Y在《秋韵》中，清翠欲滴、遐想在文中的意思

《秋韵》我对秋天有着一份特殊的感情 原因是 急……!
不是 《秋韵》 宗璞

7年级语文阅读第6单元秋风秋韵读后感300字，初一的大神们帮帮忙。高悬赏！！！！！！！但不要网上的！！！快快快，今天要！！！！

秋韵阅读答案
1.第2自然段说：“然而,这不是我要寻的秋的韵致”作者认为“秋天的韵致”是什么
2.第3自然段画线的两个句子“且待来年罢”和“那就待来生罢”所表达的思想感情有什么不同?前者是————————————————————————.后者是——————————————————
3.第7自然段引用父亲朋友的小诗,有什么用意

秋韵作者要寻找的"秋韵"具有怎样的内涵请结合全文进行分析
急今天要写完的作业啊大神菛帮帮忙

秋韵 宗璞 求一阅读答案
问：读文章要善于发掘细微,并体会它所隐含的用意.试推测作者写此文的年纪,并分析作者交代这一点的目的.
但不要太过详细,四五行就够了.
阅读方舟

《秋韵》宗璞
秋韵 宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大司的味道。
秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。译出来是这等模样：
不要推却友爱，
不要延迟欢乐，
现在不悟，
便永迷惑，
在这里，
一切都有了着落。
我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。 1.写红叶，说既不是黄栌，又不是枫树，但又一直未点明是什么树的叶子，为什么？
2.作者是怎样写“秋天的萧索气象”的？ 3.下面句子中括号前的字能否改为括号里的字，为啥？ （1）这是大概正染（附）着红、黄两种富丽的颜色。 4.作者说说“其实，我是注意今世的”，她要注意今世什么？ 5.作者把小湖景色描绘的诗情画意，除湖以外，还写了哪些景物？为啥？

语文高手请进- 《秋韵》宗璞，几个分析问题~
《秋韵》
宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大司的味道。
秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。译出来是这等模样：
不要推却友爱，
不要延迟欢乐，
现在不悟，
便永迷惑，
在这里，
一切都有了着落。
我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
1、作者说："这不是我要寻找的秋的韵致" 她要寻找的秋的韵致是什么?
答:_________________________________________________.(不超过10字)
2、文章中与“我要寻找的秋韵，原来便在现在”相照应的一句话是？
( ).
A、那就是待来生罢
B、我是注意今生的
C、还有别的蕴藏
D、秋天是有成绩的人生
3、联系全文思考：作者要“注意今世的”，“今世”指的是什么？
答:_____________________________________.
4、用一句话概括讣告上遗诗的含义？
答：________________________.
只有123, 还有4呢?

求《秋韵》阅读理解的答案
秋韵/宗璞　　①京华秋色,最先想到的总是香山红叶.曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样.二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行.秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来.后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山.如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也是银杏罢.满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了.让人觉得,这才是秋天的基调.　　②今年秋到香山,人也到香山.满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会.只好改道万安山,去寻秋意.山麓有一片黄栌,不甚茂密.法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落.废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样.乱草丛中,断石横卧,枯树枝壮举,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳.这似乎很有秋天的萧索气象了.然而,这不是我要寻找的秋的韵致.　　③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色.可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢.家人说：来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的.那就待来生罢,我说,　　④其实,我是注意今世的.清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪温色彩.⑤这一天,秋山深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里.　　⑥小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树.几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水.扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径.似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了.循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘.这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深.这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡.在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水.冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏这是我要寻的秋的韵致么?　　⑦秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了.讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗.译出来是这等模样：　　不要推却友爱,　　不要延迟欢乐,　　现在不悟,　　便永迷惑,　　在这里,　　⑧一切都有了着落.秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大司的味道.我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头.1.第一段中,哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点 2.第二段有什么作用?请简要作分析.3.第六段的景物描写运用了多种修辞手法,请选择一种举例分析其表达效果.4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵?请结合全文进行分析.