溪边的豆芽菜阅读答案学校门口有一条弯弯曲曲的小溪,溪水清亮亮的,岸边的青石板光溜溜的.每天清晨,沿岸坐着一排排晨读的学生

解题思路：要解决此题，需要掌握平面镜成像是由于光的反射原理．

因为平静的水面相当于平面镜，所以看到溪中“倒影”是平面镜成像，即光的反射形成的．
故选B．

点评：
本题考点： 光的反射．

考点点评： 区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、电影、隔着玻璃或透镜看物体等．

1．可能。　停止脚步。
2．让对方先走。　年轻人背老年人过河。
3．看出村里的人处处关心他人，都有美好的心灵。
4．提示：可从他们的品质方面谈。

1．第一自然段。
2．①　④
3．总结全文

解题思路：人看到天在溪底的像是光的反射现象，人和云在水中的倒影是光的反射形成的像．

“天在清溪底”是看到“天”在“溪底”，即人看到的是“天”在“溪底”所成的像，属于平面镜成像，其实质是光的反射；
“人在云里行”是人的像在云的像中走，同样是人和云通过水面所成的虚像，是光的反射现象．
故选D．

点评：
本题考点： 光的反射．

考点点评： 本题考查了对光的反射和折射的分析，难度不大，但比较容易出错．

可爱的小鹿在潺潺的小溪边悠闲地的走来走去

A、在溪边，听到溪水流动的声音，是通过空气传播的；
B、在雨天，听到雨滴打在伞上的声音，是通过空气传播的；
C、在树下，听到树上鸟儿鸣叫的声音，是通过空气传播的；
D、在水中，听到岸边人们说话的声音，是通过水传播的．
故选D．

游览蕲水的清泉寺,清泉寺在兰溪前,溪水一直向西流去.山脚下岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽,浸在了小溪里,松林间的清沙小路仿佛经过清泉冲洗干净无泥,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃阵阵啼叫.谁说人老了没法再回到青少年时代?门前流水还能执著地向西奔流!不要在老年感叹时光流逝,自伤衰老.

解题思路：首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理，然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案．

天在清溪底是一种平面镜成像现象，即天以水面为平面镜成像在水中，是由光的反射造成的．
A、分解太阳光是一种光的色散现象，是由光的折射造成的．故A不符合题意．
B、小孔成像反应的是光的直线传播．故B不符合题意．
C、平面镜成像是由光的反射造成的，故与天在清溪底的形成原理相同．故C符合题意．
D、矫正视力，无论是凹透镜还是凸透镜，都是利用了光的折射．故D不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 光的反射．

考点点评： 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象，明确不同现象的成因是解题的关键．

1黄鸡的本意就是指一种鸡,可以报晓.这里引申用来感慨时光流逝.
2山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中.松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥.时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着
1客：作客 , 是：这一天(这个不确定)
翻译：
1、不要说先生痴,还有像你一样痴的人
2、（他)知道城郊之外并不是没有春意,可是城里的居民却还一点也不知道.

解题思路：首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理，然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案．

天在清溪底是一种平面镜成像现象，即天为景物以水面为平面镜成像在水中，是由光的反射造成的．
A、平面镜成像是由光的反射造成的，故与天在清溪底的形成原理相同．故A正确．
B、小孔成像反应的是光的直线传播．故B错误．
C、分解太阳光是一种光的色散现象，是由光的折射造成的．故C错误．
D、矫正视力，无论是凹透镜还是凸透镜，都是利用了光的折射．故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 光的反射；光直线传播的应用；凸透镜成像的应用．

考点点评： 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象，明确不同现象的成因是解题的关键．

在溪边,长满了青青的小草.溪水很静,静得就像一面镜子；溪水很绿,绿得就好像一块碧玉.溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿,甩着光滑翠绿的长发,正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢.忽然,传来一群孩子的欢笑声,打破了这里的宁静.孩子们在溪边跑着、闹着,还时不时坐在岸边,用小脚丫拍打着溪水,裤子上,衣裙上,满是溅起的水花.垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了,留下的是一滩水花花.孩子们玩累了,开始在溪边钓起鱼来.溪边又恢复了宁静,孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿,他们太专心了,连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现.忽然,鱼上钩了,“哗啦”一声,一条鱼跃出了水面,孩子们的影子碎了,在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声.
多么美好的情景!多么美丽的水墨画!

头顶上是高高的蔚蓝的天空

脚下是深绿的草地,头顶是蔚蓝的天空,身旁是清澈的小溪溪边有五彩的花朵，茂密的丛林边有正在翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！

因为平静的水面相当于平面镜，所以看到溪中“倒影”是平面镜成像，即光的反射形成的．
故选B．

首先,景物描写纤巧细腻,意味浓厚.
内容清新,恬静,幽暗!
但长短不齐,变化没有规律的自由诗没有一种特殊的音调和谐的效果.

1.小明对小玲说,都是她自找的,他怎么帮得了她的忙.
2.小鹿像个好奇的孩子一般在溪边走来走去
3.家乡的变化真大啊,大到我都不认识了,回家哪条路都分不清.
4.今天的活动我们没有不要参加的

　　解析部分完全原创哦～
　　译文：
　　落日好像悬挂在窗帘的挂钩上,诗人凭窗而望,只见溪边三三两两的农人正忙碌着春耕.沿溪岸的园圃上遍布鲜花绿草,在余晖照耀下,满眼缤纷；农人们有的在砍柴,有的正升起袅袅炊烟,有的正把小船泊靠在溪滩上.吱吱喳喳的雀鸟在树枝上跳跃着、争闹着,有的掉了下来；飞虫满院游走,嘤嘤嗡嗡.浊酒呵,是谁把你制造出来的?让我一酌可以消解千百种忧愁.
　　解析：
　　这首诗描写了春天傍晚,农家的溪边院落里的闲适图景.首联“落日在帘钩”非常有透视感,同时点出了时间、诗人所在的位置、诗人所看的方向,信息量很大.颔联描写人的活动,颈联描写雀和飞虫的活动,都展现出一派春日夕阳下的闲适气息.而尾联话题一转,回到诗人自己,恰与首联相应.
　　本诗大部分在描写田园景色,但主旨却与一般的田园诗完全不同.关键就在首联和尾联：诗人为什么坐在屋里,眼却往外看,不住流连那闲适的景象?为什么在欣赏了一路之后,最后还要说“浊醪谁造汝,一酌散千忧”?可见,本诗与杜甫大部分的诗歌一样,基调都是悲忧的.至于他为什么悲,诗中没有提,但我们可以从对杜甫的总体了解获知原因.只不过在这首诗里,诗人忧不自禁,要关注帘外的田园图景,与心境相反衬,更觉其美；但流连一番之后,终不能安居其中,对家国境况的清晰认识还是让他回到了深深的忧愁当中.这是诗中隐含的感情线索,了解了这一点,才能对这首诗的主旨有一个更清楚的认识.

小鹿像个调皮的孩子一样在溪边走来走去

是要把结构改为一致吗?
A脚下是碧绿的草地
B溪边开满了五彩的花朵

1．（1）相背而行　（2）理所当然
2．假如我是太阳总要照亮大地。（答案不唯一）
3．①如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常　②若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪

Zeus' wife was so jealous of echo,who was a beautiful goddess
长句是很好的表达方式
但是前提是不能让别人读得费劲

天空
蓝蓝的天空 ,
白云飘.
白云下面风筝摇,
细细的线儿 .
长又长,
小鸟也来凑热闹.
学校
听不见小鸟在枝头歌唱
只是读书声传遍校园
书页在课桌轻轻翻动,
墨水从笔尖慢慢的流出
小手高高举在老师跟前
也想向老师诉说自己的心声
花丛
蝴蝶停在绿叶上微微振翅,
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.
绿草布满了整个空地,
调皮的孩子互相嬉戏,
欢声笑语融入整个草地.
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕树下
水珠在青青荷叶上滚动,
蛙鸣一声一声富有节奏.
簇簇枝叶长满榕树,
更想在树下品味书香.
哪知自己在现实中,
却沉醉在美丽的仙境.
哇---
童年像一幅水墨画
自由自在,
悠然自得.
我陶醉在其中,
谱写一阙动听的乐章
太阳努力的散发着热量,
绿叶也在抱怨天气太热.
长长地木杆顶
粘着粘糊糊的面团,
正慢慢爬向
正在擦汗的知了.
忽然一阵扇动翅膀的声音
打破了宁静的野外,
又听见蝉急促的长鸣声
和孩子欢乐的笑声.

1.身长翅膀脚生云,再回延安看母亲（比喻）
2.小孩子在稻草堆里打滚,姑娘们从溪边挑回一担担摇晃的夕阳（拟人）
3.教师不但要把“一桶水”指给学生看,而且要把学生引到长流不尽的泉边和浩渺无际的海边去（比拟）
4.无实事求是之意,有哗众取宠之心.华而不实,脆而不坚,自以为老子天下第一,钦差大臣满天飞.这就是我们队伍上若干同志的作风（对偶）

解题思路：首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理，天在清溪底是一种平面镜成像现象，即天为景物以水面为平面镜成像在水中，是由光的反射造成的．然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案．

A、手影是光的直线传播形成的．故A错误．
B、平面镜成像，是由光的反射造成的，故与天在清溪底的形成原理相同．故B正确．
C、小孔成像反应的是光的直线传播．故C错误．
D、铅笔被“折断”是由光的折射造成的．故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用．

考点点评： 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象，明确不同现象的成因是解题的关键．

姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳
1、该句的修辞手法是比喻吗?
2、照原句仿写一句.
3、缩写这个句子.
以上问题仅供参考,愿对你有所帮助!

早春时节,溪边兰草初发,溪边小径洁净无泥,一派生机盎然的景象.潇潇暮雨中,传来了布谷鸟哀怨的啼声

感觉是有点跑题了。。。。

飞翔的空间
浩瀚的银河,任凭星球翱翔；宽阔的天空,任凭鸟儿飞翔.世上万物都有一个属于他们自己飞翔的空间,那是放松心灵的天堂,那是思绪横飞的殿堂,那是灵感来源的宝塔,那是有着奇思异想的异度空间.
心灵的空间,使我忘去尘杂,给心灵一个休息的地方,使它也可以喝上一杯清新美味的茶饮.那里清澈如镜,那里花香扑鼻,那里是一个世外桃源,那里是一个美好的天堂.每个人的心中都有一个心灵的空间,每当我们厌倦尘世的喧闹与嘈杂,丑陋与黑暗,就去那里小休一下.听鸟儿诉说快乐的秘籍,听鱼儿讲述悠闲的奥秘,听树儿告诉你坚强的真谛,听小草细述一段不朽的传奇.
放松的空间,任我玩耍,快乐,笑声陪伴身边.
听一段抒情的音乐,画一幅美丽的图画,看一部那久违的动画片,去体验一下孩子们的天真与快乐.当我们埋头苦干与工作和学业之中；当我们挑灯夜读于题海之中；当我们奋笔疾书于书本之中,此时,不妨让我们画上一个小小的逗号,让我们小小的停顿一下,去赞美一下人生的美好,去感悟一段人生的真谛,去眺望一下窗外的风景,去放松的空间里坐一坐,不需要太多的时间,一下就好,让我们的头脑放松一下；让我们的心情放松一下；让我们的神经放松一下,让我们整个人都放松一下.
思考的空间,思绪万千,那里有新颖奇特的创意,有独一无二的想法,有无与伦比的灵感.
当我们没有思路的时候,当我们没有创意的时候,当我们没有灵感的时候,当我们没有想法的时候,我们可以去思考的空间找找,或许你会有巨大的收获.
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我们都需要一个属于自己的飞翔的空间.
学会预留空间,是艺术的规律；我们应懂得放飞自己去享受美好的人生.我们应学会放飞自己去探索宇宙的奥秘,我们应该懂得如何去把握自己的人生,我们也应学会如何去给自己留下一个空间.
我们在空间中行走,我们在空间中奔跑,我们在空间中畅想,我们在空间中遨游.我们预留空间,我们享受空间,我们的人生绚丽缤纷,我们的人生浪漫多彩.
搬家的感悟
打理好最后一包袱,我拍了拍手上的尘土,眼望着空荡荡的小屋,心中不住地叫好——是啊,该是换个环境的时候了.因为父母、我,我们全家人,都需要更多的生活空间.
离别旧居终究会给人带来一丝伤感,走的时候,再看一眼孩童时的“嬉笑怒骂”带给四面墙的斑斑伤痕,还有那张时常在夜晚莫名其妙地“咯吱”一声的破板凳,还有邻家小猫不解的迷惘——它或许分辨不出新旧主人的衣着相貌——然而我,是会永远铭记过去的一切的.想想看,9平米的小屋住下3个人,还有家具和一架钢琴,这是怎样的“杰作”!到今天,我终于盼来了拓展居室空间的那一刻,哦,一切是该有个新的开始了.
去新居的车程并不长,一路上不停地想那近乎传说的40平米的大门厅,还有属于我一个人的16平米的居室,双卫生间……我在笑自己的惊诧,就像买彩票中了头奖似的,至少心情如此.
搬家的确是件体力活,虽然我只是给工人们打打下手,就已经是汗流浃背,气喘吁吁了.于是,坐在大厅门口,端详起这套神往已久的新居来.
新居并不如广告中说得那么出色,然而,但是那使用面积和难得一遇的价格就已让我们全家心满意足了.哈,我可以随心所欲的安放那架心爱的钢琴,电脑也不必像以前那样龟缩在墙角了,更舒心的是宽达120cm的新床,这可以大大减少本人梦呓中失足落下“山涧”的悲剧……偌大的餐厅,小门厅,乃至厨房都显得那么别致,卫生间嘛,也俨然成为一个阅读课外书的好场所——这个新居,真是太……
刹那间,我的思维却突然定格于一点,刚那些好兴致消失得无影无踪——这是怎么回事?
我的内心深处似乎又迸发出一种淡淡的渴望,让我不知所措,充满矛盾——哦,一切的一切,只因为我突然发现,以后的我,将生活在一大片空荡荡的空间之中.
我是个不喜欢独处的人,或许,正是这一点,使我们全家在原来那么小的空间里心安理得地生活了那么长时间,仿佛每个人都该在时间的流逝中慢慢转变,我不知别人怎样,我自己不喜欢独处的心境,应该是一生都难以改变的吧?
在过去寒酸得无法提及的生活空间里,父亲紧踩着思维的油门,设计出一套套方案,最终,才使我们全家渐渐没有了初到时的尴尬,我不禁回忆起冬夜里书桌上堆积如山的衣服,炎夏时屋顶上旋转的风扇以及随着风扇摆来摆去的白炽灯,还有一年四季都摆放在窗台上的那盆仙人掌（小时候,那就是父亲胡子的代名词）.我真的不知道,是不是因为过小的居室,才让我很早就学会了节约,学会了珍惜,学会了关爱他人,关爱这个世界——毕竟,我要感谢过去的这个空间里面以及它周围存在的每一桩故事,每一个人……麻雀虽小,五脏俱全,我不禁为刚才的欣喜而懊悔起自己的肤浅来——那九平米的旧居,毕竟是我生活了六年多的家啊!即使改变了生活条件,也不应该轻易地对过去的一切“否说”啊!
片刻的沉寂.
抬起头来,这里的空间蛮大的,未来的生活将大大改变,这是我曾经盼望了很久的,不是吗?然而,当我突然得到这一切的时候,又有一丝怅然——嗅嗅身边的空气,似乎远不如过去的鲜活,屋里没有一点风的踪影,邻家不养宠物,家家户户都是铁门防盗门,门门相接,让人窒息……
我这才觉得,生活空间的扩大,在某种程度上反倒走向了前进的反面——这,恐怕是以前从未想到的事情吧?
人不断渴望着拥有空间的扩大,然而,这终须是有节制的.今天,我已感到偌大的空荡,以后呢?
搬家以后,但原能整理出好的心情,开始新的生活——拥有现在的空间和过去的心境吧.
仅此一愿,足矣.
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解题思路：首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理，然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案．

天在清溪底是一种平面镜成像现象，即天为景物以水面为平面镜成像在水中，是由光的反射造成的．
A、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的．故A错误．
B、水面“折”枝是由光的折射造成的．故B错误．
C、水中倒影属于平面镜成像，是由光的反射造成的，故与天在清溪底的形成原理相同．故C正确．
D、手影是光的直线传播形成的．故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 光的反射．

考点点评： 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象，明确不同现象的成因是解题的关键．

解题思路：（1）根据谈话测量计的分度值以及指针的位置读出读出弹簧测力计在空气中的示数，即为小石块的重力．
（2）小石块浸入水中，石块受到重力、拉力、浮力作用，并且重力=拉力+浮力，根据浮力大小判断拉力大小．
根据称重法求出小石块受到的浮力；根据阿基米德原理求出物体排开液体的体积，即小石块的体积．
（3）根据阿基米德原理的变形公式判断浮力大小变化，再根据平衡力的特点判断弹簧测力计示数的变化．

（1）根据图甲可知，每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，弹簧测力计测得小石块的重力：G=2.6N．
（2）小石块慢慢浸入水时，受到重力、拉力、浮力作用，并且G=F+F_浮；
由F_浮=ρ_水gV_排可得，水的密度不变，排开水的体积增大，浮力增大，重力不变，故弹簧测力计的拉力变小；
如图乙可知，小石块浸没到水中后，弹簧秤的示数为1.6N，则小石块受到的浮力：F_浮=G-F_拉=2.6N-1.6N=1N；
由F_浮=ρ_水gV_排可得，小石块浸没在水中，V=V_排=
F浮
ρ水g=
1N
1×103kg/m3×10N/kg=10^-4m³．
（3）由F_浮=ρ_液gV_排可知，浮力跟液体的密度和排开液体的体积有关，在物体排开液体的体积不变时，将图乙烧杯中的清水换成盐水，则液体的密度增大，浮力增大；
由G=F+F_浮可知，当重力不变，浮力增大时，弹簧测力计的示数变小．
故答案为：（1）2.6；（2）变小；1；10^-4；（3）变小．

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 本题考查了固体密度的测量，固体的质量和体积都不是由天平和量程测量的，而是利用测量重力求质量，利用物体在空气中测量重力，浸没在水中测量拉力，求出浮力，根据阿基米德原理求出体积，这种间接测量的方法给解题带来难度．

20分=1/3时
回来的时间是去的时间的：1÷（1+50%）=2/3
去的时间是：1/3÷（1-2/3）=1时
两地路程是：4×1=4千米

姑娘挑回夕阳.

这属于正面描写（用简单朴素的语言文字描述出现实中的场景）.

姑娘把一担担摇晃的夕阳从溪边跳回.
一担担摇晃的夕阳被姑娘从溪边挑回

楼外有青山 山外又有白云 云越飘越高,池边有绿树 树边有红花,红花慢慢凋谢了,落到了湖边

春天,小鹿在溪边散步.

我认为运用了拟人的修辞.
散步吗!人才有这么诗情画意的悠闲动作

浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼.
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.
这首词对风光的描绘主要集中在上阕：山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中.松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥.时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着

楼外有青山 山外又有白云 云越飘越高,池边有绿树 树边有落下的枫叶 枫叶落到了溪边

小鹿左思右想的在溪边来回散步.

C,看到鱼是因为鱼反射的光照射到你眼睛

鹿姐姐优雅的在小溪边喝水.

“天在清溪底”是光的反射现象 ,平面镜成像,在清溪底的天是天的虚像
“鱼在云里游”是光的折射现象 和反射现象.看到的鱼是折射现象；云是反射现象,平面镜成像,

有钙华的可能.但是基本确定差不多是化石,但是没有看出是头骨啊,是什么牙齿,你的图片没有交代清楚.动物的牙齿是动物的名片,但是只有牙齿的侧面没有牙冠,咬面是无法看清楚的,而且你的图片没有比例尺,我们也不知道大小.
建议楼主仔细用刻刀修理,随修理随时加502把化石部分黏牢,千万别用水泡.（你这个水冲的可能好一些）.
动物的牙齿化石还是比较多的,你这个是新生代的,不会是恐龙.这样的东西科研价值大,收藏价值是几乎没有的,留着自己玩还是不错的.要是食肉动物的牙齿化石,还是有一些市场价值的,但是不会很多.

B

少年音乐家
小提琴
溪边的草丛
（不晓得也许是）月光下的草丛

在那乡村里,一条清澈明亮地小溪边,垂柳的“头发”在溪水这面镜子前飘飘悠悠.绿幽幽的山溪,就如同那玉带一样,既平静又漂亮,连人的倒影都是绿的,好不漂亮!几个顽皮的小孩子嘻嘻哈哈地来到溪边钓鱼,把新鲜的鱼饵拿出来,放在自己做的鱼线上,股足了劲儿往溪中一抛,慢慢的等待鱼儿上钩.这时,一直红蜻蜓悠闲地飞过来,停在了钓鱼竿上,透明的双翅一颤一颤,孩子们凑过来争着看,红蜻蜓又飞到水面上盘旋了一圈,愉快的点一点水.扑腾!人影碎了鱼上钩了.孩子们欢快的玩耍、钓鱼,掉到了一条有一条,草原上孩子们笑呀笑,鱼儿跳呀跳.