期中考试以后 作文

小孩成绩下降可能与大人有关.安静舒适的环境有助于孩子的学业提高.

首先,放下思想包袱,考过的学科没答好再也改不了这个事实,那就叫他过去,争取下次考好,静下心来,迎接下面学科的考试,不要再出现遗憾.

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！义勇六年级：刘思

假设有两个不同的数字a,b(a≠b)
组成的两位数可以依次表示为10a+b,10b+a
那么这两位数的差就是±（10a+b）-(10b+a)=±（9a-9b）=±9（a-b)
也就是说这两个两位数的差是这两个数字的差的9倍!

时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧！似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期……
现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了…
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

四川省成都市 成都市实验小学五年级二班 蔡毅 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是 老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！ 我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！指导教师：钟键多么复杂得心理活动,多么精彩而细致地刻画! [推荐给朋友] [显示打印]

　5○8　4○9　3○3　6○9
　　10○9　6○6　5○2　6○0
二、比一比,填一填.
　　1、★★★★★★★★★★
　　(　　 )比(　　 )多(　　 ) ＞(　　 )
　　2、◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇△△ △△△ △△△△△△△△△△△
　　( 　　)比(　　 )少(　　 )＜( 　　)
　三、画一画（ 10分）
　　1、 画○,和△同样多.
　　2、画△,比□少2个△△△△△△△□□□□□□□□□□
　　3、画○,比◇多3 个.
　　4、左边画5个○右边画4个△◇◇◇◇◇◇

各位同学们：
大家好！我是小四（1）班的阳海婷，这次考试我考了比较不错的成绩，总分294分。在这里，我要感谢徐老师、孙老师和张老师，同时也要感谢我的父母。当然，优异的成绩更离不开我自己的努力。人们常说：兴趣是最好的老师。孔子也曾说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对任何一件事物，只有热爱，才能乐此不疲，才能做到全身心的投入，所以要培养对学习的兴趣。
至于学习方法，由于每个人都存在着或多或少的差异，方法也不尽相同，只有适合自己的，才是最好的。要在平时不断总结，探索出真正适合自己的方法。但是，不管怎样的学习方法，在上半学期的学习中，我觉得有以下几点可以借鉴：
1.要抓住课堂。听讲是汲取知识的最佳途径，通过听讲获取的知识，更便于理解和记忆。因此，课堂一定要认真听讲，专注老师说的每一句话。至于课下的学习，预习和复习可根据自己的情况安排。
2.集中精力，提高效率。在学习中，不论时间长短，都要集中精力，提高效率，勤于思考，拥有认真求实的精神，有效地利用每分每秒，在有限的时间内达到最好的效果，而不是应付了事。
3.有计划的复习。学习过的知识，经过一段时间的推移，所学的知识也会有所忘记。因此还要做到定期复习，查漏补缺，是知识掌握得更加牢固。
4.勤记笔记。笔记往往是课文中一些更深入的、重点的知识，也是课本上没有却常常要考的内容。把笔记记详细，也就相当于把课本上的知识点找了出来。而且，笔记在复习时也很有用。
最后，一定要坚持。学习并非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神，将好习惯坚持下去。平时脚踏实地、一点一滴地积累，为今后的学习打下坚实的基础。
以上是我在学习中的一点经验，如果我们大家能掌握好的学习方法，相信对学习和考试会更加游刃有余。
谢谢大家！
指导老师：徐老师

期中考试总结
泗洪育才实验学校初二（2）班满子琪
转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。
这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”,事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。
我认为，一。作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战争，不能打无准备的仗。”如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二。专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三。及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四。认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五。及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。
我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。

1.1米=10分米6×6+（10×6+10×6）=276 276×2=552
6.6×6×6=216 216÷（8×6）
7.100÷4=25 25=5×5 5×5×10=250
其它的自己做

考卷一发，分数一报，我顿时傻眼，这是啥分数，怎么与灯笼靠边，哦，那是我不努力的代价啦，可怜
考那么低的分数我觉得好丢人。于是，我努力寻找原因，我最终找到了，也明白了，这是我不用功.不把心思放在学习上所致,哎,回过头来想想,每每他人在努力时我在何方玩耍,现在人家收获果实的时候,我又羡慕再羡慕.世上无后悔药可卖,也无后悔药可买.前面只有两条路供我选择:1.终老是遗憾,2.终老是满足我知道,大家都原意选第二条,我也是如此,可我会做到吗?我要对自己有一定的希望.我要对自己说:"我可以的."忘记过去我一切一切的不好,不愉快,重新开始,从0开始,让我在努力中追寻1.2.3·····以致更多,我无法用优美文字来形容我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上优美的文字来形容我自己.也许,嘴上说不在乎,可心里满是在乎,因为考得只能用烂来形容,所以让我的父母老师蒙了羞,我知道,笔上的努力不及行动上的努力,我会以实际行动来证明我.

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！山东山东职工子弟学校二年级:安正阳

今天，我不怎么高兴。因为期中考试成绩要表了，我觉得自己考得不怎么理想。下午刚来到学校，我就知道考试成绩要发表了，所以很不安。我看到潘老师正在往本上记分数。离上课还有几分钟，张小蒙突然跑来告诉我说：“刚才我看到老师在本上写着刘梦琪89分！”听了这句话，我心里很难受，因为我知道90分以下要抄一遍卷子的，而且还有回到家......，我真的不敢想象。 为什么我才得了89分呢？为什么会这样呢？我到底哪里错了？一个个问题在我的脑海里转来转去。整个下午我的注意力都不集中，心里乱乱的。 放学回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大声地问：“期中考试考了多少分呀？”我吓得差点哭出来，结结巴巴地说：“数学99分，语、语文89分。”我拿出了卷子递给爸爸。爸爸看了大发雷霆，高声吼道：“这些都是做过的，怎么都错了？还有，这个不是要求背了吗？......我很伤心，不敢抬头看爸爸的眼睛。爸爸说完把卷向桌子上扔去，我惭愧地拿起卷子，心里想：刘梦琪，这是你吗？你怎么差到这种地步。你可知道妈妈爸爸为你做了多少事情吗？ 我在心里暗暗下了决心：以后不能再惹妈妈爸爸生气了。这次期中考试我考了低分，下次一定要考出好成绩，也让自己高兴一次。

我很伤心，又很后悔，那道应用题上明明写着“周长”，而我却会看成“面积”，这表面看是做题粗心，不仔细，而其实却是自己轻视应用题的表现之一。如果时间能倒流，我一定认真审题，仔细解答；可是，世上买不到后悔药，事后的懊悔都是没有用的。我怪自己，我恨自己，为什么考试时那么随意，那么马虎，而白白失去了5分？晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，脑海里时刻浮现出数学试卷上那两道错题，同时，我又是那么的害怕。我怕妈妈知道这个分数会受不了，会让她完全失望；我怕爸爸知道了又要批评我，说我没志气，没出息。果然，这天晚上我做了这样一个梦：爸爸妈妈拿着我的考试卷，两眼发黑，眉头紧皱，脸色苍白，嘴巴就像开机关枪一样严厉地责骂我，尤其是爸爸手中的鸡毛掸子，使我万分惧怕，不知什么时候会落在我的屁股上。而妈妈则在一旁唉声叹气，说我一点也不知道大人工作的辛苦，一点也没有毅力，没志气，没出息……然而，我又对自己说：“千万不能因一次失败而灰心丧气，迎接我的还有小学阶段最关键的毕业考试，我一定要鼓足勇气，充满信心，奋发努力，才能更好地面对毕业考试。而不能一错再错，造成现在这样的后果。老师不是经常教育我们，失败乃成功之母，只要吸取教训，知错就改，一定能取得更优异的成绩吗？”前事不忘，后事之师。这次考试虽然我考砸了，但能为下一次考试吸取深刻的教训，我认为也是值得。

期中测试卷刚发下来，看着试卷上扣人心弦的分数，我的心顿时凉了下来。怎么搞的，这次怎么只打这么一点分哪。上次是11名，现在是50名，回家肯定被骂死。考试时估算还还可以，怎会弄的这番结局呢？我百思不得其解。我转念一想：这几十天来自己却实没有努力，打这些分数确实不足为奇。我拿起试卷仔细端详。有些题是上课时没听讲造成的；有些题是因为不会做导致的；还有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，其实可以上个650没问题的并且平时多努点力，成绩肯定不错，可事情已经发生，没有后悔药买，还是少说空话，多卖力吧！可有句古话说得好：说起来容易，做起来难呐！这一次考试在我刚入初中大门以来意义非凡，是这次考试让我更深刻的认识到：初中不比小学，小学知识简单，即使上课没有专心，期末前十名照样手到擒来，可初中，稍稍一放松，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起以前，上课懒散，复科没多记，我真是后悔死了。老师说我智力挺好，但很懒惰，看来：“天才”在于勤奋啊！但我是一个自信、面对困难永不轻言放弃的人，面对失败，我做的就是迎难而上。一个人失败了一俩次不要紧重要的是他是不是经常失败。我总结了一下，这几份是卷的难度并不是很难，但由于我懒惰，很少记，所以在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算可以，历史、地理很差，不过我相信，只要我多看书、上课听讲，成绩也会赶上去的。最倒霉的是数学，明明全知道做可偏到考试，马虎的毛病犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，珍贵的分被我的马虎“馋虫”给吞掉。虽然我这次没考好，但我会努力，下次考好的。湖南省娄底市新化县十四中初一：刘宏博

你把这学期的语文书拿出来看笔记,把课文读熟了,如果是填空,就肯定能答上来.数学把公式背一下,把例题看一遍,把练习册错的地方改过并重新看一遍.英语就是课文会背,单词记熟,语法复习一下就可以啦,这样肯定能考出好成绩.我就是这样复习的,我都是考语文99,数学97,英语100.这是上学期期末的成绩,我这样复习果然有用,这是我们老师教我们的这样复习的,保证有效,只要你把知识点牢牢的记在脑海里就行了,上课认真听,作业认真做,这样就算不复习也差不到哪里去.

初二数学期中试卷
一、填空题（2分×20）
1.9的平方根是 -27的立方根是 的算术平方根是______
2.下列各数中：,,,,,,,是无理数的有 个
3.直线 与y轴的交点坐标为______,与x轴的交点坐标为_______
4.已知点P(-3,x)与点Q(y,)关于x轴对称,则x=______,y=_______.
5.当a取 时 在实数范围内有意义,当a取 时在实数范围内无意义
6.若2

，我期待着分数公布，我满怀信心等待着，心想：应该能考的非常好，可是，唉，语文101分、数学92分。 我自己觉得语文不错嘛，可是数学就不一样了，错的那几道题都是马虎造成的，分数公布以后我先把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“只要知道自己错在哪里，会了就可以了”。然后我把这件事告诉了姥爷，姥爷说：“我考的非常好，但是还有提升的空间”。我姥姥的意思是能做上的试题做错了，有点小马虎，希望我考的更好。妈妈说：“考试要认真，因为你的真实分数应该比这要高，妈妈相信你”！ 我自己暗暗下决心，一定要超越自己啊。

　　期中考试过后，我知到成绩以后，我知道我没考好，我很伤心。
　　我分析了一下，语文考了87分，没考好的原因是考试读题不认真，审错了题意，作文内容不丰富，字数太少，平时阅读不够，积累的好词好句太少，以后我要在学习语文方面做到：多阅读，积累好词好句做到课前预习，课后复习字词，平时做作业要认真审题读懂题意在做题。
　　数学考了87分，主要是没认真思考，认真分析题意，没有画出图形计算，应用题没认真读题只做了一步，以后我要在学习数学方面做到细心观察，认真思考，认真分析，画图计算，认真读题审题，多做练习题。把错题抄在错题本上。
　　英语81分，因为平时没坚持听磁带，对单词和句子没背熟，以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。
　　做到课前预习，上课认真听讲，课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。

答案是B.
回答“目的、用途”,可以用for,但后面要加名词,不用for doing（除非在固定搭配中）；如果后面是动词,要用不定式to do形式.

如：可以说：He went to the cinema for the tickets.
He went to the cinema to buy the tickects.
不能说：He went to the cinema for buying the tickets.
但是在固定搭配中可以用for doing的结构：The boy was praised for helping to clean the room.

10月2日我们期中考试，我们上午考语文和英语，下午考数学，首先我先谈一下我的考试感想， 我很想考的好点 觉得平时学的很好不只问什么一道考试的时候就紧张结过语文考了95分结果老师批完卷想诶怎么又拿了不好的成绩心里想还比上次月考差了数学成绩下来数学考了94分自己心里想以丁要比月考，考的好。我想英语一定要比语文高结果英语成绩下来，我 考了100分我很高兴 我是全班最高的总的来说这次考试不满意希望下次考出个好成绩

今天,我们学校期中考试,作文时：家乡的-------
要求：
1.这是半命题作文,选择春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节,重阳节这六个词的其中一个填入,在开始写作.
2.作文中,要写清家乡过节的风俗,表现出家乡丰富多彩的风俗习惯和生活.
3.字数400字左右.

“光阴似箭,日月如梭.”一转眼,期中考试已经悄悄地临近了.检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划.
期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训.
那么,我们究竟应该怎样迎接期中考试呢?
首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识.
其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习.不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点.
再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果.另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩.
期中考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期中考试取得好成绩,来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
在这儿我建议大家在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识：
或许有的同学会说,考试怕什么呢?我们可都是久经沙场的老将了,老师想说期中考试是需要我们认真对待的一次考试, 它对我们每个同学来说意义很大,考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查,发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题,为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据.通过考试能提醒大家反省自己的学习状况,尽快改善自己的学习习惯,努力探求适合自己的学习方法.
二、心理上要有合理的定位：
对考试或许有的同学想到的第一个字就是“怕”,这主要是心理定位不好的问题.怕什么呢?对基础好的同学,我们应该相信自己的实力,应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学,也不用老是去想成绩的好坏.如果我们前段时间努力了,就有理由相信我们的付出总有回报.每个同学都应该根据自己的实际情况,就这次考试给自己一个合理的心理定位,不要过高也不要过低.过高则会造成过分紧张,过低则会太放松自己,这都不利于考试的发挥.静下心来,认真复习,充满信心,力求考试的正常发挥.
三、做好知识上的准备.
在考前的这段时间内,我们同学要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习,该背的要背,该理解的要理解.要注意知识的融会贯通,要建立系统的知识网络结构,将知识梳理成条成线.当然各学科有各学科知识的特点,要根据相应特点采取相应的方法.我们要在各任课老师的指导下,合理安排学习时间,进行复习.
同学们,理想和现实,其实仅一步之遥,但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水,成功的彼岸可望也可及,只是它永远属于勇敢的跋涉者.“潮平两岸阔,风正一帆悬.”只要我们在有限的时间里,凝心聚力、团结拼搏,我们就一定会在随后的期中考试中取得令人满意的佳绩,因为胜利永远垂青于有准备的人.只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备,在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩!
同学们,让我们以良好的心态,科学的方法、充分的准备,为这次期中考试呈上一份满意的答卷：让自己收获一份自信的喜悦；为家长与老师送上一份答谢与回报.
o(∩_∩)o 希望能帮助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★请及时给予好评或采纳,万分感谢! (*^__^*)

B

句意为：孩子们昨晚表演得很好，观众都被他们的话剧吸引了。perform表演，符合句意。permit允许；pretend假装，假扮；present颁发，赠送。
答案：　B

不知道你苏教版还是人教版,先说人教版：
祝你好运!
一、语音：5%
x09（ ） 1. A. where B. there C. here
x09( ) 2. A. keep B. meet C. coffee
x09( ) 3. A. live B. like C. kite
x09( ) 4. A. their B. together C. thank
x09( ) 5. A. look B. food C. foot
词汇 20%
x09（一）根据中文提示,完成句子.
1.Last week, we learned _________（关于）some interesting animals.
2.On the main street is a ___________. （银行）
3.These __________. （动物）are our friends.
4.There are many trees in front of the ___________. （建筑物）
5.September is the （第九）
6._________ _________ （打扰一下）, how can I get to the Shopping Center?
7.________ （跳舞）is my hobby.
8.He is interested in _________ （听）to music.
9.We are going to _________ （参观）the Great Wall.
10.How can I get to the City _____________（图书馆）?
（二）用所给单词的适当形式填空：
Listen to the teacher ________ (careful).
Last week, we ___________ (go) to plant trees.
There _______ (be) a class meeting next Monday.
I would like ________ (go) to London.
We are ________ (go) to visit Sanya next Sunday.
He is an ape man. His head was like a ___________ . (monkey)
Last Saturday was March 12th .It was Tree _________ ( plant) Day.
The students want __________ (make) their country greener.
Trees can __________ (stop) the wind.
Today is Sunday. Lisa is ________(play) in front of the Sun Building.
三、短文填空： 10%
x09将正确答案写在短文下面的横线上,注意对准题号：
x09Yesterday Lisa and her (1)_________(parent) went to see Peking Man at Zhoukoudian near Beijing. The bones of Peking Man were (2)________(find) there.
Peking Man (3)________(live) about 300,000 to 500,000 years ago. His head (4)________(be) like a monkey’s. He was an ape-man. He lived in a big cave. He (5)________(make) things out of stones. He used stones (6)_________(kill) animals for food. He (7)______(get) water from the river nearby. He made fire (8)_________ (cook) and to keep warm in winter.
x09Lisa and her parents (9)_______(see) some drawings on the cave wall. They also saw some small art work made by Peking Man. Lisa really enjoyed (10)_________(visit) Peking Man’s home.
单项选择：15%
题号x091x092x093x094x095x096x097x098x099x0910x0911x0912x0913x0914x0915
答案x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09
x091.Did he enjoy _______?
x09 A. themselves B. herself C. himself D. hisself
x092. We waste water.
x09 A. too many B. many too C. too much D. much too
x093. ______ weekdays, what time do you go________?
x09 A. In; home B. On; home C. In; to home D. On; to home
4. There are ________ trees on the hill.
A. four millions B. million of C. millions of D four millions of
5. I came to see you this evening but you were _________.
x09A. at B. out C. out of D. in
6. We can learn _____ about the Chinese history.
x09A. a lot B. lot of C. lots of D. lot
7. We mustn’t go to the beach ________ the pets.
A. and B. with C. of D. by
8. Washington D.C. is the capital of _________ .
A. China B. America C. Australia D. England
9. Deer live in the ______ of China.
x09 A. east B. south C. west D. north
10. We often _______ that game when we were young.
x09 A. play B. plays C. playing D. played
11. There is a map ______ the world on the wall.
x09 A. on B. in C. of D. near
12. She will go to the World Park to learn _____ the famous places.
x09 A. from B. to C. at D. about
13. ______ the right there is a supermarket.
x09 A. In B. On C. Of D. At
14. My grandpa is pleased _____ me.
x09 A. of B. off C. to D. with
15. One of the boys ______ from America.
x09 A. is B. am C. are D. be
句型转换：10%
Lily can get to the park by bus.（就画线部分提问）

x09b) Did you learn a lot from your textbooks? (肯定回答)

x09c) can, how, get, the, centre, I, to, shopping(?) (组句)

d) There is a cherry tree in front of the building. （复数）

e) There are some books in the classroom. (一般疑问句)

补全对话：5%
A: Let’s go and play tennis.
B.__1___I’m doing my homework now.
A. You can do it tomorrow.
B. Don’t you know it’s Monday tomorrow?
A.Yes?____2_____
B. Do you do your homework?
A.No,_____3______
B. The maths exercises are hard.
You must do them first.
A.____4____I’m good at maths you know.
B. Can you help me with my maths ,then?
A. Certainly. Let’s begin.
B. Thanks a lot.
A.____5______.
完型填空：10%
题号x09 1x09 2x09 3x09 4x09 5x09 6x09 7x09 8x09 9x09 10
答案x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09
Walt Disney was born in Chicago in 1901. When he was young, he lived in Kansas City. He wanted to be 1 . Disney was very poor. He drew pictures in his father’s garage. One day a mouse came into the garage and played on the floor. Disney gave the mouse some bread. The next day the mouse came in again and played on the floor. Again Disney gave him some 2 . Then the mouse come up and sat on his desk. 3 this way, the mouse and the poor artist became good friends.
x09Some years 4 , Disney went to Hollywood. He worked very hard but he was not 5 to many people. One morning he remembered the Kansas City 6 . “I will draw it.”he said to himself.“I hope every child in this country will like my mouse.”He drew pictures of the mouse day after day. 7 he was satisfied with one of his pictures. The mouse was called Micky Mouse. Soon Micky Mouse was known all over the world. He is still 8 by many children and old people, too. Now the name of Walt Disney is known to many people in the 9 . And Disneyland is the world’s greatest park for 10 . It is called “The Happiest Place on Earth.”
x091. A. a singer B. a doctor C. an artist D. a teacher
x092. A. water B. bread C. fish D. rice
x093. A. On B. By C. To D. In
x094. A. ago B. before C. after D. later
x095. A. known B. liked C. told D. sure
x096. A. garage B. floor C. mouse D. friend
x097. A. In end B. In the end C. By the end D. At the end
x098. A. interested B. surprised C. loved D. drawn
x099. A. the USA B. Kansas City C. Chicago D. world
x0910. A. children B. the old people C. Hollywood D. Americans
理10%
题号x09 1x09 2x09 3x09 4x09 5x09 6x09 7x09 8x09 9x09 10
答案x09x09x09x09x09x09x09x09x09x09
x09(A)
x09 American boys and girls like watching TV. Some children spend six hours a day at school and four to six hours a day in front of the TV sets. Some children are even eight hours or more on Saturday.
x09Television is like books and films. A child can learn good things and bad things from it. Some TV programmes help children to understand the news, the people and places from other countries. With TV, children do not have to go out to see films, they can hear interesting music or watch a game at home. But some programmes are bad for children, so parents sometimes help them to find other interesting and useful thing to do.
( )1.In America, some children spend eight hours or more _____ on Saturday.
A. playing games B. helping their parents C. watching TV D. studying
( )2. With TV, children can ______ at home.
A. have a swim B.hold a sports meeting C.see some films D. play football
( ) 3. On TV children can watch ________.
A. games B. rivers and lakes C. almost everything D. big animals
( ) 4. Children usually spend _____ a day at school.
A. more than eight hours B. six hours C.four hours D. only a few hours
( ) 5. The parents had better not let their children watch _____ on TV.
A. good programmes B. bad programmes C. news D. weather report
x09 ( B )
x09A little mouse thought he was the tallest and strongest animal in the world. His mother said to him, “ Don’t say that in front of an elephant. He doesn’t like that.” The little mouse didn’t listen to his mother. He went out to look for the elephant, but he didn’t know who the elephant was. He asked an ant（蚂蚁）first, “ Are you an elephant?” “No, I’m not,” said the ant. Then he asked a hare, “ Are you an elephant?” “No, I’m not. An elephant is much bigger than I.” Suddenly, he saw four big trees. “ Let me climb up a tree. Then I can see where the elephant is.” Says the little mouse. “ Get down! Get down! ” someone shouted to him “ I’m the elephant. Go and climb that tall tree nearby. Then you can see me.” “Now, I see. The elephant is the tallest and strongest animal in the world,” said the little mouse.
( )1.What did the mouse think of himself?
A. He was an old friend of all the elephants.
B. He was the tallest and strongest animal in the world.
C. He knew nothing about elephants.
D. He thought he couldn’t find elephants himself.
( )2.The mouse in the story _______.
A. wanted to see ants B. wanted to see hares
C. wanted to know what the elephant was like
D. wanted to climb the tall tree
x09( )3. How many animals did the mouse meet before he saw the elephant?
x09 A. One. B. Three C. Four D. Two
x09( )4.The mouse saw _______ at last.
x09A. four tall trees B. an elephant C. a hare D. an ant
x09( )5. Which is TRUE according to（根据）the story?
x09 A. What the mouse’s mother said at first was true.
x09 B. The little mouse listened to his mother.
x09 C. The mouse could see the elephant if he was on the ground.
x09 D. In the end, the mouse didn’t see the elephant.
x09( C )
x09The Greens will take a trip next summer. They are going to visit New York City andFire Island. They won’t go there by train or bus. They will fly there. They will spend a few days in Manhattan and then go to Fire Island. First they’ll go to see all the places of interrest in the city and also do some shopping. In Manhattan, they’ll stay at a hotel near Central Park. Later, they will go to Fire Island. They will rent(租)a summer home there. They will have a rest and go swimming all day. They won’t worry about anything. They will take it easy. They’re looking forward to(期待) their summer holidays.
( )1. The Greens will visit New York City by______.
A.train B.bus C.ship D.plane
( )2. They will_____first after they get to Manhattan.
A.see all the places of interest in the city
x09 B.do some shopping C.go to Fire Island
x09 D.go swimming all day
( )3. They will rent______ on Fire Island.
a big hotel B.a summer home
C.a large garage D. a small house
( )4.They will stay_______.
A.at a hotel not far from Central Park
B.at a hotel very far from Central Park
x09C.at a hotel far from Central Park
x09D.at a hotel next to Central Park
( )5. We can see that they will have a ____summer vacation.
A.unhappy B.easy C.happy D.sorry
看图填词： 10%

1、We should .
x092、Where were you yesterday?
x09at the .
x09
x09
x093、We shouldn’t animals.
x09x094、Please ________ ________ .
x095、What you do yesterday?
x09 We trees.

高一化学主要是基础理论的内容，所以现阶段只要能够重点掌握基础知识就好了。
物质的量是重点。搞清楚它们之间的关系。

期中小结 2011年11月6日 星期日 晴期中考试过去了，不过成绩暂时还不知道。我觉得这次考试比预期的要糟很多，有可能达不到之前设定的目标。语文老师已经和我们对了答案，其它地方还可以，主要是阅读理解错得严重，特别是找出描写什么什么的句子，有的错选，有的多找。另外，作文可能也是一个大的扣分点，我觉得好像写散了，中心也不突出，不知道最后得分如何？数学的试卷虽然简单，但容易想不全，我已知被扣了六分，其它的还不知道。那是一道给出两数绝对值，让我们求数和的题，有两个答案，可我只写了一个，就扣了六分，分值太大，我后悔自己的粗心。粗心是一个老毛病了，有时我做错了题，即使检查一次又一次，也不一定能检查出错误。英语算是比较好的一科了，暂时来说比较不错，占70分的选择题排名出来了，我排在全年级第三，虽然这70分几乎我都拿到了，但仅占总分不到一半，因此局部排名没什么太大意义。还有英语作文好像写平淡了，一些新句型我都没有用上，语法也是一大问题，其他还有诸多的固定搭配弄混了，并且没有想全。总之，三科都没有预料的好。这次考试不理想，主要是平时学习习惯、态度这方面存在问题。首先，是学习习惯。我有一个坏毛病就是没计划，常常是东一下西一下的，正写着作业呢，看到电视里有好看的节目就去看一会，有时兴致来了又画会儿画。我知道这不好，也有尝试制定过计划的，但以失败告终。另外，是预习、复习。小学的时候我从没有这个习惯，进了中学以后语文老师把预习布置成了作业我才有重视，但复习就没有落实了，因为平时作业比较多，做完以后差不多就十点半，要睡觉了，如果再复习就没有足够的睡眠时间，第二天就起不来。但是，复习实际上非常重要，有一次老师布置的作业特别多，但何鹏艳（我们班的考神，每次每门考试都是拿第一）做到了晚上十一点，还要复习半个小时再睡觉。我一定得提高作业的效率，多腾出时间来复习。还有一个，就是我没利用好错题本。今年高考完之后，报纸上登了高分考生的学习方法，其中他们有一个共同点，就是平时都使用了错题本，这个起到了关键作用。我虽然也有错题本，但主要是妈妈帮我记录，出于时间不够自己也没翻几次，以后还要注重一下错题本的运用。第二，是学习态度。虽然知道要为自己学习，但每天看到繁重的作业，总会觉得厌烦，有时候要父母催着喊着，但过不了几分钟就心不在焉。学会自主学习很重要，这个是需要改正的一个大毛病。为了能有所突破，我已经制定了一个学习的计划，重点解决三个主科的问题，比如语文的作文要提高，阅读理解要强化；数学要注意粗心问题；英语的语法要常温习，常运用，同时还有听力。当然，这些都不是短时间内能迅速提高的，需要长期训练。根据老师的要求，我们每个同学还要为自己设定各科的竞争对手。我的对手，语文是祝嘉敏，数学是吴欣烨，英语是黄北辰，他们的这些科目都要比我厉害，不过我一定会努力赶超，向何鹏艳看齐，争取有重大的突破，在以后的考试中取得好的成绩！本文所属：.cn/s/blog_4afcc4590100ym19.html

一,单项选择题.(每小题2分,共60分) 1. 关于地球形状的叙述,正确的是 ( ) A. 棋盘似的正方体 B. 倒扣的盘子 C. 球体 D. 圆形 2. 地球的表面积是 ( ) A. 5. 1亿平方千米 B. 5. 1亿千米 C. 5. 1亿立方千米 D. 5. 1平方千米 3. 划分东西半球的经线圈是 ( ) A. 20°W,160°E B. 20°E,160°W C. 0°,180° D. 90°E,90°..
推荐程度：授权方式：免费软件软、选择题：下列各题的选项中,只有一个正确答案,请将正确答案前的字母代号填在题后的括号内.（30％）
1． 关于经纬线的说法,正确的是 （ ）
A． 每条经线都自成一个圆圈
B． 纬线长度都相等
C． 地球仪上经线有360条
D． 纬线指示东西方向
2． 地球赤道周长约为 （ ）
A、4万千米 B、8万千米 D、4万米 D、8万米
3． 与120°E经线构成经线圈的是 （ ）
A．60°W B、60°E C、120°W D、120°E
4． 本初子午线的经度是 （ ）
A．180° B、0° C、160°E D、20°W
5． 赤道是 （ ）
A． 划分经度的起点 B、东西半球的分界线
自 转 公 转
运动方向
转动一周所需时间
旋转中心
产生的地理现象
C、 北半球的分界线 D、90°纬线
6． 两人从南极同时出发,分别沿40°E和20°W向北行进,产生的情况是
（ ）
A． 他们不会相遇
B． 他们可在南极相会
C． 他们之间距离始终保持一致
D． 在赤道上他们之间相距最远
7． 在地球仪上,0°纬线和0°经线相比 （ ）
A． 两者等长 B、0°纬线稍长
C、0°经线稍长 D、0°经线约为0°纬线的一半长
8． 东半球的经度范围是 （ ）
A． 0°和180°之间 B、20°W以西到160°E
C、0°E和160°W之间 D、20°W以东到160°E
9． 关于地球半球的叙述,正确的是 （ ）
A． 20°N未必位于北半球
B． 150°E经线未必位于东半球
C． 任何一个纬线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
D． 任何一个经线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
10． 关于经度、纬度变化的叙述,正确的是 （ ）
A． 经度越大离本初子午线越远
B． 纬度越高,离赤道越近
C． 最大的经度是360°
D． 180°经线以东经度越来越大的为东经
11． 地球自转和公转运动的特征,相同的是 （ ）
A．周期 B、方向
C、绕转中心 D、产生的地理现象
12． 地球自转一周的时间是 （ ）
A、12小时 B、24小时 C、1小时 D、1年
13． 下列节日中,北京白昼最长的是 （ ）
A、5月1日 B、6月1日 C、7月1日 D、8月1日
14． 我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为 （ ）
A、太阳和星星都绕地球转 B、地球绕太阳自西向东运动
C、地球自西向东自转 D、地球公转时,地轴是倾斜的
15． 南北回归线是 （ ）
A、寒带与温带的分界线 B、热带与温带的分界线
C、南半球与北半球的分界线 D、有无极昼极夜的分界线
二、非选择题 ( 70 %)
1、 根据表中内容,填写下表空格：（16％）
2、 根据四季变化的成因,在下面的关系式中填入适当的文字.(6％)
3、 读下图,回答问题：（13％）
（1）A、B两点的经纬度是
A（ ）
B（ ）
（2）在图中填注C、D两点
C（20°E 、16°N）
D (24°E 、20°N)
（3）图中范围按东西半球划分,属于
半球；按南北半球划分,属于 半球.
（4）根据经纬线指示的方向,可以判断B点位于A点的 .
4、 读“地球公转示意图”,完成下列要求.（18％）
（1） 在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向.
（2） 在地球所处的四个不同位置旁的方框里,分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气.
（3） 在A位置,是 月 日前后；在B位置,太阳直射在 上；在C位置,北京昼夜长短情况是 ；在D位置,北京是 季（节）.
5、 读“地球上五带分布图”,完成下列问题：(17%)
（1） 根据图中数码号填写地球上的五带名称：
A
B
C
D
E
（2） 在图中适当的位置注出各带的分界线名称,并写出纬度.
（3） 在A带内,一年中就太阳光照情况能够出现的自然现象是 .
（4） 一年之内,在C带地面上都能够受到的 （太阳光照情况）.
我也刚刚复习完,参考资料是问答题你可以让你妈帮你提问一下.

紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一层楼吧。

　　语文考试完了，许多同学嘻嘻哈哈地出去玩了，可我仍然坐在位子上发呆。“喂……喂，金璐诗吃饭去了。”我听见於君艳在叫我，我回过头来应了声“恩”，便匆匆的去吃饭了。
　　往常，我的饭量很大，就算学校的饭菜不好吃也能吃掉一碗，可今天怎么吃也吃不下一直在回想今天考试的情景：今天考试时，我一点到不专心，一会儿想想那个，一会儿做做小动作，更本不在意时间的流逝。就快交试卷时我急急忙忙的做好剩余的题目，没看做地是对还是错，囫囵吞枣的写了一篇作文就交卷了……“丁丁、丁丁！”“恩？”我突然回过神来“丁丁，你到底怎么了，整天魂不守舍的样子，昨天做坏事啦？”金佳雯在一旁对我说。“哪儿凉快哪儿呆着去。”我冷笑了一声对她开了个小玩笑。“我来讲个笑话：有一只鹿它在马路上飞快地跑，你们猜它最后变成了什么？”於君艳神秘的讲“我觉得是飞鹿。”“不对应该是天鹿（天路）”“ＮＯＮＯＮＯ，是高速公路！”於君艳笑了半天，才爆出这么一句话，在场的人不是喷饭就是冒冷汗。其他人晓得正开心我还是忐忑不安——会不会考砸。“我说你ＨＩＧＨＴ一点啊，不要整天摆着一张臭脸，我看见你这样自己也没胃口了。”金佳雯又插话。我猛地的站起来，吓得其他人一惊，我端起饭盒闷闷不乐的回教室了。
　　我就在位子上坐着，眼睛停留在某个地方，一直没有放开（我呆住了）“我们去老师那儿问自己的成绩吧？”“我要看书，你去看吧》”我冷冷的抛下一句话，其实我不是怕老师，而是怕看见自己的成绩。我随手拿起一本书来消磨时间，没一会便听见有一人喊道：“试卷！试卷！”女生们非一般的围上去，我想班级最统一的时候就是发试卷了。教室里传出各种声音：“哇，我考了93．5，好棒啊！”“啊，又是88分，今年我会发吧？”教室里噪音不断……我看见发试卷人的手里试卷越来越少，我在心里默念：南无阿弥陀佛，让我考上90分吧，哪怕90．5也行啊。很快试卷发到我手里了，我接过试卷，先后的82分映入我的眼帘。还90分呢，我看看试卷，不该错的都错了：把“凄凉”写成“清凉”，靠还漏了一题，郁闷我那时候脑子死机了吧，竟然把值得的值加上了两条腿，太粗心了！我算了算前后两页只扣了10分，可作文就扣了8分啊！要是作文少扣点起码还能进前10名。我一下子瘫倒在桌子上，一种不知名的液体流淌在脸上……
　　考试以后，我领悟很多——真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。人生其实就像考试，考好了等于得到老师、家长的表扬，考坏了就有应有的批评。考试并不像同学们口中的可怕，我应该去勇敢的面对。考试不可以临时抱佛脚，菩萨保佑更行不通，要脚踏实地，才能考出理想的成绩！

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

初二物理知识总结
一, 电路
电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).
电流的方向:从电源正极流向负极.
电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.
有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.
绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.
电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.
电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.
电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.
串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)
并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)
二, 电流
国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.
测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:
①电流表要串联在电路中;
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;
③被测电流不要超过电流表的量程;
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;
②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
三, 电压
电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.
国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.
测量电压的仪表是:电压表,使用规则:
①电压表要并联在电路中;
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;
③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;
②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.
熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
四, 电阻
电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用
.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).
国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.
决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).
2010年7月3日星期六滑动变阻器:
原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.
正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.
五, 欧姆定律
欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
公式的理解:
①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;
②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;
③计算时单位要统一.
欧姆定律的应用:
①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)
②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)
③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)
电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)
①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)
②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)
③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR
④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;
⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)
电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)
①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R
④分流作用:;计算I1,I2可用:;
⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)
六, 电功和电功率
1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,
2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.
3.测量电功的工具:电能表
4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
利用W=UIt计算时注意:
①式中的W.U.I和t是在同一段电路;
②计算时单位要统一;
③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt
电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦
公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)
利用计算时单位要统一
①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;
②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.
10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R
11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流
12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流
14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)
16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.
17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)
18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)
七,生活用电
家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.
所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.
保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.
引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.
安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.
八,电和磁
磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.
磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.
任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)
磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.
磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.
磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.
磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.
磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.
磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.
磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.
11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.
12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,
则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).
13.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强;
②线圈匝数越多,磁性越强;
③插入软铁芯,磁性大大增强
④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.
14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.
15.电磁铁的特点:
①磁性的有无可由电流的通断来控制;
②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;
③磁极可由电流方向来改变.
16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.
17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.
18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机
感应电流的条件:
①电路必须闭合;
②只是电路的一部分导体在磁场中;
③这部分导体做切割磁感线运动.
感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.
发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.
磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.
通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.
电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.
换向器:实现交流电和直流电之间的互换.
交流电:周期性改变电流方向的电流.
直流电:电流方向不改变的电流.

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

期中考试后
期中考试终于结束了,我深深地叹了一口气,伸了个懒腰,真担心自已的考试成绩.
……几天之后,成绩总算出来了,正好这节是语文放心班,让庄老师讲卷子,几分钟之后,庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台,等同学们坐好之后,老师开始报成绩了,袁晨91分,马上要报到我了,我的心“砰砰”的一直跳个不停,终于报到我了,董薇薇89……分顿时,我傻眼了,连我最好的朋友袁晨都上了91分,而我却没有考上90分以上,真是太不应该了!平时90多分的成绩上哪儿去了呢?我拿到卷子后,一看,后面那篇短文没扣多少,就扣了一分,作文也没有扣,就是连句成段扣了足足5分,这一道题目嘛也只6分而已,可5分已经扣去了,那还怎么考得上90分以上呢?
我当时的心情有谁能知道,又有谁理解我呢?又过了没几天,数学成绩出来了,我的心情既激动又害怕,自己想到成绩,却怕考得不好又会被老师骂,又会被妈妈抽打.
回到家中,我把各门考试的成绩告诉了妈妈.妈妈说：“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了,数学也太粗心了,位置方向也会搞错,题目也会忘看；英语连英语字母也不认识,补考前天,不是让你认过了吗?怎么还会错；至于科学嘛,一些判断题也会错,不是可以看书的嘛,连这也会错,我真不想说你的期中考试成绩了,如果再说下去,一定会有一肚子的火.”
妈妈送你一句话：“少壮不努力,老大徒伤悲啊!”
我听了妈妈的这番话之后,我含着眼泪独自走出了家门,心想：妈妈的话有千斤重.这些话不断地在我耳边回荡,我听到的成绩,仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵,我的步伐仿佛慢了许多,很沉重的样子.

1.昨晚老师们观赏了学生的文艺汇演.(enjoy)
The teachers enjoyed all the performances of the students.
2.母亲提醒我旅行的时候不要吃不健康的食品.(remind)
My mother reminded me not to eat unhealthy food while traveling.
3.改进一下你的肢体语言,你会给客人留下 一个好印象.(…,and…)
Improve your body language,and you will leave/make a good impression on the guests.
4.这是我在这个公园见过的现今存活的最古老的树之一.(living)
This is one of the oldest living trees/among the oldest living trees (that)
I have ever seen in this park.
5.爱因斯坦对宇宙运动（规律）的解释促进了核能的发展.(attempt:n.lead to)
Einstein’s attempt to explain the workings of the universe led to the development of nuclear energy.
6.这个音乐家很有幽默感.(sense)
The musician has a good sense of humour.
7.我感到很荣幸,今天能在这里讲话.(honor:v.)
I feel greatly honoured to speak here today.
8.他完全不理会我昨天提出的建议.(ignore)
He completely ignored the suggestion(that/which) I put forward/made yesterday
9.很多观众都对那个怪物可怕的脸很震惊.(shocked)
A large audience was shocked at the monster’s terrible face.
10.由于他的重大发现,他被授予诺贝尔物理奖.(award:v.)
He was awarded the Nobel Prize for Physics because of his important discovery.
11.你今晚能来参加我的生日聚会吗?(possible)
Is it possible for you to attend my birthday party this evening?
12.勤洗手是避免得病的有效方法之一.(avoid)
Washing hands frequently/regularly is one of the effective ways/among the effective ways to avoid being ill.
13.这款手机式样新颖,深受年轻人的欢迎.(popular)
The mobile phone is fashionable/modern in style,so it is very popular with the young/young people/youngsters.

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

考卷一发，分数一报，我顿时傻眼，这是啥分数，怎么与灯笼靠边，哦，那是我不努力的代价啦，可怜考那么低的分数我觉得好丢人。于是，我努力寻找原因，我最终找到了，也明白了，这是我不用功.不把心思放在学习上所致,哎,回过头来想想,每每他人在努力时我在何方玩耍,现在人家收获果实的时候,我又羡慕再羡慕.世上无后悔药可卖,也无后悔药可买.前面只有两条路供我选择:1.终老是遗憾,2.终老是满足 我知道,大家都原意选第二条,我也是如此,可我会做到吗?我要对自己有一定的希望.我要对自己说:"我可以的."忘记过去我一切一切的不好,不愉快,重新开始,从0开始,让我在努力中追寻1.2.3·····以致更多,我无法用优美文字来形容我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上优美的文字来形容我自己.也许,嘴上说不在乎,可心里满是在乎,因为考得只能用烂来形容,所以让我的父母老师蒙了羞,我知道,笔上的努力不及行动上的努力,我会以实际行动来证明我.

我们是人教版出的试卷.试卷内容非常简单.包括：选择、填空、计算、2道勾股的几何题、一道关于等量的分式方程.细心答题,满分都没有问题.

高一化学模块I主要知识及化学方程式
一、 研究物质性质的方法和程序
1． 基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法
2． 基本程序：
第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论,概括出结论.
二、 钠及其化合物的性质：
1． 钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2==2Na2O
2． 钠在空气中燃烧：2Na+O2点燃====Na2O2
3． 钠与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
现象：①钠浮在水面上；②熔化为银白色小球；③在水面上四处游动；④伴有嗞嗞响声；⑤滴有酚酞的水变红色.
4． 过氧化钠与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
5． 过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
6． 碳酸氢钠受热分2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑
7． 氢氧化钠与碳酸氢钠反应：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
8． 在碳酸钠溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
三、 氯及其化合物的性质
1． 氯气与氢氧化钠的反应：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
2． 铁丝在氯气中燃烧：2Fe+3Cl2点燃===2FeCl3
3． 制取漂白粉（氯气能通入石灰浆）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
4． 氯气与水的反应：Cl2+H2O=HClO+HCl
5． 次氯酸钠在空气中变质：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO
6． 次氯酸钙在空气中变质：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
四、 以物质的量为中心的物理量关系
1． 物质的量n（mol）= N/N(A)
2． 物质的量n（mol）= m/M
3． 标准状况下气体物质的量n（mol）= V/V(m)
4． 溶液中溶质的物质的量n（mol）=cV
五、 胶体：
1． 定义：分散质粒子直径介于1~100nm之间的分散系.
2． 胶体性质：
① 丁达尔现象
② 聚沉
③ 电泳
④ 布朗运动
3． 胶体提纯：渗析
六、 电解质和非电解质
1． 定义：①条件：水溶液或熔融状态；②性质：能否导电；③物质类别：化合物.
2． 强电解质：强酸、强碱、大多数盐；弱电解质：弱酸、弱碱、水等.
3． 离子方程式的书写：
① 写：写出化学方程式
② 拆：将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其它以化学式形式出现.
下列情况不拆：难溶物质、难电离物质（弱酸、弱碱、水等）、氧化物、HCO3-等.
③ 删：将反应前后没有变化的离子符号删去.
④ 查：检查元素是否守恒、电荷是否守恒.
4． 离子反应、离子共存问题：下列离子不能共存在同一溶液中：
① 生成难溶物质的离子：如Ba2+与SO42-；Ag+与Cl-等
② 生成气体或易挥发物质：如H+与CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等；OH-与NH4+等.
③ 生成难电离的物质（弱电解质）
④ 发生氧化还原反应：如：MnO4-与I-；H+、NO3-与Fe2+等
七、 氧化还原反应
1． （某元素）降价——得到电子——被还原——作氧化剂——产物为还原产物
2． （某元素）升价——失去电子——被氧化——作还原剂——产物为氧化产物
3． 氧化性：氧化剂>氧化产物
还原性：还原剂>还原产物
八、 铁及其化合物性质
1． Fe2+及Fe3+离子的检验：
① Fe2+的检验：（浅绿色溶液）
a) 加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,继而变灰绿色,最后变红褐色.
b) 加KSCN溶液,不显红色,再滴加氯水,溶液显红色.
② Fe3+的检验：（黄色溶液）
a) 加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀.
b) 加KSCN溶液,溶液显红色.
2． 主要反应的化学方程式：
① 铁与盐酸的反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
② 铁与硫酸铜反应（湿法炼铜）：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③ 在氯化亚铁溶液中滴加氯水：（除去氯化铁中的氯化亚铁杂质）3FeCl2+Cl2=2FeCl3
④ 氢氧化亚铁在空气中变质：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
⑤ 在氯化铁溶液中加入铁粉：2FeCl3+Fe=3FeCl2
⑥ 铜与氯化铁反应（用氯化铁腐蚀铜电路板）：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
⑦ 少量锌与氯化铁反应：Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2
⑧ 足量锌与氯化铁反应：3Zn+2FeCl3=2Fe+3ZnCl2
九、 氮及其化合物的性质
1． “雷雨发庄稼”涉及反应原理：
① N2+O2放电===2NO
② 2NO+O2=2NO2
③ 3NO2+H2O=2HNO3+NO
2． 氨的工业制法：N2+3H2 2NH3
3． 氨的实验室制法：
① 原理：2NH4Cl+Ca(OH)2△==2NH3↑+CaCl2+2H2O
② 装置：与制O2相同
③ 收集方法：向下排空气法
④ 检验方法：
a) 用湿润的红色石蕊试纸试验,会变蓝色.
b) 用沾有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口,有大量白烟产生.NH3+HCl=NH4Cl
⑤ 干燥方法：可用碱石灰或氧化钙、氢氧化钠,不能用浓硫酸.
4． 氨与水的反应：NH3+H2O=NH3H2O NH3H2O NH4++OH-
5． 氨的催化氧化：4NH3+5O2 4NO+6H2O（制取硝酸的第一步）
6． 碳酸氢铵受热分NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
7． 铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
8． 铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
9． 碳与浓硝酸反应：C+4HNO3=CO2↑+4NO2↑+2H2O
10． 氯化铵受热分NH4Cl NH3↑+HCl↑
十、 硫及其化合物的性质
1． 铁与硫蒸气反应：Fe+S△==FeS
2． 铜与硫蒸气反应：2Cu+S△==Cu2S
3． 硫与浓硫酸反应：S+2H2SO4（浓）△==3SO2↑+2H2O
4． 二氧化硫与硫化氢反应：SO2+2H2S=3S↓+2H2O
5． 铜与浓硫酸反应：Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O
6． 二氧化硫的催化氧化：2SO2+O2 2SO3
7． 二氧化硫与氯水的反应：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
8． 二氧化硫与氢氧化钠反应：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
9． 硫化氢在充足的氧气中燃烧：2H2S+3O2点燃===2SO2+2H2O
10． 硫化氢在不充足的氧气中燃烧：2H2S+O2点燃===2S+2H2O
十一、 镁及其化合物的性质
1． 在空气中点燃镁条：2Mg+O2点燃===2MgO
2． 在氮气中点燃镁条：3Mg+N2点燃===Mg3N2
3． 在二氧化碳中点燃镁条：2Mg+CO2点燃===2MgO+C
4． 在氯气中点燃镁条：Mg+Cl2点燃===MgCl2
5． 海水中提取镁涉及反应：
① 贝壳煅烧制取熟石灰：CaCO3高温===CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca（OH）2
② 产生氢氧化镁沉淀：Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓
③ 氢氧化镁转化为氯化镁：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
④ 电解熔融氯化镁：MgCl2通电===Mg+Cl2↑
十二、 Cl-、Br-、I-离子鉴别：
1． 分别滴加AgNO3和稀硝酸,产生白色沉淀的为Cl-；产生浅黄色沉淀的为Br-；产生黄色沉淀的为I-
2． 分别滴加氯水,再加入少量四氯化碳,振荡,下层溶液为无色的是Cl-；下层溶液为橙红色的为Br-；下层溶液为紫红色的为I-.
十三、 常见物质俗名
①苏打、纯碱：Na2CO3；②小苏打：NaHCO3；③熟石灰：Ca（OH）2；④生石灰：CaO；⑤绿矾：FeSO47H2O；⑥硫磺：S；⑦大理石、石灰石主要成分：CaCO3；⑧胆矾：CuSO45H2O；⑨石膏：CaSO42H2O；⑩明矾：KAl（SO4）212H2O
十四、 铝及其化合物的性质
1． 铝与盐酸的反应：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2． 铝与强碱的反应：2Al+2NaOH+6H2O=2Na[Al（OH）4]+3H2↑
3． 铝在空气中氧化：4Al+3O2==2Al2O3
4． 氧化铝与酸反应：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
5． 氧化铝与强碱反应：Al2O3+2NaOH+3H2O=2Na[Al（OH）4]
6． 氢氧化铝与强酸反应：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
7． 氢氧化铝与强碱反应：Al（OH）3+NaOH=Na[Al（OH）4]
8． 实验室制取氢氧化铝沉淀：Al3++3NH3H2O=Al（OH）3↓+3NH4+
十五、 硅及及其化合物性质
1． 硅与氢氧化钠反应：Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
2． 硅与氢氟酸反应：Si+4HF=SiF4+H2↑
3． 二氧化硅与氢氧化钠反应：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
4． 二氧化硅与氢氟酸反应：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
5． 制造玻璃主要反应：SiO2+CaCO3高温===CaSiO3+CO2↑
SiO2+Na2CO3高温===Na2SiO3+CO2↑

一.填空题：(每题2分,共30分)
1.如果∠A=23°34′,∠B=71°45′,∠A+∠B=___°___′.
2.直线外一点与直线上各点所连结的线段中,_________最短.
3.如图1,在长方体中,与棱AD垂直的平面
有___________________________.
4.如图2,当∠_____=∠_____时,
AD‖BC ( )
5.如图3,AB‖CD,∠2比∠1的
2倍多6°,则∠2=_______.
6.命题“对顶角相等”的题设是:_________________,
结论是____________________.
7.当x_________时,代数式1-3x的值为非负数.
8.
9.用科学记数法表示:0.000602=_________.
10.
11.
12.当________时,(2a+1)0=1.
13.计算:(a+2)(a-2)(a2-4)=_____________.
14.如图4,D是AC的中点,AD=3,
15.若
二.选择题：(每题2分,共20分)
16.下列的命题中,是真命题的是 ( )
(A)在所有连结两点的线中,直线最短.
(B)两直线被第三直线所截,同位角相等.
(C)不相交的两条直线,叫做平行线.
(D)两条直线都和第三条直线垂直,则这两直线互相平行.
17.如图5,AB‖DE,∠B=120°,∠D=25°,则∠C= ( )
(A) 50° (B) 80° (C) 85° (D) 95°
18.两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的角平分线互相 （ ）
(A)垂直 (B)平行 (C)重合 (d)相交,但不垂直
19.如图6,若∠1=∠2,则错误的结论是 ( )
(A)∠3+∠4=180° (B)∠5=∠4
(C) ∠5=∠7 (D)∠6+∠7=180°
20.已知AB‖CD,CD‖EF,则AB‖EF.这个推理的根据是 ( )
(A)平行公理 (B) 等量代换 (C)内错角相等,两直线平行
(D)平行于同一直线的两条直线平行
21.若∠A和∠B的两边分别平行且∠A比∠B的两倍少30°,则∠B是( )
(A) 30° (B) 70° (C) 30°或70° (D)100°
22.下列等式中,错误的是 ( )
(A)(a-b)2=(b-a)2 (B)(a+2b)2=a2+4b2
(A)(-a-b)2=(a+b)2 (D)(a+b)2-(a-b)2=4ab
23.如图7是L形的钢条截面,它的截面面积是 ( )
(A)ct+st (B)ct+st-t2 (C)ct+st-2t2 (D)以上都不对
24.下列运算中,正确的是 ( )
(A)(3a6b)2=6a12b2 (B)(8a2b-6ab2)÷2ab=4a-3b
(C) (D)(X-2Y)(2y-x)=x2-4xy+4y2
25.若-1

自从上初中以来，转眼间，半学期过去了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。为了取得一个较好的成绩，根据我的实际情况，特制定考试复习计划如下： 一、要合理安排时间。把应该复习的复习好，注意劳逸结合。 二、多看课本，课后及时复习。期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习。复习时要勤于思考，勤于动脑，学会举一反三。 三、要把重点深入掌握，细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结，对于自己不明白的题要积极提出疑问，学会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律。 四、适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性。做综合题时，要规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”。 五、整理课堂笔记，坚持做好系统复习。试着回忆当时上课过程，反复看笔记，把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。 六、强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。 学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥，气定神闲。机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。我希望通过我的努力，我的成绩能够进入全班前10名。为了这个目标，我一定会加油努力的。

金秋十月，伴随着秋风的瑟瑟，很快迎来了期中考试。唉，心情真是有说不出来的激动和害怕啊！激动什么呢，现在终于可以证明我自从月考到现在是否有较大的进步，是否竭尽全力的学习呢。好怕呢，是因为现在我自己认为学的并不是那么乐观，并不太理想，所以导致心理上很害怕。说心里话这次考试对于我来说是一次证明自己的机会。一是可以证明自己有能力把事情做得更好；二是证明给老师看我不是一位永远在老师面前饰演着坏学生的人。我一样有着普普通通的青春血性！终有一天我会震惊所有看轻我的人！初二:匡丽晓

2010 2011期中试卷（ 人教版）八年级物理试卷是什么

　　初一语文期中测试题一、积累与运用.（18分）
　　1.按要求填写诗句.（8分）
　　（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： , .
　　（2）几处早莺争暖树, .
　　（3） ,小桥流水人家, .
　　（4）《十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是：
　　,_____ ______,_____ ____.
　　（5） ,思而不学则殆.
　　2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
　　A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
　　B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
　　C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
　　D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
　　3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
　　A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受.
　　B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅.
　　C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了.”
　　D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作.我从没有把这种权益视为理所当然.
　　4．我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,（如：我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装.）（2分）
　　我喜欢 ,因为
　　5.综合实践活动.（4分）
　　（1）下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)
　　A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
　　B.别对我动手动脚.——树木寄语
　　C.抽烟有害身体健康.——香烟寄语
　　D.我的形象全在你举手投足之间.——墙壁寄语
　　（2）阅读下面一段文字,回答文后问题.（2分）
　　两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好.甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖.”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖.”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津.请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因.
　　原因是：
　　二．古诗文阅读.（12分）
　　次北固山下
　　客路青山外,行舟绿水前.
　　潮平两岸阔,风正一帆悬.
　　海日生残夜,江春入旧年.
　　乡书何处达? 归雁洛阳边.
　　6．此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个
　　字更好,为什么?（2分）
　　7．解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理.（2分）
　　童趣
　　余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所向,则或千或百,果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.
　　余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
　　一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
　　8．用“/”划分下面句子的朗读节奏.（2分）
　　以丛草为林
　　9．解释下列句子中加点词的意思.（2分）
　　（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
　　10．翻译下面句子.（2分）
　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
　　11．作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?（2分）
　　二、现代文阅读（30分）
　　（一）
　　时间一分一秒地过去,暮色开始四合.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.
　　暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”
　　“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
　　我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
　　“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”
　　这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
　　我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
　　我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.
　　12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用.（3分）
　　景物描写的句子有：
　　作用是：
　　13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?（3分）
　　14.“这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探”字好地哪里?（2分

1. 请解释下列句中加点的词语.
①别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的.
杂乱无章：______________________.
②他时而激情满怀,时而义愤填膺.
义愤填膺：______________________.

（二）诗文默写【本题满分10分】
2.请默写唐朝诗人杜甫的《江南逢李龟年》一诗.
____________________________________________
____________________________________________

3．选做题：（请任意选取6道小题作答,多做不多得分；若多做,阅卷时只阅前6道小题.）根据原文填空：
①脱我战时袍,______________________.（《木兰诗》）
②______________________,相信吧,快乐的日子将会来临.（《假如生活欺骗了你》）
③《木兰诗》中概述战斗悲壮激烈的诗句是：______________________.
④______________________,弹琴复长啸.（《竹里馆》）
⑤故园东望路漫漫,______________________.（《逢入京使》）
⑥《春夜洛城闻笛》中,表明李白思念自己的家乡和亲人的诗句是：
“______________________,______________________.”
⑦______________________,影入平羌江水流.（《峨眉山月歌》）
⑧《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的诗句是：
“______________________,______________________.”