大江保卫战的课文汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆.中的飞向写出了

大江保卫战的第二第四自然段这样写有什么好处?课文的第二和第四自然段在写法上有什么不同?这样写有什么好处?

huangyuwen1年前1

youyuxuezi 共回答了9个问题 | 采纳率100%

一个是概括来写的,还有一个是写一个具体事例.这样更能表现出人民子弟兵为了大家不顾自己的精神.

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《大江保卫战》第五自然段

csywxp1年前1

莫名其病 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.

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大江保卫战 描写了（）的动人场面,热情赞扬了（）的精神风貌

shmilysyq1年前2

小猪婆乖乖 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

感人肺腑 昂扬向上

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大江保卫战的省略号省略了什么,在写一两句话

eug166701年前1

MARGARET19811211 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

“荆江告急!武汉告急!九江告急!……”这里是表示列举的省略,省略了其它告急的地点.
“黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……”这里表示下文的省略,省略了黄晓文接下去的一系列的动作.
“在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望……”这里也是表示列举的省略,省略了人民子弟兵在灾难时期帮助的事迹.
难啊,难
这个比较难,是老师给我们的答案呢

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大江保卫战课文是用什么的顺序写的

catherinefl1年前2

七夜1122 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

是按事情的发展顺序写的

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在大江保卫战中,我们可以用什么、什么和什么.等词语赞美这些人民子弟兵

luoting1年前3

ylyy1982 共回答了15个问题 | 采纳率100%

英勇无畏,舍已救人,舍生忘死

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大江保卫战中的片段 用一句话概括

大江保卫战中的片段 用一句话概括
“支队长一声令下：“上!”顿时,一条长龙在崩塌地堤坝下出现了.”一直到“这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.”

kenkey1年前1

lacky1 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相容.

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大江保卫战中,比喻排除前进路上的困难和障碍,填什么成语

随风有心1年前5

vincci 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

劈波斩浪 （如果是课文里的）

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大江保卫战中从4个哪里体会到什么?

纳兰尔淳1年前1

一个人看云听雨 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

体会到人民子弟兵急人民所急,把生的希望留给人民,把死的危险留给自己的崇高精神
没了

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《大江保卫战》中最能体现人民子弟兵急人民所急，想人民所想的句子是:

亡命之徒1年前3

kwtyui 共回答了2个问题 | 采纳率

毛

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大江保卫战教学设计哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁这

自己刻墓碑1年前1

你朋友 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

表现子弟兵急人民所急,把生的希望留给人民,把死的危险留给自己.不愧是人民子弟兵.

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大江保卫战中的情景可以用哪四个成语表示

雨中的黄玫瑰1年前1

pointren 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

势如破竹 浊浪排空 翻江倒海 气贯长虹

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大江保卫战 连续三个飞向 表现了子弟兵

老人的天1年前1

王八绿豆 共回答了20个问题 | 采纳率85%

表现了子弟兵为了救遇难者,是多么的焦急.

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23大江保卫战,阅读2.4小节,想想,在文中能掉换吗?

bottna1年前2

zhangzhouxian 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

不可以,2是大的场面,4是典型事例.

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大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么?

被抛弃100次1年前3

tuodiaotuotiao 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

四百多名官兵投入到保护大堤的战斗中
四连连长虽然脚底受伤,仍执意坚持战斗
第2段是整体上来写,略写
第4段是局部,举一个事例详写
能够突出个性,使文章更加生动形象

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在大江保卫战中,是一场什么、什么的大江保卫战?

花自飘零人遂忧1年前1

hvhv10 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%

大江保卫战,是一场生死攸关、考验意志的大江保卫战.

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大江保卫战中第一段形容时间简短的词语

大江保卫战中第一段形容时间简短的词语
1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.荆江告急!武汉告急!九江告急!…… 灾情就是命令,灾区就是战场.在这万分危急的关头,几十万***官兵日夜兼程,朝着大江挺进.他们和几百万人民***一起,打响了气壮山河的大江保卫战.
找到了转瞬间、挺进、请问还有哪一个

张古松1年前1

PrincessXS 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

日夜兼程 1998年的夏天 告急

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大江保卫战万分危急的关头指什么

zhuzhu983111年前1

maxs130 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

有些地方洪水冲垮堤岸,将堤内的房屋冲毁,树木冲走……人民的生命、财产安全受到严重的威胁

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“洪水无情人有情”题目合适吗（小学五年级语文同步下册课文23《大江保卫战》的拓展提高.

dkdk8851年前4

mimiwu127 共回答了16个问题 | 采纳率100%

也可以,不过后者更好,面临的这是一场灾难,更是一场战斗,表现了当时形势的严峻,人民子弟兵的英勇无畏.

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大江保卫战第二和第四写法有上有什么不同,这样写有什么好处?

大江保卫战第二和第四写法有上有什么不同,这样写有什么好处?
娘的 谁把塌了永不早拼了自己的狗命

病毒杀不光啊1年前1

香梨扇 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

第四自然段是描写某一个子弟兵的表现,第二自然段是描写整体抗洪抢险的情况,好处是这样写更加生动具体,从侧面体现出了子弟兵心系灾民.团结抗洪.英勇无畏.舍生忘死的精神.

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形容大江保卫战的成语

飞云降雪1年前3

lyz413 共回答了10个问题 | 采纳率90%

挺身而出,视死如归,无所畏惧,大义凛然,奋不顾身,铮铮铁汉,惊心动魄

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大江保卫战表现了人民子弟兵什么的献身精神

along54181年前1

tudi66 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

他们奉献了保卫人民的生命和财产的精神

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大江保卫战在二与四节在写法上有什么不同

laserhead1年前1

VPDN 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

2自然段是群体描写,体现集体的力量.关键词：战士们、官兵们.
4自然段是个人特写,体现连长黄晓文的勇敢.关键词：他.

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大江保卫战中什么字能反映出人民子弟兵心系人民

linlin19811年前1

dfgfh 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%

冲

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23课大江保卫战第二段中用横线画出描写环境恶劣的语句,写环境是为了什么

bigelf1年前1

zzj19790613 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

写恶劣的环境是为了突出保卫战的艰辛,反映了人们子弟兵的坚强意志.

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读了《大江保卫战》的第五自然段最后两句话.从中体会到什么

读了《大江保卫战》的第五自然段最后两句话.从中体会到什么
哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。从这句话中，我体会到（　　　）。

liruoshui19901年前1

zhenxin028 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

表现子弟兵急人民所急,把生的希望留给人民,把死的危险留给自己.不愧是人民子弟兵.

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下列句子用了什么修辞方法.先从《大江保卫战》一文中摘抄具有相同修辞手法的句子,再仿照着写一句.

下列句子用了什么修辞方法.先从《大江保卫战》一文中摘抄具有相同修辞手法的句子,再仿照着写一句.
1.狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
摘抄：————————————————————
仿写：———————————————————— （ ）
2.一个个奋然跳入水中,有自己的血肉之躯筑起了一道人墙.
摘抄：————————————————————
仿写：———————————————————— （ ）
3.长江水疯狂地撕咬着千里湖的大堤.
摘抄：————————————————————
仿写：———————————————————— （ ）
---------------------------------------------上也要写答案
再仿写一句!

盎高压锅法1年前1

mcdulll 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1、排比和拟人.
2、比喻.
3、拟人.

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读完大江保卫战,你最想说的一句话是

读完大江保卫战,你最想说的一句话是
五年级上册语文评价手册

北纬26度5分1年前1

netsiva 共回答了25个问题 | 采纳率96%

人民子弟兵是英勇的!

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大江保卫战中的战士让你想到了那些成语?

寻梦精灵1年前3

cc之流星 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

意志坚强、奋不顾身、全然不顾、英勇无畏、临危不惧、舍己救人、舍身忘死

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大江保卫战一课中,第5小节,两个“哪里.就有.”表现了人民子弟兵( ),把（ ）留给自己.

我们的爱情cc1年前1

myfyun 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

把生的希望留给别人,把死的痛苦留给自己

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大江保卫战课文后面的题目,急.快

大江保卫战课文后面的题目,急.快
第2和第4自然段在写法上有什么不同,这样写有什么好处?

suria10101年前2

wanerdejiaoyu3 共回答了9个问题 | 采纳率100%

第二自然段是面的的描写第四自然段是面的描写.好处是文章的点面结合,生动体现了人民子弟
兵的英雄气概.

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结合大江保卫战一文,用危险和安全造句

结合大江保卫战一文,用危险和安全造句
最好是关于抗洪官兵的

永远跟随入眠1年前2

jaylin912 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

人民子弟兵在湍急的洪水中,救出了小江珊,把小江珊转移到了安全的地方,又奔赴下一个未知的危险.

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大江保卫战第五自然段中修辞手法有哪些

zhl22481年前2

无声的默许 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

有两个,1.排比.2.借代.

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大江保卫战 第5小节中 运用的修辞手法有什么

ashtshgsjj1年前1

yuenjun 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%

楼主我知道你问什么,运用了排比的修辞手法,你能仿写一句吗?：母亲的爱像润物无声的春日,母亲的爱像晶莹剔透的晨露.啊,多么温馨,多么纯洁!
同步拓展上做的

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大江保卫战4自然段省略号省略了什么

记住面条1年前1

szyh0625 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

省略了黄晓文还做了什么.

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怎样快速抄课文?快速抄一篇长篇课文?苏教五年级下册《大江保卫战》!

chw84890411年前1

wangjieq 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

别人报你来写,并且报的句子不能太短.
这样既有利于你记忆,同时抄得又快.

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大江保卫战 第4自然段主要描写的是（） 比较这两个自然段,我发现：

hhzhuhong1年前1

wwmm 共回答了15个问题 | 采纳率100%

很高兴回答你的问题
大江保卫战 第4自然段主要描写的是【黄晓文一个人的行动】
比较这两个自然段,我发现：【第二自然段写的是群体行动,第四自然段写的是个体行动】

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小学五年级语文上册23课 大江保卫战的第五自然段4个哪里写出? 3个看到说明?

珊霞1年前1

gunzhi1 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

什么四个呀

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大江保卫战第4小节提炼3个成语,急

myash1年前1

严田惠子 共回答了21个问题 | 采纳率100%

舍生忘死,英勇无畏,不顾一切
望采纳=^0^=

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用两个成语赞美大江保卫战中的人民子弟兵

灰阶1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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23 大江保卫战的2、4自然段可以在文中调换位子吗?

23 大江保卫战的2、4自然段可以在文中调换位子吗?
为什么?

soso7711161年前1

linemeng 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

不能,第二自然段是总写,是全景描写；第四自然段是分写,是细节描写.先总写,再分写,这样点面结合,更好展现了子弟兵的精神.

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小学五年级《大江保卫战》的阅读支队长一声令下：“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中

小学五年级《大江保卫战》的阅读
支队长一声令下：“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙.经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累.“风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融.”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.
1,画出描写环境恶劣的语句,写环境是为了什么?
2,用一句话概括这段文字的内容.

呤风飞意1年前1

perro 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1.为了衬托出战士们的英勇、不怕牺牲的精神.
2.本段写了战士们不怕危险和困难,奋力抢救堤坝的场面.

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