（2014•富川县模拟）在沙漠地区，生物种类稀少，影响植物生存的非生物因素因素是（　　）

在产生生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的．
故选：C

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 某一后代个体只有接受了父亲的Y染色体才会是男性，因此Y染色体能够在男性亲子代间传递．

脐橙果树盛开，果园周围弥漫着浓郁的花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到浓郁的花香．
A、由分子的性质可知，果园周围弥漫着浓郁的花香的主要原因与分子的大小无关，故选项错误．
B、由于分子是在不断的运动的，这是造成果园周围弥漫着浓郁的花香的主要原因，故选项正确．
C、由分子的性质可知，果园周围弥漫着浓郁的花香的主要原因与分子可分无关，故选项错误．
D、由分子的性质可知，果园周围弥漫着浓郁的花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

（1）细胞核：内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心，在显微镜下看到染色最深．细胞膜：对细胞起保护作用和控制物质进出细胞；
（2）能小范围地升降镜筒的是⑥细准焦螺旋；在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；
（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．
故答案为：（1）细胞核、细胞膜
（2）⑥细准焦螺旋
（3）生理盐水

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．

A、珊蝴虫、月季、鼠妇属于生物，机器人不属于生物，A错误；
B、长颈鹿、海豚、斑马属于生物，鼠标不属于生物，B错误；
C、仙人掌、香菇、瓢虫属于生物，钟乳石不属于生物，C错误；
D、木耳、丹顶鹤、水杉、蚂蚁都属于生物，D正确；
故选：D

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，是通过大脑皮层的语言中枢，理解了文字的含义，前方道路不通；小狗却照样前行，是因为小狗没有语言中枢，不理解文字的含义．这种差异的本质是人类有语言中枢．
故选：C．

点评：
本题考点： 人类神经活动的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．

糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量．
故选：B

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 此题考查了糖类对人体的作用，明确糖类是主要的供能物质．

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．
故选：D

点评：
本题考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

考点点评： 动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．

A、秀水村的树只是部分生物部分，没有其它的生物，叶没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；
B、秀水村的水，只是部分环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误．
C、秀水村的游客所，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误．
D、秀水村既包括了这湖所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

A、小鸟喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确；
BCD、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，BCD不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，由于无性生殖没有经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，其后代保持了亲本的性状，因此，被广泛应用于生产实践中培育优良品种．
故选：B

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．无性生殖保持了亲本的优良性状，有性生殖能增加子代适应自然选择的能力．