礼赞的意思

野草烧不尽,春风吹又生!

诚心赞美

害怕困难和挫折 直面现实,勇往直前

更上一层楼
野火烧不尽,春风吹又生
粒粒皆辛苦

人生为一大事来.
他一生就做了一件事,但却是新中国崛起中,最强大的支撑.当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空.是他,长空铸剑,吼出雄狮的愤怒；是他,以身许国,写下山河的颂歌.殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁.不用浮名绊此生.遥远苍穹,他是最亮的星.

提示：生命的礼赞的名言警句 ：生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动.——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过.——米歇潘
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命.——爱默生
世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人.——罗曼·罗兰
我们只有献出生命,才能得到生命.——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命.我们要以行为而不是以时间来衡量生命.——小塞涅卡
如能善于利用,生命乃悠长.——塞涅卡
对生命的礼赞：生于忧患,以自强不息成就人生传奇.逝于安乐,用赤诚赢得生前身后名.他有这样的财富观：民族大义高于金钱,赤子之心胜于财富.他有这样的境界：达则兼济天下.

她坚强不屈伟岸,正直,朴质,严肃,象征着北方的农民
希望对你能有所帮助.

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归.
兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘.
泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波.
箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多.
少壮几时兮奈老何!

石灰吟
于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲.
粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间.

分别寓意人生中将面对的困难艰险和人生的历程,作者号召人们在人生的历程中,在人生的舞台上要时刻“当一名闯将”,要战斗,要勇往直前.

B

1.野火烧不尽,春风吹又生.
2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
3.读书破万卷,下笔如有神.
4读书有三到,谓心到,眼到,口到.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
5横看成岭侧成峰,远近高低各不同
6.夕阳西下,断肠人在天涯.
7.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随
8.我选“诚信”
诚信是为人之本它是人们生活中的“通行证”.商业中最重要的就是诚信,一旦失去了诚信,这个企业就要乖乖解散了
回答完毕,

1
2欲穷千里目,更上一层楼
3大雪压青松,青松挺且直.
4读书破万卷,下笔如有神

蒲公英的礼赞

全诗共五节：
( 第一节：诗人激昂地发出号召,号召人们在人生的历程中,在人生的舞台上要时刻“当一名闯将”,要战斗,要勇往直前.
第二节：告诫人们要时刻直面现实,勇于乘风破浪,不怕困难和挫折.
第三节：诗人跳跃空间,从人生的成绩角度告诫人们都能向伟人那样留下足迹,留下成果.
第四节：再次变化角度,告诫人们我们要保持积极的人生态度,辉煌的人生成果会对他人产生积极的影响,会激起别人的斗志.
最后一节：收束全诗,再次向人们发出号召：人生要有理想,有追求.诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神,鼓起勇气,积极生活,怀着理想和追求,不怕任何困难,时刻乘风破浪,最终定能成功.)
本文是一首抒情诗,作者用充满激情的笔调,激励人们“在世界这个辽阔的战场中,在人生这个壮丽的舞台上”,我们“不能”听从命运的驱使,不要一味“空想未来”,也“不要怀恋过去”,而应该“行动起来”“振奋起来”,“不断追求、有所作为”激励人们永远满怀理想和期望.全诗语句铿锵,读起来朗朗上口,给人以一种奋发向上的激励和感染.

如何写好作文 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及...

《生命的礼赞》有感
最可贵的是人的生命,而人生最不可缺的是责任和义务.——王昌松
找一处闲情逸致的处所,冲一杯浓浓的茶叶,手捧着散发浓郁墨香的《生命的礼赞》细细品味,瞬间便引起我感情的共鸣,在情不自禁中陷入生命这一古老而又永恒的话题氛围中,使我久久不能自拔,感慨万千.
（一）生命无价
当晶莹剔透的玻璃花瓶摔到地上,碎片随着尖锐的声响向四处飞散时,也许你便会想：没什么,等下一次再买一个新的；
当耀眼明灿的天宇流星转瞬即逝,余辉伴随时光的推移而烟消云散时,也许你便会想：没什么,下一颗的存留时间或许更长；
当姹紫嫣红的怒放花朵开始枯萎,花瓣伴随微风的摇曳而凋零坠地时,也许你便会想：没什么,下一朵会依旧美丽；
然而,当奄奄一息的生命即将结束,微弱的鼻息随着心跳的终止而渐丝渐缕时,你还会想：没什么,另一个我将会更加健康与顽强吗?
生死,只在一瞬.死亡犹如飘零的落叶,不再有生机,不再有梦想,再也无法发出鲜活的清香,就如折断的羽翼再也无力飞翔.
背对死亡,你会面对死神与他讨价还价,用金钱来延长你的生命时限吗?你会放弃全程的美丽风光而选择看似耀眼的终局吗?
即使仅仅是用万贯家产去换取你的一分健康,用无价之宝去换取你的一个器官,哪怕再小的一部分,你也一定不会.
因为,生命是无价的.
于是,你顽强挣扎,用力呼吸.为了珍爱承重的生命,为了不辜负你的一生,你强迫自己不要闭上眼睛.人活一辈子有万千个理由,而活着,便是生命进行曲中最大的、最重要的理由.
（二）呵护生命
人生旅途中,有沙漠,亦有绿洲；有坦途,亦有坎坷；有鸟语花香,亦有风吹雨打.
人生的路上,有平川与坦途,但同样也会有没有舟的渡口,没有桥的河岸.
于是,烦恼、挫折、苦闷便会像夏日中的雷雨,突然飘过来,将心淋湿.而人生只不过是一棵会思考的芦苇,此时的生命一经风吹雨打便随风倒下.
生命是脆弱的,生命是多愁善感的.即使是一根羽毛亦或一股清风 轻轻略过,那剪不断,理还乱的离愁,那流淌于你心底的九曲婉约水也会长亭更晚亭,徘徊又惆怅的.
那样,当我们面对生命的一切不如意时,应该学会呵护生命,珍惜生命,善待生命,温暖生命,感受生命.让自己短暂而又脆弱的生命绽放出它应有的光彩.
即使翅膀断了,即使前方一路迷茫,我们依旧可以呵护心灵,擦亮眼睛,用心飞翔.
（三）感悟人生
古今中外,无数先贤圣哲皓首穷经,苦苦索解.但迄今仍是各抒己见,众说纷坛.
“生命对于每个人来.”
有人说,生命如一池碧水；
有人说,生命如一束夏花；
有人说,生命如诗；
有人说生命如月；
……
西广曾在《人生如月》中这般写到：人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,失意时垂头丧气.我以为,无论顺逆得失,都平静的接受世界,从容的面对生活,这才是智者的活法.
陶渊明诗中云：凡圣无异居,清浊共此世.心闲偶自见,念起忽已逝.
天有不测风云,人有旦夕祸福.身处逆境应不悲观失望,有勇气,有信心地去面对；身处顺境应不自喜自傲,能冷静,心平,达观地去对待.只有这样才能在充满荆棘的人生之路上走下去.
才是真的“一川烟草任平生”.
（四）生命永远美丽
生,亦如夏花般绚丽；死,亦如秋叶般静美.
拥有生命,我们身边的大自然便处处有花香,处处有鸟鸣；拥有生命,我们便可以让快乐的阳光普照心灵,让快乐的琴弦缀满歌声；拥有生命,我们便可以享受亲情,体会友情,品味爱情.
我们扬起生命的风帆,去寻找生命的精彩.
我们撑起珍爱生命的纸伞,让生命之花绽成永恒.我们唤醒沉睡的心灵,让生命之树长青.
我们努力把握人生,细心设计人生,展开我们生命的画卷,唱起我们生命的旋律,为生命喝彩.
而这,仅仅需要一份好心情.
伴随好心情,助你飞翔、帮你起航、助你预寒、鼓起你的勇气、树起你的信心,去努力结出命中注定本来就属于你的果实,使你的生命永远美丽.
我们于是便有了理由相信,我们的明天一定又是一派花好月圆,一个艳阳天.
（自己截取综合下）

野火烧不尽，春风吹又生 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在

野火烧不尽,春风吹又生.

咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.----郑板桥

一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

冬的礼赞 古往今来，不知有多少仁人志士和才子佳人赞美过春，赞美过夏，赞美过秋，但对于冬天，却很少有人爱恋过它，赞美过它，甚至还有许多人讨厌它诅咒它。不是吗？凛冽的寒风，皑皑的白雪，刺骨的严寒，会让你知道什么是真正的冬天。冬天——我向往的季节，我心中最美好的季节！你使我开怀，让我激动，更引我深思。　　　 有人说，冬天是最残酷无情的，他用那尖利的风鞭鞑一切，他用那刺骨的严寒，让江河封冻，让泥土痛苦地呻吟，就连秋天那最后一片残存的树叶，它都毫不怜悯；经冬风一吹，仅留下一个光秃秃的世界；再经过冰封雪冻，扼杀了多少生命。如果你对冬只是这样看待，那你实在是曲解了冬的一番好意。冬用它特有的严寒，冻死害虫，教训懒汉，扫除了自然界的一切腐恶。　 在我眼中，冬的暴躁就如一位严厉的父亲，他用自己特有的脾性，磨炼着自己的儿女。他的高标准，严要求，使他成为勇士的摇篮。而他的伟大，更在于他用自己的风雪严寒孕育着春天的无限生机。 冬天，你让我由懦弱变得坚强，由孤独变得开朗，由多病变得健壮，你更让我解读了岁寒三友坚强刚毅、不屈不挠的脾性，感悟了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的精髓。　　　 冬天，我钟爱的季节，我赞美你，我歌颂你。

1．（1）、秋天的景色很美,使人感觉“安闲明澈”；（2）秋天和“我”结下了深厚的感情,“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（3）秋天具有超强的容忍性.2．（1）秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我”；（2）秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体”3．前者主要是以此引出下文,后者主要是呼应开头,总结上文.它们的位置不能互换,因为前者在开头,强调的重点是“你的信息”,以此引出下文,后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”的,所以不能互换位置.前一问2分,后两问共2分,意对即可.

1.无私的为全人类造福；
2.有奉献精神、淡泊名利、崇高的人；
3.抒情：对对爱因斯坦的赞美；
4.全人类.启示：一生要为全人类,为人类的发展做出贡献,而不是为某一人.

不要铭记伤口,不管它多么令人神伤,不要选择寂寞,要把孤独的记忆流浪 .

B
《社戏》展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.

生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。 　　这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！ 　　灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。 　　生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。 　　青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有队生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。 　　这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！

《咏松》陈毅 大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.《咏松》（宋）吴芾 古人长抱济人心,道上栽松直到今.今日若能增种植,会看百世长青阴.《咏松》（清）陆惠心 瘦石寒梅共结邻,亭亭不改四时春.须知傲雪凌霜质,不是繁华队里身.《涧底松》 （唐）白居易 有松百尺大十围,生在涧底寒且卑.涧深山险人路绝,老死不逢工度之.天子明堂欠梁木,此求彼有两不知.谁喻苍苍造物意,但与之材不与地.金张世禄原宪贤,牛衣寒贱貂蝉贵.貂蝉与牛衣,高下虽有殊；高者未必贤,下者未必愚.君不见沉沉海底生珊瑚,历历天上种白榆!《题遗爱寺前溪松》（唐）白居易 偃亚长松树,侵临小石溪.静将流水对,高共远峰齐.翠盖烟笼密,花幢雪压低.与僧清影坐,借鹤稳枝栖.笔写形难似,琴偷韵易迷.暑天风槭槭,晴夜露凄凄.独契依为舍,闲行绕作蹊.栋梁君莫采,留著伴幽栖.大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.”陈毅 岁冬至唐村坟山扫松 宋 卫宗武 谷鸟正嚘嘤,芬芳尤妩媚.青青交道杉,森郁互参倚.谁乎一叱咤,斩艾如草剃.遂令墟墓间,常抱斧斤耻.仅存盘涧松,绰有虬龙势.矫矫千岁姿,昂霄犹舞翠.我来省松槚,适当谷之昧.石齿咽残流鸣族,息群喙.木石缩羽鳞,风霜剪菑翳.害然眼界清,如至人境外.意行步崎岖,白云生屐履.林光渍欲流,冉冉湿衣袂.曾来入画图,人行绝毡毳.风尘不可到,心迹两无秽.追寻得良俦,清吟可相配.不效互唱酬,日与青山对.兹游拟畅情,俄值风雨晦.渐喜迫新阳,天地宁久闭,屋角数点明,冰花送春意.栽松二首 【唐】白居易 小松未盈尺,心爱手自移.苍然涧底色,云湿烟霏霏.栽植我年晚,长成君性迟.如何过四十,种此数寸枝?得见成阴否,人生七十稀.爱君抱晚节,怜君含直文.欲得朝朝见,阶前故种君.知君死则已,不死会凌云.涧底松 【唐】白居易 有松百尺大十围,生在涧底寒且卑.涧深山险人路绝,老死不逢工度之.天子明堂欠梁木,此求彼有两不知.谁喻苍苍造物意,但与之材不与地.金张世禄原宪贫,牛衣寒贱貂蝉贵.貂蝉与牛衣,高下虽有殊.高者未必贤,下者未必愚.君不见沉沉海底生珊瑚.历历天上种白榆.松树 【唐】白居易 白金换得青松树,君既先栽我不栽.幸有西风易凭仗,夜深偷送好声来.庭松 【唐】白居易 堂下何所有?十松当我阶.乱立无行次,高下亦不齐.高者三丈长,下者十尺低.有如野生物,不知何人栽.接以青瓦屋,承之白沙台.朝昏有风月,燥湿无尘泥.疏韵秋槭槭,凉阴夏凄凄.春深微雨夕,满叶珠蓑蓑.岁暮大雪天,压枝玉皑皑.四时各有趣,万木非其侪.去年买此宅,多为人所咳.一家二十口,移转就松来.移来有何得,但得烦襟开.即此是益友,岂必交贤才?顾我犹俗士,冠带走尘埃.未称为松主,时时一愧怀.松 【唐】成彦雄 大夫名价古今闻,盘屈孤贞更出群.将谓岭头闲得了,夕阳犹挂数枝云.小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿.时人不识凌云木,直待凌云始道高.四松 【唐】杜甫 四松初移时,大抵三尺强.别来忽三载,离立如人长.会看根不拔,莫计枝凋伤.幽色幸秀发,疏柯亦昂藏.所插小藩篱,本亦有堤防.终然掁拨损,得吝千叶黄.敢为故林主,黎庶犹未康.避贼今始归,春草满空堂.览物叹衰谢,及兹慰凄凉.清风为我起,洒面若微霜.足以送老姿,聊待偃盖张.我生无根带,配尔亦茫茫.有情且赋诗,事迹可两忘.勿矜千载后,惨澹蟠穹苍.

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.《石灰吟》
咬定青山不放松,立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.《竹石》

生命的未来靠当下的一个个生活细节构成,没有今天,就没有未来,应该充分地运用此时此刻的一切条件做当下的事.要展望未来,不要忧虑未来,要活在当下,不要活在未来.若一生都为未来忧愁,我们的烦恼就永远没完没了,这叫“人有远虑,必有近烦”.我们顾虑担忧的越多,越远离了如来,远离了天性,远离了佛祖上帝,远离了天国仙境.我们越是不假掩饰、不假修饰,而是随性自然,敞开了自己的心灵,我们就越靠近了如来,靠近了世外桃源仙境,靠近了天国.

几时,又踏进校园,又望见那一个个熟悉的身影,温暖的感觉,又浮上心头......--献给老师们想用太多美丽的词汇来赞美您,想用太多可爱的方式来报答您.老师,一个多美的词,真的不知怎样谢谢您.校园里的风,静静的吹着,抚过所有的一切.轻轻的,不带一点声音.树叶轻轻的抖动,落在细石子路上,沙沙地,仰望遥远的星辰.又想起深夜那盏灯,灯后是老师在忙碌.又有好多作业吧,老师,您歇会儿吧.喜欢听您讲课,您好听的声音,加上粉笔轻敲黑板,组成世间最美的音乐.喜欢您看着我们,您美丽的眼睛中,倒映着小小的我们.这一幕,成为我心中最美的回忆.在这收获的季节,美丽的金秋,您的节日.我送上最真挚的祝福,老师,祝您快乐!P.S:最近开学了,偶上初一了.不知怎么的,军训的时候特别想念偶们的小学老师(T_T)~~呵呵~~教师节到了,送给偶的老师们一首小诗.(希望大家也稀饭拉~)(^0^)

石灰吟
千捶万凿出深山
烈火焚烧若等闲
粉身碎骨全不怕
要留清白在人间

1.不难知道,隐在角落里沉默的东西,其貌不扬却往往更强.他们不屑于虚妄华美的外表,暗攥着铮铮铁骨,笑看人世云烟! 沉默,不是因为太弱小,而是它已足够强,用不着拿虚芜的外表来混淆视听,挣得别人的恭维聊以慰藉自己所谓...

快乐和给予

离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.
咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

网上有

人生礼赞中作者希望我们怎么样：
诗人用充满激情昂扬的笔调,激励我们积极面对人生,满怀希望做一名闯将,在生命的航程中,我们不能听从命运的驱使,努力珍惜和把握现在,不要一味空想未来,也不要怀恋过去,而应该行动起来,振奋起来,不断追求,有所作为.

押的是未韵

欲穷千里目,更上一层楼.
一江春水一江涛,一山更比一山高.
醉倒何妨花底卧,不需红袖来扶我.
春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.夜径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
自己选选看

我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽.
是这句咯?
这句有两个作用,一是总结全文,因为接下来的段落都围绕枫叶的红来写,二是点题.指出要赞扬的枫叶的哪方面的特征

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

生命的赞歌
生命是一条小溪,来自雪山或地下涌泉,蜿蜒流淌于崇山峻岭、草原峡谷之中,欢叫着、跳跃着奔向蔚蓝色的大海；
生命是一棵长青藤,吸收着大地的滋养,沐浴着阳光雨露的滋润,在山坡草地、悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己的青枝绿叶；
生命是一束流动的光,尽情地、炽热地燃烧着自己,装点着苍穹,最后以能量的形式融合于其他物体之中；
生命是一个没有尽头的山洞,里面奇石嶙峋、曲径通幽、道重水复、别有洞天,永远是一个令人神往,却又扑朔迷离的谜景.
生命是一条羊肠小道,在杂草丛生中绕过荆棘,在砾石陡坡上绕过陷坑,蜿蜒曲折于青山之中、绿水之旁.
生命是一个谜,是红尘中的人永远也解不开的谜.
人生最崇高、最伟大的事莫过于探索生命!
人生最有意义的事莫过于研究生命!
人生最让人心花怒放的事莫过于敬畏生命!
人生最让人平心静气的事莫过于沿着生命的轨迹前行!

邰丽华：永不言弃、锲而不舍.都行
陈建：一诺千金
王顺友：矢志不渝
希望对你有所帮助,

我们要学习白杨礼赞的勇敢顽强.人们常说“失败是成功之母”,我却一遇到困难就退缩,这使我错过了许多机会.而白杨,在那么艰苦的环境下仍挺拔着自己的枝干,努力地吸取着养分茁壮成长,勇敢的面对一切困难,这是值得我们学习的.我以后应向白羊一样做个勇敢顽强的人.我以前学的,凭记忆写的,看看何不合适.

解题思路：根据北京奥运会金牌创造性地将白玉圆环嵌在其中，设计师将白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]得出答案即可．

奖牌正面采用国际奥委会规定的图案，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”，白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]．
故选：B．

点评：
本题考点： 面积及等积变换．

考点点评： 此题主要考查了奥运有关知识，利用设计师将白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]得出是解题关键．

本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的,纵观全文,概述一下,作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?（2分）
___________________________________________________________________.
9．秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节,这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上,而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟.试根据文中相关语句,回答：作者从秋天得到了哪些人生启示?（3分）
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10．文中画线的两处句子非常相似,仔细品味却又不同,试述一下,它们在文中的作用有什么不同?两句话的位置能否互换?为什么?（4分）
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11．本文语言优美凝练,富有诗意.读了全文,你最喜欢的句子是哪处?请在文中用波浪线画出,并说出你喜欢它们的理由.（3分）
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12．历来文人墨客写尽秋之风采、秋之神韵,请你从读过的古诗词中写出两句写秋的诗句.（2分）（多写一句加1分,最多可加2分）.
（1）____________________,__________________________.
（2）____________________,__________________________.
(3)_____________________,___________________________.
(4)_____________________,___________________________.
8．（1）、秋天的景色很美,使人感觉“安闲明澈”；（2）秋天和“我”结下了深厚的感情,“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（3）秋天具有超强的容忍性.9．（1）秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我”；（2）秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体”10．前者主要是以此引出下文,后者主要是呼应开头,总结上文.它们的位置不能互换,因为前者在开头,强调的重点是“你的信息”,以此引出下文,后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”的,所以不能互换位置.前一问2分,后两问共2分,意对即可.11．选出句子,可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析.（视分析的准确性、语言表达等因素酌情给分.）12．示例：晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.——刘禹锡 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.——杜甫 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.——刘禹锡 秋风萧瑟,洪波涌起.——曹操 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.——李清照 等.

小题1:红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。
小题2:将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。引用《董西厢》中的警句，并写出自己的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。
小题3:运用拟人的手法，采用整齐的句式，表达了对枫叶的赞美之情。语言形象生动，富有抒情色彩。
小题4:象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。
小题5:先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。



点评：文学作品讲究一定的艺术性，为了曲折的表达作者的思想感情，往往要借助于一些写作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志”的写作手法，借助于“秋冬之交的萝卜”的描写来表达对枫叶的赞美之情。
小题3:试题分析：赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。“ 她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采 。”句中作者运用了拟人的手法赋予了“枫叶”以人的思想情感：耐得住风霜，无畏无惧，表达了作者对枫叶的赞美之情。
点评：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
小题4:试题分析：本文主要运用“托物言志”的方法，借赞美“枫叶”来赞美“勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者”（ 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了）。
点评：本题不难，选文的写作方法很突出。象征，是一种常见的写作手法，它的特点是，将自然物的形象赋予人格精神的形象，物与人两者形象间不是外形的相似，而是内在气质的相似，运用象征，靠的是联想，由自然物联想到人，学习中要多加体会并运用这种写作手法。
小题5:试题分析：解答“行文思路”这样的题的方法是要了解文章写了几层意思，再用“先”“再”“最后”等词语即可。如选文“先描写枫叶的的外在特征（1-3段），再赞美其品质（4-6段），最后揭示其象征意义（7-8段）”。
点评：解答此类题常用方法有三种：搬（搬用）、拼（拼接）、结（归结）。“搬”就是找到原文中的某一句话、某一个词，原原本本地把它抽出来，按规定直接抄写在答题处就行了。“拼”就是指有些题目在原文中找出答案所在的语句后，由于句子太长不够简洁，或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时应该根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。“结”就是将作者“溶化”在文章中的“要点”进行“提纯”，即答案在原文语句中找不到，需要在整体把握选文或全面理解上下文语境义的基础上才能悟出答案，就要用归结、概述的方法。

梅花
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态.有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励.
梅花的色,艳丽而不妖.
梅花的香,清幽而淡雅.
梅花的姿,苍古而清秀.
难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着.
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人.