（2012•辽阳）生活中，我们经常看到如图所示的起重机工作，它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方，下列说法正确的有（

（1）由题意可知：
m_排=4800t=4.8×10⁶kg，
轮船排开水的重力为：
G_排=m_排g=4.8×10⁶kg×10N/kg=4.8×10⁷N，
∴轮船受到的浮力为：
F_浮=G_排=4.8×10⁷N，
而轮船漂浮在水面上，
G_船=3.6×10⁷N，
∴货物的重力为：
G_货=F_浮-G_船=4.8×10⁷N-3.6×10⁷N=1.2×10⁷N，
由G=mg可得，最大载货量为：
m_货=
G货
g=
1.2×107N
10N/kg=1.2×10⁶kg；
（2）轮船从黄海驶入长江后，自身重力不变，
∵轮船漂浮，
∴F_浮=G，
∴轮船受到海水和江水的浮力不变，都等于轮船受到的重力G，
即：ρ_液gV_排=G，
∵海水的密度大于江水的密度，
∴轮船排开海水的体积小于排开江水的体积，即轮船排开液体的体积将变大．
故答案为：1.2×10⁶；不变；变大．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了重力的计算、阿基米德原理、物体的浮沉条件的应用，明确轮船的排水量与浮力的关系是解本题关键．

A、分子是看不到的，我们能够看到的运动都不是分子的运动，柳絮是物体，故A错误；
B、“钻木取火”是通过做功的方式改变了木头的内能，故B错误；
（3）流体压强与流速关系：流体流速大的位置压强小，舰艇并排近距离航行易发生碰撞，由于形状的原因，两舰艇之间的水流速度大，压强小，舰艇很容易向中靠拢而发生碰撞，故A正确；
（4）热值是燃料的性质，与燃料的种类有关，与放出热量多少无关，故D错误．
故选C

点评：
本题考点： 宏观热现象和分子热运动的联系；流体压强与流速的关系；做功改变物体内能；燃料的热值．

考点点评： 本题考查了多个知识点，暗示了掌握基础知识的重要性．

过点A作AF⊥CE于点F，
∵AB⊥BE，CE⊥BE，
∴四边形ABEF是矩形，
∴AF=BE，EF=AB=18m，
设BE=xm，
在Rt△BDE中，DE=BE•tan∠DBE=BE•tan26°=0.49x（m），
在Rt△ACF中，CF=AF•tn∠CAF=AF•tan50°=1.19x（m），
∵CD=CF+EF-DE，
∴1.19x+18-0.49x=46，
解得：x=40，
∴BE=40m，CE=CD+DE=46+0.49×40=65.6（m）．
答：楼与大厦之间的距离BE为40m，大厦的高度CE为65.6m．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题考查仰角的定义．此题难度适中，注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键．

A、对人体安全的电压不高于36V，故A错误．
B、人正常步行的速度约为1m/s，故B错误．
C、一名普通中学生的质量约为50kg，符合实际，故C正确．
D、人感到舒适的环境温度约为25℃，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 电压；温度；质量的估测；速度与物体运动．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

根据题意得：x-3≥0且x-1≠0，
解得：x≥3且x≠0，即x≥3．
故答案为：x≥3．

点评：
本题考点： 函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件．

考点点评： 考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

A、不是轴对称图形，也不是中心对称图形，不符合题意；
B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
C、是中心对称图形，不是轴对称图形，不符合题意；
D、是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 中心对称图形；轴对称图形．

考点点评： 本题考查中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．

在对接过程中，宇航员与神舟九号位置没发生变化，所以以神舟九号为参照物，宇航员是静止的；
任何物体都具有惯性，宇航员进入“天宫一号”后，仍具有惯性，并且质量不发生变化；
地面控制中心通过电磁波与神舟九号中的航天员进行联络．
故答案为：静止的；具有；不变；电磁波．

点评：
本题考点： 参照物及其选择；质量及其特性；惯性；电磁波的传播．

考点点评： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

由电路图可知，滑动变阻器R与定值电阻R₀串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流．
当被测者的身高增加时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，
由I=[U/R]可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故AB不正确；
由U=IR可知，定值电阻R₀两端的电压变小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，滑动变阻器R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故C正确，D不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查电路的分析和欧姆定律的使用，关键是身高变化时滑动变阻器接入电路电阻变化的分析．

（1）12÷20%=60人；

（2）步行人数：60-12-24-6=18，
所占百分比：18÷60×100%=30%；
乘公交车人数所占百分比：24÷60×100%=40%，
如图所示：
；

（3）“骑自行车”所对应的扇形圆心角的度数：360°×20%=72°；

（4）乘公交车上学的学生人数：1000×40%=400名．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

A、车轮上装有防滑链，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
B、用力握紧球拍，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．
C、轴承装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力．符合题意．
D、鞋底凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力．不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释有关增大摩擦和减小摩擦的问题．

过B作BE⊥AC于点E．
由题意可知：∠BAC=30°，∠C=45°，BE=AB•sin∠BAC=16×[1/2]=8（海里），
∴CE=BE=8，
∴BC=8
2≈8×1.414=11.31（海里）．
答：此时货船与小岛C距离是11.31海里．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-方向角问题．

考点点评： 本题主要考查了方向角的定义，解一般三角形，求三角形的边或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题，解决的方法就是作高线．

（1）为了使像成在光屏中央，通过调整，使烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度上；
（2）分析上图不难看出，此时的物距是30cm，像距是15cm，由于焦距是10cm，故此时物体处于2倍焦距以外，光屏上成倒立缩小的实像；若没有移动蜡烛和光屏，而是移动凸透镜，结果再次在光屏上得到了一个清晰的像，据光路的可逆性可知，一定是物距是15cm，即透镜处于光具座的35cm处，此时的像距是30cm，即此时成倒立、放大的实像；幻灯机和投影仪就是利用该原理制成的；
（3）由于凸透镜所成的实像与物体是上下颠倒，左右相反的，小明又轻轻向左吹蜡烛的火焰，发现光屏上的像向右倾斜．
故答案为：（1）高度；（2）35；倒立；放大；投影仪；（3）右．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 知道并理解凸透镜的成像的实验过程是解决该题的关键．

（1）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进．
（2）人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进．
故答案为：相互的；惯性．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；惯性．

考点点评： 掌握物体由于惯性要保持原来的运动状态．掌握物体间力的作用是相互的．

∵AB=AC，
∴∠ABC=∠C，
∵∠A=40°，
∴∠ABC=∠C=（180°-40°）÷2=70°，
而BD为∠ABC的平分线，
∴∠DBC=[1/2]×70°=35°，
∴∠BDC=180°-70°-35°=75°．
故选C．

点评：
本题考点： 等腰三角形的性质．

考点点评： 本题考查了等腰三角形的性质：等腰三角形的两底角相等．也考查了三角形的内角和定理．

（1）电阻丝是电热器，当电流通过电阻丝时，电阻丝发热，将电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的；
（2）ab、cd电阻丝的材料和横截面积相同，ab电阻丝长度短，电阻小；由Q=I²Rt=
U2
Rt可知，当电源电压相同时，ab电阻丝发热多，ab电阻丝更容易切割塑料泡沫．
故答案为：（1）电流的热效应；（2）ab电阻丝更容易切割塑料泡沫；ab电阻丝电阻小发热多．

点评：
本题考点： 电热．

考点点评： 本题要求能够灵活运用焦耳定律和影响导体电阻的因素解决实际问题，对能力有一定的要求．

各种细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．醋酸菌、乳酸菌、大肠杆菌属于细菌．而像蘑菇、酵母菌、曲霉菌是真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．
故选：C

点评：
本题考点： 细菌和真菌的区别．

考点点评： 对于细菌的结构特点是中考的重点，可通过对比真菌的结构特点进行掌握．

动物的先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如刚孵出的小蝴蝶，立即就能腾空飞翔就是一种先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
故选：D

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 关键先天性行为是动物的一种本能，而学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为，注意正确区分．

电能表的转盘转动15转消耗的电能：W=[15/1500]kW•h=0.01kW•h=3.6×10⁴J，
电饭锅的电功率：P=[W/t]=[0.01kW•h

1/60h]=0.6kW=600W．
故答案为：3.6×10⁴；600．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查消耗电能和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表的各个参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算．

（1）延长AC′交BD′于点M，
∵∠APB=90°，
∴∠PAB+∠PBA=90°．
∵PA=PB，
∴∠PAB=∠PBA．
∵CD∥AB，
∴∠PCD=∠PAB，∠PBA=∠PDC，
∴∠PCD=∠PDC，
∴PC=PD．
∵将△PCD绕点P按逆时针方向旋转得到△PC′D′，
∴∠APB=∠C′PD′，PC′=PC，PD′=PD．
∴∠APB-∠C′PB=∠C′PD′-∠C′PB，PC′=PD′．
∴∠APC′=∠BPD′．
在△AC′P和△BD′P中，


PA＝PB
∠APC′＝∠BPD′
PC′＝PD′，
∴△AC′P≌△BD′P（SAS），
∴AC′=BD′，∠PAC′=∠PBD′．
∵∠PAC′+∠BAC′+∠ABP=90°，
∴∠BAC′+∠ABP+∠PBD′=90°，
∴∠MAB+∠ABM=90°，
∴∠AMB=90°，
∴AC′⊥BD′．
∴AC′=BD′；AC′⊥BD′；

（2）四边形EFGH是正方形．
∵点E、F、G、H分别是AB、AD′、C′D′、BC′的中点，
∴EF=GH=[1/2]BD′，GF=EH=[1/2]AC′，EF∥BD′，EH∥AM，
∴∠AEF=∠ABM，∠BEH=∠BAM，
∴∠AEF+∠BEH=90°，
∴∠FEH=90°
∵AC′=BD′，
∴EF=FG=GH=HE，
∴四边形EFGH是正方形；

（3）①四边形EFGH是菱形．
∵PA=PB，
∴∠PAB=∠PBA．
∵CD∥AB，
∴∠PCD=∠PAB，∠PBA=∠PDC，
∴∠PCD=∠PDC，
∴PC=PD．
∵将△PCD绕点P按逆时针方向旋转得到△PC′D′，
∴∠APB=∠C′PD′，PC′=PC，PD′=PD．
∴∠APB-∠C′PB=∠C′PD′-∠C′PB，PC′=PD′．
∴∠APC′=∠BPD′．
在△AC′P和△BD′P中，


PA＝PB
∠APC′＝∠BPD′
PC′＝PD′，
∴△AC′P≌△BD′P（SAS），
∴AC′=BD′．
∵点E、F、G、H分别是AB、AD′、C′D′、BC′的中点，
∴EF=GH=[1/2]BD′，GF=EH=[1/2]AC′，
∵AC′=BD′，
∴EF=FG=GH=HE，
∴四边形EFGH是菱形；
②四边形EFGH是矩形．
如图3，延长AC′交BD′于点M，
∵将△PCD绕点P按逆时针方向旋转得到△PC′D′，
∴∠APB=∠C′PD′，PC′=PC，PD′=PD．
∴∠APB-∠C′PB=∠C′PD′-∠C′PB，．
∴∠APC′=∠BPD′．
∵CD∥AB，
∴[PC/PA＝
PD
PB]，
∴[PC′/PA＝
PD′
PB]．
∴△AC′P∽△BD′P，
∴∠PAC′=∠PBD′．
∵∠APB=90°，
∴∠PAC′+∠BAC′+∠ABP=90°，
∴∠BAC′+∠ABP+∠PBD′=90°，

点评：
本题考点： 四边形综合题．

考点点评： 本题考查了等腰三角形的性质的运用，等腰直角三角形的性质的运用，垂直的判定及性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，正方形的判定的运用，菱形的判定的运用，矩形的判定的运用，三角形的中位线的判定及性质的运用，解答时利用三角形的中位线的性质求解是关键．

（1）A、B、C三种物质中都含有碳元素，A为黑色固体，因此A是碳，碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳；一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，因此B是一氧化碳，C是二氧化碳；故答案为：C
（2）F可作干燥剂，因此F是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，故答案为：放出
（3）一氧化碳还原氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，配平即可，故答案为：①Fe₂O₃+3CO

高温
.
2Fe+3CO₂；②CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

∵-2，0，2，5，a的极差是8，
当a最大，
∴a-（-2）=8，
∴a=6，
当a最小5-a=8，
∴a=-3，
故选：C．

点评：
本题考点： 极差．

考点点评： 此题主要考查了极差的定义，极差反映了一组数据变化范围的大小，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值．

①过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；
②延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．如下图所示：

点评：
本题考点： 透镜的光路图．

考点点评： （1）凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
（2）凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

（1）人的重力：
G=mg=100kg×10N/kg=1000N，
∵他站立在水平地面上，
∴压力F=G=1000N，
∴站立时压强P=[F/S]=[1000N
200×10−4m2=5×10⁴Pa；
（2）在5min时间内人克服重力做的功：
W=nGh=300×1000N×0.05m=1.5×10⁴J，
人做功的平均功率：
P=
W/t]=
1.5×104J
5×60s=50W．
答：（1）人对地面的压强是5×10⁴Pa；
（2）他在5min内克服重力做功为1.5×10⁴J，5min内的平均功率是50W．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；功的计算；功率的计算．

考点点评： 本题考查了功和功率的计算，计算克服重力做功，选好公式W=Gh，除了知道重力大小以外，关键分析在重力方向上移动的距离．

（1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
（2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅．
（3）在溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌可以加速氯化钠溶解．
（4）在稀释浓硫酸时，用玻璃棒不断搅拌是为了使热量散失，防止液体沸腾溅出伤人；
故答案为：（1）引流；（2）使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）加速氯化钠溶解；（4）使热量散失．

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用．

考点点评： 本题主要考查了玻璃棒的作用，应了解玻璃棒的作用及使用注意事项．

（1）A装置适用于加热固体制取气体，且试管口有棉花，是用高锰酸钾制取氧气，方程式是：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；氧气不易溶于水，所以收集较纯净的氧气，应用排水法收集；
（2）实验室制取二氧化碳，所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，常温反应制取，不需加热，故选发生装置B；
（3）干燥二氧化碳 的常用液体干燥剂是浓硫酸，氧气的密度比空气大，所以应从a端进气，b端排空气，因此检验氧气是否收集满的方法是在b口放带火星的木条，观察是否复燃进行判断；
故答案为：（1）2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；C；
（2）大理石（或石灰石）和稀盐酸；B；
（3）浓硫酸（或浓H₂SO₄）；将带火星的木条放在b处，若木条复燃，则氧气收集满了．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 了解制取氧气的反应原理，发生和收集装置的选取方法，干燥、检验气体的方法等知识才能结合题意灵活分析解答问题．

（1）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它进入羊体作为抗原起作用，使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的物质即抗体，这种物质的化学成分是蛋白质．
（2）实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫．
故答案为：
（1）毒性削弱的炭疽病原菌进入体内不会使动物得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体；
（2）第一次处理后，体内已产生了抗体．

点评：
本题考点： 抗体和抗原；传染病的预防措施．

考点点评： 计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的．疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对某一种特定的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．

过支点O作阻力作用的垂线段l₂，过A点做垂直于OA、斜向上的作用力F₁；如图所示

点评：
本题考点： 力的示意图；杠杆中最小力的问题．

考点点评： 力臂画法的关键是牢记力臂与力的作用线的关系；确定杠杆中最小力是该题的难点．

A、小瓷碗能沉入水底，瓷碗所受的重力不变，因排开的水的体积减小，所受浮力减小，小于重力而引起的，故A错误；
B、小瓷碗漂浮时，根据漂浮条件可知：受到的浮力等于它的重力，故B正确；
C、由于瓷碗浸没时和漂浮时相比排开的水的体积减小，根据阿基米德原理可知所受浮力减小，故C正确；
D、小瓷碗浸没后，排开的水的体积减小，水面则下降，根据p=ρgh可知：容器底受到水的压强变小，故D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用．

考点点评： 本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，关键是知道小瓷碗倾斜后沉入水底排开水的体积变小了，瓷碗重力是不变的．

（1）由电路图可知，随油量的变化，电阻R₁接入电路的阻值不断变化，电阻R₁可以改变电路总电阻；
（2）由电路图可知，油箱油量越多，滑动变阻器接入电路电阻越小，滑动变阻器分压越小，电阻R₁分压越大，如果电压表与电阻R₁并联，随油量的增加，电压表示数变大；
故答案为：改变电路总电阻；电压表测电阻R₁两端的电压．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，熟练应用串联电路的特点，是正确解题的关键．

（1）杠杆不在水平位置平衡，右端向下倾斜，则重心应向左移动，故应向左调节左端或右端的平衡螺母，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，这样便于测量力臂．
故答案为：左、水平、便于测量力臂．
（2）重力的方向是竖直向下，因此应在b处竖直向上拉弹簧秤；弹簧秤读数偏小，不能准确读数，说明拉力的力臂太大，或是阻力太小，可以增加钩码数或将弹簧测力计向右移．
故答案为：上、增加钩码数或将弹簧测力计向右移．
（3）由前两次实验数据发现，杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）；则第3次实验中，阻力臂L₂=
F1×L1
F2=[4N×4cm/8N]=2cm．
故答案为：2、动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）．

点评：
本题考点： 探究杠杆的平衡条件实验．

考点点评： 本题需要注意两点：（1）重力的方向是竖直向下的，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．（2）在统计和记录数据时，动力和动力臂、阻力和阻力臂要对应好，不能混淆，以免得不出正确结论．

（1）点燃的蜡烛在38cm处，凸透镜在50c处，
蜡烛到凸透镜的距离为50cm-38cm=12cm，凸透镜的焦距为8cm，
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．
凸透镜成像时，物距增大，像距减小，像减小，所以向左移动蜡烛，物距增大，像变小．
故答案为：放大；小．
（2）若有一只苍蝇落到凸透镜上，只是被折射会聚成像的光线减少了，因此影响到的是像的亮度，而不影响它的完整性，因为整个物体上的任何一点都有光能透过透镜而折射后会聚成像，所以屏上仍能成完整的蜡烛的像．
故答案为：能．
（3）由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜，即应向右移动光屏．
故答案为：右．
（4）将蜡烛移到标尺上45cm处，此时物距为5cm，小于一倍焦距，在焦点之内，所的像位于凸透镜同一侧，故小强应站在光屏一侧，观察蜡烛的像．
故答案为：光屏．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 本题考查了凸透镜成像规律的实验要求及注意事项．此外还要求学生明确，只要有物体“发出的光线”通过凸透镜，经凸透镜折射后就能汇聚成像，而且是完整的．

由反应微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质反应的微粒个数关系是：
A、由反应的微粒构成可知，只有丙分子是由不同种原子构成的，属于化合物．故A说法不正确；
B、由反应微观示意图可知，反应物是两种单质，生成物是一种化合物，元素的化合价一定发生了变化．故B说法不正确；
C、由反应微观示意图可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故C说法正确；
D、由各物质反应的微粒个数关系可知，参加反应的甲和乙分子个数比为3：1．故D说法不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．

考点点评： 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

侧面展开图扇形的弧长是6π，设母线长是r，则[1/2]×6π•r=15π，
解得：r=5，
根据勾股定理得到：圆锥的高=
52−32=4cm．
故答案为4cm．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 本题考查了圆锥的计算，正确理解圆锥的母线，高，底面半径的关系，以及圆锥侧面展开图与圆锥的关系，是解题的关键．

（1）实验时选择两支等长的蜡烛，便于比较物像大小关系．
（2）点燃蜡烛A调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B好像被点燃一样时，此时蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，则蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；
（3）因为平面镜成的像是与物体等大的虚像，因此像的大小只取决于物体本身的大小，与物体到平面镜的距离、平面镜的大小、物体放的角度都无关．
（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰．
平面镜成像时，像与物到平面镜的距离相等，玻璃板的厚度为d，则这两个像之间的距离为2d．
（5）像和物体是关于镜面是对称的．看镜子里的自己其实和面对面看别人是一样的，找一个人和你面对面，叫他伸出左手的情况，那么他伸出的手在你看来是右边那一只．
故答案为：（1）大小关系；（2）蜡烛B和蜡烛A的像完全重合；（3）不变；相等；（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象；2d；（5）找一个人和你面对面，叫他伸出左手的情况，那么他伸出的手在你看来是右边那一只．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

由题意得，[2+3+4+6+a/5]=4，
解得：a=5．
故答案为：5．

点评：
本题考点： 算术平均数．

考点点评： 本题考查了平均数的知识：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．

A、灯泡的电阻R=[U/I]=[2V/0.5A]=4Ω，灯泡与电阻并联，则总电阻应小于4Ω，所以A错误；
B、灯泡与电阻并联，所以两端的电压均为2V，通过电阻的电流I_R=[U/R]=[2V/10Ω]=0.2A，所以干路电流I=I_L+I_R=0.5A+0.2A=0.7A，所以B正确；
C、小灯泡的实际功率P=UI=2V×0.5A=1W，所以C正确；
D、当开关S断开时，定值电阻两端的电压不变，所以通过定值电阻的电流不变，所以D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 欧姆定律的变形公式；实际功率．

考点点评： 此题综合考查了并联电路中电流、电压的特点及欧姆定律的应用，同时还考查了电功率的计算，综合性较强，但难度不大．

战国时期的青铜编钟，被敲击时发出的声音是由于编钟振动产生的，敲击大小不同的编钟，产生的声音音调不同，编钟发声洪亮描述的是声音的响度大．
故答案为：振动；音调；响度．

点评：
本题考点： 声音的产生；音调；响度．

考点点评： 解决此类问题要结合影响声音的音调和响度因素进行分析解答．

首先根据光线经玻璃折射和反射后，垂直AC面射出，可知，光线是垂直射向AC的，所以将这条折射光线反向延长，交AB于一点M，再过M点作法线，根据光的反射定律作出入射光线，与BC交于一点N，然后再根据光的反射定律和折射定律，分别作出入射光线和反射光线即可，如图所示：
作出

点评：
本题考点： 作光的折射光路图．

考点点评： 此题主要考查了光的折射光线和反射光线的画法，首先要熟练掌握光的折射定律和反射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角的关系．特别注意垂直入射时，光的传播方向不变．此题有助于考查学生的逆向思维，是一道好题．

①灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联；电流表与灯泡串联，如下图所示：

②由乙图可知电流表指针没有指在零刻度线上，则接下来的操作是对电流表进行调零．
故答案为：对电流表进行调零．
③按电路图正确连接电路后，闭合开关前需要把变阻器的滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置上，即滑动变阻器滑片应滑到A端．
由图3所示I-U图象可知，灯泡额定电压U=2.5V，所对应的电流I=0.25A，则小灯泡正常工作时灯丝电阻R=[U/I]=[2.5V/0.25A]=10Ω；
故答案为：A；10．
④灯丝两端的电压增大时，灯泡变亮，灯丝的温度升高，电阻增大．灯丝的电阻跟灯泡两端的电压没有直接的关系．
故答案为：变大；电阻随灯丝温度的升高而增大．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．

考点点评： 本题考查了电压表的调节、连接电路图等问题，是电学实验的常考内容，一定要掌握；连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．

调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；
将音响声音调小属于在声源处减弱噪声；
不同歌手的声带特征不同，发出声音的音色也不同，所以可以通过音色辨别不同的歌手；
故答案为：响度，声源，音色．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；响度；音色．

考点点评： 此题是关于声音的综合知识，解决此题要结合声音的特征和噪声的防治方法进行分析．

A．∵甲乙中小球露出水面的体积相等，则排开水的体积相等，
∴由F_浮=ρgV_排可知，图乙中小球所受浮力等于图甲中小球所受浮力，故A不正确；
B．由图可知乙图中水的深度大于甲图中水的深度，
∴图乙中水对杯底的压强大于图甲中水对杯底的压强，故B正确；
C．图乙中小球漂浮，处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，故C正确；
D．图甲和图乙中小球都漂浮，则图甲中小球只受浮力和重力的作用，故D正确．
故选BCD．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；平衡状态的判断；压强大小比较．

考点点评： 本题考查了阿基米德原理和液体压强公式、浮沉条件的应用，比较两图得出排开液体的体积相等并判断出图甲中小球漂浮是关键．