P111页活动3的答案+论文·用一根质地均匀度直尺和一些棋子,做如下实验：1.把直尺的中点放在一个支点上,使直尺左右两边

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两个答案是一样的!你把xy=e^(x+y)带入你的算式就是他的答案!这么说明白吗?

（1）180+60=240 （2）37+54=91
180=60+60+60 9+54=63
9+37=46

29/9
139/18
19/18

I dong know “题目”.谢谢.

给个题,我马上给你做.

连接DE,CF.
用全等,证△ADB≌DAC（sss）
∴∠DAB=DAC=60°
∴△ADO是等边三角形
∴AD=DO
∵在△ADO中,AD=DO,AE=EO
∴DE⊥AC（三线合一）
∴∠DEC=90°
∵在△DEC中,∠DEC=90°,DG=CG
∴EG=二分之一DC（直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半）
同理,FG=二分之一DC
在△AOB中,E F分别是AO,BO的中点
∴EF=二分之一AB
∵AB=CD
∴EF=GF=GE
∴△EFG是等边三角形
哈哈哈,我聪明吧,嘿嘿（想了一会终于想出来了）
我也初二哦

第四题
12x-18x-x/3=1/4-1/6
(12-18-1/3)x=1/4-1/6
x=－1/76
12x-18x-1/4+1/6=x/3
144x-216x-3+2=4x
-70x=1
x=－1/76
第五题
x-3/2+9/2+x/2=1/3
3x/2=－8/3
x=－16/9
第六题
第一种
4x-4+18-24x=28x-21
－48x=－35
x=35/48
第二种
4（x-1)=13(4x-3)
4x-52x=－39+4
－48x=－35
x=35/48
第二种较简便,运算少

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题目：2、列方程表示语句所表示的相等关系：
（1）某地2011年9月6日的温差是10 ℃,这天最高气温是t ℃,最低气温是2/3t ℃；
（2）七年级学生人数为n,其中男生占45%,女生有110人；
（3）一种商品每件的进价为a元,售价为进价的1.1倍,现每件又降价10元,现售价为每件210元；
（4）在5天中,小华共植树60棵,小明共植树x(x

设步行的速度为x（km/h）
则
(120/60)*3=x*(45/60)
x=360/45=8km/h

题目发过来

课本112页：1.碳 2(1)金刚石可用来裁玻璃、作刀具等； (2)石墨可作电极、电刷等； (3)活性炭可用于防毒面具及制糖工业；
(4)焦炭可从铁的氧化物矿石中还原出铁；(5)可用墨书写或绘制字画；(6)可用煤(主要成分是碳)燃烧放出的热来取暖、发电.
3.因为石墨具有导电性.4.木头烤焦以后就变成了木炭,木炭与空气、水分接触不容易发生反应,可以保存较长的时间.

提示：图片不太清晰！学霸们无法解答。下次提问要注意图片质量哦。

象这样问问题是得不到解答的,因为不知道是什么版本教材或者是什么教参,最好是发题目上来,哪怕是照片都行.
有不懂之处可联系我们新视点教育学校,请记得采纳!

把题目写出来

是抢"1“游戏，是抢"0"游戏！
根据教材96页的要求来完成！

陈元方候袁公
【原文】
陈元方年十一时,候①袁公.袁公问曰：“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰：“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬.”袁公曰：“孤④往者尝为邺令,正行此事.不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一.周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公.”
注释：①候,拜访,问候.②履行,实践,做.③绥,安,安抚.④孤,封建时代王侯对自己的谦称.⑤师,学习.
【译文】
陈元方十一岁时,去拜会袁公（绍）.袁公问：“你贤良的父亲任太丘长,远近的人都称赞他,他到底做了些什么?”元方说：“家父在太丘,对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤,让人们做心安理得的事,久而久之,大家就对他老人家越来越敬重.”袁公说：“我从前曾当过邺县县令,正是这样做的.不知是令尊学我,还是我学令尊?”元方说：“周公、孔子生在不同时代,虽然相隔遥远,但他们的所作所为却是那么一致.周公不效法孔子,孔子也不效法周公.”

春天的风是柔和的.“春面不寒杨柳风”,像母亲的手,轻轻地妩摸着你.它又像一个美丽、温柔的姑娘,迈着轻盈的舞步,翩翩的来到大地上,用它甜美的歌喉,唤醒了小草,小草伸了伸懒腰,把它的脑袋从土里钻出来,探头探脑地向外张望着高山也被他唤醒了,脱掉了身上那件皱巴巴的旧衣服,换上了一件漂亮的七色彩衣
夏天的风是炎热的.吹来一阵热风,气温升到了35度以上,树上的知了一个劲地“知了、知了”的鸣叫着,大地滚烫滚烫,狗儿吐着舌头,柏油路被晒得软绵绵的,酷暑下劳动的人们一个个挥汗如雨,汗流颊背,庄稼晒得直打蔫,懒洋洋的站在那里
秋天的风,像一把扇子.当八月来到的时候,它趁你没留意悄悄地,悄悄地,把夏的炎热天扇走了秋天的风是一个小天使,她带着人们许许多多的愿望,还有叶子们的新衣、鲜花的颜色,红的、黄的、绿的,飞啊飞,飞到哪儿,就把这些愿望﹑新衣﹑颜色撒下去
冬天的风一块透明的蓝天 像一张丝手帕 蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块 像是纱巾上的花朵 　风 你知道吗 你在冬天的时辰是这样的狂风是农业生产的环境因子之一.风速适度对改善农田环境条件起着重要作用.近地层热量交换、农田蒸散和空气中的二氧化碳、氧气等输送过程随着风速的增大而加快或加强.风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉和繁殖.风能是分布广泛、用之不竭的能源野风对农业也会产生消极作用.它能传播病原体,蔓延植物病害大风还造成土壤风蚀、沙丘移动,
而毁坏农田.在干旱地区盲目垦荒,风将导致土地沙漠化.牧区的大风和暴风雪可吹散畜群,加重冻害.地方性风的某些特殊性质,也常造成风害.由海上吹来含盐分较多的海潮风,高温低温的焚风和干热风,都严重影响果树的开花、座果和谷类作物的灌浆.防御风害,多采用培育矮化、抗倒伏、耐摩擦的抗风品种.营造防风林,设置风障等更是有效的防风方法.

不好意思,我手头上没这本书.

1.AA个体占总数600/2000=3/10
Aa个体占总数1000/2000=1/2
aa个体占总数400/2000=2/10
所以A的频率为3/10+1/2 * 1/2 =11/20
a的为1/2 * 1/2 +2/10=9/20
2.各占他们后代的1/4

晕 我们上初2的时候都没这些问题 现在孩子学习真累

5.8÷（0.15+0.14）=20（天）
答：20天可以修完.

三角形EFG为等边三角形.理由：连接DE、CF做辅助线,根据角ADB=60度可知三角形AOD、BOC为等边三角形,因等边三角形高、中线、角平分线是合一的,可知DE、CF分别为这两个三角形的高；又知G为CD的中点可知在直角三角形DFC...

人教版五年级上册语文111页是第六单元

(1)a=-31 b=-17 (2)x=17 y=4 (3)x=76 y=-176 (4)x=25 y=15(1)m=-22 b=77 (2)x=-3 y=-194 (3)f=3 g=3 (4)x=15 y=-4x=2 y=3 y=2 x=2x=29...

求题目……我数学书上没有9-11题……

23625*bb/545=265894

电生磁是奥斯特发现的.原理：通电导体周围存在磁场.
磁生电是英国科学家法拉第发现的.原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流叫做感应电流.
电磁感应
电和磁是不可分割的,它们始终交织在一起.简单地说,就是电生磁、磁生电.
电生磁
如果一条直的金属导线通过电流,那么在导线周围的空间将产生圆形磁场.导线中流过的电流越大,产生的磁场越强.磁场成圆形,围绕导线周围.磁场的方向可以根据“右手定则”(见图1)来确定：将右手拇指伸出,其余四指并拢弯向掌心.这时,拇指的方向为电流方向,而其余四指的方向是磁场的方向.实际上,这种直导线产生的磁场类似于在导线周围放置了一圈NS极首尾相接的小磁铁的效果.
如果将一条长长的金属导线在一个空心筒上沿一个方向缠绕起来,形成的物体我们称为螺线管.如果使这个螺线管通电,那么会怎样?通电以后,螺线管的每一匝都会产生磁场,磁场的方向如图2中的圆形箭头所示.那么,在相邻的两匝之间的位置,由于磁场方向相反,总的磁场相抵消；而在螺线管内部和外部,每一匝线圈产生的磁场互相叠加起来,最终形成了如图2所示的磁场形状.也可以看出,在螺线管外部的磁场形状和一块磁铁产生的磁场形状是相同的.而螺线管内部的磁场刚好与外部的磁场组成闭合的磁力线.在图2中,螺线管表示成了上下两排圆,好象是把螺线管从中间切开来.上面的一排中有叉,表示电流从荧光屏里面流出；下面的一排中有一个黑点,表示电流从外面向荧光屏内部流进.
电生磁的一个应用实例是实验室常用的电磁铁.为了进行某些科学实验,经常用到较强的恒定磁场,但只有普通的螺线管是不够的.为此,除了尽可能多地绕制线圈以外,还采用两个相对的螺线管靠近放置,使得它们的N、S极相对,这样两个线包直接就产生了一个较强的磁场.另外,还在线包中间放置纯铁（称为磁轭）,以聚集磁力线,增强线包中间的磁场,
对于一个很长的螺线管,其内部的磁场大小用下面的公式计算：H=nI
在这个公式中,I是流过螺线管的电流,n是单位长度内的螺线管圈数.
如果有两条通电的直导线相互靠近,会发生什么现象?我们首先假设两条导线的通电电流方向相反,图5(a)所示.那么,根据上面的说明,两条导线周围都产生圆形磁场,而且磁场的走向相反.在两条导线之间的位置会是说明情况呢?不难想象,在两条导线之间,磁场方向相同.这就好象在两条导线中间放置了两块磁铁,它们的N极和N极相对,S极和S极相对.由于同性相斥,这两条导线会产生排斥的力量.类似地,如果两条导线通过的电流方向相同,它们会互相吸引.
如果一条通电导线处于一个磁场中,由于导线也产生磁场,那么导线产生的磁场和原有磁场就会发生相互作用,使得导线受力.这就是电动机和喇叭的基本原理.
1 磁生电
磁生电是法拉第发现的.原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流叫做感应电流.
知识要点
1、产生感应电流的条件
产生感应电流的条件是：①一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．即导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行；②电路闭合．在磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压,是一个电源．若电路闭合,电路中就会产生感应电流．若电路不闭合,电路两端有感应电压,但电路中没有感应电流．
2、感应电流的方向
导体中感应电流的方向,跟导体切割磁感线的运动方向和磁感线（磁场）的方向有关．(1)磁感线（磁场）的方向不变,闭合电路中的一部分导体做切割磁感线的运动方向改变时,感应电流的方向也会发生改变；(2)导体切割磁感线的运动方向不变,磁感线的方向改变,导体中的感应电流方向也发生改变；(3)导体切割磁感线的运动方向和磁感线的方向都改变时,导体中的感应电流方向不变．
3、交流发电机的工作原理
如图所示．放在磁场中的矩形线圈,两端各连一个铜环K和L,它们分别跟电刷 A 和B接触,并跟电流表组成闭合电路．让线圈在磁场中转动,由于ab边和cd边做切割磁感线的运动,电路中就有了感应电流．在线圈转动的前半周,线圈都从一个方向切割磁感线,因此电流方向从A经电流表到B不改变；在后半周,线圈从相反方向切割磁感线,电流方向和前半周相反,由B经电流表流向A．线圈继续转动,电流方向将周期性地重复上述变化．线圈在磁场里转动一周,电路中的感应电流的方向和大小就发生一个周期性变化．线圈在磁场中持续转动,线圈就向外部电路提供方向和大小都作周期性变化的交变电流．
动 脑
地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝的长3米、宽2米的矩形线框,两端接在灵敏电流计上.两个同学面对面站立将线框拉开,形成一个长回路,脚踏着线框的一边,两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4到5圈的频率摇线框,甚至可以找个同学在线框中跳绳.随着导线切割地磁场,回路中就有感生电流产生,电流计指针指示的电流最大值可达30mA,这就是利用地磁发电.请你说明这种发电的原理,怎样才能获得更大的电流呢?
简要提示:
可以从提高每秒钟转动的次数和增加铜芯的匝数这两个方面来考虑,当然你通过自己的动手实验,看还有没有其他的因素,可一定要动手试一试哟.

⑴X=-2/3
⑵X=4
⑶X=-20
⑷X=67/23