2010年4月22日，是第41个世界地球日，中国今年的地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”．据此回

选择C:低碳经济绿色发展 .

（1）CO ₂ 二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，所说的“低碳经济”和“低碳生活”就是指二氧化碳．
故答案为：CO ₂ ；
（2）①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等物质中④氢气的生成物只有水，所以氢气是最清洁的燃料；根据化合物的定义：有不同种元素组成的纯净物，可知⑤乙醇是化合物．
故答案为：④、⑤；
（3）由化学方程式：N ₂ H ₄ +2NO

高温
.
2N ₂ +2x，根据质量守恒定律的涵义：反应前后元素的种类不变，原子的个数相等，故可知X的化学式为H ₂ O．
故答案为：H ₂ O；
（4）随手关灯，节约用纸等都属于“低碳经济”．
故答案为：随手关灯、节约用纸；
（5）因为是二氧化碳和氢气反应，所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是1：2．甲酸CH ₂ O ₂ 中碳原子和氧原子的个数比是1：2；根据反应物、生成物写出化学反应式，配平即可．
故答案为：C、CO ₂ +H ₂ ═CH ₂ O ₂ ．

C

(1)答案：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。我国人口多、资源相对不足、环境承载能力较弱的国情决定了必须合理利用和节约资源，节能减排。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，我们要重视意识的作用，树立正确的意识。增强珍惜资源、节约资源、保护环境的意识，有利于促进节约型社会建设。
③规律的普遍性和客观性要求我们尊重规律，而不能违背规律。人们在处理人与自然的关系时要尊重自然界的客观规律，减少污染、降低能耗，否则会遭受自然的惩罚。
(每个要点3分。)
(2)①事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起，节水、节电、节约纸张等。
②整体与部分是相互联系，相互影响的。部分的功能及其变化会影响整体的功能。要重视部分的作用。气候变化关系到全人类的利益，应对气候变化要求每个人从我做起，从每一件事情做起，树立环保理念，养成良好的生活习惯，让环保成为生活中的一部分，为应对全球气候变化作出自己的贡献。
③辩证否定观要求我们树立创新意识。面对气候变化，我们要改变原有的落后的生活方式，建立一种新的环保节能的生活方式，减少生活中的碳排放，如尽量使用公共交通工具等。(发展的观点也可.)
(每个要点3分。)

略

（1）氢气或H ₂ ；
（2）2H ₂ O 2H ₂ ↑+O ₂ ↑；
（3）水分子．

（1）判断试管a产生的气体，有两种方法，一是该试管中生成的气体多，所以是氢气，二是该试管连接的是负极，负极生成的气体是氢气；
故答案为：氢气或H ₂ ；
（2）水通电正极生成氧气，负极生成氢气；
故答案为：2H ₂ O

通电
.
2H ₂ ↑+O ₂ ↑；
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故保持水的化学性质的微粒是水分子；
故答案为：水分子．

解题思路：A、使原料尽可能转化为所需要的物质，实现零污染，零排放；
B、过渡开采地下水，会导致地面塌陷，导致淡水资源短缺；
C、氟氯烃会会破坏臭氧层，臭氧层具有吸收紫外线的功能，防止免受紫外线的伤害；
D、节约能源，提高能源利用率可缓解能源危机，也能防止因过度开发对地球环境的破坏．

A、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，是从源头消除了污染，同时在一定程度上还节约资源，故A正确；
B、用水能间接消耗能源，目前世界多个地方在不同程度上都存在水缺乏现象，大量开采地下水，会导致地面塌陷，导致淡水资源短缺，不符合“世界地球日”的主题，故B错误；
C、减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃，保护了臭氧层，防止免受紫外线的伤害，也就保护了人类赖以生存的环境，故C正确；
D、节约能源，提高能源利用率，可缓解能源危机，也能防止因过度开发对地球环境的破坏，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；绿色化学；保护水资源和节约用水．

考点点评： 本题考查化学与生产、生活相关的知识，比较基础，是高考考查的热点之一，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识进行解答．

解题思路：本题可从绿色环保的含义进行分析，只要是保护水资源，保护空气不受污染，节约能源的举措都是正确的．

A、提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量，某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源，符合绿色环保的理念，故A正确；
B、积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量，可以减缓温室效应，符合绿色环保的理念，故B正确；
C、“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式，符合绿色环保的理念，故C正确；
D、将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理会产生大量的污染环境的物质，不符合绿色环保的理念，故D错误．
故选D．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．

考点点评： 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

A、提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量，某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源，符合绿色环保的理念，故A正确；
B、积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量，可以减缓温室效应，符合绿色环保的理念，故B正确；
C、“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式，符合绿色环保的理念，故C正确；
D、将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理会产生大量的污染环境的物质，不符合绿色环保的理念，故D错误．
故选D．

B

解题思路：“绿色环保，低碳节能”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，然后根据实例分析．

节约用电，做到随手关灯，人走灯熄符合低碳生活的行为．故选项B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 世界环境污染问题及其防治．

考点点评： 本题主要考查对环境的污染与防治．

解题思路：“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．

节假日大量使用纸质贺卡，毁坏了森林资源；节约用电，人走灯熄符合低碳生活的理念；经常使用一次性餐具，要消耗大量的资源、能源；购物时使用塑料袋，增加了资源的消耗、二氧化碳的排放；故选项B符合题意；
故选：B．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是地理考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动．

解题思路：“绿色环保，低碳节能”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，然后根据实例分析．

出门随手关灯、尽量少用跑步机、少用洗衣机甩干都是节约能源的正确做法，符合“低碳生活”理念．而大量使用纸质贺卡、经常使用一次性筷子、超市购物大量使用塑料袋，浪费了资源，不符合“低碳生活”理念．
故选：B．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 倡导“低碳经济”、“绿色生活”、“节能减排”，树立保护环境人人有责的理念．

解题思路：本题主要考查了电解水实验，可以根据电解水实验的现象和结论分析解答：负极生成的是氢气，正极生成的气体是氧气，且氢气是氧气体积的2倍；再根据分子的定义判断保持水的化学性质的微粒．

（1）判断试管a产生的气体，有两种方法，一是该试管中生成的气体多，所以是氢气，二是该试管连接的是负极，负极生成的气体是氢气；
故答案为：氢气或H₂；
（2）水通电正极生成氧气，负极生成氢气；
故答案为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故保持水的化学性质的微粒是水分子；
故答案为：水分子．

点评：
本题考点： 电解水实验．

考点点评： 解答时掌握电解水实验的现象和结论，了解分子的概念并会应用即可正确解答．

解题思路：“绿色环保，低碳节能”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，然后根据实例分析．

出门随手关灯、尽量少用跑步机、少用洗衣机甩干都是节约能源的正确做法，符合“低碳生活”理念．而大量使用纸质贺卡、经常使用一次性筷子、超市购物大量使用塑料袋，浪费了资源，不符合“低碳生活”理念．
故选：B．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 倡导“低碳经济”、“绿色生活”、“节能减排”，树立保护环境人人有责的理念．

1、C
2、B

解题思路：（1）二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题；
（2）从燃烧的生成物考虑哪是最清洁燃料；根据化合物的定义判断即可；
（3）根据质量守恒定律的涵义：反应前后元素的种类不变，原子的个数相等，可推测X的化学式；
（4）从生活中的小事做起，如：节约用纸、随手关灯、减少化石燃料的使用等；
（5）根据反应物和只生产一种物质的特点以及质量守恒定律可判断生成物；根据反应物和生成物可以书写化学方程式．

（1）CO₂二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，所说的“低碳经济”和“低碳生活”就是指二氧化碳．
故答案为：CO₂；
（2）①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等物质中④氢气的生成物只有水，所以氢气是最清洁的燃料；根据化合物的定义：有不同种元素组成的纯净物，可知⑤乙醇是化合物．
故答案为：④、⑤；
（3）由化学方程式：N₂H₄+2NO

高温
.
2N₂+2x，根据质量守恒定律的涵义：反应前后元素的种类不变，原子的个数相等，故可知X的化学式为H₂O．
故答案为：H₂O；
（4）随手关灯，节约用纸等都属于“低碳经济”．
故答案为：随手关灯、节约用纸；
（5）因为是二氧化碳和氢气反应，所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是1：2．甲酸CH₂O₂中碳原子和氧原子的个数比是1：2；根据反应物、生成物写出化学反应式，配平即可．
故答案为：C、CO₂+H₂═CH₂O₂．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；有关化学式的计算和推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 本题主要考查与“低碳生活”有关的问题，以及化学反应式的推断．可以培养同学们的环保意识．

C

无

These days I was very exhausted,it's almost like it's the end of the world...Everythings begins in--April,22nd,2010.
这些天我都非常颓废,而且仿佛已经被黑暗吞噬…一切的转折点——2010年4月22日.
After the mist,a little bit chilly,I walked toward her--struggled---should I give the letter(love letter) to her?When the light turned on,I paused,waited for her behind her back...Then,I plucked up my courage,gave her the love letter gently...She smiled,surprisingly,still,she's so beautiful.Gentle smile had marked at the bottom of my heart.Oh,my first love!My goddess!
小雨过后,有些微凉,我走在她的前面,心里很矛盾——该不该把信（情书）将给她!当红灯亮起的时候,我停了下来,并且等待着身后的她…然后,我鼓足了勇气,非常平淡地把信交给了她.…她诧异地一笑,却仍是那么美,温婉的笑容深印在我心底.我的初恋!我的女神!
However,things got very terrible,my first love and I drifted away;'til now,we had no communication with each other...Maybe,I'm too childish,because I haven't qualified to assumed "love"!I only want to say:
然而,事情变得很糟糕,我和她也渐渐疏远；直到今天,也并没有什么交流…也许,是我太幼稚了,因为我还没有资格承担起“爱”!我只想对她说：
If we pretend nothing happened that day,should we still?
Sorry I'm so reasonless.I will always remember--April 22nd,2010!
如果没有那一天的事,我们是否依然?
对不起.我太不理智了……我会永远记住的——2010年4月22日!