游绿博园作文

frgthy02022-10-04 11:39:541条回答

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小小含羞草共回答了16个问题 | 采纳率100%: 今天，我们学校组着了冬季实践活动，目的地是。绿博园。我们全校同学可高兴了！迫不及待地乘车来到了绿博园。导游告诉我们绿博园位于郑州新区核心区，园区总面积有196公顷。园区由“一湖、二轴、三环、八区、十六景”组成。进了绿博园的大门，首先映入眼帘的就是肌肉丰满的大象。往前走，我们到了非洲风景园区，这里又是别有一番风趣。植物已经和以前的小花小草不一样了，变成了高大的铁树、棕榈树等等。还有埃及的金字塔和狮身人面像，狮身人面像还有一个名字“斯芬克斯”。传说他会给路人猜谜语，如果路人猜不出来就要被吃掉。（好恐怖！不过看着挺和蔼可亲的！）快出园的时候，我看到了一些柱子，上面刻着奇怪的抽象图案，有的像人，有的像动物。这可能也是非洲的独特之处吧！通过绿博盛会，我获得了许多绿化、美化知识，收益非浅，朋友们！欢迎您到绿博园来参观、游玩，来感受绿色生活，我想信，通过绿博，我们人类的家园会更加美好。我们会进一步了解绿博、热爱绿博、投身绿博。郑州市二七区兴华小学五年级：樊胤萱; 1年前

如图,是“绿博园”部分风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为路的交叉点,图中数据 如图,是“绿博园”部分风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为路的交叉点,图中数据 为相应两点间的路程(单位：千米).小明从A出发,沿着路线以2千米/时的速度浏览,每个风景点的逗留时间均为0.4小时,浏览回到A处时,共用了3.4小时． 郭苗1年前1: 55909415 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

（1）设E、D间路程为x千米,根据题意得：0.4×2+1.7+1.8+x+1.12=3.4解之得：x=0.6,∴ED的长为0.6千米．（2）①选择路线A→C→E→B方向相向而行时,设小红t小时后和小明相遇,根据题意得：3t+2×0.8+2（t-0.4）=1.7+1.8+0.8+0.6,解之得：t=0.82,∵2×0.8+2（t-0.4）=2.44＜1.7+1.8=3.5．∴本路线是适合的．②选择路线A→B→E的方向同向而行设小红t小时后追上小明,根据题意,得：2×0.8+2（t-0.4）=3t解之得：t=0.8,∴3t=2.4＜1.7+1.8=3.5,∴本路线也是适合的．∵0.8＜0.82,∴小红应选择路线A→B→E的方向同向追及,最快用0.8小时能遇见小明．

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绿博园游记· 作文 梦天梦魂1年前1: 穿鱼的女子共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

今天是星期五，我们班同学去绿博园参加实践活动，这一天过得真使我难忘啊！在路上，天气十分酷热。一路上，老师不断的讲解有关绿博园的知识，大家听得都很认真。原来我不知道的一些知识，经过老师的讲解，我不仅明白了一些我不懂的知识，还学到了一些新知识呢！在路上，老师不仅讲课，还有娱乐。我们的主题是“让绿色融入我们的生活”，目的是“寻找春天”……过了好一会儿，大巴才到绿博园。在园门口，我看到了园宝“绿童”，它全身都由绿叶围成，身后还有一片梧桐树的叶子。仿佛是一个快乐的小男孩正在向我们打招呼呢！进了园内，我们先来到湖北园，进了湖北内，我看到了一只龙舟，旁边还有粽子形的大石头。这些装饰都是为了纪念伟人屈原而制造的。随后，我们又跟着导游来的上海园，那里有一栋好大的别墅，也好漂亮。据说。那里是聂耳工作的地方……光阴似箭，这一天飞快的就过去了。说实话，我还真舍不得离开呢！二七区黄岗寺小学五年级：荆竞

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如图是某绿博园部分风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,AE为路线的交叉点 justsoso1231年前1: dollarok 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

原题的答案：
（1）设E、D间路程为x千米,根据题意得：0.4×2+1.7+1.8+x+1.12=3.4解之得：x=0.6,∴ED的长为0.6千米．（2）①选择路线A→C→E→B方向相向而行时,设小红t小时后和小明相遇,根据题意得：3t+2×0.8+2（t-0.4）=1.7+1.8+0.8+0.6,解之得：t=0.82,∵2×0.8+2（t-0.4）=2.44＜1.7+1.8=3.5．∴本路线是适合的．②选择路线A→B→E的方向同向而行设小红t小时后追上小明,根据题意,得：2×0.8+2（t-0.4）=3t解之得：t=0.8,∴3t=2.4＜1.7+1.8=3.5,∴本路线也是适合的．∵0.8＜0.82,∴小红应选择路线A→B→E的方向同向追及,最快用0.8小时能遇见小明．

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新城小学五、六年级共有学生300人,乘四辆车去参观绿博园.已知第一、二辆车上的人数之和占总人数的7 新城小学五、六年级共有学生300人,乘四辆车去参观绿博园.已知第一、二辆车上的人数之和占总人数的7 /15,第二、三辆车上的人数占总人数之和的8/15,第二、四辆车上的人数之和占总人数的2/5.第二辆车上有学生多少人? 放纵1生1年前1: zidane1984 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

设第一辆车有X人,第二辆车有Y人.
X+Y=300x7/15
300-[（300x8/15+300x2/5）-Y]=X
解得：X+Y=140
20+Y=X
∴X=80,Y=60

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新城小学5,6年级共有学生300人,乘4辆车去参观绿博园.已知第一,二两辆车上的人数之和占总人数的15分之7 新城小学5,6年级共有学生300人,乘4辆车去参观绿博园.已知第一,二两辆车上的人数之和占总人数的15分之7 第2,3两辆车上人数之和占总人数的15分之8,第2,4两两车上的人数之后占总人数的5分之2,.第2辆车多少人 winar1年前1: dqdx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

第一辆+第二辆：300*7/15=140
第二辆+第三辆：300*8/15=160
第二辆+第四辆：300*2/5=120
分设第一辆、第二辆、第三辆、第四辆分别为 A B C D
则得出关系式：
A+B=140
B+C=160
B+D=120
A+B+C+D=300
以上四式可得出以下三个关系：
C+D=160
A+D=140
A+C=180
由以上三式又得出：
A=80
C=100
D=60
又由於A+B+C+D=300
所以B=60
即第二辆车上人数为60人

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新城小学五、六年级共有学生300人,乘四辆车去参观绿博园.已知第一、二辆车上的人数之和占总人数的7/15,第二、三辆车上 新城小学五、六年级共有学生300人,乘四辆车去参观绿博园.已知第一、二辆车上的人数之和占总人数的7/15,第二、三辆车上的人数占总人数之和的8/15,第二、四辆车上的人数之和占总人数的2/5.第二辆车上有学生多少人? 11oclock1年前1: 神奇乖乖共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

设第一辆车有X人,第二辆车有Y人.
X+Y=300x7/15
300-[（300x8/15+300x2/5）-Y]=X
解得：X+Y=140
20+Y=X
∴X=80,Y=60

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2005年9月26日至10月16日，首届中国绿化博览会在南京隆重举办、如图，是“绿博园”部分风景区的旅游路线示意图，其中 2005年9月26日至10月16日，首届中国绿化博览会在南京隆重举办、如图，是“绿博园”部分风景区的旅游路线示意图，其中B、C、D为风景点，A、E为路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程（单位：千米），小明从A出发，沿着路线A→B→E→D→A，以2千米/时的速度游览，每个风景点的逗留时间均为0.4小时，游览回到A处时，共用了3.4小时， （1）求E、D间的路程； （2）若小明出发0.8小时后，小红从A出发以3千米/时的速度把照相机送给小明（小红在景点不逗留），那么小红最快用多长时间能遇见小明？ kxjxy1年前1: jean958 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：（1）求E、D间的路程，据题意可设E、D间路程为x千米，利用沿着路线A→B→E→D→A游览的路程÷速度=时间，列方程计算即可．
（2）小红的路线不确定，要么是追及，同向而行；要么走A、C、E相向而行相遇，按两种方案判断．
同向而行，走的路程相等；相向而行，走的路程之和=A、C、E、B、A的路程．
遇见小明的地点可能在A、B、E的路线上，也可能在E、D、A的路线上，须做出判断．
（1）设E、D间路程为x千米，
根据题意得：0.4×2+[1.7+1.8+x+1.1/2]=3.4
解之得：x=0.6，
∴ED的长为0.6千米．
（2）①选择路线A→C→E→B方向相向而行时，设小红t小时后和小明相遇，
根据题意得：3t+2×0.8+2（t-0.4）=1.7+1.8+0.8+0.6，
解之得：t=0.82，
∵2×0.8+2（t-0.4）=2.44＜1.7+1.8=3.5．
∴本路线是适合的．
②选择路线A→B→E的方向同向而行
设小红t小时后追上小明，
根据题意，得：2×0.8+2（t-0.4）=3t
解之得：t=0.8，
∴3t=2.4＜1.7+1.8=3.5，
∴本路线也是适合的．
∵0.8＜0.82，
∴小红应选择路线A→B→E的方向同向追及，最快用0.8小时能遇见小明．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：本题的关系比较复杂，有些地方还得分类判断，解答的关键是理解题目中的数量关系，找出题干中的相等关系，再设、列、解、答．

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