一枝花·不伏老和四块玉的原文

①中只含磷一种营养元素，属于磷肥；
②中含有氮、钾两种营养元素，属于复合肥料；
③中含有氮、磷两种营养元素，属于复合肥料；
④中只含钾一种营养元素，属于钾肥；
⑤中只含氮一种营养元素，属于氮肥；
⑥中只含氮一种营养元素，属于氮肥．
（1）复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥．因此②③复合肥料．
（2）钾肥能使农作物生长健壮、茎秆粗硬、抗倒伏和病虫害并能促进糖分和淀粉生成，因此应选②④．
（3）尿素的含氮量为
14×2
60 ×100%≈46.7%．
故答案为：（1）②③；（2）②④；（3）46.7%．

假如我有一滴水,我要送给像水一样的母亲
假如我有一朵云,我要送给像天一样的老师

解题思路：（1）只有熟悉植物生长需要的营养元素，才能正确解答本小题．
（2）依据物质中元素的质量分数的相关计算，可以计算出需要氮肥的质量和复合肥中氮元素的质量分数．
（3）根据铵态氮肥的特性、硫酸盐的化学性质等可以鉴别出氯化铵和硫酸钾．

（1）植物生长过程中需要的营养元素比较多，其中需要量最大的三种元素是氮、磷、钾．
（2）硫酸钾的质量为50kg×[2/1+2+2]=20kg
则20kg硫酸钾中钾的质量为20kg×[39×2/39×2+32+16×4]×100%=8.97kg
需要磷酸二氢铵的质量为50kg×[2/1+2+2]=20kg
复合肥中钾元素的质量分数为[8.97kg/50kg]×100%=17.9%
（3）鉴别氯化铵和硫酸钾的方法比较多，如：
方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是NH₄Cl，无此现象的是K₂SO₄．
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生的是K₂SO₄，无此现象的是NH₄Cl．
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入熟石灰，加热，有刺激性气味气体放出的是NH₄Cl，无此现象的是K₂SO₄．
故答案为：（第三空2 分，其余每空1 分，共6 分）
（1）氮、磷、钾（填元素符号不给分）；
（2）20（1 分）； 18%（或17.9）（2 分）；
（3）方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是NH₄Cl，无此现象的是K₂SO₄．
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生的是K₂SO₄，无此现象的是NH₄Cl．
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入熟石灰，加热，有刺激性气味气体放出的是NH₄Cl，无此现象的是K₂SO₄．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题主要考查植物需要的营养元素、有关质量分数的相关计算、铵盐与硫酸盐的鉴别，难度稍大．

庄稼一枝花，全靠肥当家。 一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。
望采纳！O(∩_∩)O~

全靠米田共当家

全靠肥当家

是：全靠肥当家.因农田管理“八字”方针是：水,肥,土,种,密,保.等,“粪”字不在其中.

解题思路：（1）根据化学的分类解答．
（2）根据铵态氮肥的特性进行解答；
（3）只有熟悉植物生长需要的营养元素，才能正确解答本题．
（5）根据肥料对农作物的作用进行解答．

（1）根据植物所需营养元素，含有两种或两种以上营养元素的化肥为复合肥，故选D；
（2）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，以防降低肥效，熟石灰是碱性物质，尿素、碳酸氢铵、硝酸钾
不是碱性物质，故选A；
（3）A、根据田地1和田地2对比可知，氮肥可增加小麦的产量，故说法正确；
B、根据田地1可知，没有施肥，小麦能生长，故说法错误；
C、根据田地2和田地3对比可知，对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好，故说法正确；
D、根据田地1、田地2、田地3和田地4对比可知，同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
，故说法正确；
故选B；
（4）钾肥对作物有抗倒伏的作用，故填：钾．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题主要考查植物需要的营养元素、铵态氮肥的性质以及植物营养元素的作用等，难度稍大．

解题思路：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．
B、碳酸氢钾中含有钾元素，属于钾肥．
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥．
D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．
故选D．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

　　有道理,但不可过量施肥,否则会"烧死''庄稼的
　　大家知道作物生长离不开水,因为水是植物细胞原生质的重要组成部分,它不仅直接参加作物体内的很多生化反应,是光合作用的原料之一,它还是最重要的溶剂,很多无机物、有机物的吸收、运输、生化反应直到排出体外都要先溶于水才能实现；如果没有水分吸收阳光中的红外线、紫外线,并通过蒸发带走热量,植物就会萎蔫、焦枯.所以从某 种意义上说水比肥更重要.
　　作物所需要的水分自然是来自土壤,那么作物又是怎样从土中把水吸上来的呢?我们先做一个小试验：用一个猪膀 胱膜(它不让蔗糖等大分子通过,但水分子可以自由进出,故称半透膜),里面放些蔗糖和少量水,而后封上口放进清水中.不一会你会发现膀胱膜膨大起来,说明有水分子渗进了膜里,我们把水向溶质浓度高的一方扩散叫渗透作用.
　　植物的细胞膜有点类似猪膀胱膜,也是一种半透膜,植物的根系通过呼吸产生能量,把土壤中的营养离子吸收进细胞中,加上细胞中原有多种溶质,浓度增高.这些溶质进而被排进导管,由于根毛细胞和导管中溶质浓度比土壤溶液的 高,所以土中的水分就通过渗透进入根毛细胞和导管中.此外作物植株吸水的动力还来自叶片,因为叶肉细胞在太阳照射下会略略有点“萎蔫”,象一个个被捏扇了的小吸球,从导管中吸水,这样水在上拉下推的作用下,就由下而上“流”进了叶片.
　　现在让我们再来看一看根系和土壤.如果一次向土壤中施化肥太多,就会使局部土壤溶液的浓度大幅升高,这样植物的根就难以再从士中吸走水分,轻则植物发生萎蔫,也就是牺牲自己的生长以维持水分平衡,重则水分会从植物流进土壤.没有水分供应,植物自然会枯死.麦田用肥过量造成烧苗的原因就在于此

　　谜底：孤芳自赏.
　　孤芳自赏
　　gū fāng zì shǎng
　　【解释】孤芳：独秀一时的香花.把自己比做仅有的香花而自我欣赏.比喻自命清高.
　　【出处】宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“应念岭表经年,孤芳自赏,肝胆皆冰雪.”
　　【结构】主谓式.
　　【用法】多含贬义.一般作谓语、宾语、定语.
　　【正音】孤；不能读作“hú”；赏；不能读作“chánɡ”.
　　【辨形】赏；不能写作“常”.
　　【近义词】顾影自怜、自命清高
　　【反义词】自惭形秽
　　【辨析】“顾影自怜”和“～”；都含有“自我欣赏”的意思.“顾影自怜”含有“自我怜惜”的意思；“～”含有“自命清高”、“自命不凡”的意思.
　　【例句】
　　(1)会上；大家指出了他～的缺点.
　　(2)人们都讨厌～的人.
　　【英译】enjoy　ones　own　single　fragrance

解题思路：（1）据物质中元素的质量分数的相关计算，可以计算出需要氮肥的质量和复合肥中氮元素的质量分数．
（2）比较三种化肥的含氮量与价格的比值，比值最大的肥效最高．

（1）需要氯化铵的质量为50kg×[1/5]=10kg
氯化铵中氮元素的质量为10kg×[14/14+1×4+35.5]×100%=2.62kg
需要磷酸二氢铵的质量为50kg×[1/5]=20kg
磷酸二氢铵中氮元素的质量为20kg×[14/14+4+2+31+16×4]×100%=2.43kg
复合肥中氮元素的质量分数为[2.62kg+2.43kg/50kg]×100%=10.1%
（2）硝酸铵中氮元素的质量分数与价格之比为[14×2/80]：2000=0.000175
碳酸氢氨中氮元素的质量分数与价格之比为[14/79]：480=0.000367
通过以上计算可知：买碳酸氢铵得到的氮最多．
答：他应选购碳酸氢铵．
故答案为：（1）20；10.1%；
（2）碳酸氢铵．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题主要考查有关化学式的计算和解决实际问题的能力，难度较大．关键是计算出含氮量与价格之比．

I thought that I was a flower at the cliff,but I realized now that I am just a worthless person in the world.

解题思路：A．根据所含植物营养元素（氮磷钾）的不同，化肥可分为氮肥、钾肥、磷肥、复合肥等，依据此便可判断此选项；
B．根据农作物所必需的营养元素分析；
C．根据磷肥对作物的作用进行；
D．利用铵态氮肥的化学性质来判断．

A．根据所含植物营养元素（氮磷钾）的不同，化肥可分为氮肥、钾肥、磷肥、复合肥等，（NH₄）₂SO₄属于氮肥，故A错误；
B．农作物所必需的营养元素主要有氮、磷和钾三种，故B错误；
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱，故C正确；
D．熟石灰是碱，铵态氮肥遇到碱时会生成具有刺激性气味的气体氨气，从而降低肥效，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥，只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．注意，要从辩证的角度看待化肥，合理的使用化肥可提高农作物的产量，但不合理的使用化肥可能导致土壤板结，变碱等问题，甚至造成严重的环境污染等问题．

庄稼一枝花,全靠肥当家：是要想庄稼长势好,必须多加施肥
路遥知马力,日久见人心：路途遥远才能知马的力气大小,日子长了才能看出人好坏
在家千日好,出门一时难：人在外艰辛,在外不易,在家,有家人的呵护才是好

一一列举.
花瓶 1号 2号 3号
花 A B C
A C B
B A C
B C A
C A B
C B A
注意：要按一定的顺序,不然孩子容易漏掉或重复.

（1）N、K、P （2）20kg 10%

（1）植物生长过程中需要的营养元素比较多，其中需要量最大的三种元素是氮、磷、钾．
（2）需要氯化铵的质量为50kg÷（1+2+2）×1=10kg
氯化铵中氮元素的质量为10kg×（ ）≈2.62kg
磷酸二氢铵的质量为50kg÷（1+2+2）×2=20kg
磷酸二氢铵中氮元素的质量为20kg×（ ）≈2.43kg
复合肥中氮元素的质量分数为 =10.1%

此地无银三百两---- 不打自招
小和尚念经----- 有口无心
麻袋上绣花----- 粗中有细
庄稼一枝花---- 全靠肥当家
铁不练不成钢----人不练不健康

1.关于农业的谚语
1.春雷响,万物长.
2.春雨贵似油,多下农民愁.
3.立春三场雨,遍地都米.
4.春雨漫了垅,麦子豌豆丢了种.
5.雨洒清明节,麦子豌豆满地结.
6.麦怕清明连夜雨.
7.夏雨稻命,春雨麦病.
8.三月雨,贵似油；四月雨,好动锄.
9.春天三场雨,秋后不缺米.
10.清明前后一场雨,豌豆麦子中了举.
11.有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭.
12.春得一犁雨,秋收万担粮.
13.六月下连阴,遍地出黄金.
14.春雨满街流,收麦累死牛.
15.黑夜下雨白天晴,打的粮食没处盛.
16.一阵太阳一阵雨,栽下黄秧吃白米.
17.伏里无雨,谷里无米；伏里雨多,谷里米多.
18.三伏要把透雨下,丘丘谷子压弯桠.
19.伏里一天一暴,坐在家里收稻.
20.秋禾夜雨强似粪,一场夜雨一场肥.
21.立了秋,那里下雨那里收.
22.立秋下雨万物收,处暑下雨万物丢.
23.处暑里的雨,谷仓里的米.
24.处暑下雨烂谷箩.
2.学而时习之不亦悦乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?

其实，我承认花儿比叶子美！但是，花离开了叶子，它又算什么？第一，也是最基本的，它的营养来源全是绿叶提供（至少也是间接的）第二，没有绿叶的衬托，花儿再美，也是那样！没有的对比，也没有人发现它的美

解题思路：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．

植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
故选：C

点评：
本题考点： 无机盐的类型及其对植物的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．

A girl of eighteen is like a flowe

成语：
心（烦）意（乱）
（焕）发童颜
谚语补充完整：
前人栽树,（后人乘凉）.
庄稼一枝花,（全靠肥当家）.
早霞不出门,（晚霞走千里）.
（拳不离手）,曲不离口.
（路遥知马力）,日久见人心.
把词语补充完整,并解释：
（亡）羊补牢：（丢失）
语（重）心长：（有分量,意味深长）
喜出（望）外：（出乎意料）
安然无（恙）：（伤害）
爱不（释）手：（放手）
斩钉（截）铁：（不犹豫）
填上适当的量词,不能重复：
一（块）毛巾
一（顶）帽子
一（缕）炊烟
一（座）学校
一（间）教室
一（瓶）墨水
一（枚）勋章
一（床）棉被
一（把）菜刀
一（条）小溪
一（轮）圆月
一（首）诗歌

导管往上运输水分等物质,筛管把营养物质运往各个组织器官.
预测结果为：
第一朵花破坏了导管,不能运输,仍为白色.
第二朵花变色.
补充：你是不是搞科研的?搞这个都是这样,先根据试验作出假设,然后试验证实假设的正确与否!
这种生物试验根据理论知识可以解答,试验是要你做的,好不!这个试验的目的是让你根据所学的知识进行分析解答,然后证实,这个试验你是做不出什么惊人的东西的,因为已经做烂了的经典了!

（1）氮、磷、钾；（2）20；10.1%（3）方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是NH 4 Cl，无此现象的是K 2 SO 4 ．方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴...

我要开花,是因为我知道我将绚烂于枝：我要开花,是因为我将传递生命的意义；我要开花,是因为我要完整的展现自己.
我要开花,是因为我在漫漫冬夜从大地吸取了充足的养分,迫不及待的想要在我短暂的生命里展现我全部的美丽,告诉万物我曾经绚烂于枝、曾经令人难忘,然后在我最美的时候坠向死亡,滋养大地,把希望和养分留给下一朵花,下一场美丽的再生.

我自己来回答吧.
月花已随风 似一夜羞香云陌
环佩绫罗又为谁婀娜
那繁华夜色 扰乱了一生的梦
而这一生的梦
却只为采下那一朵花
哈哈、怎么样?只添加了一句话而已.

吾闯冷阁,心惊鬼蜮.
（字面解析就是：我夜闯阴冷的楼阁,心里却害怕骇人的鬼怪）
信系赤心,鹤遥千里.
（书信联系着一颗赤子之心,鹤为你到遥远千里外的家人送信）
随写,莫见怪

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.
庄稼一枝花,全靠肥当家.

应酬要有先后(省会) 广州【应的前边是广,酬的后面是州】
落叶何翩翩(电影导演) 谢飞【落叶是谢,翩翩是飞】
神医邂逅一枝花(地名) 安庆【神医安道全,一枝花蔡庆】
火烧赤壁(小说)红岩【被火烧红的岩壁】
大江三中(首都) 河内【大江之中吧,河里面】
美哉西柏坡(奥运冠军) 杜丽【美丽,柏坡的西边是木,土,组成杜丽】
癞蛤蟆得偿所愿(舞剧) 天鹅之死【天鹅死了,可以吃到肉了.天鹅湖扣合不紧】
效仿李闯王(金庸小说人物) 成自学
【你没有加卷帘格吧,卷帘之后是学自成,学闯王的 .成自学是侠客行里面的】

应该是11

有着一副画,映射在你的眼里,消失在我的脑中

氮、磷、钾；藻类及其他水生植物

此题前一空是对植物生长需要营养物质这一主干知识的考查，具体考问的是所需“无机盐”方面，植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，是三种而不是某一种！后一空涉及过多施用化肥，会导致水体富营养化，进而导致藻类及其他水生植物大量繁殖，严重时会致水生动物鱼、吓的大量死亡，造成经济损失甚至生态灾害，现在，大型水库已禁止投肥喂鱼了，就是这一生态意义。此空的另一用意就是引导、培养学生环保意识。

前人栽树,（ 后人乘凉 ）
庄稼一枝花,（ 全靠肥当家 ）
早霞不出门,（ 晚霞行千里 ）
书读百遍,（ 其义自见 ）
三人行,（必有我师焉 ）
（ 拳不离手 ）,曲不离口
（ 身在其中 ）,方知其义
（ 逆水行舟 ）,不进则退
（ 路遥知马力 ）,日久见人心
（ 铁不冶炼不成钢 ）,人不运动不健康
（ 书山有路勤为径 ）,学海无涯苦作舟

1.台下十年功
2.路遥知马力
3.庄稼一枝花,全靠肥当家
4.出门事事难
1.无法(发)无天
2.不能充饥
3.两头受
4.没门儿

因为一种复合肥60kg,该复合肥中含KCl、NH4H2PO4和（NH4）2SO4的质量比为1：2：1
所以有NH4H2PO4和（NH4）2SO4 30KG和15kg
NH4H2PO4中N的质量分数为12.2%（14/[14+4+2+31+16*4)]
(NH4）2SO4中N的质量分数为21.2% (14*2)/[(14+4)*2+32+16*4]
所以共有N 12.2%*30+21.2*15=6.84kg
所以N占总质量为6.84/60=11.4%
元素的质量分数就是 这种元素占这个分子的几分之几.
比如(NH4）2SO4=N原子的总质量除以(NH4）2SO4分子这个总质量

解题思路：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥；
B、碳酸氢钾KHCO₃中含有钾元素，属于钾肥；
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥；
D、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．
故答案选B．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．

解题思路：照相机是利用凸透镜成像的原理制成的，根据其成像原理可以确定花在底片上的像的性质．

当物距大于凸透镜的二倍焦距时，物体经过凸透镜成倒立的缩小的实像，照相机就是利用这个原理制成的．
由此可知，花在照相机底片上的像是倒立缩小的实像．
故选：D．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 明确照相机的制成原理是解决此题的关键．

（1）植物生长过程中需要的营养元素比较多，其中需要量最大的三种元素是氮、磷、钾．
（2）需要氯化铵的质量为50kg×
1
1+2+2 =10kg
氯化铵中氮元素的质量为10kg×
14
14+1×4+35.5 ×100% ≈2.62kg
磷酸二氢铵的质量为50kg×
2
1+2+2 =20kg
磷酸二氢铵中氮元素的质量为20kg×
14
14+4+2+31+16×4 ×100%≈2.43kg
复合肥中氮元素的质量分数为
2.62kg+2.43kg
50kg ×100%=10.1%
（3）鉴别氯化铵和硫酸钾的方法比较多，如：
方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是NH ₄ Cl，无此现象的是K ₂ SO ₄ ．
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl ₂ 溶液，有白色沉淀产生的是K ₂ SO ₄ ，无此现象的是NH ₄ Cl．
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入熟石灰，加热，有刺激性气味气体放出的是NH ₄ Cl，无此现象的是K ₂ SO ₄ ．
故答案为：
（1）氮、磷、钾；
（2）20kg；10.1%
（3）方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是NH ₄ Cl，无此现象的是K ₂ SO ₄ ．
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl ₂ 溶液，有白色沉淀产生的是K ₂ SO ₄ ，无此现象的是NH ₄ Cl．
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入熟石灰，加热，有刺激性气味气体放出的是NH ₄ Cl，无此现象的是K ₂ SO ₄ ．

D

第一篇：
风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着.
“下雨了!”一位同学喊着.只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑.天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了.雨如万条银丝似的从天而降,轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘.
到了放学的时间,我们来到了教学楼前厅,只见校门口花花绿绿的、密密的.噢,那是家长们举的伞.于是我过五关斩六将,总算挤到了爸爸的车里……,一会儿,雨就大了起来,仿佛要挡住每一个行路人.……差不多到了晚上的时候,雨停了.
第二天早上,绵绵的春雨又下了起来,雨点像一根根细细的绣花针,穿在每个角落里,落到树叶上,像珠子一样乱转.这时,城市沉浸在一片宁静,我的心也由此而平静下来.
这场雨之后,杨柳青了,碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天,这真是“好雨如时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声啊!”
第二篇：
落叶
秋风骤起,满池原本亭亭玉立,碧绿袅娜的荷叶；如膏脂般丰润,带着一种欲说还羞情状的莲花,凭添了惨然的暗淡.田田如舞女的裙,莹莹似玉雕粉彻的优美,被时间的流水带走了,带到了遥不可知的天国,只把美好的记忆,留在了梦中.
池边一株高大的杨树,在秋日中飒飒低语.树叶一片一片地飘落下来,有的打着旋儿,在空中盘旋了许久,才不情愿似地落在地上.好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树,频频回顾,别情依依.有的从上边树枝落下,又挂在下边树枝上.那是真情地拥抱,执意的眷恋.秋风无情,秋日无语.一阵摇撼,它还是被迫离开树枝,缓缓地落在水面上.沿着池塘已是厚厚的一层落叶,猛然,在一片枯黄中,有一片深绿色的嫩叶非常亮眼.这片叶子为啥这么年青?也许是杨树最后一片绽开的叶子,它还没有走完生命的历程,还在做着青春的美梦,不想,无情的秋风,迈着不紧不慢的脚步,板着冷漠的面孔如期而至,和其它树叶一样,被迫离开树枝.
时令到了让它们最后分别的时刻,别无选择.谁会理会一片还没成年的绿叶呢?
又一阵秋风刮过,池塘喧闹起来,那声音好象在说：等来年吧.
哦!我明白了,它们没有消沉,更没有哀伤,它们是在悄悄地酝酿,在酝酿着一个更灿烂更美好的春天……
3 秋天,不仅是一个丰收的季节,还让我们饱览了迷人的景色.金湖公园在秋姑娘的点缀后,像一颗发光的明珠!来到公园,你发现人工湖更加清澈了,湖底那色彩斑斓的石块清晰可见.小鱼小虾更加活泼可爱.岸边的柳树更加憔悴了,那金黄色的叶子纷纷落下,犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞.而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔.东边的花坛显得更加洁白,雪白的菊花到处都是,粉红的小野花夹在里面漂亮极了.什么是赏心悦目,这就是.再看,花坛的外面是一片广阔的草地,每一棵小草都是那么的翠绿,每一棵都是一件完美的艺术品.它们形状各不相同,有的高,有的低,有的粗,有的细.粉粉的红映在嫩嫩的绿里,让人心旷神怡.正所谓：“万绿从中一点红”.我看这情景就能表现出来.西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠绿挺拔.一阵秋风吹过,林子“沙沙”作响,这是一段多么让人陶醉的乐曲啊,这是大自然奏起的歌曲.密密麻麻的竹林后面是一条小沟,越过小沟,一片农田映入你的眼帘.金黄金黄的水稻小弯了腰；火红火红的高粱乐开了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮.金黄色、火红色、雪白色,这三种美丽颜色装扮着秋天的农田!秋天的公园真美啊啊!

　　一只鸟一枝花猜一成语——化为乌有.　　化为乌有　　huà wéi wū yǒu　　【解释】乌有：哪有,何有.变得什么都没有.指全部消失或完全落空.　　【出处】汉·司马相如《子虚赋》：“楚使子虚使于齐,王悉发车骑,...

切花花茎会发现有一条一条红色的纤维,同时如果是白花的话花瓣会有些发红.

当然是有道理.种庄稼适当施肥,就可获得高产.不施不行,施得太多也不行,会把庄稼烧坏的.只有适当才行,而切要化肥(氮,磷,钾)与有机肥搭配,其中,有好多经验是须要学习和借鉴的.

月宫折桂

望采纳,谢谢

岁月的墙上,刻着一行字,敲击着你的眼睛,刺痛着我的内心.

解题思路：（1）根据三大营养元素考虑；（2）由于碱性肥料与硝酸铵中的铵根离子反应能产生氨气降低肥效，进行考虑．

（1）农作物的生长过程中，所需的三大营养元素是：氮；磷；钾；
（2）铵态氮肥与碱性肥料不能混合使用，相互之间反应能产生氨气，降低肥效．
故答案为：（1）氮；磷；钾；（2）不能．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验．

考点点评： 要熟记碱性肥料不能与铵态氮肥混合使用，否则会生成氨气，降低肥效．

庄稼一枝花,全靠肥当家.

全靠肥当家
晚霞行千里