向右走的英语怎么说

（1）由图中几何关系可得：物体上升的高度为
h=[H/sin30°−
H
sin60°]=
2
3(3−
3)H
（2）在A和B 两个位置时物体的速度：
v_B=vcos30°
v_A=vcos60°
由动能定理和题意条件可得：
W_人-mgh=[1/2]mV_B²-[1/2]mV_A²
代入数据，解得：W_人=[1/4]mv²+[2/3]（3-
3）mgH
答：（1）物体上升的高度为
2
3(3−
3)H；
（2）人对物体所做的功为[1/4]mv²+[2/3]（3-
3）mgH．

点评：
本题考点： 动能定理．

考点点评： 该题只把人的速度分解成沿着绳子的方向与垂直与绳子的方向的两个分速度是解决问题的关键．属于中档题目．

（1）解法正确 h＝
2
3(3−
3)H
（2）解法不正确
在A和B 两个位置时物体的速度：v_B=vcos30° v_A=vcos60°
由动能定理得：W_人-mgh=[1/2]mV_B²-[1/2]mV_A²
即：W_人-mgh=[1/2]m（Vcos30°）²-[1/2] m（Vcos60°）²
代入数据，解得：W_人=[1/4]mv²+[2/3]（3-
3）mgH
答：物体上升的高度：h＝
2
3(3−
3)H，人对物体做的功：W_人=[1/4]mv²+[2/3]（3-
3）mgH

点评：
本题考点： 动能定理的应用；运动的合成和分解．

考点点评： 该题只把人的速度分解成沿着绳子的方向与垂直与绳子的方向的两个分速度是解决问题的关键．属于中档题目．

如果向左走用正数表示，那向右走6米可以用-6表示；
故答案为：-6．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用．

考点点评： 此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．

由分析知：
A到C有6种方法，所以A到B有12种方法；A到B一共有20种方法，
它所走的路线经过点C的可能性是：P=12÷20=[3/5]．
答：它所走的路线经过点C的可能性是[3/5]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 考查概率的求法；得到所求的情况数是解决本题关键；用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

木板密度均匀，则木板的重心在木板的中点上，
木板对称地放在相距8m的C、D两个支架上，
以D点为支点，木板的重心在离支点D的距离为4m，
即木板重力的力臂L_G=4m，设人向右走到E点时，木板开始翘动，
由杠杆平衡条件可得：G_木板×L_G=G_人×DE，
即：400N×4m=500N×DE，解得：DE=3.2m，
由题意知，D点到A点的距离为DA=
15m-8m
2+8m=11.5m，
则人到A点的距离L=DA+DE=11.5m+3.2m=14.7m；
答：走到离A点14.7m的地方，木板将开始翘起．

点评：
本题考点： 杠杆的动态平衡分析．

考点点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，根据题意确定支点、应用杠杆平衡条件、根据数学知识即可正确解题．