“我最讨厌的人是谁?”用英语怎么说

1 When we see wonderful movies or an exciting game when most dislike is interrupted by advertisement
2 Advertising too much damage to the story complete affected we watch TV of fun

你问这个问题有必要吗?
每个人都有每个人不喜欢的课,
你给谁正确哪?
每个人有每个人所长,
很正常,
为什么要来评判正确哪?

1 A、好进谗言 2 B、猪八戒 3 B、猪八戒 4 B、猪八戒 5 A、古希腊人 6 B、《狮子和青蛙》 7 C、《行人和和时运女神》

情绪悲伤,天天抱怨这个抱怨那个的那种人.这种人叫emo
emo也很恶心的,割自己的手腕 -_-'

直径是长方形的宽,所以半径就是二分之b,面积是四分之πb^2

学习没有什么捷径可走的.关键还是要勤奋努力.建议平时看一些英语文章,很有趣的.自己试着翻译,我就经常这样.我也讨厌看课本,背单词

I hate the peolpe who lie to me!
lie to改为cheat也行.
baoainn,流落de泪,¨「X」这3个人是英语白痴,不用看了.机器翻译的,一点都不通顺.

说明文可分为两大类：一类是对实体事物的说明,一类是对抽象事理的说明.前者重在说明事物的外形构造、方向位置、运转过程、生产过程等,后者重在说明事物的特点、本质和规律.在一篇具体的说明文中,两者也常常是结合在一起的.
说明文虽然以说明为主要表达方式,但并不排斥议论、描写、叙述、抒情等表达方式.有些科学小品（或称科技说明文）,往往用文艺笔调写出,也不可否认带有作者的主观色彩,但就解说事物、阐明事理这一点来看,并没有失去其主要特点.
说明文定义
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.
说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等.
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文.
编辑本段说明文的特点
说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性.这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性.为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样.应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质.
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理.《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征.《大自然的语言》属于后者,文章科学地说明了物候学知识.说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型.
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法.常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等.写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法.采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由.是采用某一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的.
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似.空间顺序,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向.逻辑顺序,常以推理过程来表现.采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点.说明事物的发展变化,时间顺序容易表示清楚.写建筑物的结构,离开空间顺序难让读者看明白.说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系.
说明语言的准确性与科学性,是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里.在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长.由于说明的对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的：或概括,或具体；或简洁,或丰腴；或精练,或详尽；或平易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格.阅读说明文和写说明文可以联系起来.上面谈到的所要把握的四点,阅读说明文要注意,写说明文也要注意,只是所提要求要注意符合学生实际.
第一,内容上的科学性.说明文的内容必须真实准确,以确凿的材料为依据,如实反映客观事物的特征、本质及规律,具有严密的科学性.
第二,结构上的条理性.事物和事理有时往往是比较复杂的,为了给读者以明确的认识,说明其特征时必须有一定的条理和顺序.常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序.这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上,所以阅读说明文时,理清结构层次与把握说明顺序是一致的.
第三,语言的准确性.说明文的实用性很强,语言表达“失之毫厘”,其结果就会“谬以千里",所以说明文语言要求准确无误,给读者以科学的认识.在科技飞速发展的今天,说明文的应用越来越广泛,各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文.可以说,说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系.
编辑本段分析说明文
说明文的结构
1、说明文的结构有：连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）.一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的.
2、把握结构的意义.
说明的顺序
1、说明的顺序有：空间顺序（也可称事实顺序）、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）.
2、弄清顺序的意义.
说明的方法
1、说明的方法有：下定义,作诠释,举例子,列数字,打比方,作比较,分类别,引资料,摹状貌,做图表
2、明白各种方法的作用.
举例子：这里使用了举例子的说明方法,具体说明了…… 这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
作比较：这里拿…和…作比较,突出（具体）说明了…… 作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）.
列数字：这里使用了列数字的说明方法,准确说明了…… （列举了…的数字,准确说明了……）其作用是使说明准确无误,令读者信服.
分类别：分类别的作用是使说明条理清楚.
打比方：它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性.
作诠用于解释被说明内容的成因及内在联系.
下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密.
画图表：可使说明内容直观形象.
摹状貌：使说明生动形象,使文章更具可读性.
3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明,这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象,依照说明文的要求.
说明文的语言
1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性.
2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性.
3、说明文语言要点：
表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围.
编辑本段解题思路和技巧
（一）明确说明对象：阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明
的对象是什么；阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理.
如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象.如(中国石拱桥).
2、抓首括句和中心句.好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征.
（二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静.快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面.一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征.
（三）归纳说明方法：阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用.
（四）逐段概括要点,理清说明顺序：概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用.阅读时可以把这些语句勾画出来.概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要.在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了.使用什么说明顺序,还要看说明的对象.一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序；说明建筑物的,用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序.
（五）整体感知,把握中心：在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了.如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系.递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等.把握结构后,最好能画出结构示意图.说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物
的怎样的特征,或阐释怎样的事理.在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了.
（六）体会语言准确性：准确是说明语言的特点.分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的.
要注意分析关键词语的作用.
说明方法的作用及意义
1.举例子: 使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物.
2.作比较: 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较.
得到具体而鲜明的印象.
3.下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.
4.画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.
5.作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.
6.打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.
7.摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的.）
8.引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.
9.分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.
10.列数字.为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.
说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体.
分析说明文
第一,把握说明对象及特征.阅读说明文,首先要准确地把握说明对象,从而区分事理说明文和事物说明文,进一步理解说明内容.接着还要重点把握说明对象的特征.这是分析一篇说明文的关键.只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容.要 准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子).
第二,理清结构,分析说明顺序.说明文的结构并不复杂.常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等.理清结构,可以帮助我们了解作者的思路,更清晰地领会内容要领.说明顺序是多种多样的.采用什么样的说明顺序,取决于说明对象的特点和说明目的.常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序,如＜中国石拱桥)一文,除了按先古后今的时间顺序外,又按先概括后具体、先整体后局部的逻 辑顺序进行说明.各种顺序在语言上都有一定的标志.阅读时抓住有一定标志作用的语言,可以更加顺利地分析说明顺序.总之,说明文的结构和说明顺序密不可分,相辅相成,分析时可同步进行.
第三,分析说明方法.为了说明清楚事物的特征,须采用恰当的说明方法.常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等.阅读说明文,了解它采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么作用,二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出
来的,这样分析才透彻、扎实.
第四,体会说明文的语言特点.准确、简洁是说明文语言的主要特点.当然,说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长.以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式.一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明.
而科学小品,讲究趣味性、文艺性,须要作必要的生动、形象的说明.

千米每小时转换为米每秒就用那个数值除3.6
米每秒转换为千米每小时就用那个数值乘3.6

装B

loathed

我最讨厌提问后不采纳

My daily life
I think I am a person who is understand how to make a wonderful living.
Every morning,I get up early and breath the fresh air to make my body be health,then I read some essay to improve my EQ .
I like play taborin ,I always go to park to play taborin with some friends ,when I lose myself in the music ,I always forget the time .
After dinner ,I do some sports like Yoga ,it usually let me feel I am in the nature and so relax.
That is my daily life.

March, 3月, 英文三月还有行军的意思

讨厌就是喜欢三

因为是奇函数,所以f(-x)=-f(x)
即(ax^2+1) / (-bx+c))=-(ax^2+1) / (bx+c)
-bx+c=-bx-c
c=0
f(1)=2
(a+1)/b=2
a=2b-1
f(2)＜3
(4a+1)/2

translatio： 你今天过得怎么样?/ 最近过得怎样?
这个关键就是so far,可能会让你有点困惑.你把so far 放到句首就觉得很清晰了,so far how has your day been? 也就基本是：so far how is your day?

今天我没吃好早饭,肚子饿得一直咕噜咕噜地叫个不停,后面是63个咕噜,总字数200字...

虽然挨批评不容易被人接受,但倘使对你有帮助,只得说是忠言逆耳.我最讨厌的是背后议论人,还当面充好人.

解题思路：本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫的知识的综合题．

（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群．而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如题干中致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体．
（2）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点．
（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗进入人体以后，刺激淋巴细胞产生抗体，接种的疫苗称为抗原，一定的抗体和抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性，增强人体的免疫能力，这种免疫是人出生后获得的为特异性免疫．
（4）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．题干中小天使患疟疾属于传染源，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗的措施为控制传染源，健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群．
（5）传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的排泄物、分泌物等，病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，所以从切断传播途径的角度，在教室内制定一些预防传染病的具体措施，如：教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等．
故答案为：（1）易感人群；病原体
（2）传染性；流行性（顺序可颠倒）
（3）抗原；抗体；特异性
（4）控制传染源；保护易感人群（或保护易感者）
（5）教室应勤开门、窗，通风换气（教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分．）

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节；常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）；传染病的预防措施．

考点点评： 掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用．

我跟你同感~握抓啊握抓~
我们学校也是,也是天天要求背诵的,我也天天默写光出错.给你个方法：只记每句话第一个字,然后把整篇文章读上几遍就行了,想第一个字就会想起整一句话,然后就背过了.

人民文学出版社的版本翻译的比较好

...一句善意的话,即使是在最寒冷也让人感到很温暖,而一句刺人心骨的话,即使是在炎热的夏天也让人感到心寒

设买英雄笔M支,有M+X=40,由1/4M≤X＜1/2M,即1/4(40-M)＜1/2(40-M),解得8≤X＜40/3,X是整数,可取值8、9、10、11、12、13
列方程,8X+4.8(40-X)=Y,化简为Y=3.2X+192,当X取值8时,Y最小,Y=3.2×8+192=217.6
如果你无法理解,你可这样想,宝克笔比英雄笔贵,当然是宝克笔买的越少钱越少了.但是有条件限制他购买的数量,所以根据我们求出来的结果,只能是最少买8支了.

anger is the feeling that i hate most.

I hate selfish women the most.

第一个问题a小于什么啊?
第二题：设原价为1.列方程110%*1*[1-（a-5)%]大于等于1然后解出a的范围为
5

青菜萝卜各有所爱

My least favorite subject
The subject I dislike the most.

100比25等于4比1
25比100等于1比4

The Final Truth About The Seafood You Eat
They say balance is the key to life,and with that comes a well balanced diet.All meals should include the necessary measurements and ingredients from all parts of the nutritional pyramid,like fats,proteins,vegetables,carbohydrates and dairy.But regarding how much seafood to eat in order to maintain a healthy diet,and when you?e had too much,a question remains on everyone?mind.This article will answer many questions pertaining to the nutrients,benefits and risks involved with seafood,so that at last you can enjoy seafood worry free!
More than ever before,humans are at risk of developing heart disease,which is the number one killer of Americans today.Therefore,the FDA recommends that people should eat 8oz,or two servings,of seafood weekly.Consuming these servings of either fresh fish or shellfish can significantly reduce occurrences of sudden deaths due to heart failure up to 90% more than humans who do not include seafood in their overall diet.After ongoing controversies,the FDA has finally put the risks and benefits involved with seafood to rest.According to the FDA Center for Food Safety and Applied Nutrition,he benefits involved with the consumption of seafood significantly outweigh the risks.
Why,you ask?Many types of seafood contain an important ingredient called Omega-3,which is a fatty acid that must be consumed through food,as the body does not produce it on its own.Don?let the words atty acid?scare you!This is a healthy fatty acid that has a number of benefits including improving cardiovascular health and neurological development,reducing tissue inflammation,correcting heart arrhythmia,and preventing weight gain,heart failure,strokes,and diabetes,as well as lowering blood pressure and cholesterol.
Who should avoid consuming seafood?Many publications and articles in the past have noted that pregnant and breast feeding women should stay away from seafood,however it is no longer recommended that these women stay away from seafood entirely.According to Bill Hogarth,a Ph.D.administrator from National Marine Fisheries,he scientific evidence explored today is clear and solid.Eating more fish and shellfish will lead to a healthier,smarter and long-lived U.S.population.In fact,it is noted that pregnant or breast feeding women eating omega-3 fatty acids,like tuna,shrimp and salmon,leads to higher intelligence in their offspring.However,they should limit their diet to seafood that does not contain high levels of mercury,like swordfish or shark.In conclusion,seafood is made for anyone who is seeking a healthier diet,but pregnant or nursing mothers should avoid seafood that is high in mercury?gain,balance is key!Below,we have provided a list of many types of fresh fish and shellfish,with their nutritional and beneficial information,as well as how they are cooked.Enjoy!
Lobster:A very popular item on everyone?menu,lobsters are freshest in the Northeast,but can be shipped overnight anywhere in the country.
Nutrients- Vitamin B12,Omega-3,Pantothentic Acid,Zinc,Copper,Phosphorus and Selenium Benefits- Lobster is a huge source of protein,is low in saturated fat,and did we say delicious?Cooking- This seafood favorite can be baked stuffed,steamed and boiled just to name a few
Scallops:A scallop is a muscle that is found inside two shells.Although cooked various ways,scallops always contain a mild and sweet flavor.
Nutrients- Tryptophan,Omega-3,Vitamin B12 and Magnesium Benefits- Scallops are very high in protein and helps maintain healthy blood vessel walls that avoid blood clots.Scallops also are great for cardio vascular health,prevention of osteoporosis and lowering blood pressure Cooking- Various cooking techniques are used including; seared,grilled,broiled,baked and fried
不知道会不会差不多

鲨鱼

化学计算题条理一般都较清晰,一句句读,列出关系式计算即可

Who is the one which she hate?

小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.
译文
从小丘向西行走一百二十步,隔着竹林,听到流水的声音,那水声好象人身上佩戴的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里感到高兴.砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈.整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状.青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘动.
潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的.阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地停在那里；忽然间又向远处游去了.来来往往轻快敏捷,好象在与游人互相逗乐.
顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚.溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头.
我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,寂静极了,幽深极了.因为这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了.
同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄.随从跟随我们来的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹.
中心：本文按作者的游踪顺序,描写小石潭的景色,然而又隐约地反映了作者久谪远荒时忧伤凄苦的心情.
绝对准确,我语文老师教的

门可罗雀.

我认为老鼠,老是钻进我的房间,现在把门修好了,又担心好有老鼠,不能安然入睡

被咬了吧
没办法啊
每种动物都有它存在的理由
人家毕竟也在地球上生存了17亿年了
（据信,在17亿年前的侏罗纪就已经演化出蚊子的始祖.而最早的化石证据则发现于白垩纪的岩层当中.）
比人类还早出现呐
谅解一点啦
讨厌也没用啊
行动最实际——
用蚊香+电蚊拍就好啦~

1、等腰直角三角形ABC,D是斜边AB中点,所以∠ACD=∠BCD=∠ABC=45度
又BF=CE CD=DB 所以三角形ECD全等三角形FBD DE=DF ∠CED+∠CFD=∠BFC+∠CFD=180度
EDF=360-180-90=90度 所以等腰直角三角形DEF
2、不变
前面三角形CED全等BFD 所以四边形CEDF面积=CED+CFD=BFD+CFD=二分之一ABC的面积=6×6÷2÷2=9

比喻资产丰富的地方---------------------聚宝盆
比喻最可恨、最讨厌的人货物---------眼中钉
比喻最过时的言行-----------------------马后炮

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获取-获得
没有-拥有
人心齐 泰山移
多行不义必自毙
台上三分钟,台下十年功
人不可有的是懒 人不可无的是勤

I hate washing clothes.
Washing clothes is the last thing I want to do in the world.

最讨厌的事情：awful thing
The most awful thing that I hate to do
The most favorable thing that I like to do
This is the most memorable thing for me
This is the most memorable and proud of thing for him
What is the most favorable thing do you want to do?

我是高一的,不敢保证答案正确.但那四级ID的回答肯定是错误的.
先假设小船以相对水流的速度为0,则根据三角函数V1*tan45.=√2V1.
再加上相对速度V2,最后结果应为√2V1+V2

Lost and FoundI happened to find a wallet in the bus station on October 8th.The wallet can be generally described as follows.It is brand new and black in color.What's more,there is an identity card an...

小题1:
提纲：1．本次活动的目的和意义。
2．活动过程：（1）分组收集 （2）交流展示 （3）评选最佳故事
小题2:
①《西游记》：幽默诙谐的语言，奇思异想的构思。
②《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌人生。
③你喜欢四大名著中的《三国演义》这很好，说明你是一个爱好阅读的学生。其实，我也很爱这本书。但是在课堂上看会影响你对新知识的学习，相信你会处理好课外阅读和课堂学习的关系的，是吗？
试题分析： 抓住“以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的”的要求，劝说者设身处地，换位思考，同时注意语言得体，表达简明即可。

请你家长来.

我觉得没有写不出的情感,只有一种解释是:文字功底不够.解决方法:多看多想多写.我觉得情感最丰富的是婉约派的宋词,不妨多读一些,最好是能尝试着多做一些精典词句的扩写,时间长了自然可以积累出你需要的东西.平凡字句笔中写,精典之作由心生.可能说话直接了点,但我没有坏心,希望不久后你能轻松的描述自己的情感.