应该变大,右侧池中溶剂的质量减少,海水淡化的过程中需要外界提供能量.

(1)水由氢元素和氧元素组成,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成.故填:表示水由氢元素、氧元素组成,表示1个水分子中含有2个氢原子、1个氧原子.
(2)生活污染也是水体污染的一个重要方面.故填:生活污染.
(3)可用pH试纸测定地下水的酸碱度.检验某地下水是硬水还是软水,可用来鉴别的物质是肥皂水.故填:pH试纸; 肥皂水.
(4)生产自来水的过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质故填:过滤.
(5)电解水的化学方程式为:2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑.
(6)离子能够通过滤纸,右侧池中海水的密度应该变大,右侧池中溶剂的质量减少,海水淡化的过程中需要外界提供能量.故填:C.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;过滤的原理、方法及其应用;溶液的酸碱度测定;电解水实验;硬水与软水;水资源的污染与防治.

考点点评: 本题主要考查化学式的含义、化学方程式的书写、淡化水的方法等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.

水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  ) A.水分子是由氢原子和氧原子构成的 B.水是氧化物 C.水是由两个氢元素
水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )
A.水分子是由氢原子和氧原子构成的
B.水是氧化物
C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D.水是由水分子构成的
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(5分)“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题:
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(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有______________;
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______________;
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:
_____________________________________________________;
温度升高,分子在水中的扩散速率加快,从而加速蔗糖溶解
(4)***是世界人均水资源贫乏的***之一.爱护水资源是我们的应尽义务.我们不仅要节约用水,同时还要防止水体污染.下列措施中不合理的是__________(填序号)。
① 生活中不使用含磷洗涤剂② 禁止施用农药化肥
③ 生活污水经净化后再排放④ 禁止在江河边倾倒垃圾
⑤ 抑制水中所有动、植物的生长 ⑥ 不任意排放工业废水
请举一例,说明你如何节约用水:_____________________________________。
盛夏的penny1年前1
522528900 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(1)氧气;      (2)生活污染;
(3)温度升高分子运动的速度加快,所以向水中扩散的速度就快了;
温度升高,分子在水中的扩散速率加快,从而加速蔗糖溶解
(4)②⑤ 。 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所等等……..。

水是生命之源,通过初中物理学习,同学们学习了水的多个物理性质,下列关于水的物理性质描述正确的是(  )
水是生命之源,通过初中物理学习,同学们学习了水的多个物理性质,下列关于水的物理性质描述正确的是(  )
A.纯水是无色透明的导体
B.水的沸点为100℃
C.常温常压下水的密度为1.0kg/L
D.水结成冰时,其比热容不变
KEEP_8ING1年前1
白板笑西风 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)纯水不导电,是绝缘体..(2)液体的沸点与气压有关,在一标准大气压下,沸水的沸点为100℃.(3)常温常压下水的密度为1.0×103kg/m3.(4)物质的状态改变了,比热容随之改变.

A、纯水是无色透明的绝缘体.故A错误;
B、在一标准大气压下,沸水的沸点为100℃.故B错误;
C、常温常压下水的密度为1.0×103kg/m3=1.0kg/dm3=1.0kg/L.故C正确;
D、水结成冰时,状态变了,其比热容随之改变.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 密度及其特性;沸点及沸点与气压的关系;比热容的概念.

考点点评: 本题以水为载体综合考查了与水有关的导体和绝缘体的区分、气压和沸点的关系、密度、比热容的影响因素,熟练掌握基础知识是解题关键.

水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于______(A:纯净物,B:混合物).
(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是______.
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是______
A.无色酚酞试液B.pH试纸C.紫色石蕊试液
(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是______
A.泥沙B.无水硫酸铜C.蔗糖D.花生油
(5)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中______、P两种元素含量过高,水体富营养化,造成水华现象.
(6)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:______.
柳卿音1年前1
qiwei119 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)根据冰和水混合体系的组成分析;(2)煮沸能使硬水软化;(3)要测定水样的酸碱度,常使用pH试纸或pH计;(4)根据溶液的定义分析判断;(5)根据植物生长需要的营养元素分析;(6)根据节约用水常见的措施分析.

(1)冰和水混合体系是由一种物质组成的,属于纯净物;(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸;(3)要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是使用pH试纸或pH计,酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性,不能测定酸碱性...

点评:
本题考点: 硬水与软水;溶液的酸碱度测定;溶液的概念、组成及其特点;保护水资源和节约用水;富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用.

考点点评: 本题考查了有关水的知识,根据所学内容细心分析即可,有利于学生通过题目对水的有关知识归纳总结.

(2010•兰州)水被称为“生命之源”,双氧水被称为“绿色氧化剂”.下列关于它们的说法中正确的是(  )
(2010•兰州)水被称为“生命之源”,双氧水被称为“绿色氧化剂”.下列关于它们的说法中正确的是(  )
A.都含有氢气
B.都含有氢元素
C.都含有氢分子
D.都含有2个氢原子
vgovgo8211181年前1
xjrq 共回答了18个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:根据水H2O和和双氧水H2O2的化学式表示的意义分析解答,

A、水是纯净物,不含有其他物质,双氧水中不含氢分子,故此项错误.
B、水和双氧水中溶质的化学式分别是H2O和H2O2,可见它们都含有由氢元素,所以正确.
C、水和双氧水中都不含有氢分子,故此项错误.
D、水和过氧化氢的化学式分别是H2O和H2O2,它们的一个分子中含有都含有两个氢原子,不在一个分子这个条件下,这种说法错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.

考点点评: 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,物质的组成和结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,所以了解物质的组成和结构,是研究物质的基础.

A、B、C、D四种化合物,在日常家庭生活中都有广泛的应用.通常情况下,A、B为液态,C、D为固态;A是生命之源,人们每天
A、B、C、D四种化合物,在日常家庭生活中都有广泛的应用.通常情况下,A、B为液态,C、D为固态;A是生命之源,人们每天都必须饮用它;B是一种饮料的主要成分,又是实验室常用的燃料;C是人体生命活动提供能量的主要物质,有甜味;D常作干果的干燥剂,在盛D的试管中加入适量的A,试管发热,同时产生A蒸气,回答下列问题:
(1)A的化学式为______,D的俗名是______.
(2)写出A与D反应的化学方程式:______.
(3)从物质类别角度可将A与D,B与C归为某一类物质.A与D都属于______,B与C都属于______.
落翼之痕1年前1
接龙909 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据A、B、C、D是四种化合物,在日常家庭生活中都有广泛的应用,A、B为液态,C、D为固态,A是生命之源,人们每天都必须饮用它,所以A是水,B是一种饮料的主要成分,又是实验室常用的燃料,所以B是酒精,C是人体生命活动提供能量的主要物质,有甜味,所以C是葡萄糖,D常作干果的干燥剂,在盛D的试管中加入适量的水,试管发热,同时产生水蒸气,所以D是氧化钙,然后进行验证即可.

(1)A、B、C、D是四种化合物,在日常家庭生活中都有广泛的应用,A、B为液态,C、D为固态,A是生命之源,人们每天都必须饮用它,所以A是水,B是一种饮料的主要成分,又是实验室常用的燃料,所以B是酒精,C是人体生命活动提供能量的主要物质,有甜味,所以C是葡萄糖,D常作干果的干燥剂,在盛D的试管中加入适量的水,试管发热,同时产生水蒸气,所以D是氧化钙,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A的化学式是:H2O,D的俗名是:氧化钙;
(2)A与D的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)通过推导可知,A是水,B是酒精,C是葡萄糖,D是氧化钙,水和氧化钙都含有两种元素,其中一种是氧元素,所以水和氧化钙属于氧化物,酒精和葡萄糖都含有碳元素,符合有机物的条件,属于有机物.
故答案为:(1)H2O,生石灰;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)氧化物,有机物.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;物质的简单分类;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

(1)水是生命之源,它与我们的生活密切相关.在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个
(1)水是生命之源,它与我们的生活密切相关.在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个H + ,形成水合氢离子(H 3 O + ).下列对上述过程的描述不合理的是(______ )
A.水分子中原氧原子与氢原子之间的化学键发生了改变 B.微粒的形状发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变 D.微粒中的键角发生了改变
(2)随着人类对水的研究的不断深入,水的应用也越来越广泛.研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在20℃、1个大气压下,水可以结成冰,称为“热冰”.“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来______(填写序号)
A.代替干冰B.防止冰川熔化C.在室温下制作冰雕D.建室温溜冰场
(3)在灾害性事故中,骨折时有发生,通常用石膏来固定骨折部位.石膏可分为熟石膏(CaSO 4
1
2
H 2 O,一种白色粉末)和生石膏(CaSO 4 •2H 2 O,一种坚硬的固体)两种,医生使用的石膏是______(填分子式或名称).石膏定型时发生的化学反应方程式______.
(4)火星探测车在火星大气中检测到了气体A.资料显示,A分子是三原子分子,其相对分子质量为60,在地球环境下A易分解.粉未状的KSCN与浓硫酸在一定条件下可得到气体A和二种硫酸氢盐,生成物的物质的量之比是1:1:1.则气体A的结构式是______.
(5)新型离子化合物[HC 60 ] + [CB 11 H 60 Cl 60 ] - 是一种功能材料.它可以用超酸H(CB 11 H 60 Cl 60 )和C 60 反应,使C 60 得到质子来制取.该反应类型跟中学课本中的一个化学反应类似,课本中的这个反应是(写一个化学方程式)______.
petersonswh1年前1
ccf333520 共回答了11个问题 | 采纳率100%
(1)A.水分子中原氧原子与氢原子之间的化学键仍为极性共价键,没有发生改变,故A错误;
B.H 2 O为V形分子,H 3 O + 含有3个δ键,含有1个孤电子对,为三角锥型,二者微粒的形状不同,发生了改变,故B正确;
C.H 2 O为中性分子,H 3 O + 呈酸性,微粒的化学性质不同,发生了改变,故C正确;
D.两种微粒的立体构型不同,键角不同,故D正确.
故答案为:A
(2)热冰在常温下形成固体,不具有熔化而吸收热量的效果,则A、B错误,在常温下为固体,可用来在室温下制作冰雕,建室温溜冰场,
故答案为:CD;
(3)熟石膏具有吸水作用,可与反应生成CaSO 4 •2H 2 O而定型,
反应的化学方程式为2CaSO 4 •H 2 O+3H 2 O=2CaSO 4 •2H 2 O,
故答案为:熟石膏;2CaSO 4 •H 2 O+3H 2 O=2CaSO 4 •2H 2 O;
(4)由题意可知,反应的化学方程式为KSCN+H 2 O+2H 2 SO 4 =KHSO 4 +NH 4 HSO 4 +A,由质量守恒可知A为SCO,结构式为S=C=O,
故答案为:S=C=O;
(5)H(CB 11 H 60 Cl 60 )和C 60 反应生成离子化合物[HC 60 ] + [CB 11 H 60 Cl 60 ] - ,从反应信息可知形成配位键且全部由非金属元素组成的离子化合物,类似NH 3 +HCl=NH 4 Cl的反应,
故答案为:NH 3 +HCl=NH 4 Cl.
英语翻译水是万物生命之源,更能给一方带来灵气和魅力.我们的基地坐落于河南省鲁山境内,是一个人文淳朴,风景秀丽的地方.秋天
英语翻译
水是万物生命之源,更能给一方带来灵气和魅力.
我们的基地坐落于河南省鲁山境内,是一个人文淳朴,风景秀丽的地方.
秋天将至,大地即将硕果累累,山上秋风飞舞;地里的番薯睡醒了,推开稀松的泥土;田里的玉米也乐弯了腰……使人无法忘记这是成熟的季节,收获的季节.
相信在不同的季节收获不同的果实,面对成功,学会了平和;面对失败,学会了淡然处之.内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获.
好法子0021年前1
小北的默默天堂 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
水者,万物之源也,遗一方以灵魅.
吾基地处豫州鲁阳,其风朴,其景秀.
秋将至,地将结硕果,山间秋风萧瑟;番薯苏矣,拥启疏泥;田间苞谷亦乐而躬……诚使人无忘此即成及获之季也.
余信之,于殊季而获殊实,其于成,习和而向其败及淡然而处之.以心盈而宽焉,此即于世至贵之获耳.
为什么科学家总喜欢,以人的生存条件来推测外星生物,水对于我们来说,是生命之源,但是外星生物不一定需要啊,科学家们怎么了
急了就**1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
作家韩少功在《土地》一文中曾说:"总有一天, 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多."读
作家韩少功在《土地》一文中曾说:"总有一天, 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多."读完本文后,结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会.
zl10050021年前1
ajialuow 共回答了29个问题 | 采纳率96.6%
总有一天,人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多.
(5分)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(5分)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是: 。(填序号)
①过滤②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(3)下列物质在水中能形成溶液的是 。 (填序号).
①面粉②蔗糖③植物油④冰块
(4)按如图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比
。该实验过程中发生反应的化学方程式为
衰人0281年前1
专属_鑫殿 共回答了23个问题 | 采纳率87%
随手关闭水龙头;   ②④;     ② ;    1:2 ;  2H 2 O 通电 2H 2 ↑+O 2

"水是生命之源",是什么语句?
非主流的1年前1
lafrenze 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
陈述句
水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是(  )
水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是(  )
①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化.
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
cxq0071年前1
wcqzxf 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断.

水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系.
故选:C.

点评:
本题考点: 水资源的污染与防治.

考点点评: 通过回答本题知道了防止水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水.

5月14日南京市节水周活动的主题是“推进循环用水,创建节水型城市”.水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责
5月14日南京市节水周活动的主题是“推进循环用水,创建节水型城市”.水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.下列做法不能节约用水的是(  )
A.


淋浴擦肥皂时暂时关上喷头
B.


洗衣后的水用来拖地
C.


水龙头坏了,立即进行修理
D.


用水管不间断地冲洗汽车
axf3370091年前1
nuclear233 共回答了25个问题 | 采纳率84%
A、淋浴时暂时关上喷头能节约用水,故A可以;
B、洗衣水用来拖地能节约用水,故B可以;
C、水龙头坏了立即修理能节约用水,故C可以;
D、用水管不间断的冲洗汽车造成了水的浪费,不能节水,故D做法错误;
故选D.
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.人类的生活和工农业生产都离不开水.
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.人类的生活和工农业生产都离不开水.
资料一:图I是自来水厂净水过程示意图.


资料二:图II是自来水消毒过程中发生化学反应的微观过程.
请根据图示回答下列问题:
(1)根据图I表示的生产自来水过程,判断其使用的净水方法有_______.(填字母)
A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附
(2)根据图II b写出反应的基本反应类型为______.
(3)水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:______.
(4)某同学制作的简易净水器如图所示,活性炭的作用是______,小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______,


在实验室进行该操作,不需要用到下列仪器中的(填名称)______、______.

woaixiaolizi1年前1
冷鋒 共回答了14个问题 | 采纳率100%
(1)从自来水厂的净化过程可以得出净水的方法有:沉淀、过滤和吸附,故选ABE;
(2)从图b中可以看出反应物为一种,而生成物为两种,所以该反应属于分解反应;
(3)硬水中含有较多的钙镁离子,而软水中不含或含有较少的钙镁离子,所以可以用肥皂水来区分,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水;
(4)活性炭具有吸附性,所以其作用为吸附作用,而石英砂、蓬松棉所起的作用为过滤出不溶性的杂质;在实验室净水的过程中用不到酒精灯和量筒;
故答案为:(1)A B E;
(2)分解反应;
(3)向样品中加入肥皂水,产生泡沫较多浮渣较少的为软水,反之则为硬水;
(4)吸附; 过滤;酒精灯; 量筒.
水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的 ______(填物
水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的 ______(填物态变化名称) ______热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的 ______(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度.
555123451年前1
落日的心 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
冬天贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,液态的水遇冷凝固为固态的冰,同时放出热量,使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏;
冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的汽化现象,增大了空气中水蒸气的含量,增大了空气湿度.
故答案为:凝固;放;汽化.
(2014•徐州)水是生命之源,请回答下列问题:
(2014•徐州)水是生命之源,请回答下列问题:
(1)井水中若含有难溶性杂质,一般通过______的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入______.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用______的方法.
(2)通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是
2H2+O2
点燃
.
2H2O
2H2+O2
点燃
.
2H2O
.电解水时,若得到10mL氢气,同时能产生______mL的氧气,据此可以推出水的组成.
女儿的朋友1年前1
天池pk红海 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:(1)过滤的方法能够除去水中不溶性的杂质;肥皂水能够区分软水和硬水;加热煮沸能够降低水的硬度;
(2)根据氢气与氧气反应生成水来书写;根据电解水的实验结论及规律:“正氧负氢,氢二氧一”进行解答此题.

(1)井水中若含有难溶性杂质,一般通过过滤的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入肥皂水进行区分,硬水加肥皂水生成的泡沫少,软水加肥皂水生成的泡沫多.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用加热煮沸的方法;
(2)氢气与氧气反应生成水,化学方程式为:2H2+O2

点燃
.
2H2O;
电解水时生成的氧气与氢气的体积比是1:2,可知氢气的体积是10mL,氧气的体积会是5mL.
故答案为:(1)过滤;肥皂水;加热煮沸;
(2)2H2+O2

点燃
.
2H2O;5.

点评:
本题考点: 过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;硬水与软水;氢气的化学性质与燃烧实验.

考点点评: 本题考查过滤的原理、硬水和软水的区分、方程式的书写、电解水实验等知识,难度不大.

2011年3月11日,日本发生9级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源,认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不
2011年3月11日,日本发生9级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源,认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)自来水中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入______进行检验.生活中常用______的方法降低水的硬度.
跟上我的节奏1年前1
mary121244 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)活性炭有吸附性,能吸附色素和异味;
(2)根据硬水、软水的鉴别方法及生活中降低水的硬度的方法回答.

(1)由于活性炭有吸附性,自来水中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.煮沸能减少水中可溶性的钙、镁离子的化合物的含量,所以,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答为:(1)吸附;(2)肥皂水,煮沸.

点评:
本题考点: 自来水的生产过程与净化方法;硬水与软水.

考点点评: 本题主要考查了水的净化、硬水、软水的鉴别等知识,属于基础的知识.水是生命之源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.

水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是(  )
水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是(  )
A.0℃的水内能为零
B.水温升高,内能一定增大
C.水变成冰后,体积变大、密度变大
D.30℃的水比20℃的水所含的热量多
潇洒人生neal1年前1
飞在高空 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:解决此题要知道任何温度的物体都有内能,内能与物体的温度有关,温度越高,内能越大,当物体之间有温度差时就会发生热传递现象,转移的能量就是热量.

A、任何温度的物体都有内能,选项说法错误,不符合题意;
B、内能与物体的温度有关,温度越高,内能越大,选项说法正确,符合题意;
C、水的密度比冰的密度大,所以水结冰时,体积变大,密度变小,选项说法错误,不符合题意;
D、热量指的是由于温差的存在而导致的能量转化过程中所转移的能量,选项说法错误,不符合题意;
故选B.

点评:
本题考点: 温度、热量与内能的关系;物质的基本属性.

考点点评: 此题要结合温度、热量与内能的关系进行分析解答,利用物质的基本属性进行解答.

水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是(  )
水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是(  )
A. 0℃的水内能为零
B. 30℃的水比20℃的水所含的热量多
C. 水变成冰后,体积变大、密度变大
D. 水温升高,内能一定增大
上山娶老虎1年前1
宗枫 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:解决此题要知道任何温度的物体都有内能,内能与物体的温度有关,温度越高,内能越大,当物体之间有温度差时就会发生热传递现象,转移的能量就是热量.

A、任何温度的物体都有内能,选项说法错误,不符合题意;
B、热量指的是由于温差的存在而导致的能量转化过程中所转移的能量,选项说法错误,不符合题意;
C、水的密度比冰的密度大,所以水结冰时,体积变大,密度变小,选项说法错误,不符合题意;
D、内能与物体的温度有关,温度越高,内能越大,选项说法正确,符合题意;
故选D.

点评:
本题考点: 温度、热量与内能的关系;密度公式的应用.

考点点评: 此题要结合温度、热量与内能的关系进行分析解答,利用物质的基本属性进行解答.

水是生命之源,与生活生产关系密切.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.
水是生命之源,与生活生产关系密切.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.
(1)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是______(填编号).①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③大量使用化肥农药;④生活污水经过净化处理后再排放.
天然水中含有许多杂质,自来水生产过程中,常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,工业上用Cl2与NaClO2制取ClO2.请配平下列化学方程式:
______Cl2+______NaClO2═2NaCl+______ClO2
(2)在化学实验和科学研究中,水是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+).下列对上述过程的描述不合理的是______(填序号).
A.氧元素发生了改变B.微粒的组成发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变D.与水分子比水合离子的电子数发生了改变
研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”.“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来______(填写序号)
A.代替干冰B.防止冰川熔化C.在室温下制作冰雕D.建室温溜冰场.
lnyyllj1年前1
awree 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
解题思路:(1)根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染;
(2)根据水合氢离子的性质进行解答;根据题中信息可知“热冰”主要是在常温常压下结成冰的特性进行分析.

(1)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,抑制水中所有动、植物的生长是错误的,有的动植物对水体具有净化作用;大量使用化肥农药会污染水资源;故填:②④;
由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和数目不变,所以Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2;故填:1;2;2;
(2)水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),氧元素没有发生改变,与水分子相比水合离子的电子数相同,没有发生改变,而微粒的组成一级化学性质发生了改变;故选:AD;
A、干冰是二氧化碳,热冰是水,不能代替;故错.
B、南极温度很低,不会形成热冰;故错.
C、在室温下制冰雕,符合热冰的特性;故对.
D、制室温溜冰场,也符合热冰的特性;故对.
故选CD.

点评:
本题考点: 水资源的污染与防治;水的性质和应用;原子和离子的相互转化;化学方程式的配平.

考点点评: 知道了水污染的途径,就要了解防治水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水.

水是生命之源,下列关于水的说法错误的是(  )
水是生命之源,下列关于水的说法错误的是(  )
A.水是一种常见的化合物
B.水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化
C.水分子是由氢、氧原子构成
D.电解水时,正极产生的是氧气
zstao21年前1
者步漫 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:A、根据水是由氢、氧元素组成的化合物进行解答;
B、根据水中Ca2+、Mg2+增多导致水的硬度大进行解答;
C、根据分子是由原子构成的进行解答;
D、根据电解水时,正极产生的是氧气,负极生成氢气进行解答.

A、水是由氢、氧元素组成的化合物,故A正确;
B、水中Ca2+、Mg2+增多导致水的硬度大,而水中,氮、磷元素的增多导致水体富营养化,故B错误;
C、水分子是由氢、氧原子构成,故C正确;
D、电解水时,正极产生的是氧气,负极生成氢气,故D正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 水的组成;电解水实验;单质和化合物的判别;富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用.

考点点评: 水是生命之源,爱护水资源,人人有责.

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小明利用图甲所 示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为______,试管2中所收集的气体为______,前者与后者的体积比约为______,该实验说明水是由______组成的.
(2)小明为了净化收集到的雨水,自制了一个如图乙所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______.
(3)要判断净化后的水是硬水还是软水,你认为可用______来检验.长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采取______的方法.
天边的那棵树1年前1
炽虎 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:(1)依据电解水实验的现象、结论进行解答;
(2)根据小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,活性炭的作用是吸附作用进行解答;
(3)根据用肥皂水鉴别净化后的水是硬水还是软水,降低水的硬度,可采取煮沸的方法进行解答.

(1)利用图甲所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体体积较多是氢气,试管2中所收集的气体体积较少为氧气,前者与后者的体积比约为2:1,该实验说明水是由氢、氧元素组成的;
(2)小明为了净化收集到的雨水,自制了一个如图乙所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤雨水中的固体(或不溶性)杂质,活性炭的作用是吸附异味,色素;
(3)要判断净化后的水是硬水还是软水,可用肥皂水来检验,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采取煮沸的方法.
故答案为:(1)氢气;氧气;2﹕1;氢元素和氧元素;
(2)过滤雨水中的固体(或不溶性)杂质;吸附异味,色素;
(3)肥皂水;煮沸.

点评:
本题考点: 电解水实验;水的净化;硬水与软水.

考点点评: 熟记电解水的实验现象、结论,以及净水的知识即可轻松解题.

水(H2O)被称为“生命之源”,双氧水(H2O2)被称为“绿色氧化剂”.下列关于它们的说法中正确的是(  )
水(H2O)被称为“生命之源”,双氧水(H2O2)被称为“绿色氧化剂”.下列关于它们的说法中正确的是(  )
A. 都是氧化物
B. 都含有氢分子
C. 都含有氢元素
D. 都含有2个氢原子
stockstar1年前1
halley1972 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素;
B、根据化合物的组成考虑;
C、根据物质组成来考虑;
D、根据分子的构成解释.

A、H2O和H2O2都是由氢氧两种元素组成,且有氧元素,都属于氧化物,故A正确;
B、H2O和H2O2都是化合物其中含有氢元素,不含有氢分子,如果含有氢分子就成了混合物了,故B错;
C、H2O和H2O2两种物质都是由氢、氧两种元素组成,故C正确;
D、H2O和H2O2两种物质要用元素解释,不能用原子,如果说它们的每个分子中都含有两个氢原子就行了,故D错.
故选AC.

点评:
本题考点: 从组成上识别氧化物;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.

考点点评: 要熟记化学式表示的意义,物质要用元素解释,分子要用原子解释.

(2006•眉山)水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(2006•眉山)水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)请你说出“保护水资源,刻不容缓”的两点理由:
①______;②______.
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用______的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用______来检验.
2007fonging1年前1
娃哈哈ek218 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)根据地球上的淡水资源有限,且分布不均匀;工业生产中的废水,废渣,废气的任意排放;农业上使用的农药,
化肥随雨水流入河中;生活中使用含磷洗涤剂,排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染;使原本紧张的水资源更显短缺;进行解答;
(2)根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度;进行解答;
鉴别硬水和软水的方法:分别用两只烧杯取等量水样.向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的为软水.反之,泡沫少、浮渣多的为硬水,进行解答.

(1)根据地球上的淡水资源有限,且分布不均匀;工业生产中的废水,废渣,废气的任意排放;农业上使用的农药,化肥随雨水流入河中;生活中使用含磷洗涤剂,排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染;使原本紧张的水资源更显短缺;
故答案为:淡水资源有限;水资源正在不断受到严重的污染;
(2)根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度;
鉴别硬水和软水的方法:分别用两只烧杯取等量水样.向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的为软水.反之,泡沫少、浮渣多的为硬水;
故答案为:煮沸;肥皂水.

点评:
本题考点: 硬水与软水;水资源的污染与防治.

考点点评: 本题考查了鉴别硬水和软水的方法,珍惜水资源,保护水资源,人人有责.

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生
水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水.
(1)感官性指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄清透明.净化水时,前两个指标可以利用______的吸附作用(填物质名称)而达到;后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降,然后通过______(填操作名称)而达到.
(2)化学指标中含有液体的pH和硬度两项.
①测定溶液pH的方法是:______;
②日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:______;
(3)病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制.这是因为:______.
smilefish71年前1
谬司 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;过滤可以除去水中的不溶性物质;用PH试纸可以测定溶液的酸碱度;用肥皂水可以区分硬水和软水;重金属离子能使人中毒.

(1)用活性炭可以除去水中的色素和异味.故填:活性炭.
过滤可以除去水中的不溶性物质.故填:过滤.
(2)①测定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照.故填:用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照.
②日常生活中区分硬水与软水的方法是:在水中加入肥皂水搅拌,如泡沫较少,形成较多白色垢状物则为硬水,否则为软水.故填:在水中加入肥皂水搅拌,如泡沫较少,形成较多白色垢状物则为硬水,否则为软水.
(3)病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制.这是因为重金属离子会使人体蛋白质变性而造成中毒.故填:重金属离子会使人体蛋白质变性而造成中毒.

点评:
本题考点: 水的净化;溶液的酸碱度测定;证明碳酸盐;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途;鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.

考点点评: 解答本题要掌握净化水的方法、区分软水和硬水的方法及其重金属离子的性质,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有______.
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______.
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释______.
(4)电解水时,当正电极产生5mL气体时,负电极产生的气体体积是______mL.
haoningkai1年前1
zq_710 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳,所以水中含有氧气.
故答案为:氧气.
(2)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以还有生活污染.
故答案为:生活污染.
(3)温度升高分子运动的速度加快,所以向水中扩散的速度就快了.
故答案为:温度越高,分子运动的越快.
(4)由于电解水产生的氢气和氧气的体积比是2:1,并且正电极产生的是氧气,所以负电极产生的气体是氢气,体积是10mL.
故答案为:10mL.
水是生命之源,与人类的生活密切相关.在化学实验和科学研究中,水有多种用途.
水是生命之源,与人类的生活密切相关.在化学实验和科学研究中,水有多种用途.
(1)下列说法中正确的是______(填序号).
A.每一个水分子内含有两个氢键
B.水分子间存在范德华力,所以水分子稳定
C.分子间形成的氢键使水的熔点和沸点升高
D.冰熔化时水分子内共价键发生断裂
(2)科学家将水置于一个足够强的电场中,在20℃时水分子瞬间凝固形成“暖冰”,则“暖冰”中水分子的空间构型为______.
(3)水分子在特定条件下易形成水合氢离子(H3O+).其中含有的化学键为______.
(4)如果需要增大水的电离程度,除了升高温度外,还可以采用的方法有______(回答一种即可),若室温时,将某一元酸HA加水配成0.1mol•L-1的稀溶液,此时HA在水中有0.1%发生电离,则由HA电离出的c(H+)约为水电离出的c(H+)的______倍.
(5)将一定量的Na2SO3固体溶于水,所得溶液中的电荷守恒关系式为______.
(6)研究人员最近发现了一种“水”电池,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差异进行发电.已知该电池用金属银做负极,正极反应为5MnO2+2Na++2e-═Na2Mn5O10,请写出电池总反应式______.
kk对策1年前1
09453f260c09792e 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)A、氢键在分子间形成;
B、范德华力与分子的稳定性无关;
C、氢键影响物质的物理性质;
D、物质的三态变化破坏分子间作用力.
(2)根据水中O原子的价电子对数判断;
(3)水合氢离子中水分子与氢离子形成配位键,水分子内O与H形成共价键;
(4)弱酸盐或弱碱盐能促进水的电离;根据酸电离的氢离子的浓度和Kw求出水的氢离子,再求算比值.
(5)溶液中阳离子的正电荷总浓度等于阴离子的负电荷总浓度;
(6)根据正负极的反应式,书写总方程.

(1)A、氢键在分子间形成,则每一个水分子内没有氢键,故A错误;B、范德华力与分子的稳定性无关,水分子稳定是因为水中的共价键强,故B错误;C、氢键的物质的熔沸点较高,故B正确;D、冰熔化时破坏了分子间作用力,...

点评:
本题考点: 不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别;判断简单分子或离子的构型;化学电源新型电池;水的电离.

考点点评: 本题考查了氢键、分子间作用力、分子空间构型的判断、溶液中离子浓度的计算、溶液中的电荷守恒、电极方程式的书写等,题目涉及的知识点较多,题目难度中等,注意对基础知识的掌握.

水是生命之源,下列关于水的叙述,错误的是 [ ] A.结合水一般不参与代
水是生命之源,下列关于水的叙述,错误的是

[ ]

A.结合水一般不参与代谢作用,它使各种组织器官有一定形状、硬度
B.冬天针叶树体内结合水的含量会减少
C.种子萌发初期,自由水/结合水不断增大,细胞代谢也随之增强
D.正常人的一生中,随着年龄的增长,大部分细胞内自由水/结合水逐渐减小
ppccsn1年前1
lkoooqqe311 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
B
(2014•闸北区一模)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(2014•闸北区一模)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:a.用明矾进行化学沉降;b.用漂白粉消毒杀菌;c.过滤;d.加热煮沸.上述处理过程中有关步骤合理的顺序是______.
②用如图所示的简易电解水装置,进行电解水实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题:闭合开关后观察到A、B管内的气体的体积比是______,若检验A管内生成的气体应该用______;C管中的现象是______,电解水实验证明了水是由______组成.
woyaoayan1年前1
风土不人情 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:①净化水时,根据净化的原理按照净水程度由低到高的顺序进行;
②根据电解水实验的现象、结论分析回答.

①净化水时按照净水程度由低到高的顺序进行,故其合理的顺序为acbd.
②由电解水的装置可知,A试管收集的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气,B试管收集的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气,二者的体积比是1:2;由于A试管产生的氧气能支持燃烧.所以,若检验A管内生成的气体应该用带火星的木条;在电解水的过程中,不打开管AB的弹簧夹时,产生的气体会将管AB中的液面下压,导致管C中的液面上升.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成.
故答为:①acbd;②1:2,带火星的木条,液面上升,氢元素和氧元素.

点评:
本题考点: 水的净化;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了净化水以及电解水的知识,难度不大,属于基础的知识.完成此题,可以依据已有的知识进行.

A、B、C、D为四种化合物,在日常生活中都有极为重要的作用.通常情况下,A、B为液态,C、D为固态,A是生命之源和宝贵的
A、B、C、D为四种化合物,在日常生活中都有极为重要的作用.通常情况下,A、B为液态,C、D为固态,A是生命之源和宝贵的自然资源;B是一种重要的有机物,又是实验室常用的燃料,B的分子中CHO原子的个数比为2:6:1;人体生命活动所需能量主要来源于C物质,C遇碘变蓝色;D是一种由两种元素组成的固体干燥剂,与A反应后放出大量的热能使A成为蒸汽.请回答:
(1)B的俗名是______,C的名称是______.
(2)写出D遇到A后发生反应的化学方程式为______.
(3)B燃烧的化学方程式为
C2H6O+3O2
点燃
.
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
点燃
.
2CO2+3H2O
shirleyfang2271年前1
sissitong 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:由题意可知:A是生命之源和宝贵的自然资源,则是水;B是一种重要的有机物,又是实验室常用的燃料,是乙醇;人体生命活动所需能量主要来源于C物质,C遇碘变蓝色,是淀粉;D是一种由两种元素组成的固体干燥剂,与A反应后放出大量的热能使A成为蒸气,则可知为氧化钙,据此完成相关的问题.

(1)由分析可知,B是一种重要的有机物,又是实验室常用的燃料,是乙醇,俗名酒精;C遇碘变蓝色,为人体生命活动所需能量主要来源,则它是淀粉;
(2)D是一种由两种元素组成的固体干燥剂,与A反应后放出大量的热能使A成为蒸气;则可知D氧化钙;那么,氧化钙与水反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)酒精燃烧产生二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H6O+3O2

点燃
.
2CO2+3H2O;
故答为:(1)酒精、淀粉;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)C2H6O+3O2

点燃
.
2CO2+3H2O.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了常见化学物质的性质,解题时结合所学知识和自己的生活经验,根据已知条件的提示,进行分析.

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