动名词的逻辑主语只能是形容词性物主代词,但为什么有DO you mind me/my doing sth 为什么可以用m

一般都说welcome to+地名.
welcome本来就有欢迎光临的意思,不需要再加visiting us

1 she finished doing her homework and went out.2would you mind my opening the window?3 i suggested starting the work at once.4he is considering making a plan.5.he enjoys listening to music.　1她做完作业后就出去了.
　　2你介意我打开窗户吗?
　　我建议马上开始这项工作.
　　4他正在考虑做一个计划.
　　5.他喜欢听音乐.

1,区别
(1) eligible 符合条件的,有资格的.
常用于某人或物符合一定的、有明确规定的限制性条件,而不满足该条件,就不能被允许.
例如：I am not eligible for a retirememt,because my age is only 40.
我不能退休,因为我只有40岁（因为不符合某些退休条款）
（2）applicable 可适用的、可应用的（主语一般都不是人）
常用于某事物能很好地作用于另一事物,符合另一事物的要求,可以没有明确的限制性条件.
比如 ：I suppose this idea is applicable to this case
我想这个主意适用于该情况.
第2个问题
be eligible to 后面可以接动词原型
（1） Anyone with an annual income of under 5000 may be eligible to apply.
凡年收入在5000英镑以下者均可申请.
（2）No minors are eligible to play.
未成年人没有资格参加游戏

作句子成分,如主语,但一个完整的句子一定是有动词的,尽管这个动词不一定是be动词.
两者可以互换的,如：
Seeing is believing.==To see is to believe.眼见为实/百闻不如一见.

sneezing
Who (keeps) the world (sneezing)(record)?

如果按照高中及以前的语法书或例题来讲,to do 表示一次性,ing表示经常性习惯性.如 i like to swim.我（现在这一次）喜欢游泳.i like swimming.我（一直、表示习惯）喜欢游泳.

动名词具有名词的性质,因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等.
作主语
　　Reading is an art. 读书是一种艺术.
　　Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣.
　　Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事.
　　动名词作主语,在动词的基础上加Ing,使该动词或动词短语,有名词的各种特征,可作名词灵活使用.如：
　　It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收
　　It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间.
　　It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难.
　　It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好.
　　There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑.
　　动名词作主语的几种类型
　　动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分.在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论.
　　动名词作主语有如下几种常见情况：
　　1. 直接位于句首做主语.例如：
　　Swimming is a good sport in summer.
　　2. 用 it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语.
　　动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后.例如：
　　It is no use telling him not to worry.
　　常见的能用于这种结构的形容词还有：better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等.
　　注意：important,essential,necessary 等形容词不能用于上述结构.
　　3. 用于“There be”结构中.例如：
　　There is no saying when he'll come.很难说他何时回来.
　　4. 用于布告形式的省略结构中.例如：
　　No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟）
　　No parking. （禁止停车）
　　5. 动名词的复合结构作主语
　　当动名词有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构(——这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语).动名词的复合结构也可以在句中作主语.例如：
　　Their coming to help was a great encouragement to us.
　　6.例词
　　shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词　
　　二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较
　　动词不定式和动名词都可以用作主语.在意义上相近.但动名词多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作.比较：
　　Smoking is not good for health.
　　It is not good for you to smoke so much.
　　注意：
　　1)在口语中,用动名词作主语位于句首的较不定式多见.
　　2)在“It is no use...”,“It is no good...”,“It is fun...”,“It is a waste of time...”等句型中,通常用动名词作真实主语：
　　It is no use/good/a waste of time talking about that.
　　*It is no use/good/a waste of time to talk about that.
　　3)在疑问句中,通常用动名词的复合结构,而不用不定式的复合结构作主语：
　　Does your saying that mean anything to him?
　　*Does for you to say that mean anything to him?
　　4)在“There be”句型中,只能用动名词,而不能用不定式作主语：
　　There is no telling what will happen.
　　It is impossible to tell what will happen.
　　5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时,要遵循前后一致的原则,主语和表语在形式上要求统一：
　　Seeing is believing.
　　*To see is to believe.
作宾语
　　（1）作动词的宾语
　　某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式.常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep,understand, keep on, mind, report,risk,miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can't help, feel like,be used to, get used to, devote…to…, look forward to, pay attention to, get down to,escape 等.如：
　　They went on walking and never stopped talking.
　　他们继续走,说个不停.
　　I found it pleasant walking along the seashore.
　　在海滩上走真是乐事.
　　Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.
　　每当马克违反交通规则时,他常常企图逃避罚款的处分.
　　（2）作介词的宾语
　　We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划.
　　Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活?
　　（3）作形容词的宾语
　　The music is well worth listening to more than once. 这种曲子很值得多听几遍.
　　We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备.
作表语
　　动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句.表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置.
　　Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户.(Cleaning the windows is your task.)
　　What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑. (Being laughed at is what I hate most.)
作定语
　　动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途.如：
　　a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walking
　　a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing
　　a reading room=a room for reading=a room which is used for reading
　　a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring
　　sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping

首先like和like to的区别
在于like着重特指 例句中可表示我喜欢去游泳 可以指现在想去
like to着重泛指 句中可以指游泳是一个兴趣爱好
这两句话都没有错误
但通常只需要说
he likes swimming
he likes to swim
请查字典

D 介词后面接动词ing形式
B 句型be used to do
D remember doing sth.记得做过某事（做过）
remember to do sth.记得要做某事（还没做）
C 这里是问什么使得他很担心,没问为什么,排除B D,动名词短语做主语
C finish doing sth.

不定式复合结构就是不定式短语.如：He had no chance to go to school before libration.
They hurried to the station ,only to be told that the train had left .
动名词的复合结构就是在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格.如：Tom's failing the examination .his not being allowed to see his mother .

视情况而定：x0d1.and连接的两个名词是各自独立的主体,它们作主语时,谓语动词用复数,如：x0dMr.Smith and his friend Jim are going to visi the Great Wall tomorrow.(Smith先生和他的朋友Jim明天准备去参见长城）x0d2.and连接的两个名词是指同一人（或同一事物）时,谓语动词用单数：x0dThe headmaster and professor is coming.(校长兼教授走过来了）这句中的the headmaster and professor是指同一个人身兼二职,故其实是一个人,所以谓语动词用单数.x0d3.and连接的两个名词是一套东西,即作为一个整体来看的东西,谓语用单数：x0dThe knife and fork is new.(这副刀叉是新的）

是分词.如下表格：（这张表格最好背下来,对学习非谓语是有帮助的）
非谓语动词的功能比较表
主语 宾语 定语 表语 宾补 状语
动名词 √ √ √ √ × ×
不定式 √ √ √ √ √ √
现在分词 × × √ √ √ √
过去分词 × × √ √ √ √
动名词是不做状语的,而Remembering how many injuries I had sustained — and inflicted — playing volleyball在句中充当的成分就是状语,所以不可能是动名词.
（表格对不齐,不好意思啦~你看得懂就行了）

动词的-ing形式有两个,其中一个是动名词；另一个是现在分词.动名词名词性很强,通常当作名次用.现在分词则动词性很强,一般用作状语或定语,修饰谓语动词或者全句.两者拼法一样,但是作用不一：
a sleeping baby (一个正在睡觉的baby) baby可以睡觉--动作性--现在分词
a sleeping car.（卧车） 车不可以睡觉--名词性---动名词

一般情况下,两者可以互换.如：
He started learning /to learn English when he was only three.
他在只有三岁的时候就开始学习英语了.
但在下列三种情况下,只能用start to do sth.
(1)当主语是物而不是人时.
如：The ice started to melt.
冰开始融化.
（2）当start用于进行时态时.
如:She is starting to cook the dinner.
她开始做饭
（3）当start后面的非谓语动词指心理状态或精神活动（即表示想法、
意见等的词,如think,realize,wonder,understand等）时.
如：She started to wonder who had done it.
她开始想是谁做了这件事.

这一题肯定选A 意思是 “他突然站起来为了使自己被他的朋友看到,不久,他的朋友就找到他了”
通常情况下make后面的宾补都是do,表示“使/让某人做某事”只有在表示被动的是后用过去分次,即make oneself done,表示“使某人自己被...”
如：The teacher raised his voice to make himself heard.
那个老师提高了音量以便声音被别人听到.

want to do 想要去做某事

动词不定式：to do sth
动名词：doing（动词后加ing

Would you mind my opening the window?

当然是要的,作名词的动词短语都是他要用动名词形式的,从来没有动词原形做主语的,比如说Making sure that evething has been completed will make you feel less stressed.

第一个是现在分词,第二个是动名词.

we think it no good reading in bed.动名词是可以作真正的宾语的

taking
watches

一 现在分词的构成
　　1一般在词尾加ing.
　　如:study—studying.see—seeing.sing—singing.play--playing
　　2以不发音e结尾词,去掉e,再加ing,如:write—writing.take—taking.
　　3以ie结尾的词变ie为y,再加ing,如:tie—tying.lie—lying.
　　4双写情况
　　run—running put—putting stop—stopping get--getting
　　plan—planning swim—swimming begin—beginning
　　dig—digging prefer—preferring.
　　二 过去式和过去分词的构成
　　规则动词的过去式和过去分词的构成：
　　1：一般动词加ed.
　　finish—finished; call—called.
　　2：以e接尾的动词加d.
　　like—liked; agree—agreed.
　　3：以辅音字母加y接尾的词,先将y变为i.再加ed.
　　study---studied; try---tried.
　　4：双写情况.
　　stop—stopped. prefer—preferred.
　　不规则动词的过去式和过去分词的构成：
　　1：AAA型.
　　cut—cut—cut. put—put—put.
　　set—set—set. let—let—let.
　　read—read—read.
　　2;ABB型.
　　get—got—got. buy—bought-bought.
　　have/has—had—had. keep—kept--kept
　　3:ABC型.
　　go—went—gone. do/does—did—done.
　　am/is—was—been. are-were—been.
　　eat—ate—eaten. give—gave—given.
　　see—saw—seen. sing-sang—sung.
　　write—wrote-written.drink-drank—drunk.
　　4:ABA型.
　　come—came—come. run—ran—run.
　　become--became--become.
　　注意：特殊的动词
　　lay---laid---laid—laying.放,搁；下（蛋）.
　　lie---lay---lain---lying.躺；位于（in,to,on）.
　　lie---lied---lied---lying.说谎.
　　hang—hanged—hanged .绞死,吊死
　　hang—hung---hung .悬挂;逗留,徘徊
　　三 第三人称单数形式的构成
　　哪些词属于第三人称单数：
　　1 he she it作主语时;He gets up early every day.
　　2 不定代词作主语时；I hope everything goes well.
　　3 动词不定时作主语时：To play in the street is dangerous.
　　4 动名词作主语时；Getting up early is good for your health.
　　5单个的人或物作主语时； Our math teacher is tall.
　　My little dog looks like a cat.
　　动词第三人称单数形式的构成：
　　1一般动词后加s,如like—likes; play—plays.
　　2以辅音字母＋y结尾的动词,变y为i;再加es,如study—studies,cry—cries.
　　3以s,x,ch,sh或o结尾的单词,后加es,如watch—watches;go—goes.
　　4不规则形式,如have—has,be—is.

Being a volunteer is great还是To be a volunteer is great.这两句话都对 意思略有不同 动名词特征 经常性 习惯性 普遍性 不定式特征 阶段性 特定性 将来性如 teaching english is my job .经常性to teach english is my job today .特定性

你的理解与表述都是正确的!
扬起自信的帆,远航吧~

oating
agreeing
--动名词就是动词的-ing形式!

用动名词的时候,可以表示主动的意思.
例如您的句子a frustrating student 一个受挫（沮丧）的学生
这里的frustrating 表示这个学生主观上的感觉,是受挫的,沮丧的.
而用过去分词的时候,可以表示被动的意思.
例如您的句子a excited girl 一个令人兴奋的女孩
这里的excited 表示一种客观上的感觉,意思是这个女孩可以使周围的人感觉到兴奋.
所以在表达这类意思的时候,要想想是表示主观还是客观,主观就用ing,客观就用ed.
欢迎追问,谢谢您的支持!

其实动名词有双重作用,1,它是动词,2,它是名词
//动名词又是非谓语动词的一种形式,所以动名词可跟副词作状语 .动名词后可接宾语.如
The boss was satisfactory with my doing the work so carefully.老板对我细心的工作感到很满意
doing是动名词.so carefully 是副词短语作了doing 的状语.work 作了doing的宾语
同样,不定式也可有状语和宾语.如
I came here to help the boy easily.我来这里是为了方便帮助那男孩
to help是不定式 ,作了came的目的状语.the boy 是to help 的宾语.easily是 tohelp的状语

1动名词可以用来做主语,比如,Drinking is harmful .喝酒有害健康.
2在一些动词的动名词形式放在go的后面,这时必须要用动名词,比如,bike 可以做动词,也可以做名词,都表示自行车的意思,但是,我们会说,I like to go biking.我喜欢骑自行车.
3还有是在一些介词的后面必须要用动名词,比如,He spent the money in smoking.它把钱花在抽烟上面了.类似的介词还有on ,about ,等等,to 要看情况,有时候跟它后面的动词要用原形,有时要用动名词形式!

practicse是动词
去掉e加ing

动宾短语是动词加宾语，宾语可以是名词代词等。你说的动宾短语不一定是动名词，不定式。
若是单纯的动宾短语，只能充当句子的谓语
如：I visited Beijing last year.
跟不定式连用，可做宾语、表语、主语等
如：I like to visit Beijing.（宾）
My wish is to visit Beijing.（表）
To visit Beijing is my wish.（主）
同样，动名词表示的动宾短语，相当于名词，可做主语、宾语、同位语等
如：Visiting Beijing is my wish.(主）
I found it fun visiting Beijing.(宾）
= I found visiting Beijing fun.(it做形式宾语）
My wish,visiting Beijing,has come ture.(同位语）

......你要问什么

这句话原句是 it's nice talking with you,在这里it's是在口头上被省略了,所以要加ing

都有,意思不一样.
+Ving表示后悔做了,
+to do表示遗憾,比如,i'm regret to say……我遗憾的说（宣布不好的事之类的,比如老师对你说你考试没及格）……
这里看句子意思应该是A 后悔上星期没去

有啊Reading 主语more English story books or novels谓语

正确，about 关于

His not apologizing for you reveals that he didn't realize his mistake.

可以啊,seem like后面可以加名词,那就可以加动名词,都是名词性的词嘛.
He seems like playing Pingpong now.他现在似乎在打乒乓球.

楼楼你是说逗号句么?我觉得貌似只有逗号句才会混淆,现在分词引导的贯用表示伴随状态,或者表示主动.过去分词则多表示被动,此外不定式一般表目的为主.
不定式和动名词在做主语时可放在句首,过去分词修饰主语时也可放在句首``再者就是动名词当壮语时放在句首了``你可参考下语法书`呵呵`

这几个问题比较复杂.我现在分别回答你的几个问题.
1） 一般说来,现在分词表示正在进行和主动的含义；而过去分词主要是表被动和事情发生在过去的含义.
2）现在分词和动名词最大的区别可以从他们各自的功能上区分.动名词,顾名思义,动词做名词,担当名词的作用,做主语,宾语,表语,和定语.现在分词就主要做状语,补语,表语和定语.
不难看出,动名词和现在分词都可以做表语和定语,必须这些从这两项进行区分.
动名词做表语,有很强的动词的感觉,如：My job is teaching.我的工作是教学.teaching很明显的动词感觉.
现在分词做表语就有很强的形容词的感觉,描述性很强.如:My job is very interesting.我的工作很有趣.interesting 有趣的,显然是描述性的,可以有副词来修饰.
再看,动名词做定语,往往表明所修饰名词的作用和功能.如:Waiting room 候车室.waiting 表明room是等候用的.
现在分词做定语,或者是形容词性,或者表明动作正在进行.如：moving news,令人激动的消息; waiting people.正在等候的人们.
3) 过去分词做表语在于过去分词具有形容词性,描述性很强,含有被动的含义,但动作性不强,可以翻译成 “感到…的”,时态也就是现在时和过去时;被动结构中过去分词动作性很强,有各种时态.
如:We are very disappointed.我们感到非常失望.
All the things have been moved out of the room.所有的东西都搬出了房间.
4) 最后一个问题.现在分词完成时(having done)做状语,往往表示分词动作发生主句动作之前; 完成时表示一个句子里的时态.
总之,分词和动名词这个问题很复杂的.你能问出这么多的问题,说明你还是用心学习的了.
不错!加油!

动名词就相当于名词了,就是它在那个地方不能充当谓语而且要用名词的词性动名词顾名思义它就是一个名词的性质,其用法一般放在动词的后面,充当宾语

不可以.动名词组当note的定语

(1)I forgot_posting__(post)the letter and thought I had left it at home.
(2)Please post the letter for me.I forgot__to post_(post) it this moring.
forget to do 忘记要去做某事.(未做)
forget doing 忘记做过某事.(已做)
The light in the office is stil on.He forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着,它忘记关了.(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off.
他忘记他已经关了灯了.( 已做过关灯的动作)
Don't forget to come tomorrow.
别忘了明天来.(to come动作未做)

usy前面应该有be动词,be busy doing是个固定搭配,就是忙于什么事,比如I 'm busy doing homework意思就是我正忙于写作业

主语是Edison.爱迪生发明了电灯.动词及物与不及物看是否加介词啊.及物直接加格,不及物要加介词以后再加格.这里erfinden这个词直接加了四格,是及物动词怎么记德语动词,这是日积月累的过程,需要背诵.有些词有规律.大部分没有.至于

动名词是V+ing.动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途.如：动名词 动词 现在分词a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking a washing machine=a machine for washing=a machine w...

不能连用,一句只能1个情态动词.
可数,可以.
动名词有进行状态的暗示,过去分词是表示做完了,不定时是表示将要做还未做.

我们所学的是suggest doing sth,具体的原因是英语在一千五百年的发展与演变中形成的,同时也包括一些英语语言学家的发明与创造逐渐形成了这种语言习惯,才导致这样的固定搭配.