七科成绩分析 年段名次：英语40 七科总分14 求成绩分析300字

那是不可能的了,语文不可能是满分的,除非从小学国学,剩下的还好说吧!安一个错题本,专门总结错题,下课后于老师交流自己的想法,如果上课有问题,可以在本上稍微写一下,然后下课问,以免忘了.理科的东西贵在上课专心听讲,用心的跟着老师的步伐走,和老师互动.下课与同学积极讨论问题,多做一些拔高性的题型.文科的话,上课的听讲以及老师补充的知识要细细斟酌,不缺乏思考,不忘记总结.相信你一定会是一名优秀的初中生的,加油!

解题思路：先把数据从小到大排列：73，80，85，86，86，95，95，然后根据众数、中位数和平均数的定义求解．

把数据从小到大排列：73，80，85，86，86，95，95，
86和95都出现两次，次数最多，所以众数为86和95；
最中间一个数为86，所以中位数为86；
平均数=[1/7]（73+80+85+86+86+95+95）≈85.7．
故答案为86和95，86，85.7．

点评：
本题考点： 众数；算术平均数；中位数．

考点点评： 本题考查了众数：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．也考查了算术平方数与中位数．

(1)92+8=100
(2)(94-92)*7-(0-2+8+6+4+4)+92=86
(3)100-86=14

先给好评行吗，我明天帮你做计划

3俄鈤请让我慝人特好让他慝何日各行业统计和他一会同意让他更多人个人体会如图和人与人他还要让他一人田园风光和法国和认同和犹太人同意让他和他让人同意让他童话风格和预计一天格vhfrtytjfgh阴极铜愿意让他忽然途径的说法士大夫固溶体和他好地方工会的沟通和发挥不放过哭一样进来,遇见他已经同意将他一举哭疑云教育局

只有写过的。。。

单词是基础,不要埋怨自己老是学不好英语.实际行动起来吧：单词不能丢,不然一切都over,单词记不住,一个字：“懒”!所以从今天开始不要懒了,认真背单词吧,选一种适合自己记忆的方法,这个只有靠自己去发现了.其次是培养...

由题意知，李伟的平均成绩=（86+90+96+95+87+88+91）÷7=90
3
7 ≈90.43（分）．
故填90.43．

假设特长课考了X分
有X=(6*93+X)/7+3
解方程可得,X= 96.5分

没有人说一定要去学文科或者理科,其实两科有共同点的.我是学理科的.
虽然理科看来题目多,任务重,但其实理科找到了合适的学习方法,也是可以学好的.你说的是先写作业还是先复习的问题.我觉得其实还是可以两者兼备的.在你写作业的时候必然是今日的知识,可能你会因为前面的很多知识漏掉了而听不懂现在的知识了,但是必然有你听得懂的地方,这些地方你就可以做一部分题目,现在对于作业你就是会做多少就做多少,复习就利用空余的时间一点点的不起来,只要你是真心的向学习,不要找借口说你有多忙多忙,学习成绩自然会向上升的.自己都不相信自己的话,就不会有其他人相信你了
最后,你不要害怕错误,谁都不能保证自己永远对的

你好!
其实初二还不算太紧张,不晚,但是还是要补的.
初中英语说起来是比较难,国际音标不是很重要,上课听讲也不是重点,但是主要是语法和词汇量.
你只要努力一定可以赶上你同桌.以前听初中英语老师说,有个他的学生,考大学因为英语拖后腿（40多分）,没考上理想的大学.后来,选择复读,在一年内从A、B、C学起,照样还是考上了.
　　
背单词也是有捷径的,要补的话建议几个方法：
　一、要每次都大量地背.
　　因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百.
　　这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来.
　　二、背字典!
　　为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.
　　背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.（三）能先把最基本的词先掌握.
　　三、分阶段
　　比如三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.我当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧.;)
　　四、和单词多见面
　　一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短.一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同.
　　五、联想
　　背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想.
　　六、复习!
　　记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来.
谢谢,望采纳!

中教联盟：初一一共是7门课程,数学、语文、英语这三门课程对于成绩很好的学生来说,每一门课程的平均分应该是110左右,对于学习成绩较好的学生来说至少平均成绩是105.而政治、历史、地理、生物对于成绩很好的学生来说平均分是在85分以上,对于学习成绩较好的学生来说至少也是80分.所以作为一名成绩较好的学生来说初一成绩总分是635左右.但是由于是初一,对于大部分学生来说,功课很重,所以建议不要对学生施加压力过重,还是主要以数学、语文、外语这三科为主,其余科目及格即可.

归纳学习法
在现实生活中,存在着这样一种现象,有的同学小学时学习成绩很好,一到了中学学习就感到困难,这在很大成份上是因为没有学会思维,特别是归纳思维.而对中学知识的理解与掌握,一刻也离不开归纳思维.
归纳是重要的思维形式,属抽象思维.我们知道知识有感性与理性之分,从认知能力上同样有感知与理智之别,在小的时候,我们所接受的以感性知识为主,我们通常也用感知的学习方式接受知识,即使用机械的死记方法,学习成绩也不会很差.而到了中学绝大部分的知识都属理性知识,如果你依然用感性的死记方法当然是行不通的.学会学习的核心内容就是学会思维.因此,学会分析与归纳就要改变原有的学习方式.为了引起我们的重视,特意把归纳学习法也作为十大学习法之一.所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用.当然,作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维,但它不等同于归纳思维本身,同时它还要以分析为前提.可见,归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质,把握句子、段落的精神实质,同时,以归纳为基础, 搜索相同、相近、相反的知识,把它们放在一起进行识记与理解.其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用.

这是大部分女生都会遇到的问题,像我,高一第一次数学考试就是最好=后一名,但是不甘心.慢慢的做题赶上去的,
做题分心很大原因还是心里对题目的恐惧或者厌恶,你可以试着集中做一题.休息一下,然后再做下一题.下一次.集中做2题.再休息一会,慢慢的增加,等熟悉了熟练了就会有个成就感.然后就不会再怕他了
历史.很大程度学不好是年代人物事件搞不清,比较好的方法是画个坐标轴,从左到右为由古至今,标上重要的年份或者历史时期,年份下面写上对应的人物事件,多看看就能理清了
语文,英语能学那么好.没道理语文学不好啊.所以不用怕.学会做笔记和积累.只记重要的
,有事没事多看看

最重要的就是上课认真听.主要是语文、数学和英语.语文需要积累,多阅读,多写作.数学需要读透例题、多做题,给你推荐《五年中考三年模拟》不是做广告,真的不错,我也用过.英语单词要过关,暑假可以先借本书背一下单词和词组,语法也要重视.政史地生平常认真听,把该背的都背过、该记的都记住,考试没问题.

一、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.歼jiān灭 疏浚jùn 分fēn外妖娆
B.迸bèng裂 阔绰zhūo 姹chà紫嫣红
C.颓tuí唐 和睦mù 偃yǎn旗息鼓
D.差chā役 烹饪rèn 杳yǎo无音讯
二、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.萧索 潜滋暗长 不屑置变
B.溃退 惟妙惟肖 举一反三
C.潮汛 莫名其妙 德高望重
D.谦虚 为富不人 重峦叠嶂
三、把下列句子组成语义连贯的一段文字,并将正确排序的序号依次写在方框里.
①由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光了,草没有了,鹿也难逃厄运.
②在草原上,鹿吃草而被狼吃.
③然而事实不会这样.
④由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏.
⑤所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的.
⑥如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好.
正确的排序是：□□□□□□
四、依照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , .
五、下面是一段简短的议论性的文字.参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一具概括性的话为这段文字作结.要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅.
掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人.假如当初商纣王能听从比干的良言,又和至于落得个国破人亡的下场?假如
（1） ?话又说回来如果当初秦孝公不听取商鞅之策而变法,又哪能称雄于六国?如果 （2） ?综上所论,不难看出 （3） .
提示：吴王夫差－伍子胥 蔡桓公－扁鹊 楚怀王－屈原
鲁庄公－曹刿 齐为王－邹忌 唐太宗－魏征
六、文言文阅读.
1．解释文中加点的词.
①名 ②股
③走 ④之
2．用“／”画出下面句子的朗读节奏.
于是宾客无不变色离席
3．下面对这段文字的理解,不正确的一项是（ ）
A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用.
B.这段写声音的顺序是由小到达,从屋内到屋外.
C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂,从而表现口技者技艺高超.
D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音.
4．有关宾客的描写能否删去?为什么?（不超过30个字）


七、课内现代文阅读.
①离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因　为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉　豆⑺正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃.大家都赞成,　立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆.　
　 ②“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那　一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.　
　 ③我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看　一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,　我们的大得多呢.”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各　摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是　要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.　
　 ④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,　年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起　来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河　水里,什么痕迹也没有了.……
⑤……
⑥真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也　不再看到那夜似的好戏了.　
1．用一句话概括①~④段所写的内容.

2．偷豆的地点： .偷豆的原因： .出主意的是 ,指挥的是 ,奉献豆的是 ,他奉献豆的理由是（用原话回答）
由此可见,他具有 的思想性格.在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是 .
3．对第⑥段（一句话）应如何理解?
答：


八、课外阅读.
那一顿烛光晚宴

　　餐桌上的烛光,好像幸福的光辉,沐浴着小郑和他结婚十年的妻子小珍.
　　十年了,他们总是从这个餐馆门口过,看的士轿车里走下的绅士和贵妇,昂首阔步地进人餐馆.
　　'进去吃一顿?'他们想都不敢想.倒是经济最紧的时候,小珍曾经想去里面兼个差.只是再想想,那里面的女侍有多年轻、漂亮,就没勇气了.
　　而今,漂亮的女侍,居然为他们又拉椅子,又铺餐巾.另一位男士则递上酒单和菜单.
'我们不喝酒!'小郑像触电似的把酒单挡了回去：'只吃个套餐就成了!'
　　尽管只是个简单的套餐,两个人也得好几千块.向来爱说话的小珍,不断叮属自己：'要专心吃,把每一点滋味都吃出来.'
　　鱼翅汤果然美极了,接着的鲍鱼更鲜.
　　'要是孩子能来,用这鲍鱼汤拌饭,他一定会吃好大一碗!'小珍一面刮着碗底,一面感慨地说.
　　'问题是,如果人家规定孩子也得点菜,怎么办?'小郑说：'而且留妈一个人在家,也说不过去.何况,今天是我们结婚十周年纪念,难得大手笔,就两个人来点情调吧!'
　　最后上来一道,是'富贵炒饭',原以为没什么特别,吃到嘴里才发觉滋味不凡,尤其是那咸鱼肉丁,每咬一口,都说不出的妙.
　　'糟了!'吃到一半,小珍突然触电似地：'我们不该吃,可以把饭包回去啊!'
　　可是已经吃了,只剩下那么一点点,如果再叫人包起来,必定会惹人笑话.
　　两个人的筷子都停了,我看看你,你看看我.只怪自己太贪吃,居然没想到家里的老小.
　　'不要想了!把盘里也吃完!'小郑说：'十年才一次嘛!'
　　'不!我要带回去!'
　　'我不好意思说,你说!'
　　女侍来收盘子了,一把端起所剩无几的炒饭,小珍突然挥手拦：'等等!'嗫嗫嚅嚅地说：'对不起!能不能为我们打包带走?我……我…… 想家里的孩子会爱吃.'说着,从脸红到了耳根.
　　'当然!'
　　'恐怕整个餐馆都在笑我们了!'小郑说.
　　'管他的!我只想到孩子跟妈.'小珍低着头：'我觉得我们好自私,自己出来吃这么贵的东西.'
　　'不要提了!'小郑有点不高兴：'我说过了,十年才这么一次嘛!'
　　付完账,没见打包的东西送来.
　　'正在打包,请二位稍候!'柜台小姐说.
　　才说完,就见经理亲自提来了个大纸袋.
　　'对不起!让二位久等了!因为再去炒了一盘,送给你们带回去!'经理笑着送二位出门：'家里有小孩,真好!我的孩子都出国了,他们小时候也最爱吃这种炒饭.'

1．小郑夫妇为什么去吃“一顿烛光晚餐”?他们不能带全家去吃的原因是什么?
答：


2．在用餐过程中,小珍的语言活动是通过语言描写的.请在文中用横线画出表明她“后悔”的语句,用曲线画出她表明“自责”的语句.
3．“女侍来收盘子 ”时,小说通过那三方面对小珍进行了描写?对她此时的表现你是怎样看的?
答：

4．小说结尾写经理亲自提来一份炒饭送给他们,经理这样做的意思是

九、作文.
题目：生活告诉我――
要求：1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语,构成自己的作文题目,比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等.
2．写一篇不少于600 字的记叙文,要有适当的抒情和议论,写出自己的真情实感.



参考答案
一、C 二、B 三、②⑥③①⑤④
四、①如果你是一棵小草,就增添一份绿意. ②如果你是一朵小花,就装点一分春色.
③如果你是一颗星星,就点缀一角夜空. ④如果你是一片云,就化作滴滴甘霖.
⑤如果你是一块煤,就奉献一份光和热.（以上只是举例,答案可多种多样.）
六、1．①说出 ②大腿 ③ 逃跑 ④的
2.于是／宾客／无不／变色离席
3．C
4．不能.因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超.
七、1．看社戏后,归航偷豆.
2．离平桥村一里左右的地方 船行慢了,很疲劳,太用力,许久没有东西吃 桂生 双喜 阿发“偷我们的罢,我们的大得多呢.”憨厚无私,朴实大方 聪明能干,成熟老练,生活经验比较丰富
3、“看社戏”和“偷豆吃”是平桥村最令我难忘的两件最大的乐事.它们给“我”的少年时代带来最美好、最平和、最愉悦、最融洽的心灵感受.平桥村的老人、孩子那种朴实、真挚的情意和他们善良、勤劳、聪明能干的美德、人与人之间和谐亲密的关系都是“我”以后生活中再也不曾感受到的.既表现了“我”对这段美好生活的赞叹,又抒发了对未来美好生活的向往之情.
八、1．小郑夫妇去“吃一顿烛光夜餐”是为了纪念结婚10周年.
这是一家高档餐馆,吃一顿价格太高.
他们家经济不富裕,全家吃一顿的费用难以支付.
2．我们不该吃,可以把饭包回去啊!
我觉得我们好自私,自己出来吃这么贵的东西.
3．动作 语言 神态（外貌）
4．对他们在自己享受时还惦记着家里的老人、小孩这一行为的褒扬.

我初二．．我的数学和物理超级烂．．．物理除了声现象以外基本没及格过．．不知道以后化学怎么办啊．据说高中的更难．．真不知道学来有啥用

路过,混经验,这个问题要回答的话打字太多了

不是,靠你自己理解

I will have the monthly examination next week,and I will have 7 subjects.

一、语文
这一次月考语文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81。初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西；而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。
二、数学
说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，99分。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对！这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊！早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复习的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。
英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕！像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧？难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市？！英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是“中文式英语”，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些？老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽……
四、历史
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是“贝多芬教育”——“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。
五、地理
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练习题”！
六、生物
七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了！所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。
七、政治
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了！我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去！
宇宙人都知道，这誓言绝对有效！
今后目标：
老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过！
各科成绩单：
语文：81
数学：99
英语：99
历史：91
地理：105（有附加题）
生物：90
政治：87
其中数学、英语、历史、生物全班最高，总分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来“贝多芬教育”是有好处的，就像一把双刃剑。