今年5月31日是世界卫生组织发起的第25个“世界无烟日”．为了更好地宣传吸烟的危害，某中学八年级一班数学兴趣小组设计了如

（1）∵B小组共有126人，占总数的42%，
∴总人数为126÷42%=300（1分）补全统计图如下：


（2）∵C选项的共有78人，
∴78÷300×100%=26%…．（3分）
∵E选项共有30人，
∴其圆心角的度数为30÷300×360=36°…．（4分）
（3）A选项的百分比为：[12/300]×100%=4%
对吸烟有害持“无所谓”态度的人数为：14×4%=0.56（万）…（5分）
建议：只要答案合理均可得分…..（6分）

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查了条形统计图及扇形统计图的知识，解题的关键是仔细观察统计图并从中整理出进一步解题的有关信息．

质量为m的冰雹下落过程中，受地球重力G和空气阻力f两个力的作用．
刚开始下落时，G＞f，冰雹加速下落．随着冰雹速度的增大，它受到的阻力也在不断增大，而当阻力增大到与重力相等时，即当G=f时，冰雹开始做匀速向下运动，冰雹的速度不再增大，此时的速度就是冰雹的最大速度；
由题意可知：[f
v2=k，由此得出：f=kv²，所以v=

f/k]=

G
k=

mg
k．
故答案为

mg
k．

点评：
本题考点： 速度与物体运动；变速运动与平均速度；二力平衡条件的应用；力与运动的关系；力的合成与应用．

考点点评： 本题有较大的难度，学生可能很难解答出来．本题考查的知识点的难度其实不大，难度主要是在于本题的分析能力比较强．解答本题时，我们需要先对物体进行受力分析，然后根据物体的受力情况判断物体的运动状态，再根据题意分析出物体受力情况如何时速度是最大的，最后再根据物理知识和题意得出最大速度的表达式．

质量为m的冰雹下落过程中，受地球重力G和空气阻力f两个力的作用．
刚开始下落时，G＞f，冰雹加速下落．随着冰雹速度的增大，它受到的阻力也在不断增大，而当阻力增大到与重力相等时，即当G=f时，冰雹开始做匀速向下运动，冰雹的速度不再增大，此时的速度就是冰雹的最大速度；
由题意可知：[f
v2=k，由此得出：f=kv²，所以v=

f/k]=

G
k=

mg
k．
故答案为

mg
k．

点评：
本题考点： 速度与物体运动；变速运动与平均速度；二力平衡条件的应用；力与运动的关系；力的合成与应用．

考点点评： 本题有较大的难度，学生可能很难解答出来．本题考查的知识点的难度其实不大，难度主要是在于本题的分析能力比较强．解答本题时，我们需要先对物体进行受力分析，然后根据物体的受力情况判断物体的运动状态，再根据题意分析出物体受力情况如何时速度是最大的，最后再根据物理知识和题意得出最大速度的表达式．

质量为m的冰雹下落过程中，受地球重力G和空气阻力f两个力的作用．
刚开始下落时，G＞f，冰雹加速下落．随着冰雹速度的增大，它受到的阻力也在不断增大，而当阻力增大到与重力相等时，即当G=f时，冰雹开始做匀速向下运动，冰雹的速度不再增大，此时的速度就是冰雹的最大速度；
由题意可知：[f
v2=k，由此得出：f=kv²，所以v=

f/k]=

G
k=

mg
k．
故答案为

mg
k．

点评：
本题考点： 速度与物体运动；变速运动与平均速度；二力平衡条件的应用；力与运动的关系；力的合成与应用．

考点点评： 本题有较大的难度，学生可能很难解答出来．本题考查的知识点的难度其实不大，难度主要是在于本题的分析能力比较强．解答本题时，我们需要先对物体进行受力分析，然后根据物体的受力情况判断物体的运动状态，再根据题意分析出物体受力情况如何时速度是最大的，最后再根据物理知识和题意得出最大速度的表达式．

A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，错误符合题意，故选项正确；
B、秸秆腐烂可转化为有机肥料，正确但不符合题意，故选项错误；
C、秸秆燃烧产生大量烟尘，属于粉尘污染，正确但不符合题意，故选项错误；
D、秸秆可以通过发酵制取沼气，正确但不符合题意，故选项错误；
故选A．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 本题主要是空气的污染及其危害，是有关环境污染问题，环境污染主要包括空气污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有关环境污染问题的考题是近几年中考的热点，一定要综合掌握．此类考点主要出现在选择题和填空题中．