枷锁下的追求 作文

每个人都在构建自身的存在.强烈的自尊情绪来自于对自身的既有存在感到强烈的认同.抑或自身的存在所代表的自身逻辑的认同.这些潜意识层面的固化逻辑影响着表层意识的思维方向.使得思维固化.亦或缺乏创造力.
创造力的根源来源于多角度的思维.抑或云之.发散状的思维.
但是本人并不认同这句话.因为自身的固有逻辑亦可以构建为多角度的审视.

如果你们在到达京师之前退缩离开

Remind you once said to accompany me to finally warm dream becomes cold locks if we can live.
- -有道翻译的,凑合吧.

每个人都有自己的梦想，有的人想当歌手，站在属于自己的闪亮舞台上放声歌唱，陶醉在音乐中，享受着粉丝们的尖叫；有的人想当企业家，走在大街上，这一路的大型连锁商店，都是自己的……不管是什么梦想，都是美好的。而我，我的梦想是当一名职业作家，手中握着一支妙笔，陶醉在自己优美的文笔中。梦想是需要鼓励的，不要以为孩子的梦想和家长无关，其实是有密切的关系的。有时恰恰是家长无意之中的一句话，会让孩子的美好梦想变成了泡沫，一点一点地泯灭，最后灰飞烟灭，成了一个没有目标、没有梦想的孩子。即使生活多么充实，心里那块空缺的地方也永远填不满。每个孩子都是一个美丽的小天使，每个小天使都有一对梦想的翅膀，这对翅膀能让你有目标，让你有一番成就。记得有一个同学说，他想当海盗，但是是好海盗。我理解他的想法，他想要一艘属于自己的船，在世界各地寻找宝藏，与海兽搏斗……这是多么美好的梦想啊！“是吗？那太好了，祝你梦想成真哦！”我鼓励他说。“可是……”他原本炯炯有神的目光顿时黯淡了，“我妈妈说我很笨，什么都不会，应该好好学习才对。”这，还是家长吗？不能如愿以偿，连个遐想的空间也不能给吗？相对而言，我的爸妈则做的很好，我一有了梦想，爸妈则会毫犹豫地鼓励我，大力支持，有什么需要的，能帮的尽量帮。敬爱的家长们，请不要给孩子们梦想的翅膀拷上心灵的枷锁，不要让孩子成为折翼的天使！94中机场分校五年级:刘俏琳

我觉得选C,因为可歌可泣的意思是“形容行为英勇,事迹悲壮,使人非常感动.” 厂里的人是表现优秀,成绩突出,有人壮烈牺牲了嘛,还是有人让你感动了嘛,都没得,所以选c呀,可歌可泣的近义词是悲喜交加.

牢靠,是稳固的意思.
没有枷锁的意思
kao lao也没有枷锁意思的词.

奴隶们团结一心把身上的铁链和枷锁砸碎了.
铁链和枷锁被团结一心的奴隶们砸碎了.

无产阶级在为自身解放和自由的斗争中,逐步摆脱资产阶级对他们的残酷剥削,这个摆脱的剥削就是枷锁.
在日益发展壮大的共产主义运动烽火中,无产积极通过壮大、参与、斗争到武装夺取政权,最终取得社会主义和共产主义的胜利,那么整个世界将会走向共产主义,实现人类的共同理想.这个意义上讲,无产阶级得到的就是整个世界的解放.

方能知晓世间的宽广；放弃失措的迟疑,方能实现人生的意义!

今天，我闲暇无事，随手抓起一本书来看。其中有一篇文章叫《创新思维》，我读后，感慨万千。这篇文章讲了一个十分有代表性的故事，我读后深深地感受到了创新的重要：亨利·福特出身寒微，所学无几，又无靠山，但是在短短的十年间，他就克服了这些缺陷。在这期间，他与爱迪生结为至交，结识了弗史东、柏劳斯和伯班克等智能超群之辈，并将他们的聪明才智、知识经验和精神力量集合起来，并没有一味地模仿。因此，在25年之内，他就成为了汽车大王，成为了全美乃至世界顶级富豪。读完了这篇文章，我很奇怪，与爱迪生等智能超群之辈结识的有那么多人，为什么只有亨利·福特一个人成为了汽车大王？其实原因很简单，其余与爱迪生等智能超群之辈结识的人都一味模仿爱迪生等智能超群之辈的人的做法，并没有在思维上创新，使自己和他们的聪明才智、知识经验和精神力量发挥出较好的作用。因此，他们也只能一生平平凡凡。而亨利·福特则巧妙、有效地模仿了爱迪生等智能超群之辈的做法，并使自己和他们的聪明才智、知识经验和精神力量发挥出较好的作用，所以最终成为了汽车大王、成为了全美乃至世界顶级富豪。创新得于积极、充分的思考，但大多数人总是不知不觉地沿着以往熟悉的方向和路径进行思考，而不会另辟新路，这叫思维定式，是创新思维的头脑枷锁，它能让人出尽洋相。科普学家阿西莫夫从小就很聪明，智商测试得分总在160分左右，属于“天赋极高”之列。有一次，他遇到一位熟悉的汽车修理工。修理工给阿西莫夫出了一道题：一位聋哑人想买几根钉子，就对售货员做了一个手势——左手食指立在柜台上，右手握拳做出敲击的动作。售货员见状，拿来一把锤子，聋哑人摇了摇头，于是售货员明白了他想买钉子。聋哑人走后来了一位盲人，他想买一把剪刀，他会怎么做呢？阿西莫夫立即回答：“他肯定会这样——”他伸出食指和中指，做出剪刀的形状。汽车修理工听了阿西莫夫的回答后开心地笑起来：“哈哈，你答错了！盲人想买剪刀，只要开口说‘我要剪刀’就行了，干吗做手势呀？”阿西莫夫脸涨得通红。修理工接着说：“其实在问你之前我就知道你肯定答不对，因为你受的教育太多了，不可能很聪明。”汽车修理工说的没错，阿西莫夫受的教育太多了，所以答不对。其实，汽车修理工说的“教育”就是思维定式，当我们被思维定式锁住的时候，我们的思维不可能很灵活，头脑不可能很聪明。要想有创新思维，就要打破思维枷锁。思维枷锁最大的特点是形式化结构和强大的惯性。当我们面临新情况新问题而需要开拓创新时，它就是一只“拦路虎”。正如法国生物学家贝尔纳所说：“妨碍人们学习的最大障碍，不是未知的东西，而是已知的东西。”一位心理学家同时问了100名高中生和100个幼儿园小朋友同一道题：某位举重运动员有一个弟弟，但是这个弟弟却没有哥哥，这是什么回事？测试结果令人吃惊，高中生的考虑时间和错误率都高于幼儿园小朋友。“经验”让高中生认为举重运动员是男性，而小朋友学到的东西少，没有这种经验，因此不受它的束缚。我们无论做什么事情，都免不了要学习。但是因为学习的内容太多，使得高中生潜意识地认为举重运动员是男性，被一种叫做“经验”的枷锁束缚了。这一例子充分地说明了受思维枷锁束缚的危害。有一个醉汉晚上被一堵墙挡住了去路，他摸着墙走了一夜也没走出去。天亮时醉汉醒了，发现昨天摸着走了一夜的原来是一个圆形的邮筒。其实思维枷锁就像这个邮筒，假如你扶着它不放手，就永远走不到想到的地方。我们的做事方式，完全决定于我们的思维方式。如果我们想的都是伤感的事情，我们就会悲伤；如果我们想到一些可怕的情况，我们就会害怕；如果我们想的都是失败，那我们也不可能成功……要想改变我们的思维方式，增加我们的做事资本，我们就要学会创新。我们作为学生，就应该在学习中学会思考，学会总结别人的经验教训，然后形成自己的思维，让自己的思想有一片自由的天空，走出适合自己、属于自己的路。只有打开思维的枷锁，学会创新，才能像亨利·福特一样，昂首阔步走向成功！

Let me destroy it by myself if my love is a shackle to my angel.
如果我的爱对于我的天使是种枷锁,那么就让我亲手摧毁它.
I'll make my heart freeze over.
我将我心冰封

萌生
控制
蹩脚
桎梏

Human beings are born free,while it seems that they live in chains afterwards.

溺爱，在门外努力着如柔软的丝绸，缠绕无奈和烦闷；烦闷，在门外怒吼着如锋利的宝剑，刺穿温暖和溺爱。溺爱感染烦闷时，尽力感染；烦闷刺穿溺爱时，终究心软。逃离吧，不要让溺爱发现你；飞翔吧，不要让溺爱困住你；远去吧，不要让溺爱发现你。淮安市盱眙县第一中学初二：王佳琪

A

We have our own freedom
We are not caged birds
No spiritual shackles shall be imposed on us.

身披枷锁的动物
是指乌龟
乌龟带壳
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C


“可歌可泣”在这里犯了大词小用的错误。

第一自然段写了不同年龄的人对一张白纸上画的一个黑点的不同看法.

好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。 好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。 好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。 好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。

Freedom in general may be defined as the absence of obstacles to the realization of desires.- Bertrand Russell
Let your light so shine before men,that they may see your good works.- St Matthew 5:16
No wind serves him who addresses his voyage to no certain port.- Michel de Montaigne

English which is just a national language is a tool to be used rather than a yoke

Marriage is the tomb of love,love is the shackle of freedom.

《社会契约论》 中的名句.
人生而自由,却无处不在枷锁中：
Man is born free,but everywhere he is in chains.
这是法语翻成英文的原文,♥

就是shackle sb
可以作及物动词直接加宾语

原句是：我们要铸就辉煌的人生,就必须要砸碎精神枷锁,丢掉思想包袱,走出患得患失的阴影.
你是仿写的吗?
成语使用是正确的.

B

无

你这个问题竟然跑到 化学 分类里了..汗..
既然来了..虽然不懂..也得胡诌几句..
你看世间物质纷繁复杂..五彩缤纷..看不到其真正面目..
其实他们也只是由100种化学元素组成.按照大自然的规律..形成风花雪月..雾雨雷电..
万物皆同源..构成分子的是原子..构成原子的是 质子 中子 电子..
所有一切 都由这三者的不同组合而来

披枷带锁
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