"预定人的名字叫什么?"英文怎么讲?

（1）飞船绕地球做圆周运动时，由万有引力提供向心力，则得 GMm(R+h)2＝m(R+h)4π2T2 ①而 T＝tn ②在地球表面上，有 mg＝GMmR2 ③由①②③得h＝3gR2t24n2π2−R（2）由万有引力提供向心力，...

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．

考点点评： 本题是卫星类型，建立清晰的运动图景，根据万有引力等于向心力，也等于重力进行求解．属于常规问题．

（1）根据牛顿第二定律，有：
kmg-mg=ma
a=7mg
联立解得：a=60m/s²；
（2）设地球质量为M，飞船质量为m，飞船轨道半径为r，
地球表面上质量为m′的物体所受重力等于地球对它的万有引力，
则m′g=[GMm′
R2，
则GM=gR²，
万有引力为飞船做圆周运动提供向心力，由牛顿第二定律得：

GMm
r2=m（
2π/T]）²r；
线速度v=[2πr/T]；
联立解得：v=
3
2πR2g
T
；
答：（1）飞船带着这两名宇航员在竖直向上发射时的加速度a的最大值不能超过60m/s²；
（2）船运行线速度的表达式为
3
2πR2g
T
．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用；牛顿第二定律．

考点点评： 飞船绕地球最圆周运动，万有引力提供向心力，应用万有引力定律、牛顿第二定律即可正确解题．

设参加合影的同学有x人．
依题意可得：0.57+0.35x≤0.45x，
解得：x≥5.7，
∴参加合影的同学至少有6人．
故选B．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．准确的解不等式是需要掌握的基本能力．

200×[2/5]=80（米），
15×80=1200（米）
1200÷（200-80）=10（分）
10+5+15=30（分）
答：小红从家到学校实际用了30分．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题解答的关键在于求出剩下的路程骑车需要的时间，进而求得推车步行所用的时间，加上原来的5分钟，就是实际时间．

设预定时间是x小时，根据题意可得：
15（x-[24/60]）=12（x+[15/60]），
解得：x=3，
15×（3-[24/60]）=41（km）．
答：预定时间是3小时，他去某地的路程是41千米．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，根据题意得出正确等量关系是解题关键．

A、用手机给地球上的朋友发短信，利用的是电磁波，可以完成，不符合题意；
B、能用弹簧测力计测出重力的大小，但是比在地球上测出来的小，可以完成，不符合题意；
C、在月球上的物体质量不变，所以惯性实验仍可以完成，不符合题意；
D、由题意可知月球上无空气，所以也就测不了大气压了，无法完成，符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 重力；惯性；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 解答此题应明确地球和月球的三个不同点：
①大气（压）是否存在；②引力对物重的影响；③昼夜温差的不同；
然后对号入座的进行有针对性的甄别、选择，切忌盲目的进行猜测．

200×[2/5]=80（米），
15×80=1200（米）
1200÷（200-80）=10（分）
10+5+15=30（分）
答：小红从家到学校实际用了30分．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题解答的关键在于求出剩下的路程骑车需要的时间，进而求得推车步行所用的时间，加上原来的5分钟，就是实际时间．

A、由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬的路程，A错误；
B、线路总长度与火炬手所走时间的比等于登山的平均速率，B错误；
C、人的大小相对于路程来讲可以忽略，所以在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点，C正确；
D、顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度小，D错误；
本题选错误的，故选ABD

点评：
本题考点： 重力；质点的认识；位移与路程．

考点点评： 严格按照位移和路程的定义去分析，此类题目难度不大．