电火花所产生的频率是从零到无限吗?

N₂+O₂→2NO和2NO+O₂→2NO₂这两个反应中，反应物都是两种，生成物都是一种，属于化合反应．
故选C．

点评：
本题考点： 反应类型的判定．

考点点评： 本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物．
故选C．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 本题考查学生依据燃烧需要同时满足的三个条件进行分析解题的能力．

(1)(1)由动能定理可得：则可知图象的斜率等于，由图可知，图象的斜率为2.5；合外力F=0.25N；

(2)实验中是将物体的重力充当了小车的拉力，由于小车受到桌面的摩擦力，故会使合力小于物体的重力，造成较大的误差，故应未平衡摩擦力(或小车受到的摩擦阻力的影响).

（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；


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B、根据质量守恒定律可知，变化后待测的A质量=（30+30+30）-（33+22）=35g．故B不正确；
A、C、由图表数据可知，反应过程中C物质完全反应，A、B物质质量增加，还生成了新物质D．故此反应属于分解反应，化学方程式为；C=A+B+D．故AC都正确；
D、分解反应的产物可能是单质，也可能是化合物，在这个题目中同样是没有限制的．故D正确．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

发生反应H₂+Cl₂

点燃
.
2HCl、2H₂+O₂

点燃
.
2H₂O，
恰好完全反应，设生成HCl的物质的量为n₁，生成H₂O的物质的量为n₂，则：

36.5n1
36.5n1+18n2×100%=25.26%
整理得，n₁：n₂=1：6，
令n₁=1mol，n₂=6mol，根据方程式可知n（H₂）=[1/2]n（HCl）+n（H₂O）=0.5mol+6mol=6.5mol，n（O₂）=[1/2]n（H₂O）=3mol，n（Cl₂）=[1/2]n（HCl）=0.5mol，
所以，n（H₂）：n（O₂）：n（Cl₂）=6.5mol：3mol：0.5mol=13：6：1
在相同状况下，气体的物质的量之比等于其体积比，所以V（H₂）：V（O₂）：V（Cl₂）=13：6：1，
故选C．

点评：
本题考点： 有关混合物反应的计算；溶液中溶质的质量分数及相关计算．

考点点评： 本题考查混合物的有关计算，根据质量分数确定氯化氢与水的物质的量关系是关键，难度中等，注意利用赋值法简化计算．

根据质量守恒定律可知，变化后待测的a质量=（30+30+30）-（33+22）=35g．由图表数据可知，反应过程中c物质完全反应，a、b物质质量增加，还生成了新物质d．故此反应符合“一变多”，则属于分解反应，化学方程式为：c=a+b+d．
A、由分析可知：c物质中所含有的元素种类是a、b、d三种物质中所有元素种类之和，故A正确；
B、计算可知，变化后待测的a质量为35g，故B错误；
C、由分析可知：该变化的基本反应类型是分解反应，故C正确；
D、分解反应的产物可能是单质，也可能是化合物，在这个题目中同样是没有限制的．故D错误．
故选：A、C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

根据质量守恒定律，由表中乙、丙质量增加，可确定乙、丙为生成物，共增加了（54-10）g+（37-1）g=80g，
丁减少了（25-9）g=16g，减少的质量还差（80-16）g=64g，由此可知64g甲完全反应无剩余．即甲、丁反应时的质量比为64g：16g=4：1．
设该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数的比为m：n，又知甲的相对分子质量为丁的2倍，则2m：n=4：1，解得m：n=2：1．
故选C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查质量守恒定律，通过反应中物质的质量变化确定了反应物和生成物，再结合物质的相对分子质量关系，得出反应中物质的化学计量数之比，从而加深了对质量守恒定律的理解和应用．

（1）从纸带上看出，相邻两点间位移之差为一恒量，△x=0.51cm，根据△x=aT²得，a=
△x
T2＝
0.0051
0.042m/s²=3.2m/s²．
（2）第三行的数据是质量的倒数，则第四次对应的数据为2.50，第7次对应的数据为1.33，
根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示．

（3）图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．
故答案为：（1）3.2；（2）2.50；1.33；如图所示；没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不足

点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

考点点评： 解决本题的关键会从纸带上求瞬时速度和加速度，以及在作图时注意，偏离比较远的点可以舍去．

（1）聚氨酯属于有机合成材料，这种材料有可燃性；
（2）电火花起到了点燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃烧时的热量；
（3）不完全燃烧会生成一种能与血红蛋白结合的有毒气体CO；
（4）一聚氨酯泡沫塑料难于降解，废弃的聚氨酯泡沫塑料任意丢弃会造成白色污染．
故答案为：（1）合成；（2）B；（3）CO；（4）白色污染．

点评：
本题考点： 有机高分子材料的分类及鉴别；化学式的书写及意义；燃烧与燃烧的条件；白色污染与防治．

考点点评： 此题是对生活中化学的考查，利用题干提供的信息结合相关的化学知识是解题的关键．

CO与氧气反应：2CO+O₂

点燃
.
2CO₂，一氧化碳与二氧化碳物质的量相等，生成的CO₂再与K₂O₂反应：2CO₂+2K₂O₂=2K₂CO₃+O₂，质量增重△m=2K₂CO₃-2K₂O₂=2CO，可知反应后固体质量增加量为CO的质量，故混合气体中CO的质量为9g，氧气的质量为20g-9g=11g，则氧气的质量分数=[11g/20g]×100%=55%，故选B．

点评：
本题考点： 有关混合物反应的计算．

考点点评： 本题考查混合物的计算，难度中等，侧重对学生思维能力的考查，关键是根据化学方程式从质量守恒的角度判断固体增重为CO的质量．