车上暖风图标都什么意思如题,帮忙解释下每个tubiao的意思.谢谢了

双儿家的女人2022-10-04 11:39:541条回答

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87290550 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
最右边的不用说了吧,蓝的冷风红的暖风
中间的是风速
左边的是出风的位置,比如坐下就是只有前排出风口出风,左中位置就是同时脚下也有风,上是只吹脚下,右中是吹脚下和风挡,右下是只吹前风挡,也就是相当于风挡除雾
1年前

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求原来.
heise_20021年前1
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因为上来的26人比原来要多2人,那么减去这个2人,剩下的就是40%所对应的量,具体量除于所对应的分率等于单位一的量.所以列式为:(26-2)÷40%=60人
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所以 22(a+1)+1=b 并且a小于等于25
会有1.23a=b
2 .24a=b
3 .25a=b
三种情况
所以三次解方程
1 .a=23 b=529
2.a=11.5 b=276
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综上所述,只有第一种情况正确,汽车23 人数529
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x-2/5x+6=3/4x
3/5x+6=3/4x
(3/4-3/5)x=6
3/20x=6
x=6/3/20
x=40
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光滑水平面上放有两辆小车A和B,A车上固定一个质量也为m的内壁光滑的硬质圆筒,筒内有一质量为2m的光滑小球C(C球可以视为质点),C球位于圆筒最低点B车的质量为4m,现让小车A与小球C相对静止的以速率V0向左运动,小车B以V0速率向右运动,某时刻两车发生正碰,若两车相碰后(作用时间极短),B车静止,A车以原速率V0反弹.求:
(1)A车的质量大小.
(2)A车反弹后,已知小球上升的最高点低于筒的中心,求A车能获得的最大向左的速度的大小.
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zdq1017 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(1)A、B相碰,取向右为正方向,由动量守恒得
4mv0+(m+mA)(-v0)=(m+mA)v0
解得mA=m
(2)A车反弹后,当小球上升到最高点处到再次返回最低点向右运动时,车A具有向左的最大速度,设速度大小为vA,C的速度大小为vc,则对A、C圆筒组成的系统,满足动量守恒和机械能守恒,得
(mA+m)v0+2m(-v0)=(mA+m)(-vA)+2mvc
[1/2(mA+m)
v20+
1
22m
v20=
1
2(mA+m)
v2A+
1
22m
v2c]
解得vA=vc=v0
即A车能获得的最大向左速度大小为v0
答:
(1)A车的质量大小是m.
(2)A车反弹后,已知小球上升的最高点低于筒的中心,A车能获得的最大向左的速度的大小为v0
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两辆质量相同的小车,置于光滑的水平面上,有一人静止在小车A上,两车静止,如图所示.这个人从A车跳到B车上,接着又从B车跳回A车并与A车保持相对静止,则有(  )
A.A车速度等于零
B.A车速率小于B车的速率
C.A、B两车总动量等于零
D.A、B两车动量守恒
flyingsight1年前1
jilei-he 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:人、车组成的系统水平方向动量守恒,根据动量守恒列方程,由质量关系直接得到结论.

设人的质量为m,小车的质量均为M,人来回跳跃后人与A车的速度为v1,B车的速度为v2,人与两车组成的系统水平方向动量守恒.以人与两车组成的系统为研究对象,以向右为正方向,由动量守恒定律得:(M+m)v1+Mv2=0
解得:v1=-[M/M+m]v2<-v2,符号表示两车速度方向相反;
A、由于B车有向右的速度,B的动量水平向右,而人、A车、B车系统动量守恒,系统初动量为零,B的动量向右,则A的动量向左,A的速度不为零,故A错误;
B、v1=-[M/M+m]v2<-v2,即A才的速率小于B车的速率,故B正确;
C、人、A、B三者组成的系统动量守恒,三者的总动量为零,A、B两车组成的系统动量不守恒,两车总动量不为零,故CD错误;
故选:B.
D、

点评:
本题考点: 动量守恒定律.

考点点评: 抓住小车和人组成的系统在水平方向动量守恒,人和小车A的总动量和小车B的动量大小相等,根据质量关系直接得到速率的大小关系.

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如图所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上,一个小球用细绳悬挂在车上,由图中位置无初速释放,则小球在下摆过程中,下列说法正确的是(  )
A.绳对车的拉力对车做正功
B.绳的拉力对小球做正功
C.小球所受的合力对小球不做功
D.绳的拉力对小球做负功
christiana6301年前1
飞龙0517 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
由于车和球这个系统水平方向上动量守恒,所以当小球下摆时,车子也会随之反方向移动.根据动能定理可知:△E K =W F ,动能增加,绳对车的拉力对车做正功,故A正确;
由于车和球这个系统水平方向上动量守恒,所以当小球下摆时,车子也会随之反方向移动.这时小球运动的轨迹将与绳子不垂直,夹角大于90°,做负功,故D正确,B错误;
对小球运用动能定理得:△E K =W ,小球动能增加,合力对小球做正功,故C错误.
故选AD.
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一小车M1=200kg,车上放一装有沙子的箱子,质量为M2=100kg,已知小车以v=3.5km/h的速率一起在光滑的直线轨道上前进,现将一质量M3=50kg的物体A垂直落入沙箱中,则此后小车的运动速率为多少 km/h?
鱼98051年前1
lvyisheng 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
M1、M2、M3组成的系统在水平方向上动量守恒(注意在竖直方向不守恒)
由动量守恒定律
(M1+M2)V=(M1+M2+M3)V1
V1=(M1+M2)V/(M1+M2+M3)
=3km/h
一辆客车原有(6α-2b)人,中途下车一般人数,然后又上车若干人,这时车上共有(12α-5b)人.
一辆客车原有(6α-2b)人,中途下车一般人数,然后又上车若干人,这时车上共有(12α-5b)人.
(1)中途下车后客车还剩_____人;(用代数式表示)
(2)中途上车的乘客是多少人?(列式计算,用代数式表示)
(3)当α=2,b=3时,中途上车的乘客是多少人?
我瞧不起你1年前1
airupon 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.3a-b
2.12a-5b-(3a-b)=9a+4b
3.30
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还有一题不会:比较家里用的镜子和汽车驾驶室外的镜子有什么不同,为什么 拿一块放大镜对准太阳,在另册地面上找到一处最小的亮点,将一根或产的头不至於这个小亮点出,过一会你看到什么想象发生?为什么
_叶_子_1年前1
姿势诱人 共回答了20个问题 | 采纳率90%
因为存在惯性 车本来在直线行驶 ,人随车一起向前运动 当车转弯时 人由于惯性还回向前运动 所以 人会往与车转弯方向相反的方向倒 ------------------- 家里面使用的镜子,一般是平面镜,看到的东西和实际东西比例相同. 汽车驾驶室外的镜子,是凸面镜.可以使东西变小,但视角会变大 ----------------------------- 错别字怎么那么多啊 现象:火柴被点着了 原因:放大镜对阳光有聚集作用,把阳光聚集到一点,温度上升,达到火柴的燃点,所以火柴被点着了
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如图所示,在光滑的水平面上停放着一辆平板车B,车上最左端有一小滑块A.车的左侧有一段光滑,其余部分粗糙,且粗糙部分与A之间的动摩擦因数为u=0.4.已知小车长L=2m,A的质量mA=1KG,车的质量mB=4KG.现用F=12N的水平力向左拉动小车,经过一段时间后,发现A恰好停在车的最右端,求车的光滑部分的长度.
飞行于印象人生1年前2
杭州小瘪三 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
这种题如最简单的方法其实是把小车做参照物来解,不过比较抽象.
先求一些基本量:
A在光滑段时
A静止,B匀加速前进.
aA1=0,aB1=12/4=3m/s2
A在粗糙段时
A受摩擦力FA=mAgu=4N,所aA2=4m/s2
B的合力为FB=F-FA=8N,所aB2=2m/s2
现在,以小车B为参照物来看整个过程
光滑段:实际就是A以加速度大小为3m/s2的向右匀加速过程.( aA1-aB1=-3m/s2)
粗糙段:实际就是A以加速度大小为2m/s2的向右匀减速过程.(aA2-aB2=2m/s2)
于是题目变成了,A在一木板上静止,木板总长2m,A先以3m/s2的加速度“行驶”,再以-2m/s2的加速度减速,恰好在最右端停下.
因为v=aA1' t1=aA2't2,所以段路程时间比为t1:t2=3:2
所以两段路程比为3:2 (平均速度相等,都等于v/2)
所以木板光滑段长1.2m
描述有点多,但是绝对比列方程简单.
1、分别求出加速度0 3 4 2
2、求出相对加速度3 和2
3、3和2的比例分割木板两段
就这么简单
24位老师带12个班的同学去春游,平均每班36人.一共租了10辆大客车,每辆有45个座位.车上的座位够吗?
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解题思路:分别计算出总人数和座位总数,比较后即可得知够与不够.

解;总人数:12×36+24,
=432+24,
=456(人);
座位总数:10×45=450(个),
456>450;
答:车上的座位不够.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 分别计算出总人数和座位总数,是解答本题的关键.

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(2013•贵港模拟)电动自行车已经成为人们出行的主要代步工具之一.使用前,先对车上的蓄电池充电.电动自行车行驶时,蓄电池给车上的电动机供电,电动机为车提供动力.现有一辆电动自行车,沿着平直的道路匀速行驶,在0.5h内,电动车行驶了9km,此过程中电动机的工作电压为36V,工作电流为5A.车和人共重1000N,行驶时轮胎与地面的接触面积共为80cm2
(1)行驶过程中车对地面的压强为多少?
(2)若车和人在行驶过程中受到的阻力为总重的0.018倍,电动机对车做了多少功?
(3)此过程中,车消耗了多少电能?电能转化为机械能的效率为多少?
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ferry1123 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)行驶过程中车对地面的压力等于车和人的共重,又知道轮胎与地面的接触面积,根据压强公式求出对地面的压强;
(2)根据题意求出车和人在行驶过程中受到的阻力,匀速行驶时受到的阻力和电动车的牵引力相等,根据W=Fs求出电动机对车做的功;
(3)根据W=UIt求出车消耗的电能,再根据效率公式求出电能转化为机械能的效率.

(1)行驶过程中车对地面的压力:
F=G=1000N,
受力面积:
S=80cm2=8×10-3m2
对地面的压强:
p=[F/S]=
1000N
8×10−3m2=1.25×105Pa;
(2)车和人在行驶过程中受到的阻力:
f=0.018G=0.018×1000N=18N,
∴电动车匀速行驶时,受到的阻力和电动车的牵引力是一对平衡力,
∴电动车受到的牵引力:
F=f=18N,
电动机对车做的功:
W=Fs=18N×9×103m=1.62×105J;
(3)车消耗的电能:
W=UIt=36V×5A×0.5×3600s=3.24×105J,
电能转化为机械能的效率:
η=
W
W电×100%=
1.62×105J
3.24×105J×100%=50%.
答:(1)行驶过程中车对地面的压强为1.25×105Pa;
(2)电动机对车做的功为1.62×105J;
(3)此过程中,车消耗的电能为3.24×105J,电能转化为机械能的效率为50%.

点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;能量利用效率;功的计算;电功的计算.

考点点评: 本题考查了压强公式、做功公式、电功公式、效率公式以及二力平衡条件的应用,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等.

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滑块受到的合外力为 ,
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在码头上,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
1 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上______拉动木块.
(2)根据表格中数据补充完整.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想______(填写字母)是______(填“正确”或“不正确”);通过对比实验②、③两组数据,可以得出的探究结论是:______.
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解题思路:(1)物体做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数和拉力的大小相等;
(2)机械效率等于有用功和总功的比值,即η=
W
W
;总功等于沿斜面拉力和斜面长度的乘积,即W=Fs.
(3)对比实验①、②数据发现,控制的是斜面的倾角,改变的是物体的重力;对比实验②、③数据发现,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角.

(1)只有物体做匀速直线运动时,受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小;(2)第①次实验斜面的机械效率:η=W有W总×100%=3.0J5.0J×100%=60%;第二次实验中总功:W总=Fs=2.5N×1.2m=3.0J. 实验次数 斜...

点评:
本题考点: 斜面机械效率的测量实验;二力平衡条件的应用.

考点点评: 解决本题的关键:一是会根据二力平衡的知识解释木块匀速直线运动的原因;二是控制变量法在探究斜面的机械效率实验中的灵活应用.

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(14分)如图所示,将可视为质点的质量m=1kg的小物块放在长为L=1.5m的小车左端,车的上表面粗糙,物块与车上表面间动摩擦因数µ=0.5。半径R=0.9m的光滑半圆形轨道固定在水平面上且直径MON竖直,车的上表面和轨道最低点高度相同,距地高度h=0.65m。开始时车和物块一起以V 0 =10m/s的初速度在光滑水平面上向右运动,车碰到轨道后立即停止运动,取g="10" m/s 2 ,求:

(1)小物块刚进入半圆轨道时的速度多大?
(2)小物块落点位置至车左端的水平距离。
0ur4w1年前1
xswlwq 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
(1)
(2)

(1)设物块刚进入圆轨道时的速度为 ,由动能定理: ----①
得: --------②
(2)设物块在N点的速度为 ,由动能定理:
---------③
物块在N点平抛:设落点位置距离M点的水平距离为d,则:
---------④
---------⑤
落点位置到车左端的距离: ---------⑥
评分细则:(1)共6分,其中①4分,②2分,(用牛顿第二定律结合运动学算出结果正确同样得分);(2)共8分,其中③④⑤⑥各2分。
1路公交车,开到靖宇小学站时,车上人数的先下车[1/8]后,又上来这时车上人数的[1/8],上车和下车人数比较(  )
1路公交车,开到靖宇小学站时,车上人数的先下车[1/8]后,又上来这时车上人数的[1/8],上车和下车人数比较(  )
A. 上车的多
B. 下车的多
C. 同样多
D. 无法确定
heyong05071年前1
一直滚来滚去 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:一个分数乘一个小于1的分数,分数值变小;
假设公交车原来人数是“1”,则下车人数是[1/8],剩下的人数是1-[1/8]=[7/8],所以上车的人数是[7/8]×[1/8],比较这两个分数的大小,即可得解.

假设公交车原来人数是“1”,则下车人数是[1/8],剩下的人数是1-[1/8]=[7/8],所以上车的人数是[7/8]×[1/8],
因为[7/8]<1,
所以[1/8]>
1
8×[7/8],
答:上车和下车人数比较,下车的多;
故选:B.

点评:
本题考点: 分数大小的比较.

考点点评: 此题主要利用分数的意义、分数单位以及分数的大小比较来解决问题.

一辆公共汽车上有(5a-4)名乘客,到某一车站有(9-2a)名乘客,车上原有多少名乘客?
一辆公共汽车上有(5a-4)名乘客,到某一车站有(9-2a)名乘客,车上原有多少名乘客?
名师课堂.一练通.21页第3题
wangpeizhen1年前1
zhoupeng500 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
我晕!是不是你自己做不出来了!
如图所示,在光滑的水平面上停放着小车B,车上左端有一小物体A,A和B之间的接触面前一段光滑,后一段粗糙,且后一段的动摩擦
如图所示,在光滑的水平面上停放着小车B,车上左端有一小物体A,A和B之间的接触面前一段光滑,后一段粗糙,且后一段的动摩擦因数μ=0.4,小车长L=2m,A的质量mA=1kg,B的质量mB=4kg.现用l2N的水平力F向左拉动小车,当A到达B的最右端时,两者速度恰好相等,求A和B间光滑部分的长度.(g取10m/s2
云靥_kk1年前1
afien22 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:小车B从开始运动到物体A刚进入小车B的粗糙部分过程中,因物体A在小车B的光滑部分不受摩擦力作用,故物体A处于静止状态,当物体A进入到小车B的粗糙部分后,设小车B的加速度为a2,物体A的加速度为a3,两者达到相同的速度经历的时间为t2,根据牛顿第二定律及运动学基本公式即可求解.

小车B从开始运动到物体A刚进入小车B的粗糙部分过程中,因物体A在小车B的光滑部分不受摩擦力作用,故物体A处于静止状态,设小车B此过程中的加速度为a1,运动时间为t1,通过的位移为x1,运动的速度为v1.则
根据牛顿第二定律得:a1=[F
mB,
根据匀变速直线运动速度时间公式得:v1=a1t1
根据位移时间公式得:x1=
1/2]a1t12
当物体A进入到小车B的粗糙部分后,设小车B的加速度为a2,物体A的加速度为a3,两者达到相同的速度经历的时间为t2,且共同速度v2=a3t2,则有
根据牛顿第二定律得:a2=
F−μmAg
mB,a3=μg,
根据速度时间公式得:v1+a2t2=a3t2
根据位移关系得:v1t2+[1/2]a2t22-[1/2]a3t32=L-x1
综合以上各式并代入数据可得A和B间光滑部分的长度x1=0.8 m
答:A和B间光滑部分的长度为0.8m

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系.

考点点评: 对小物体A与小车B的受力分析容易出错,而导致对运动状态的分析错误.开始阶段,由于小物体水平方向不受外力,故小物体A应处于静止状态;当小物体A进入粗糙部分后,由于两者发生了相对滑动,则小车B的受力发生了变化,对应的加速度也发生变化.

大道上驶来一辆马拉的大车,车上坐着个钓鱼的,一个挎着弓的.驾车的问:“您二位贵姓?”钓鱼的抓起一条大鱼,对着夕阳高高举起
大道上驶来一辆马拉的大车,车上坐着个钓鱼的,一个挎着弓的.驾车的问:“您二位贵姓?”钓鱼的抓起一条大鱼,对着夕阳高高举起,说:“我就姓这个!”另一人把肩上的大弓使劲儿拉开说:“我姓这个!”他俩又问驾车的怎么称呼,驾车人笑嘻嘻地指着前面二匹马说:"喏,那就是.”他们三人各姓什么?并说下原因
nickhe861年前1
浮贫的主儿 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
钓鱼的姓鲁,鱼在上 夕阳在下 鲁
挎弓的姓张.把弓拉开 不就是张开 张
驾车的姓冯 前面两匹马 两点 马
早晨八点半公共气车上总是挤满了人用英语怎么说?
紫色銮贝1年前1
爱你的小小猪 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
At half past eight in the morning the public bus is always crowded with people
满意请采纳哦,谢谢,祝学习进步!
车上 作文
mch19841年前1
傻笨青蛙 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
今天,我和爸爸一起去城关买东西,车很挤,一上车,我就觉得头好晕。汽车又一停一停的,不时挤上一些乘客,那原有的一小片空间此刻已经被挤得水泄不通。我呢,头越来越晕,腿也发软了,几乎站不稳。 这时,一位坐在我旁边的老爷爷拉了拉我的胳膊,说:“小姑娘,你晕车了吧?上我这儿坐。”“不……不……”“瞧你这样子,多难受,来,坐吧!”老爷爷边说边从座位上慢慢地站起来。“不,还是您坐吧。”我感激地看了老爷爷一眼,有气无力地说。“你这孩子太不听话,我让你坐你就坐,这个样子我可不喜欢!”老爷爷装出生气的样子,把我拉到身边。爸爸也说:“小孩子有点晕车没关系,很快就好的。您老年纪大了,还是您坐吧。”“我快到了,你瞧这孩子,脸都变青了。老爷爷边说边把我按在椅子上,又提起包走向车门口。 我坐在椅子上闭起了双眼,昏昏睡去…… “到站了,科萍。”爸爸推了推我,我才睁开眼睛。忽然看见车门口站着那位老爷爷,他竟然还站在这儿!我揉了揉眼睛再看,没错,正是那位把座位让给我的老爷爷,雪白的头发,一身藏青的中山装,微微蜷着身子,正向我微笑呢。我不禁眼眶一热,心中好激动!
请问车上ABS的灯亮了是怎么回事?
罗米加戈阿圭罗1年前1
谷哥谷哥 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
饩褪且蛭?德植荒茏?专业术语称之为“车轮抱死”)而与路面发生了的滑动摩擦留下的.
其实对轮胎的磨损还是次要的,车轮一旦抱死,车子极易失去控制,从而出现危险的情况.如果前轮发生抱死,最直接的便是失去转向能力,此时打转向盘根本无济于事,而只能祷告车子赶快停下来!
如果后轮发生抱死,转向能力倒是存在,但极有可能出现后轮侧滑,严重时便出现甩尾.车子一旦发生侧滑或甩尾,尤其是在高速行驶时,车身便完全失去了控制,只能听天由命了!
顾名思义,制动防抱死系统就是在制动时车轮不会抱死.
可以想象,当驾驶者紧急制动时快速踩下制动踏板后,前轮不会抱死,转向能力依旧存在,那就完全可以在制动时采取措施避开前方的危险.如果后轮也不会抱死,侧滑和甩尾也将不会出现,对车身的控制依然在驾驶者手中.
经过前面的简单分析可以得出这样一个结论,其实ABS最重要的功能并不是为了缩短制动距离,而是为了能够尽量保持制动时汽车的方向稳定性.
制动防抱死系统起作用时,车轮与路面的摩擦属滚动摩擦,这会充分利用车轮与路面之间的最大附着力进行制动,从而提高制动减速度,缩短制动距离,但最重要的还是保证汽车的方向稳定性.
ABS工作时就相当于以很高的频率进行点刹,于是在紧急情况下踩制动踏板,肯定会感到制动踏板在颤动,同时也会听到制动总泵发出的“哒哒”声,这便是ABS在正常工作.由于制动总泵在不断调整制动压力,从而对制动踏板有连续的反馈力.因此,在这种情况下,一定要“坚定不移”地踩住制动踏板,同时采取积极措施避险.
小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内,小明对桶做功了吗?如果做了,那么人在匀速运动的车上推物体但没推
小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内,小明对桶做功了吗?如果做了,那么人在匀速运动的车上推物体但没推
动,也做功了?那在地面上推物体没推动,人在随地球运动,怎么说没做功?
被爱抛弃的鱼儿1年前4
m木木m 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
功的定义式W=F·s,F可以认为是不随着参考系变化的,但是s就和参考系有关了.也就是说在不同的参考系里同一个力做的功会不一样.
你说的这个例子在电梯参考系下功就为零,在地球参考系下功就不为零.中学物理里说的很清楚,在没有特别指明下,都是以地球为参考系,所以从统一答案角度来说的话,在电梯里做功了.同样,在更大的惯性系里观察地球是在转动的,那么你在地球上随着转动用力肯定也是做功了的,只是在地球系下,你没做功.
某校新购进一辆校车,车上涉及到许多物理知识,其中分析正确的是(  )
某校新购进一辆校车,车上涉及到许多物理知识,其中分析正确的是(  )
A.车上配有安全带是为了防止惯性带来危害
B.校车行驶时,打开车窗,遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大,压强大
C.校车的观后镜是利用了光的折射
D.汽油机在“做功冲程”中是将机械能转化为内能
goguimao1年前1
RogerLau1011 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:A、在车辆行驶时,由于惯性而易对人造成伤害,安全带就是否了防止惯性带一伤害而设计的;
B、流体流速越大的位置压强越小,据此分析选项中描述的现象;
C、汽车的观后镜属凸面镜,利用了光的反射,可以扩大视野;
D、做功冲程中,是高温高压的燃气对外做功,因此是内能转化为机械能.

A、车上配有安全带是为了防止汽车刹车时,人由于惯性向前倾,而与车体的其它部位发生碰撞,即防止惯性带来危害,说法正确;
B、校车行驶时,打开车窗,遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大,压强小,故说法错误;
C、校车的观后镜是凸面镜,利用了光的反射来扩大视野,而不是利用光的折射,故说法错误;
D、在汽油机的做功冲程中,高温高压的燃气对外做功,是内能转化为机械能,故说法错误.
故选A.

点评:
本题考点: 惯性;流体压强与流速的关系;光的反射;内燃机的四个冲程.

考点点评: 本题以校车为例考查了几个物理学中重要的知识点,认真审题,明确每一选项中描述的现象所对应的知识点,再做出相应的判断.

修改病句 车上坐着一位年迈的老人 怎么改 修改病句 车上坐着一位年迈的老人 怎么
showder1年前11
netplay1 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
公交车的座位上坐着一位年迈的老人
公交车,到路口 有四分之一得人下车,又上来三人,这时车上人数比原来少五分之一,车上原有多少人?
活着是美丽的1年前1
awfwd 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
设一开始共有x个人
x–x/4+3=4x/5
……汽车才走了一半路程就坏了,这前不着村后不着店的,修都没个修的地方.司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁……想象作文
neny9991年前3
plantid1 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
汽车才走了一半路程就坏了,这前不着村后不着店的,修都没个修的地方.司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁.
  司机熟练把车子检查了一遍——“不好意思,乘客们,这车子的轮胎爆了两个,同时也发不起油门了,对不起.''听到这消息,乘客们急了呀,纷纷议论开来:“我这还有急事要做呢,怎么遇上这倒霉事了!”“我们大人到不要紧,可这孩子怎么办呀?”“亲戚还等着我们去吃饭呢!这可咋办呀.”大家纷纷七嘴八舌的议论着,时间也流逝着.
  10分钟过去了,20分钟过去了,30分钟过去了,40分钟过去了.小婴儿早已哇哇大哭,有些乘客都快哭出来了,大家那个着急呀,无法形容.
  正在大家着急不已时,迎面开来了一辆“事故处理车”,看到停在路边却不开走的客车,而且还在满了乘客,开“事故处理车”的小伙子就纳闷了,于是就下车问了个究竟,“哎,师傅,你们怎么不走了,出什么事了?”司机忽然之间像看到了救星一样,问道:“你会修车吗?”“当然,我可是专修这一行的,看,“事故处理车”.”“啊呀,太好了,那你快帮我看看这车这该咋办!”“没问题,我先看看是什么问题.”
  “叮叮当当”人们焦急而又耐心的等待着,40分钟过去了,车子修好了两名司机满身都是油污,可喜悦仍挂满了他们的脸.
  这位路过司机的“举手之劳”解决了一群人的燃眉之急.
汽车由西向东匀速行驶,车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的,那么在地面上的人看来,雨滴的下落方向是(  )
汽车由西向东匀速行驶,车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的,那么在地面上的人看来,雨滴的下落方向是(  )
A. 斜向西下落
B. 竖直下落
C. 斜向东下落
D. 斜向南或斜向北下落
张弘031年前1
漓江虾 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.

汽车由西向东匀速行驶,车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的,这说明雨滴和车相对静止,即雨滴和车运动的速度和方向相同,车相对于地面是由西向东匀速行驶,所以雨滴也是斜向东下落.
故选C.

点评:
本题考点: 参照物及其选择.

考点点评: 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.

据说这位母亲乘坐的卧铺车发生了车祸,车上有15人当场死亡,而幸存的人当中,母亲的伤最重,这孩子的年龄最小.母亲因为紧紧护
据说这位母亲乘坐的卧铺车发生了车祸,车上有15人当场死亡,而幸存的人当中,母亲的伤最重,这孩子的年龄最小.母亲因为紧紧护着孩子,孩子才没有受重伤.昏迷一天后的母亲刚刚醒来时,微微听到了一旁孩子的啼哭.(这时的母亲不能动弹,无声的泪水从她的脸上流了下来.)她吃力的睁开眼,看着周围的人们,欲言又止.周围的人们好像明白了什么,在护士的帮助下,她们慢慢将啼哭的孩子抱向母亲.小家伙真的是饿了,趴在母亲的身上贪婪地吮吸起来.哭声迅速停止了.
1.你从括号的句子中体会到了什么?
2.“她吃力的睁开眼,看着周围的人们,欲言又止.”她想说什么?
3.这段话表达了什么思想感情?你是从哪里看出来的?
4.如果你是一位画家,目睹了这一切,你会选择哪个场面画一幅画?为什么?
请不要为了拿分而随意回答,
sunsunyc1年前1
身体在颤抖 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1.体会到深深的母爱,母亲刚醒来自己还不能动,先想到孩子.
2.她想说:我想喂喂孩子
3.表达了对母亲的敬意,对母爱的赞扬.从对母亲给孩子喂奶这件事的描写上可以看出来.
4.我会选择人们把孩子抱向母亲的那一刻.因为这幅画面可以把整个过程都表示出来:重伤不能动弹的母亲,哇哇哭叫的孩子,旁边感动的人们,都在这幅画面里.
一辆火车经过一条300矛盾隧道要20S,隧道的灯光照在车上10S,问车长
随便BT1年前2
素儿 共回答了21个问题 | 采纳率81%
一辆火车经过一条300米隧道要20S,隧道的灯光照在车上10S,问车长
设火车的长是X,
灯光照在车上10秒,说明车的速度是:X/10
火车经过整个隧道的距离是:X+300
X/10*20=X+300
X=300
答:火车的长是300米
一辆公交车从始发站开出时车上有12.5%的座位空着,到第一站时,有8人下车,10人上车;
一辆公交车从始发站开出时车上有12.5%的座位空着,到第一站时,有8人下车,10人上车;
到第二站时,有5人下车,7人上车.这时车上的座位全部坐满.这辆公交车共有多少个座位?
爱寐的茉莉1年前1
枫之泪痕 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
(10-8+7-5)/12.5%=32个
设这辆公交车有X个座位:
X=87.5%X-8+10-5+7
X=32
所以一共有32个座位
一个旅游团乘车去西安世园会参观,每辆客车中乘坐30名游客,途中一辆客车发生了故障,把这辆车上的游客转移到其他车上,每辆车
一个旅游团乘车去西安世园会参观,每辆客车中乘坐30名游客,途中一辆客车发生了故障,把这辆车上的游客转移到其他车上,每辆车要多坐5人,算一算,这个旅游团一共有多少人?
peking6271年前1
蹦极 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
(30÷5+1)×30
=(6+1)×30,
=7×30,
=210(人).
答:共有210人.
在南北方向的平直的公路上,有甲,乙,丙、三辆汽车,甲车上的人看到乙车匀速向前,丙车上的人看到甲车...
在南北方向的平直的公路上,有甲,乙,丙、三辆汽车,甲车上的人看到乙车匀速向前,丙车上的人看到甲车...
在南北方向的平直的公路上,有甲,乙,丙、三辆汽车,甲车上的人看到丙车向北运动,乙车上的人看到甲车和丙车都向南运动,丙车上的人看到路旁的建筑物向北运动,正确的是
1,丙车可能向北运动
2,乙车可能静止
3,乙车一定向北运动
4,丙车速度一定最慢
haha9291年前1
DZH123888 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
2,乙车可能静止
一个旅游团乘车去西安世园会参观,每辆客车中乘坐30名游客,途中一辆客车发生了故障,把这辆车上的游客转移到其他车上,每辆车
一个旅游团乘车去西安世园会参观,每辆客车中乘坐30名游客,途中一辆客车发生了故障,把这辆车上的游客转移到其他车上,每辆车要多坐5人,算一算,这个旅游团一共有多少人?
雪凝与冰凝1年前2
zhangjie0216 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:每辆客车中乘坐30名游客,把这辆车上的游客转移到其他车上,每辆车要多坐5人,则除了发生故障的车外,还有30÷5辆车,即共有30÷5+1辆车,又原来每辆客车中乘坐30名游客,所以共有(30÷5+1)×30人.

(30÷5+1)×30
=(6+1)×30,
=7×30,
=210(人).
答:共有210人.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 完成本题要注意要将发生故障的那辆车也要加上.

四年级四个班同学租三辆大客车去参观一班有56人二班有59人三班有57人四班有53人四班人坐在前3辆车上求下:
四年级四个班同学租三辆大客车去参观一班有56人二班有59人三班有57人四班有53人四班人坐在前3辆车上求下:
怎样分才能使3辆车上人数相等?
gxrui1年前1
wjcwjx1988 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
设每辆车上的人数为a,a=(56+59+57+53)/3=75.
即每辆车上坐75人.
甲同学骑自行车带乙同学(如图)在水平路面上匀速行驶.自行车行 驶时,乙要从车上下来,乙同学知道如果
甲同学骑自行车带乙同学(如图)在水平路面上匀速行驶.自行车行驶时,乙要从车上下来,乙同学知道如果直接跳下来,他可能会摔跤.试解释这是为什么?
sxsfphz1年前1
Chrry_Chen 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:一切物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性,据此分析.

答:自行车行驶时,人与车有共同速度,当人直接从车上跳下来,着地时脚的速度为零,由于惯性,人的上身保持与车行驶时的速度,所以向前倾倒,可能摔跤.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 本题考查惯性知识的应用情况,知道一切物体在任何情况下都有惯性;并且惯性现象是生活中无处不在的现象,需要同学们多留心生活,真正做到体会物理来源生活的含义.

两列火车相向行驶在平行轨道上,其中快车长200米.另一列慢车长150米.若坐在满车上的人测得快车通过窗口的时间是4秒,那
两列火车相向行驶在平行轨道上,其中快车长200米.另一列慢车长150米.若坐在满车上的人测得快车通过窗口的时间是4秒,那么快车上的人测得慢车通过窗口的时间是几秒?
曲落凝1年前5
menyin 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
这里要用相对速度的概念,相向行驶速度相加,同向就相减.但此题可以不用考虑.
设相对速度为V,快车上的人测得慢车通过窗口的时间是T.
V=200/4=50 米每秒
T=150/50=3 秒
甲乙两列客车的长为150米和200米,他们相向行驶在平行的轨道上,已知甲车上某位乘客测得乙车在他的窗口经过的时间为6秒,
甲乙两列客车的长为150米和200米,他们相向行驶在平行的轨道上,已知甲车上某位乘客测得乙车在他的窗口经过的时间为6秒,问坐在乙车上的乘客看见甲车经过的时间?
希望还有解题思路
那150/(V1+V2)=150*6/200=4.为什么要用路程除以V1+V2呢?
Adaia1年前4
shijingshijing 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
4.5秒是正确答案.
计算过程为:
假设两车速度为V1.V2,
则200/(V1+V2)=6
得到V1+V2=200/6,
再得到150/(V1+V2)=150*6/200=4.5(秒).
很显然,我的答案比一楼的更容易讲得通.谁让我是数学老师呢.
有些车上有r 什么意思
bluepoint0081年前1
股神的徒弟 共回答了17个问题 | 采纳率100%
其实就是以个区分的型号的代表比如型号F3是比亚迪的三厢轿车型号F3R是比亚迪的两厢车因为F3和F3R的前脸是一样的只是后部不一样所以就用以个R来区分开来
一辆汽车从延庆站出发,到八里店站后,有[2/5]的乘客下车,然后又上来8人,这时车上乘客人数与原来车上总人数的比是4:5
一辆汽车从延庆站出发,到八里店站后,有[2/5]的乘客下车,然后又上来8人,这时车上乘客人数与原来车上总人数的比是4:5,原来车上的总人数是多少?
zhshuhong1年前1
ouguigui 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:有[2/5]的乘客下车,则此时还剩下全部的1-[2/5],然后又上来8人,这时车上乘客人数与原来车上总人数的比是4:5,则这8人占原来总人数的[4/5]-(1-[2/5]),所以总人数原有:8÷[[4/5]-(1-[2/5])]人.

8÷[[4/5]-(1-[2/5])]
=8÷[[4/5]-[3/5]],
=8÷
1
5,
=40(人).
答:原来车上总人数是40人.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题;比的应用.

考点点评: 根据分数减法的意义求出后来上车的8人占原来总人数的分率是完成本题的关键.

电动自行车绕如图所示的400m标准跑道运动,车上的车速表指针一直指在36km/h处不动.则下列说法中正确的是
电动自行车绕如图所示的400m标准跑道运动,车上的车速表指针一直指在36km/h处不动.则下列说法中正确的是
A.电动车的速度一直保持不变
B.电动车沿弯道BCD运动过程中,车一直具有加速度
C.电动车绕跑道一周需40s,此40s内电动车的平均速度等于0
D.电动车在弯道上运动时,合外力方向不可能沿切线方向
请解释一下D为什么对!(我们没学什么向心力刚学到平抛)
这个图弄错了
ttl_19841年前2
majielqm 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
A错误,因为速度不变指速度大小和方向均不变
B正确,凡是曲线运动的物体都有加速度
C正确,t=s/v=400m/(10m/s)=40s (36km/h=10m/s),位移为零,所以平均速度为零.
D正确,如果合外力方向沿切线方向,则物体不会做曲线运动.