把60个糖分给12个小朋友每个小朋友分得这些糖的多少

A、氯化钾中含有钾元素，是钾肥，故符合题意；
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；
C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意；
D、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 钾肥能使农作物生长健壮、茎秆粗硬、抗倒伏和病虫害并能促进糖分和淀粉生成．

果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果．
故答案为：（×）

点评：
本题考点： 生物膜的功能特性．

考点点评： 本题考查细胞膜的选择透过性，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

方法一：原来软糖刚好分完，巧克力还剩下1块．巧克力比软糖多1盒，最后1盒分掉了9-1=8块．说明软糖的盒数和巧克力的盒数相同时，软糖比巧克力多8块，每盒软糖比巧克力多11-9=2块．软糖是8÷2=4盒，所以原来软糖有4×11=44块．后来又来了两人，所以总共44+2=46人．
方法二：当又来了一盒之后，软糖和巧克力盒数相同，软糖比巧克力多11-1=10块，每盒多11-9=2块．所以巧克力有10÷2=5盒，用去9×5=45块，最后共有45+1=46人．
答：最后共有小朋友46位．

点评：
本题考点： 最佳对策问题．

考点点评： 此题主要考查最佳对策问题，关键是从题目条件中找出数量间的关系，逐步分析推论，即可求解．

（1）根据上面的分析：由左图中信息可以判断，甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉 （和排水）条件好；（北纬45°附近）葡萄生长季节日照时间长，光照充足；葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累．
（2）由图中信息可知，乙地位于 （罗讷河）河流出山口附近．葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因是河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积．．
（3）乙地位于地中海沿岸，属于典型的地中海气候．冬季温和多雨，复季炎热干燥．气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响为葡萄生长季节光照、热量充足．鹅卵石利于保持土壤水分（利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发）；鹅卵石白天（受到太阳辐射）增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累．
故答案为：
（1）甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）条件好；（北纬45°附近）葡萄生长季节日照时间长，光照充足；葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累．
（2）乙地位于（罗讷河）河流出山口附近．河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积．
（3）乙地（临地中海）为地中海气候；冬季温和多雨，夏季炎热干燥．葡萄生长季节光照、热量充足．鹅卵石利于保持土壤水分（利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发）；鹅卵石白天（受到太阳辐射）增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累．

点评：
本题考点： 影响农业区位因素．

考点点评： 本题难度适中．要求学生结合地中海地区的气候特征分析地中海沿岸葡萄生长的优势条件，并从地形、地势方面和下垫面对气温的影响角度分析葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因和作用．

（1）木糖醇是含碳元素的化合物，属于有机物．
（2）一个木糖醇分子是由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成的，则木糖醇中碳、氢、氧的原子个数比为5：12：5．
木糖醇中氢、氧的元素质量比是（1×12）：（16×5）=3：20．
故答案为：（1）有机物；（2）5：12：5；3：20．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

5×90%=4.5（千克）
5×3%=0.15（千克）
答：5千克番茄中大约含水4.5千克，含糖0.15千克．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的百分之几是多少用乘法．

5×90%=4.5（千克）
5×3%=0.15（千克）
答：5千克番茄中大约含水4.5千克，含糖0.15千克．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的百分之几是多少用乘法．

A．营养应均衡搭配，多食用油脂类物质对人体有害，故A错误；
B．有糖尿病的人，不宜食用含糖食品，故B错误；
C．膳食应平衡，营养物质不能摄入过多，故C正确；
D．人体摄入过量油脂会引起肥胖、高血脂等疾病，故D正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 油脂的性质、组成与结构；葡萄糖的性质和用途．

考点点评： 本题考查油脂的性质，侧重于化学与人体健康的考查，为高考常见题型和高频考点，有利于培养学生的良好科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累．