“在厨房和书房之间”英文

解；（1）电烤箱正常工作时的电流I=[P/U]=[880W/220V]=4A；
（2）电烤箱与台灯插座间是并联的．
故答案为：4；并联．

点评：
本题考点： 电功率与电压、电流的关系；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了求烤箱的额定电流、烤箱与插座间的连接关系，是一道基础题．

A、洗涤剂能与油污反应，从而除去油污，故A错误，
B、氯化钠溶于水要放热，但热效应很不明显，所以不能用氯化钠，故B错误，
C、因为冰和水是同一种物质，只不过状态不同，所以冰投入水中仍然是纯净物，根本不是溶液，所以也就谈不上溶质或溶剂这一说，故C错误，
D、盐加入水中可以使水的熔点降低，故D正确．
故选D

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；乳化现象与乳化作用．

考点点评： 氯化钠溶于水要放热，但热效应很不明显，硝酸铵溶于水要吸热，而且热效应显著，所以给发烧病人降温应该用硝酸铵溶于水制成的冰袋．

A、煤燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故选项错误；
B、刀生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；
C、菜腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；
D、活性炭净水没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
故选D

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液；
B、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；
C、味精属于钠盐，易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；
D、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．
故选A．

点评：
本题考点： 悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．

考点点评： 解答本题要掌握物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果不溶于水，就不能和水形成溶液．

A、有新物质生成，属于化学变化．
5、生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
C、水的三态变化，没有新物质生成，属于物理变化．
D、有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选C

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题主要考查了物质的两种变化方面的知识，从分子的角度看待新物质的变化关系，这样更好理解变化的本质特征．

判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的含义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。

A. 冻肉解冻是熔化过程，熔化过程需要吸收热量，选项说法错误，不符合题意；

B. “白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化现象，选项说法错误，不符合题意；

C. “冰花”是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时直接凝华形成的小冰粒，发生在玻璃的内侧，符合题意；

D. 室内空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋时会发生液化现象，形成小水珠，属于液化现象，选项说法错误，不符合题意；

故选C.

C

①铁锅作炊具主要是利用了铁具有良好的导热性．
故填：导热．
②铁锅手柄上使用的塑料，受热时应该不容易变形，所以应该使用热固性塑料．
故填：热固．
③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为：能够为人体提供铁元素．
故填：能够为人体提供铁元素．
④保持铁锅表面洁净、干燥，可以防止生锈．
故填：保持铁锅表面洁净、干燥．

点评：
本题考点： 金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；塑料及其应用．

考点点评： 物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

（1）刚出笼n馒头温度高，直接用手拿，容易烫伤手，若先在手上沾些冷水，水由液体变为气体，即发生汽化现象，由于汽化吸热，故不会感到很烫．
（2）碗、盘子大部分是用陶瓷材料制成n，利用n陶瓷导热性差，食物不易变凉；硬度较大，容器有固定n形状，食物不易掉下或流出．
（y）不同n液体沸点不同，油n沸点比水n沸点高，水滴溅入烧热n油锅中，油n温度高于水n沸点，水马上沸腾，产生大量n气泡破裂，产生“叭叭”n响声，同时带起油滴四溅．
故答案为：水汽化吸热；陶瓷n导热性差（或硬度大）；油n沸点（温度）超过水n沸点．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件．

考点点评： 此题考查的知识点较多，第一空考查汽化现象，第二空考查物质的性质，第三空考查沸腾及沸腾的条件．该习题是日常生活中的常见现象，知识点出现在不同章节、不同年级的内容，综合性特别强，需要同学们有较强的综合能力和应用能力．

A、食盐易溶于水形成的混合物均一、稳定，所以属于溶液，故A正确；
B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故B错；
C、花生酱与水混合不均一、不稳定，形成的是悬浊液，故C错；
D、菜油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，故D错．
故选A．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点．

考点点评： 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．

A、白醋有酸味，酒精具有特殊的香味，闻气味能鉴别；
B、白醋不能燃烧，酒精能燃烧，点燃的方法可以鉴别；
C、白醋能与蛋壳的成分碳酸钙反应生成二氧化碳气体，而酒精不与碳酸钙反应，现象不同，可以鉴别；
D、白醋和白酒都是无色的液体，观察颜色无法鉴别；
故选D．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．

手上沾水后，手遇到热的馒头，手上的水会蒸发，蒸发吸热，从而降低了手的温度，使手不至感到太热．
炒菜时菜的温度要比腌菜时菜的温度高，温度越高，分子运动的越剧烈，所以菜变咸得越快．
故答案为：水蒸发吸热；温度越高，分子运动的越剧烈．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象；扩散现象．

考点点评： 从生活中拿热馒头、炒菜等现象，联系到物理知识，体现了物理来源于生活的理念．

小华突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该立即把自家的总开关断开，避免导线进一步发热引起火灾；而打119或喊电工来处理，则时间来不及；下楼把整幢楼的总开关断开也不可取，一是不能及时断电，而是整栋楼总开关的位置未必人人清楚．
故选：C．

点评：
本题考点： 安全用电原则．

考点点评： 本题是对安全用电常识的考查，要求能运用物理知识解决实际问题．

（1）开酒瓶用的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，所以能省力；
（2）菜刀磨得很锋利，减小了受力面积，是为了增大压强；
（3）用水壶烧开水，是内能的转移，是用热传递方法改变了物体的内能；
水需要吸收的热量：
Q _吸=Cm（t-t₀）
=4.2×10³J/（kg•℃）×1kg×（100℃-25℃）
=3.15×10⁵J．
故答案为：（1）省力；（2）压强；（3）热传递；3.15×10⁵．

点评：
本题考点： 杠杆的分类；增大压强的方法及其应用；热量的计算．

考点点评： 本题考查了杠杆的分类、增大或减小压强的方法及热量的计算等，属于基本内容，比较简单．

A、加热纯碱和小苏打时，苏打不分解，小苏打分解生成苏打和水、二氧化碳，有残留物，只是质量减轻，故A错误；
B、焰色反应检验的是元素的性质，苏打和小苏打中都含有钠元素，所以焰色反应一样，故B错误；
C、食醋和苏打反应时先生成小苏打，小苏打再和食醋反应生成二氧化碳，所以产生气泡速率较快的是小苏打，故C正确；
D、苏打和小苏打与石灰水反应的方程式分别为Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH、NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+NaOH+H₂O，
所以都看到白色沉淀，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质．

考点点评： 本题考查了碳酸钠和碳酸氢钠的性质，要注意的是：碳酸钠和酸反应是分步进行的，第一步碳酸钠和酸反应生成碳酸氢钠，第二步碳酸氢钠和酸反应生成二氧化碳．

答：（1）在炒辣椒时，辣椒中的辣味分子受热，运动加剧，扩散现象加快，所以辣椒中的辣味分子很快扩散到整个房间内，辣味分子对人有刺激作用，因此卧室里的小明也会被呛的眼泪直流；
（2）电风扇在工作时，消耗电能，产生了机械能，故是将电能转化为机械能的装置；
（3）电扇与其他家用电器之间是并联的，各家用电器并联时，用电器能正常工作，并且互不影响．

点评：
本题考点： 分子的热运动；能量的相互转化；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查的知识点较多，属于综合题．

A、因为压力和支持力是作用在两个物体上，所以支持力和压力不是一对平衡力，故A选项错误；
B、高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点，从而缩短加热时间的，所以B是正确的；
C、饺子皮上捏出了漂亮的花边，是包子皮的形状发生了改变，这是力作用的结果，所以C是正确的；
D、泼水时，水和盆一起运动，盆在手的作用下静止，而水由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以水被泼出去了，所以D是正确的．
故选A．

点评：
本题考点： 平衡力和相互作用力的区分；沸点及沸点与气压的关系；力的作用效果；惯性．

考点点评： 综合考查了惯性定律的应用、平衡力的条件、相互作用力的条件以及杠杆的分类；特别注意在惯性现象的解释时，一定记住惯性是物体的一种性质，不是力，不能说成受到惯性的作用、受到惯性力、惯性力变大等类似的说法．

A、摘菜的过程中只是菜的大小发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
B、洗菜时只是去掉了菜上的灰尘等杂物，没有新物质生成，属于物理变化；
C、切菜时只是菜的形状大小发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、炒菜时，在加热的作用下，有新物质生成，属于化学变化．
故选D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．