有48支队520名运动员参加蓝、排球比赛,其中每支篮球队10人,每支排球队12人,每名运动员只参加一项比赛.

（1）四队的得分为9，7，5，3 或者7，5，3，1，据题意可知，乙队的分数只能是7分；
（2）确定了乙队的分数，就可以知道丁队了，丁队的分数是5分；
（3）据比赛规则及得分为连续的奇数可知，乙为两胜一平，丁为两平一胜，由此可知，丙为一平两负，甲为两负一胜，所以丙得分最少为1分．
故答案为：丙．

点评：
本题考点： 奇偶性问题；逻辑推理．

考点点评： 完成本题要据比赛规则用得分的奇偶性进行分析．

设篮球队有x个，排球队有y个，由题意，得


x+y＝48
10x+12y＝520，
解得：

x＝28
y＝20．
答：篮球队有28个，排球队有20个．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时根据条件建立二元一次方程组是关键．

（1）四队的得分为9，7，5，3 或者7，5，3，1，据题意可知，乙队的分数只能是7分；
（2）确定了乙队的分数，就可以知道丁队了，丁队的分数是5分；
（3）据比赛规则及得分为连续的奇数可知，乙为两胜一平，丁为两平一胜，由此可知，丙为一平两负，甲为两负一胜，所以丙得分最少为1分．
故答案为：丙．

点评：
本题考点： 奇偶性问题；逻辑推理．

考点点评： 完成本题要据比赛规则用得分的奇偶性进行分析．

甲可能和另外的3个队中的一队一组，所以分组情况有3种．
这里不考虑两组有差别，即甲乙-丙丁，和丙丁-甲乙，属同一种情况，
然后每对中胜者有2种情况，最后的胜者有2种情况，
所以共有3×2×2=12种．
故选：C．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查乘法原理的运用，考查学生分析解决问题的能力，属于基础题．

（1）四队的得分为9，7，5，3 或者7，5，3，1，据题意可知，乙队的分数只能是7分；
（2）确定了乙队的分数，就可以知道丁队了，丁队的分数是5分；
（3）据比赛规则及得分为连续的奇数可知，乙为两胜一平，丁为两平一胜，由此可知，丙为一平两负，甲为两负一胜，所以丙得分最少为1分．
故答案为：丙．

点评：
本题考点： 奇偶性问题；逻辑推理．

考点点评： 完成本题要据比赛规则用得分的奇偶性进行分析．

（1）四队的得分为9，7，5，3 或者7，5，3，1，据题意可知，乙队的分数只能是7分；
（2）确定了乙队的分数，就可以知道丁队了，丁队的分数是5分；
（3）据比赛规则及得分为连续的奇数可知，乙为两胜一平，丁为两平一胜，由此可知，丙为一平两负，甲为两负一胜，所以丙得分最少为1分．
故答案为：丙．

点评：
本题考点： 奇偶性问题；逻辑推理．

考点点评： 完成本题要据比赛规则用得分的奇偶性进行分析．

由于每队与另两支队各赛一场．即每个球除共进行两场比赛，由题意可知：
（1）意大利队总进球数是0，并且有一场打了平局，则一场0：0平德国队，另一场0：1负于荷兰队；
（2）荷兰队总进球数是1，总失球数是2，并且该队恰好胜了一场，则一场1：0胜意大利队，一场0：2负于德国队；
所以德国0：0平意大利，2：0胜荷兰得1+2=3分．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 根据每队的比赛场数及进球个数之间的逻辑关系，进行分析从而得出结论是完成本题的关键．

设篮球队有x个，排球队有y个，由题意，得


x+y＝48
10x+12y＝520，
解得：

x＝28
y＝20．
答：篮球队有28个，排球队有20个．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时根据条件建立二元一次方程组是关键．