办法用了一次再用第二次就不行了 的谚语是什么?歇后语是：乡下人拉屎——开头硬.不知道谚语或名言是什

根据双缝干涉条纹的间距公式△x=[L/d]λ知，增大双缝到屏间的距离，或减小双缝间距，或换波长较长的光照射，可以增大条纹的间距，从而便于测量．单缝与双缝的间距不影响条纹间距．故A、C正确，B、D错误．
故选：AC．

点评：
本题考点： 双缝干涉的条纹间距与波长的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握双缝干涉条纹的间距公式△x=[L/d]λ．

丙给甲、乙，所给的豆数依次等于甲、乙各人现有的豆数．互赠后每人恰好各有豆32粒，说明丙给之前甲乙二人个人的数目为16个，也就是丙给出了32颗，也就是说：乙给了之后甲乙丙三个人的豆数分别是：16、16、64；
同理可得，甲给之后甲乙丙三人的豆数分别是：8、56、32；
那么可得甲给豆之前甲乙丙三人豆数分别是：52、28、16；
就是说：原来甲乙丙三人各有豆分别为：52、28、16；
答：甲、乙、丙原有巧克力豆各为52粒、28粒、16粒．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．

y₁=20×4+5（x-4）=5x+60，
y₂=（20×4+5x）×92%=4.6x+73.6，
由y₁=y₂，
即5x+60=4.6x+73.6，
得x=34．
故当4≤x＜34时，按优惠办法（1）更省钱；
当x=34时，两种办法付款相同；
当x＞34时，按优惠办法（2）更省钱．

点评：
本题考点： 列代数式；代数式求值．

考点点评： 学生在平时的学习中就要联系生活，学以致用，不可死学，要分情况讨论问题，本题的关键是列出关系式后，利用茶杯的数量分3种情况讨论问题．

丙给甲、乙，所给的豆数依次等于甲、乙各人现有的豆数．互赠后每人恰好各有豆32粒，说明丙给之前甲乙二人个人的数目为16个，也就是丙给出了32颗，也就是说：乙给了之后甲乙丙三个人的豆数分别是：16、16、64；
同理可得，甲给之后甲乙丙三人的豆数分别是：8、56、32；
那么可得甲给豆之前甲乙丙三人豆数分别是：52、28、16；
就是说：原来甲乙丙三人各有豆分别为：52、28、16；
答：甲、乙、丙原有巧克力豆各为52粒、28粒、16粒．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．

∵温度计的示数是均匀的；
由题意可知：4.0cm为0℃，23.0cm为100℃；
即用19cm来表示100摄氏度，每厘米就是[100/19]℃；
当水银柱的长度为11.5cm时，水的温度为：t=（11.5cm-4.0cm）×[100/19]℃/cm≈39.5℃．
故答案为：39.5℃．

点评：
本题考点： 摄氏温度及其计算．

考点点评： 此题考查自制温度计的能力，要自制温度计首先要清楚温度计的原理．需要注意的是温度计示数的均匀性．

A、使两物体的质量各减小一半，距离不变，根据万有引力定律F=G[Mm
r2，可知，万有引力变为原来的
1/4]，不符合题意．
B、使其中一个物体的质量减小到原来的[1/2]，距离不变，根据万有引力定律可知，万有引力变为原来的[1/2]，符合题意．
C、使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变，根据万有引力定律可知，万有引力变为原来的[1/4]，不符合题意．
D、使两物体间的距离和质量都减为原来的[1/4]，根据万有引力定律可知，万有引力与原来相等，符合题意．
本题选择不可以，故选：BD

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 本题考查应用比例法理解万有引力定律的能力，要综合考虑质量乘积与距离平方和引力的关系．