一大块冰用英语怎么说?

sharp00420542022-10-04 11:39:543条回答

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oo爵士共回答了16个问题 | 采纳率93.8%: a big block of ice; 1年前

我非ii 共回答了2个问题 | 采纳率: a great piece of ice ，A large piece of ice; 1年前

sisisisisisi 共回答了3个问题 | 采纳率: A block of ice; 1年前

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解题思路：（1）酒精具有挥发性，
（2）根据分子的性质来解答该题；
（3）能够影响反应现象及结果的因素有很多但是必须控制咋相同的条件下来完成实验
（4）根据题给的信息结合实验现象来判断
（1）碘酒是碘的酒精溶液，酒精具有挥发性，那么碘酒留在衣服上；
（2）由于分子是不断运动的，并且在分子之间存在着空隙，所以能够留下痕迹；
（3）要使实验结果更准确，可以使用准备与白衬衫相同不留的白布条，且尽可能的控制相同的条件，例如时间、碘的量、温度等；
（4）根据题给的信息可以知道⑤⑥全部消失，说明碘能够溶于这两种溶液，②中的颜色较浅说明碘在酒精中的溶解能力较好，①几乎不变说明碘不溶于水，
故答案为：（1）碘
（2）分子是不断运动的，分子间有间隙
（3）白布条与白衬衣上的布料一样；几个实验中白布条的大小一样；所浸碘的量一样；试管中的液体用量一样；所处的环境（周围温度）一样；观察时间一样等
（4）小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗效果都很好；碘几乎不溶于水

点评：
本题考点：溶解现象与溶解原理．

考点点评：明确知道不同的物质在同中溶质中溶解能力不同，同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同．

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（2）冰熔化后，冰变成水，因为水的质量、重力不变，可求水的体积；一定量的砂子下沉，根据阿基米德原理求排开水的体积；
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点评：
本题考点：物体的浮沉条件及其应用．

考点点评：本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，知道冰化水质量不变、求出先后水的体积是本题的关键．

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（1）碘酒是碘的酒精溶液，酒精具有挥发性，那么碘酒留在衣服上；
（2）要使实验结果更准确，可以使用准备与白衬衫相同不留的白布条，且尽可能的控制相同的条件，例如时间、碘的量、温度等；
（3）根据题给的信息可以知道⑤⑥全部消失，说明碘能够溶于这两种溶液，②中的颜色较浅说明碘在酒精中的溶解能力较好，①几乎不变说明碘不溶于水．
（4）一位同学对上述方案中的实验②提出质疑，认为碘酒的配制已证明碘易溶于酒精，为什么实验②的效果不理想呢？是否与酒精纯度有关？设计实验来证明这一猜想是否合理：
将无水酒精和水按不同比例配比（体积比）进行同样的实验，一段时间后观察现象．如果溶解碘用无水酒精的效果不如用含少量水的酒精效果好，则说明碘在酒精中的溶解能力和酒精的浓度有关．
故答案为：（1）碘单质
（2）白布条与白衬衣上的布料一样；几个实验中白布条的大小一样；所浸碘的量一样；试管中的液体用量一样；所处的环境（周围温度）一样；观察时间一样等
（3）小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗效果都很好；
（4）将无水酒精和水按不同比例配比（体积比）进行同样的实验，一段时间后观察现象．如果溶解碘用无水酒精的效果不如用含少量水的酒精效果好，则说明碘在酒精中的溶解能力和酒精的浓度有关．

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(1)碘
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解题思路：（1）生石灰的主要成分是氧化钙，具有吸水性常用作干燥剂，可与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，可用作消毒剂，氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．
（2）根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低的特点来分析；
（3）根据碳酸钙的检验方法：向固体中加入稀盐酸会产生二氧化碳气体来分析；
（4）根据氧化钙的性质来保存．
（1）生石灰的成分为氧化钙，可与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）根据图示信息可知：固体溶于水会放大量的热，而随温度的升高，氢氧化钙的溶解度逐渐减小，一定条件下，可能会析出氢氧化钙固体，不一定是碳酸钙固体；
（3）碳酸钙的检验方法：向固体中加入稀盐酸，会产生使石灰水变浑浊的气体二氧化碳；
（4）根据氧化钙易和水、二氧化碳等物质反应，所以生石灰保存时必须注意要密封保存．
故答案为：（1）CaO+H₂O═Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）固体溶于水放大量的热，随温度的升高，氢氧化钙的溶解度逐渐减小，一定条件下，可能会析出氢氧化钙固体；
（3）向固体中加稀盐酸、产生使石灰水变浑浊的气体；
（4）要密封保存．

点评：
本题考点：生石灰的性质与用途；证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评：本题主要考查氧化钙的性质以及氢氧化钙的溶解度随温度的变化情况，要求学生会根据物质的特征反应来检验一些物质的存在与否，培养学生分析和解决问题的能力．

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步骤	现象	结论
取少量白色固体于试管中． ______．	______	白色固体中含有碳酸钙．

一大块冰用英语怎么说?

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