无性生殖产生的新个体,和原个体之间是亲代和子代的关系吗?

好的,我来回答你的问题!
1.【什么是无性生殖】不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖.
【什么是有性生殖】由亲本产生的有性生殖细胞(也叫配子),经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵(也叫合子),再有受精卵发育成新个体的生殖方式.
两种生殖最主要,最本质的区别是是否经过两性生殖细胞的结合.
2.无性生殖优点:新个体所含遗传物质与母体相同,因而新个体基本能够保持亲代的优良性状.
有性生殖优点:由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义.

解题思路：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．

嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见C正确．
故选：C

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．

无性繁殖就是没有经过两性的性细胞结合而产生的后代就是无性生殖,比如 ：蒜瓣种在花盆里 它只是小蒜瓣长成大蒜瓣了,是无性
有性繁殖就是两性的生殖细胞结合产生的后代,比如 ：玉米粒他是玉米开花 雄蕊的花粉进入到花粉管里,从而,产生的果实（后代）经历了两性生殖,所以玉米粒是有性生殖

解题思路：无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．
经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式叫有性生殖．

ABD、用椒草的叶繁殖、扦插柳枝、嫁接仙人掌，都有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABD正确；
C、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此播种菜豆属于有性生殖，C不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

解题思路：本题考查植物无性生殖的优点，解答本知识可结合受精的过程进行分析．

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，由于无性生殖没有经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，其后代保持了亲本的性状，因此，被广泛应用于生产实践中培育优良品种．
故选：B

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．无性生殖保持了亲本的优良性状，有性生殖能增加子代适应自然选择的能力．

A这个就是错的了,因为无性是没受精卵的,生殖细胞的结合就是产生受精卵

解题思路：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，由于无性生殖没有经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，其后代保持了亲本的性状．

A、嫁接指的是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体．也是需要一定的时间，不能在短时间内大量繁殖，A错误；
B、扦插指的是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体．它需要一定时间才能长出新的枝条，B错误；
C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴，C正确；
D、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 植物组织培养．

考点点评： 本题主要考查的是植物的组织培养，首先明确植物的组织培养的概念．

解题思路：植物的生殖方式主要有有性生殖和无性生殖两种，二者有很大的区别，可根据两者的概念来解答．

有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式，如马铃薯用块茎繁殖等，二者的根本区别在于是否有两性生殖细胞的结合．
故答案为：两性生殖细胞；母体；两性生殖细胞；受精卵；

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合，有性生殖是受精卵发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体

解题思路：此题考查植物的无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，据此答题．

：（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列．每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖．
（2）本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼．分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论．如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼；如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽，带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼．他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是排出因大小不等造成的对实验结果的干扰；预计甲花盆的马铃薯块茎会发育成幼苗，这样设置的目的是形成对照；实验结论是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．
故答案为：（1）B（2）②带有芽眼的马铃薯小块； 不带有芽眼的马铃薯小块③排除因大小不等造成的对实验结果的干扰④甲（或乙）；形成对照；⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 科学探究的基本环节是：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知①“无心插柳柳成荫柳成荫”③酵母菌的出芽生殖④发芽的土豆长成为新的植株⑤克隆羊--多利的诞生⑥短时间内培育出大批量的无病毒兰花等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而②“春种一粒粟，秋收万颗子”⑦人类婴儿的自然诞生等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．可见B合题意．
故选：B

1、分裂生殖 细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物普遍进行分裂生殖.例如,一个变形虫个体,即可通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体.分裂生殖的速度非常快.
变形虫的分裂生殖 细菌的分裂生殖2、出芽生殖 出芽生殖是由母体生出形态结构与母体相似的芽体,芽体长大后与母体脱离,形成新个体,如水螅、酵母菌等.活动：观察酵母菌的出芽生殖 思考：①说出酵母菌出芽生殖要求的适宜条件：适宜的温度、充足营养条件.②酵母菌的芽体与其母体的形态结构是否相似?酵母菌的芽体和其母体形态结构相似,但是大小不同.水螅在水温适宜、营养良好的环境下,其体壁也能长出与自身相似的芽体,芽体逐渐长大,最后与母体脱离,形成能独立生活的水螅新个体.水螅的出芽生殖 3、孢子生殖 根霉、青霉和曲霉等霉菌的部分菌丝,产生大量的能够直接发育成新个体的单细胞,叫孢子.孢子随风飘散,遇到适宜的环境条件即发育成新菌体,这种生殖方式叫做孢子生殖.霉菌的孢子生殖 活动：观察霉菌的孢子生殖 通过视频可以发现：①霉菌产生的孢子数量多,因此孢子繁殖产生个体数量多,速度快.②霉菌菌丝能够产生大量孢子,孢子随风飘散,遇到适宜条件既发育成新的菌体,所以霉菌易于传播.

解题思路：此题考查的知识点是生物的生殖方式．解答时可以从出芽生殖的特点和生物生殖的方式方面来切入．

出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等．“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构．营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式．
A．酵母菌既进行孢子生殖，条件适宜时也可利用身上的芽体进行生殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖．故该选项符合题意；
B、马铃薯利用块茎的芽进行繁殖，也属于扦插，因此属于无性生殖中的营养生殖．故该选项不符合题意；
C、柑是利用嫁接进行的无性生殖，属于无性生殖中的营养生殖．故不符合题意．
D、利用柳树的茎进行生殖，即扦插，茎属于营养器官，因此属于无性生殖中的营养生殖．故该选项不符合题意；
故选：A．

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记出芽生殖的概念特点．

解题思路：本题考查无性生殖的知识．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．经过两性生殖细胞进行繁殖的方式就是有性生殖，选项A、C、D没有经过两性生殖细胞的结合，属于营养生殖，选项B经过了两性生殖细胞的结合进行的繁殖，属于有性生殖．
故选：B

点评：
本题考点： 植物的无性生殖；植物的有性生殖．

考点点评： 明确无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合是解题的关键．

解题思路：生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，而通过产生种子繁殖后代属于有性生殖．
故选：D．

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合．有性生殖是受精卵发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体．

有丝分裂、无丝分裂是细增殖的方式是细胞水平的.无丝分裂也称直接分裂,是较简单的分裂反方式.无私分裂分列时看不到染色体的复杂变化,和物质直接分为两部分.一般从核仁开始,延长裂为二,中间缢索=缩,分裂为两核；同时细胞质也随着分为两半,形成两个细胞.有丝分裂较为复杂,也成为间期分裂,一般分为前期、中期、后期和末期.有丝分裂区别于无私分裂的最主要区别在于有丝分裂可以看到染色体的复杂变化,即有丝.
有性生殖和无性生殖是生物个体水平繁殖后代的方式.有性生殖也称两性生殖,是由亲本产生两性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合形成合子即受精卵,再由合子直接发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式,无性生殖可分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖,如植物的扦插、动物的克隆等属于无性生殖.有性生殖和无性生殖的最主要区别在于有性生殖有经过生殖细胞的结合形成的合子形成,而后者没有经过生殖细胞的结合,直接由母体产生.
关于基因重组在高中阶段你只需知道,有丝分裂和无私分裂一般都没有基因重组,高中只需记住四个例子：在减数分裂的第一阶段的同源染色体之间的配对发生的交叉互换、减一后期同源染色体分开非同源染色体随机组合、格里菲斯肺炎双球菌试验R型细菌转化为S型细菌的过程和转基因技术中的DNA重组过程.
这些都是我自己写的,本人现在学的正是生物科学专业,所以还行吧.

由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖 无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；如扦插、组织培养等，都属于无性生殖．
椒草用叶片繁殖新植株、马铃薯用块茎繁殖新个体、用植物花粉通过组织培养形成新植株都没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式因此属于无性生殖．种子是由受精卵发育形成的，因此玉米用种子繁殖新植株属于有性生殖．
故选B．

解题思路：变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由于遗传物质改变引起的，后者是环境因素引起的．可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组．
1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．
2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．
3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异．基因重组只适用于进行有性生殖的生物，而基因突变和染色体变异适用于进行有性生殖和无性生殖的生物．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异．

考点点评： 本题考查生物变异的来源的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．题中说的柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖，扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定．
故答案为：√

都可以,在适宜的环境下,酵母菌进行出芽生殖（无性生殖）,因为无性生殖快,在条件恶劣的情况下进行有性生殖,因为变异大,可以更好适应环境

解题思路：此题是关于扦插知识的选择题，据此作答．

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程．受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构．
故答案为：√

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．

考点点评： 关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．

解题思路：此题考查的是植物的无性生殖，可根据无性生殖的概念作答

不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性细胞结合的生殖方式叫有性生殖．
A、利用组织培养技术培育的水稻和小麦没有经过两性细胞的结合就结出果实，是无性生殖，不符合题意．
B、水螅的出芽生殖，是由母体直接产生的新个体，是无性生殖，不符合题意．
C、依靠植物的根、茎、叶生殖新个体，没有两性细胞的结合，由营养器官直接产生的新个体也是无性生殖，不符合题意．
D、植物的花经过传粉、受精后才能结出果实，经过两性细胞的结合，是有性生殖，符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的无性生殖；植物的有性生殖；有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 注意植物的有性生殖和无性生殖的区别．

解题思路：有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合．

由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
植物的嫁接、利用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式都不经过两性生殖细胞结合，都属于无性生殖．
故选C

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．进行无性生殖的植物也能进行有性生殖．

有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力.有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利,也可能不利,但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会,从而对物种有利.
有性生殖还能够促进有利突变在种群中的传播.如果一个物种有两个个体在不同的位点上发生了有利突变,在无性生殖的种群内,这两个突变体必将竞争,直到一个消灭为止,无法同时保留这两个有利的突变.但在有性生殖的种群内,通过交配与重组,可以使这两个有利的突变同时进入同一个体的基因组中,并且同时在种群中传播.
此外进行有性生殖的物种其生活周期中都有二倍体的阶段.二倍体的物种每一基因都有两份,有一份在机能上处于备用状态.如果这个备用的基因发生突变,成为有新的功能的基因,但此时新功能还是潜在的.通过自发的重复和有性生殖中的遗传重组,这个新基因可与原有基因先后排列,这样便产生一个新的基因.二倍体物种可以用这样的方法使其基因组不断丰富.
由于上述原因,有性生殖加速了进化的进程.在地球上生物进化的30余亿年中,前20余亿年生命停留在无性生殖阶段,进化缓慢,后10亿年左右进化速度明显加快.除了地球环境的变化（例如含氧大气的出现等）外,有性生殖的发生与发展也是一个主要的原因.现存150余万种生物中,从细菌到高等动植物,能进行有性生殖的种类占98%以上,就说明了这一点.

解题思路：无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．甘薯、葡萄、菊、月季等植物适合用茎进行扦插繁殖．
故选：A

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 关键是掌握扦插的相关知识，了解常见的适合扦插繁殖的植物．

没有精卵细胞的结合的 就是无性生殖,如克隆,植物扦插
有精卵细胞的结合的 就是有性生殖,如胚胎繁殖

A 是有性繁殖

当然有关了!要不子代怎么会表现母本的性状?虽然失无性生殖,但是它仍然要进行有丝分裂!染色体的复制等!从而将遗传信息传至子代

如动物 植物 是有性生殖 要通过受精
而有些微生物是无性生殖 如酵母菌的出芽生殖 一些细菌的二分裂

基因重组的方式有
①减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
②减数第一次分裂后期费同源染色体自由组合
所以只有②和③啦
选C

解题思路：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式．

ABC、用椒草的叶繁殖、马铃薯的用块茎生殖、月季的扦插，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABC正确；
D、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此小麦的种子繁殖属于有性生殖，D不正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合．

一、必修本
绪 论
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.
2． 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.
3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础.
4．生物体具应激性,因而能适应周围环境.
5．生物体都有生长、发育和生殖的现象.
6．生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化.
7．生物体都能适应一定的环境,也能影响环境.
第一章 生命的物质基础
8．组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性.
9．组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性.
10．各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水.
11．糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内.
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质.
14．核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用.
15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式.
第二章 生命的基本单位——细胞
16．活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性.
17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用.
18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件.
19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所.
20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器.
21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道.
22．核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所.
23．细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关.
24．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态.
25．细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心.
26．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动.
27．细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.
28．细胞有丝分裂的重要意义（特征）,是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义.
29．细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度.
30．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性.
第三章 生物的新陈代谢
31．新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别.
32．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
33．酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件.
34．ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
35．光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程.光合作用释放的氧全部来自水.
36．渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差.
37．植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程.
38．糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的.
39．高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换.
40．正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.
41．对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料.
第四章 生命活动的调节
42．向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段.
43．生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
44．在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实.
45．植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的.
46．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽.
47．相关激素间具有协同作用和拮抗作用.
48．神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射.反射活动的结构基础是反射弧.49．神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
50．在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层.
51．动物建立后天性行为的主要方式是条件反射.
52．判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的.
53．动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位.
54．动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的.
第五章 生物的生殖和发育
55．有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义.
56．营养生殖能使后代保持亲本的性状.
57．减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半.
58．减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合.
59．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中.
60．一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子.
61． 一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞.
62． 对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的
63． 对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵.
64． 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需.
65． 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始.
66．高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段.胚胎发育是指受精卵发育成为幼体.胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体.
第六章 遗传和变异
67．DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质.
68．现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质.
69．碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性.这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因.
70．遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的.
71．DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.
72．子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故.
73．基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体.
74．基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的. 75．由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息.（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）.
76．DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性.
77．生物的一切遗传性状都是受基因控制的.一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状.
78．基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1.
79．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
80．基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式.
81．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.
82．在育种工作中,人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种.
83．生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型.
84．可遗传的变异有三种来源：基因突变,基因重组,染色体变异.
85．基因突变在生物进化中具有重要意义.它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.
86．通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源.这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义.
第七章 生物的进化
87．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程.
88．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
第八章 生物与环境
89．光对植物的生理和分布起着决定性的作用.
90．生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境.生物只有适应环境才能生存.
91．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的.生物与环境是一个不可分割的统一整体.
91．在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落.种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系.
91．在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落.在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别.但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体.
94．生态系统中能量的源头是阳光.生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量.这些能量是沿着食物链（网）逐级流动的.
95．对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系.
96．地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈
97．生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果.
98．生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体.
99．生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态.
100．从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力.这是生物圈赖以存在的能量基础.
101．从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质.生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路.生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础.
102．生物圈具有多层次的自我调节能力.
103．大气中二氧化硫主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用.
104．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及子孙后代共有的宝贵财富.保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施.
105．生物多样性面临威胁的原因：一是生存环境的改变和破坏,二是掠夺式的开发利用,三是环境污染,四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区,往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁.
二、选修本
绪论
1、粮食危机的主要原因是粮食产量的增长赶不上人口的增长,还有耕地的逐年减少等.从生物学角度看,粮食生产的过程实质上是作物进行光合作用的过程?.
2、大量施用化肥能够保证作物生长对N、P、K等营养元素的需要,从而使粮食增产,同时却又造成土壤板结和环境污染.
3、运用一定的技术手段,使更多的作物也具有直接或间接固氮的本领,不仅可以提高这些作物的产量,还可以少施化肥,又减少了环境污染.
4、培育作物新品种也是提高粮食产量的重要途径.但杂交育种周期长、难以克服远源杂交不亲和的障碍；诱变育种具有很大的盲目性,而通过基因工程和细胞工程来培育新品种,可以将其他生物决定性状的遗传物质定向引入农作物中.
5、生物工程的特点是利用生物资源的可再生性,在常温常压下生产产品,从而能够节约资源和能源,并且减少环境污染.
第一章?人体生命活动的调节及营养和免疫
6、K+?是多吃多排,少吃少排,不吃也排,所以长期不能进食的病人应注意适当补充钾盐.
7、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激.
8、当血钾含量升高或血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,使醛固酮的分泌量增加,从而促进肾小管和集合管对Na+?重吸收和K+的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡
必修一
1、蛋白质的基本单位_氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N
2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO—
︳
NH2—C—COOH
︱
H
3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数
4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸数—x水分子数18
5 、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P
6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸
7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基.
8、DNA主要存在于中细胞核,含有的碱基为A、G、C、T；
RNA主要存在于中细胞质,含有的碱基为A、G、C、U；
9、细胞的主要能源物质是糖类,直接能源物质是ATP.
10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；
蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；
淀粉、纤维素、糖原属于多糖.
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇.
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）
基本元素：C、H、O、N（4种）
最基本元素： C（1种）
主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）
13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水.
14、细胞中含有最多的化合物：水.
15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+,叶绿素中的无机盐是：Mg2+
16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型
17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层.
18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性.
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；
不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；
有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；
有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；
有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；
有“消化车间”之称的是溶酶体；
存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体.
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体.
20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁.
细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心.
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核
22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输； 需要消耗能量的运输方式是：主动运输
23、酶的化学本质：多数是蛋白质,少数是RNA.
24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和.
25、ATP的名称是三磷酸腺苷,结构式是：A—P~P~P.ATP是各项生命活动的直接
能源,被称为能量“通货”.
26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶 ADP+ Pi + 能量
27、动物细胞合成ATP,所需能量来自于作用呼吸；
植物细胞合成ATP,所需能量来自于光合作用和呼吸作用
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素.前者又包括叶绿素a和叶绿素b
,后者包括胡萝卜素和叶黄素.以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上.
29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.因此蓝紫光和红光的光合效率较高.
30、光合作用的反应式：见必修一P 103
31、光合作用释放出的氧气,其氧原子来自于水.
32、在绿叶色素的提取和分离实验中,无水乙醇作用是溶解色素,二氧化硅作用是使研磨充分,碳酸钙作用是防止色素受到破坏.
33、层析液不能没及滤液细线,是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中,导致实验失败.
34、色素分离后的滤纸条上,色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应.前者的场所是类囊体薄膜,后者的场所是叶绿体基质.
36、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP.
37、有氧呼吸反应式：见必修一P 93
38、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95,
39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现,然后染色体平均分配到两个子细胞中.
40、细胞分化的原因：基因的选择性表达
41、检测还原糖用斐林试剂,其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成,与还原糖发生反应生成砖红色沉淀.使用时注意现配现用.
42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液.前者将脂肪染成橘黄色,后者染成红色.
43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂.使用时先加NaOH溶液,后加2~3滴CuSO4溶液.反应生成紫色络合物.
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液.
45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中,用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色.
46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质.
47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色.
48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
49、氨基酸形成肽链,要通过脱水缩合的方式.
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离后的复原现象.
51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜.
52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体.
53、有氧呼吸中,葡萄糖是第一阶段参与反应的,水是第二阶段参与反应的,氧气是第三阶段参与反应的.第三阶段释放的能量最多.
54、细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低.细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大.
55、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,称为一个细胞周期.
56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成.
56、有丝分裂分裂期各阶段特点：
前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现,核膜、核仁消失；
中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；
后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：；
末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现.
57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型
58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水,也可用溴麝香草酚蓝水溶液. CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色.
59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液.在酸性条件下,该溶液与酒精发生化学反应,变成灰绿色.
60、细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制,精确地平均分配到两个子细胞中.
61、植物细胞不同于动物细胞的结构,主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡
62、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化.
63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性.
64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡.
65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因.

无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合,由体细胞直接发育成个体.有性生殖指由两性生殖细胞结合成合子发育成个体.或生殖细胞直接发育成个体也是特殊的有性生殖.

有性生殖需要两性生殖细胞的结合,子代有双亲的基因,更以适应环境,更容易发生变异 无性生殖不需要有性生殖细胞的结合,子代与母本的性状完全相同

从“卵”细胞的来源分.无性生殖,是由生殖细胞而非体细胞完成的繁殖现象.
工/兵蜂是单倍体,属于孤雌生殖.
此外,有些生物是可以在同一个个体的一生中进行两种生殖方式的.

解题思路：绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．

绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，为无性生殖，人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．
故答案为：根；茎；叶；无性；嫁接；扦插；压条

点评：
本题考点： 绿色开花植物由六大器官组成．

考点点评： 无性生殖中的营养繁殖的方法有很多，如扦插、嫁接、埋条、分株、插根、根蘖、压条、组织培养、克隆等．生产中最常用的是嫁接、扦插、压条等．

克隆是英文“clone”的音译,在台湾与港澳一般意译为复制或转殖,是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程.科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁殖.克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”.

生殖方式只有有性生殖和无性生殖两种,你说的后面几种都是有性生殖的形式.

不正确.
无性生殖的生物自然情况下不发生基因重组（这句一般认为对）
基因频率不会发生改变这句不对,除了基因重组,像基因突变、自然选择等都可以使基因频率发生改变.
无性生殖生物进化比有性生殖缓慢对.

选B

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．不柳树是用扦插繁殖，不经生殖细胞的两两结合，是由母体直接产生新个体的方式．属于无性生殖．
故选B

解题思路：生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．

在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．
扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．
故答案为：扦插； 嫁接．

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 熟练掌握植物的几种繁殖方式，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．

1错,有性生殖受环境和时间的制约较无性的大,且有性繁殖会造成形状的分离,故名贵花卉能用无性繁殖的一般都用无性繁殖以保持其优良性状.
2对,应该可以吧.
3对,这是组培的特点
4对,蝗虫卵在较高的温度下孵化率较高,低洼多水地区以滋生蚊子,从而利于疟疾流行.
5错,呵呵这就不用我说了吧.

都不是
有性生殖是经过雌雄配子结合形成合子,再发育成个体的过程
无性生殖是直接从母体分离出来,再发育成个体
播种育秧之前已经完成了受精过程,应该是属于生长过程

解题思路：此题组主要考查植物生殖的有关知识点，回答此题的关键是要明确有性生殖和无性生殖的区别．

植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖要经过两性生殖细胞的结合，而无性生殖不需要两性生殖细胞的结合．
A、用大蒜的变态叶繁殖是用植物的营养器官来繁殖后代，属于营养繁殖，营养繁殖不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；
B、马铃薯用块茎来繁殖后代，也属于营养繁殖，也没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；
C、红薯用块根繁殖，是用植物的营养器官来繁殖后代，没有两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖；
D、玉米用种子来繁殖后代，属于有性生殖，因为玉米种子的胚是由受精卵发育来的，属于有性生殖．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的有性生殖；有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性生殖细胞的结合．

组织培养
　　植物细胞具有全能性. 根据这个理论,用植物的组织培养技术, 可以完成植物的繁殖.
克隆　　一个共同前体通过无性繁殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体.

解题思路：一般来说，同种生物都具有有性生殖的能力．

一般情况下，同种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的．有性生殖在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式．只要是同种生物，一般情况下都有有性生殖的能力．
故答案为：有性生殖

点评：
本题考点： 基因控制生物的性状；植物的有性生殖．

考点点评： 理解有性生殖与染色体的关系．

D亲体不通过两性细胞的结合而产生后代个体的生殖方式

答案选B
A
无性生殖是不需要两性生殖细胞的结合,就能产生后代的生殖方式
C
无性生殖不是是一切生物体的主要生殖方式 只是某部分生物
D
出芽生殖是一种无性生殖的方式

解题思路：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．

出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等腔肠动物等；常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养；克隆技术就是无性生殖，因为在产生新个体的过程中没有出现两性生殖细胞；果实种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 此题考查了有性生殖和无性生殖的区别．