双河小学五（1）班四个小组的同学阅读课外书数目如下：

解题思路：（1）求出统计表中的合计填入统计表；根据统计表中的数据，纵轴上的数据表示阅读本数，每格代表10本，横轴上的数据表示组别，据此即可绘制出这个班四个小组阅读课外书情况统计图．
（2）根据统计（表）图的数据，用第四小组阅读的本数减去第一小组阅读的本数就是第一组比第四组少读的本数；第二小组和第三小组阅读本数之和就是第二组和第三组共读的本数；用合计数除以4就是五（1）班平均每组读的本数．
（3）还能提出很多问题，如：哪个小组读的本数最多，哪个小组读的本数最少？由统计（表）图中数据即可看出．

（1）把统计表补充完整，并制成条形统计图如下：


组别 合计 一 二 三 四
阅读数/本 240 50 70 40 80（2）80-50=30（本）
70+40=110（本）
240÷4=60（本）．
（3）哪个小组读的本数最多，哪个小组读的本数最少？
答：第四小组读的本数最多，第三小组读的本数最少．
故答案为：30，110，60．

点评：
本题考点： 从统计图表中获取信息；统计图表的填补；统计图表的综合分析、解释和应用．

考点点评： 此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算．注意，绘制统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．