11÷6的商用循环小数的简便形式表示是1.8•31.8•3．

（1）8.6-6=2.6；
（2）301.5÷2.9≈100；
（3）7.9-1.3+3.7=10.3；
（4）0.82÷0.3=0.27
．
3；
（5）11×1.6-1.6=16；
（6）0.52×0.36≈0.19．
故答案依次为：2.6，100，10.3，0.27
．
3，16，0.19．

点评：
本题考点： 小数的加法和减法；近似数及其求法；数的估算；小数乘法；小数除法；小数四则混合运算．

考点点评： 本题主要考查学生运用四则运算计算方法解决问题的能力．

3÷4的商用分数表示是[3/4]，化成小数是0.75，化成百分数是75%，写成成数是七成五
故答案为：[3/4]，0.75，75%，七成五．

点评：
本题考点： 小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 本题主要考查了学生对小数、百分数和分数之间互化方法的掌握情况．

11÷7=1.
•
57142
•
8，
2010÷6=335，2010能被6整除，所以小数点后面第2010位上的数字是8；
故答案为：1.
•
57142
•
8，8．

点评：
本题考点： 循环小数及其分类；数列中的规律．

考点点评： 此题主要考查循环小数的概念及意义，再根据周期问题解答．

7÷18的商用循环小数表示是0.3
•
8，
循环节是1位数，因为100÷1=100，所以这个小数的小数点第100位上的数字是8；
故答案为：0.3
•
8，8．

点评：
本题考点： 循环小数及其分类．

考点点评： 本题主要考查循环小数的简便记法和求循环节后的多少位上是几，用多少位除以循环节的位数，余数是几，就从循环节的第一位数出即可．

200÷11=18.1818…=18.
•
1
•
8，
18.
•
1
•
8≈18.18；
故答案为：18.
•
1
•
8，18.18．

点评：
本题考点： 循环小数及其分类；近似数及其求法．

考点点评： 此题考查了循环小数，以及“四舍五入”的方法．

1.5×62=93

10.1÷3.3=3.
•
0
•
6

点评：
本题考点： 小数乘法；小数除法．

考点点评： 此题考查的目的是理解掌握小数乘法、乘法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．

1.55×5.了6=5.了53；


1.55
×5.了6

.
635
[了八5/5.了535]

5.3了÷5.5了5=1了.了；


1了.了

了53了5

[了5/d5]
[55/了55]
[了55/5]
验算：


1了.了
×5.5了5

.
6八5
[了56/5.3了55]

3.3了÷1.了=1.了
•
d


1.了dd

1了33.了

[1了/15了]
[1八八/1八5]
[136/1八5]

136
1八

点评：
本题考点： 小数乘法；小数除法．

考点点评： 在完成小数乘法与除法算式时，要注意小数点位置的变化．

8.5÷6=1.41666…=1.41
•
6≈1.42．
故8.5÷6的商用循环小数表示是1.41
•
6，保留两位小数约是1.42．
故答案为：1.41
•
6；1.42．

点评：
本题考点： 小数除法；近似数及其求法．

考点点评： 解答此题用到的知识点：（1）小数除法中商是循环小数的表示方法；（2）运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．

7÷11=0.
•
6
•
3，循环节是63两个数字；
99÷2=49…1，说明到第99位数字出现了49个循环节，又多出一个数字，所以第99位上的数字是6；
故答案为：6．

点评：
本题考点： 小数的读写、意义及分类．

考点点评： 此题考查学生循环节的概念，以及分析判断能力，本题重点要确定循环节有几位小数，99里面有几个循环．

3÷7的商用循环小数表示是0.4
•
28571
•
4，精确到十分位是0.4；
故答案为：0.4
•
28571
•
4，0.4．

点评：
本题考点： 循环小数及其分类；近似数及其求法．

考点点评： 此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环节，在循环节的首位和末位的上面各记一个圆点即可．也考查了运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．

（1）图示是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程，可见控制凝乳酶合成的基因是目的基因．构建基因表达载体时，常用同一种限制酶来切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，目的是产生相同的黏性末端，便于目的基因与载体DNA的重组．
（2）图中的引物是RNA分子片段，②是测定N端部分氨基酸序列的过程，再根据密码子与氨基酸的对应关系就可以设计出引物．
（3）⑤是以mRNA为模板合成DNA的逆转录过程．⑥是采用PCR技术体外扩增DNA的过程，PCR的全称为聚合酶链式反应．
（4）⑨、⑩过程属于酶工程工程技术；图中包含多种生物工程技术，其中核心工程技术是基因工程．过程⑩中，酶蛋白沉淀的方法有改变pH或加入硫酸铵；提纯酶常用层析法．
（5）目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的，说明所有生物共用一套遗传密码子．
（6）分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年，若人和猪胰岛素同源序列，在总共m个氨基酸中有n个氨基酸不同，则可推知人和猪的祖先在距今（[n/m]）×100%×[P/1%]=[100nP/m] 年前开始分道扬镳．
故答案为：
（1）凝乳酶合成可以产生相同的粘性末端，有利于目的基因与载体DNA的重组
（2）密码子与氨基酸的对应关系
（3）逆转录 聚合酶链式反应
（4）酶工程基因工程或转基因技术 改变pH或加入硫酸铵层析法
（5）所有生物共用一套遗传密码子
（6）[100nP/m]

点评：
本题考点： 基因工程的原理及技术．

考点点评： 本题结合利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程图解，考查基因工程、蛋白质工程、酶工程、生物进化等知识，要求考生识记基因工程的原理及技术，能准确判断图中各过程的名称；识记蛋白质工程的过程；识记酶工程的相关技术，能结合图中和题中信息答题．

（1）（45-9）÷3，
=36÷3，
=12；
（2）45÷12=3[3/4]，
故答案为：12，3[3/4]．

点评：
本题考点： 整数、假分数和带分数的互化．

考点点评： 本题运用被除数、除数、商与余数之间的关系进行解答，同时考查了分数的化简．把假分数化成带分数．

总收入：
150×60%×2.5+150×25%×2.5×60%，
=225+56.25，
=281.25（元）＞150元；
（281.25-150）÷150，
=131.25÷150，
=87.5%．
答：盈利，盈利率为87.5%．

点评：
本题考点： 利润和利息问题．

考点点评： 此题关系较复杂，应理清数量关系，求出总收入，是解答此题的关键．

2÷11=0.1818…=0.
•
1
•
8
故答案为：0.
•
1
•
8．

点评：
本题考点： 循环小数及其分类．

考点点评： 此题考查如何用简便形式表示循环小数，关键是找出循环的数字，即循环节．

（1）400÷75=5.333…=5.
•
3．
（2）5.333…≈5.33；
故答案为：5.
•
3，5.33．

点评：
本题考点： 小数除法；近似数及其求法．

考点点评： 此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点即可；同时考查了取近似值的方法．