某校九一班共有x名学生,在毕业典礼上每两名学生都握一次手,共握手y次,试写出y与x之间的函数关系式

Suppose you are Li Ming,is Hongxing middle school nine one class of students,to write a speech.

我们在一起相处的时光已是第四个年头。还曾记得，2010年的那个9月，我们一同走入了课堂，那个9月，是我们故事的开始。 从我们步入课堂的那一刻开始，我们就被“小黑本”吓破了胆。所有的老师都那么严厉，都不愿意我们成绩低下，因此对我们十分严格。 在中学的三年间，我们几乎没有经历什么挫折，因为任何事情都有我们班主任在，她帮我们解决了一切，并铺好了我们所要经过的所有道路。或许也就是因为这样，在步入初中以后，我们才会觉得一切都不同于原来，有一种无所适从的感觉。但是我觉得我们还是不能忘记您对我们的好，我觉得我们应该向您说一声：谢谢！ 中学三年或许是我们最开心快乐的时光，或许也是我们唯一的一段犯错最少的时光。 2011年的9月，我们一同升入本校的初三。虽然有不少同学转学走了，但是我们剩下的人还是以崭新的一面迎接了新的人生旅程。 在刚升入初三的那两个月间，我们都没有犯错。那是让老师们对我们刮目相看的两个月。但是好景不长，随着时间的流逝，我们还是一点一点的褪去了面具，显现出了我们的真实面目。新来的班主任拿我们是束手无策，只能看着我们闹。也正是因为这样，我们每个人都将胡闹的精神发挥到了极致，或许这也是致使班级更加败落的原因吧。 2011初三学年第四个月的开始，我们遇到了现在班主任，，一个永远让我们吃惊于她穿着的老师。我不知道你们是怎么看待她的，总之对于她，我只能说：她是真心对我们好，希望我们好，只是她的方法没有用对。 因为她的到来，我们班出现了史无前例的团结，我们全班30人等都在为如何应付她而想方设法，出现了空前的团结，第一次给我一种拧成一股绳的感觉。 转眼间，我们已是初三下学期，即将面临毕业的人了。在这即将分别的时间，在这最后的几个月间，我想我们都应该放下一切，全身心的投入学习中，虽然我知道这对于我们所有人来说很难，但是我只是想说，我们可以不做到最好，但是最起码我们要做到问心无愧，你们说呢？ 九一班的兄弟们，我们大多都是一起走过了3年岁月的人，都是在和彼此的相处中成长起来的，即使面临分别，我也不想让大家都留下遗憾。各位让我们一起为今年的中考而奋斗吧！

解题思路：（1）先根据m=ρV求出水的质量，又知道水的、初温和末温，根据公式Q_吸=cm（t-t₀）求出水吸收的热量；
（2）由表格数据可知加热功率，根据W=Pt求出正常工作l5min消耗的电能；
（3）由电路图可知，温控开关断开时，电路为R₂的简单电路，此时电路中的总电阻最大，电功率最小，饮水机处于保温状态，根据P=

U2

R

求出R₂的阻值．

（1）根据ρ=[m/V]可得，热水箱装满水后水的质量：
m=ρV=1.0×10³kg/m³×2×10^-3m³=2kg，
水吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.72×10⁵J；
（2）饮水机在加热状态下的功率为880W，则工作l5min消耗的电能：
W_加热=P_加热t=880W×15×60s=7.92×10⁵J；
（3）温控开关断开时，电路为R₂的简单电路，饮水机处于保温状态，
由P=
U2
R可得，R₂的阻值：
R₂=
U2
P保温=
(220V)2
44W=1100Ω．
答：（1）将热水箱装满水后从20℃加热到90℃，水吸收的热量是6.72×10⁵J；
（2）饮水机在加热状态下正常工作lOmin，消耗的电能是7.92×10⁵J；
（3）R₂的阻值是1100Ω．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式、电功率公式、电功公式的掌握和运用，是一道电学与热学的综合应用题，与生活实际相联系，属于中考常见题型．

8人

设九二班人数为X,则九一班为（x+8）人.
1200÷（X+8）=（1200÷X）×1.2
解出方程就可以了