蚊虫叮咬 ①蚊叮虫咬②虫咬蚊叮（仿写句子）

蚊子----咬人------科研-----蚊香------生产蚊香----蚊香原材料&劳动力-----GDP---社会发展

解题思路：蚁酸使人感觉痛痒，因为蚁酸呈酸性，因此要涂抹的物质应该能和酸反应，中和掉蚁酸，依次分析所给物质，做出正确选择．

A、食醋呈酸性，不能和蚁酸反应，故不会起作用，此项正确．
B、肥皂水呈碱性，能中和蚁酸，可选择，此项错误．
C、苏打水呈碱性，能中和蚁酸，可选择，此项错误．
D、风油精也呈碱性，能中和蚁酸，可选择，此项错误．
故选A

点评：
本题考点： 中和反应及其应用．

考点点评： 中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，属于复分解反应，在生活生产中有广泛飞应用．

解题思路：A、根据无机物的概念进行分析；
B、根据质量守恒定律进行分析判断；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．

A、丁香酚（C₁₀H₁₂O₂）中含有碳元素，属于有机物，故说法错误；
B、丁香酚（C₁₀H₁₂O₂）由碳、氢、氧三种元素组成，一定条件下丁香酚完全燃烧生成CO₂和H₂O，故选项说法正确；
C、丁香酚中C、H、O元素质量比为12×10：1×12：16×2≠10：12：2，故选项说法错误；
D、丁香酚的一个分子中含2个氧原子，不含有氧分子，故选项说法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；完全燃烧与不完全燃烧．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

解题思路：A、由石蕊遇酸变红，遇碱变蓝进行分析；
B、由甲酸（CH₂O₂）可知，其元素组成；
C、由甲酸（CH₂O₂）可知，其分子中所含原子的个数；
D、由氢氧化钠的性质进行分析回答．

A、甲酸溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故A说法错误；
B、由甲酸化学式HCOOH可知，甲酸由碳、氢、氧三种元素组成，故B说法正确；
C、分子由原子构成，应该是甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成，故C说法错误；
D、氢氧化钠浓溶液有强烈的腐蚀性，涂抹患处会灼伤皮肤，故D说法错误；
故选B

点评：
本题考点： 酸的化学性质；中和反应及其应用；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力．

解题思路：A、根据酸的通性判断．
B、根据甲酸的化学式计算后判断．
C、根据甲酸的分子式判断．
D、根据氢氧化钠的强腐蚀性判断．

A、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，故甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，不是变蓝色，所以错误．
B、甲酸的化学式为CH₂O₂，甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×2）=6：1：16，所以正确．
C、甲酸的化学式为CH₂O₂，这也是分子式，可见一个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成，而甲酸是宏观物质，不能只有几个原子构成，所以错误．
D、氢氧化钠虽然能中和蚁酸，但是它有强腐蚀性，不能接触皮肤，所以错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力．

解题思路：根据酸碱中和的知识进行分析，因为注入的是一种酸性物质，为缓解疼痛，需要用碱性物质来消耗．

蚁酸是一种酸所以可以涂抹弱碱性的物质来消耗；
A、食醋呈酸性，故A不符合题意；
B、果汁呈酸性，故B不符合题意；
C、肥皂水呈碱性，故C符合题意；
D、食盐水呈中性，故D不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用．

考点点评： 本题主要考查了酸碱反应的应用，解题的关键是能根据物质的名称正确判断出物质的酸碱性．

A、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，故甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，不是变蓝色，所以错误．
B、甲酸的化学式为CH₂O₂，甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×2）=6：1：16，所以正确．
C、甲酸的化学式为CH₂O₂，这也是分子式，可见一个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成，而甲酸是宏观物质，不能只有几个原子构成，所以错误．
D、氢氧化钠虽然能中和蚁酸，但是它有强腐蚀性，不能接触皮肤，所以错误．
故选：B．

A、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，故甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，不是变蓝色，所以错误．
B、甲酸的化学式为CH₂O₂，甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×2）=6：1：16，所以正确．
C、甲酸的化学式为CH₂O₂，这也是分子式，可见一个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成，而甲酸是宏观物质，不能只有几个原子构成，所以错误．
D、氢氧化钠虽然能中和蚁酸，但是它有强腐蚀性，不能接触皮肤，所以错误．
故选：B．

1.下列选项不属于反射的是：
A食虫草见到黄蜂不敢吃 B熟睡的人被 蚊虫叮咬后会动一动
C精彩的哑剧表演引来人们的热烈鼓掌 D含羞草受到振动后,叶片并拢,叶柄下垂
这个题目选D,反射是指在中枢神经系统参与下,人和动物体对内外环境做出规律性的反应,而植物没有神经系统,不存在反射,含羞草这个叫感性运动
2.正常情况下,大脑皮层参不参与膝跳反射?
膝跳反射中枢在脊髓,不需要大脑皮层
3.人的手被扎后,会缩手反射.先缩手后感到疼这是因为缩手反射的神经中枢在（脊髓 ） 通过（非条件反射）直接完成反射 .痛觉的神经中枢位于（大脑皮层） 而神经冲动从（手部感受器）传到（大脑皮层）需要一定的（时间）

解题思路：传染病的传播途径有：消化道传染病（伤寒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等）、呼吸道传染病（麻疹、猩红热、白喉等）、虫媒传染病（流行性乙型脑炎、疟疾等）、动物源性传染病（流行性出血热、狂犬病等）等途径．

A、接触传播是指病原体通过手、媒介物直接或间接接触导致的传播，A错误；
B、空气传播指病原体从传染源排出后，通过空气侵入新的易感宿主所经历的全部过程，B错误；
C、病媒传播一般专指通过生物如鼠，虫，鸟，来传播的疾病，如禽流感，C正确；
D、媒介传播的范围比较广，在本题中不如病媒传播准确，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 解决本题的关键是传播途径要分清，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径．

解题思路：可以根据甲酸的性质和构成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

A、甲酸溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红色．
B、甲酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1：2：2．
C、1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成，正确．
D、浓氢氧化钠具有很强的腐蚀性，不能用于涂抹在皮肤表面．
故选C．

点评：
本题考点： 酸的化学性质；中和反应及其应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．

考点点评： 本题主要考查了甲酸的性质及其微观构成方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

dear richard,
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yours,
xiaohua zhang