《秋天的怀念》文章中直接表现我懊悔的语句,体会其深层意思

母爱真伟大！”《秋天的怀念》在我的赞叹声中读完了。读过这篇文章后，我掩卷沉思。 文中当母亲央求作者去看花时，作者只是一句“什么时候？”就将作者的母亲高兴得一会站起，一会坐下，从中我们可以感受到的什么？仅仅是儿子答应母亲看花母亲很高兴吗？不！是母亲看到儿子对生活有了一丁点儿希望时，心里感到高兴！ 然而当母亲回忆他小时候能够的事时，说到“跑”和“踩”这一类的字时，他悄悄地出去了，她知道自己提到让儿子最感到心疼的地方，母亲甚至比儿子还痛苦，作者史铁生双腿瘫痪后，心疼的只有作者吗？很显然，不是。母亲重病缠身，却包容儿子摔东西，对生命的抱怨，为什么呢？知子莫若母，因为母爱是无私的！她为何不把自己身患绝症的事告诉儿子呢？因为她太爱自己的儿子了，怕儿子更加失去对生活信心和勇气． 读过这篇文章后，当我们再面对母亲严厉的教育时，你还会理直气壮地和她顶嘴吵架吗？不会的，因为我们都理解母亲这样做是为我们好，是为了我们未来的路更加辉煌、灿烂才教育我们的，她这样做不是为了在我们身上出气，而是让我们懂得知错就该的道理。 母爱，世上最伟大的爱，最无私的爱，我赞美你——母爱！

1、我的回答"是“什么时候?”
2、她喜出望外的原因是：“ 看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿.”母亲想让我重温儿时的美好回忆,重拾对生活的热爱之情,也希望在有生之年与儿子度过一段快乐的时光,可见母亲用心良苦.

第一是母爱的伟大,主人公自己说活着还有什么意思的时候母亲伤心欲绝,试问谁的父母不希望自己的孩子好好的.
第二是面对未来的勇气和信念,母亲的好好地活着,就是指不管现在怎么,一定要有活下去的信念,战胜苦难的决心,不抛弃,不放弃
第三就是子欲养而亲不待,当母亲逝去后,主人公心中充满着懊恼和悔恨

深沉 shēn chén (1) 指声音低沉 大提琴深沉的音调 (2) 形容程度深 暮色深沉 (3) [concealing one's real feelings]∶沉稳;不外露 深沉的微笑 (4)[deep and serene]∶幽深 闺阁深沉 【词意探源】：（1）指深刻,沉着.《汉书·王嘉传》：“相（梁相）计谋深沉.” （2）指幽深.庾信《咏树》诗：“幽居对蒙密,蹊径转深沉.”

我懂的了要好好的面对生活，好好的活下去。

——读史铁生《秋天的怀念》有感很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里，那，是我对您的敬爱。=================================读《秋天的怀念》有感读了《秋天的怀念》后，我不禁一颤，是啊！母亲一直为我们无私的奉献着。她们时时刻刻想着我们，而我们却不时时刻刻想着母亲。而文中就有一位伟大的母亲，她就是史铁生的母亲。文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……。”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。读了《秋天的怀念》后，我才感受到，要是没有母亲的关爱，就没有今天的我。以后要多多关心母亲，不要让她再做许多家务，要自己承担一份。我一定会做个孝顺父母，听话懂事的好孩子。回答者：hehaiming88 - 初学弟子 一级 10-24 13:21读《秋天的怀念》有感这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后，脾气变得暴躁无常 ，史铁生的母亲为了让儿子能快乐 ，却常 常隐瞒自己的痛苦，这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量，这是何等伟大的一位母亲呀！文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……。”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。今天我读了这篇课文，激动的泪光中又浮显出你的身影，虽然我不像史铁生那样不幸，但您却和史铁生的妈妈一样，对我的关怀是那样的体贴入微，我真想对全世界的母亲说：“您们都一样的伟大，一样的无私”。

写出了我会像花朵一样坚强的活下去,我会领悟到花儿永不垂败的精神

又一片枯叶飘了下来,又一丝思念涌了出来,又是一个令人怀念的金秋.打开记忆的窗户,一幅幅画面如同电影一般从眼前展现,在那温暖的教室里,留下了我和她一起共同探讨问题的身影,滴下了我们一起共同拼搏的汗水,泥泞的小路上,留下了我和她肩并肩走过的身影,一个个深深的脚印印在了路上.关闭窗户,那便是脸上已挂满了的泪水.
今天,树上的叶子又落了一大片,那沉闷的天气,仿佛在预兆着什么.踏进教室,来到她身边,就觉得她今天与平时不大一样：脸上带着不自然的微笑,平时整齐的刘海儿,今天却有些凌乱.眼睛有一点红,眼角还似乎留有未擦干的泪痕.
我问她：“你今天怎么不大一样啊,你没事吧?”她用目光瞥了我一眼,缓缓地说道：“那我也不瞒你了,这是我在学校的最后一天,不久,我便会离开母校,离开朋友,离开老师,到集中了好学生的学校——双语学校.”霎那间,我的眼睛模糊了,缕缕惜别之情,使我感到异常的酸楚,我再也忍受不住,迈开步子冲出了教室.
她也跟着我跑到了操场上,我们说了会儿话,最后我说：“你走了,希望你不要忘记我和老师同学们,要常来信,希望你信守你的诺言,15年后,我们带着自己的成就来看望老师.”说这句话的同时,我再也无法抑制离别的悲伤,泪水倏地流了出来,她连声说：“我会永远记住,离别是为了重聚嘛,我们一定会再见面的.”说着,我们互相给对方挤出了个美丽的笑脸.
时间匆匆的流逝着,又是一个金秋,那段故事,那份友谊,那个笑脸,我永远不会忘记!

我来终于帮我了，呜呜呜呜说亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。采我吧←_←还有字吗三次没了划的用写吗可以写，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， ，，，，， ，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，加上几个字，用菊花象征母亲的品质还有这篇课对你最大的启发是什么，我会把1006财富都给你的勇敢 坚强乐观...

从菊花的颜色、生命力顽强这些可以感受到母亲多次向我提出请求去看菊花所表现的爱,母亲想让我通过菊花而站起来,对生活充满信心,有了活下去的希望和信心,将不再消沉,作用是为后面的“我懂了母亲的话”做铺垫.
可以自己再想想!

反复的修辞手法

我特地去看了一下文章 .这个象声词地运用生动形象地表示出树叶匆匆地飘零,借景抒情,表达了作者对生命无奈和无力挽救的感叹之情,同时让读者产生联想,并引起共鸣.

母亲生前和我相处的一些小事
歌颂了母爱的伟大.

课叙 一位身患绝症的母亲 忍受着病体和精神上的巨大痛苦 精心呵护儿子 歌颂了伟大的母爱 表达了对母亲深切的怀念以及自己的懊悔之情。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出...

慈祥,善良,负责,热爱子女

1,：文中写道“我”坐到窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”.你怎样理解母亲挡住落叶的行为?怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,对生活逃避,

学完了《秋天的怀念》这一课，我又一次把它细细品味了一遍。双腿瘫痪的我，脾气十分暴躁。在妈妈的苦苦央求下，我答应了她推我去北海看菊花的请求。一不小心，母亲说出了对我敏感的话来，她也很敏感，于是母亲便出去了。可母亲从此就再也没有回来。后来在妹妹推我去看菊花时，我终于知道了母亲的用心。品味完全文，我想起了一个曾经给予我许多爱，如同文中的母亲一样也去世了的人——我的外公。外公生前住在现在的步行街里，他爱种花，一到春季，各种颜色的杜鹃竞相开放，有粉红的、淡黄的、白的、大红的、紫的，姹紫嫣红，那才叫好看咧！夏季来临，各种颜色的三角梅争奇斗艳，那才叫鲜艳极了！进入秋季，菊花开了，黄的淡雅、白的高洁、紫红的热烈而深沉，泼泼洒洒，那才叫妩媚极了！进入冬季，茶花、腊梅、水仙、君子兰次第开放，那才叫百花齐放！在我们几个表兄妹里，就数我最得外公的喜欢，在我还小的时候，只要外公一出门，总会买回玩具给我。记得有一次，我和隔壁的小朋友打起来了，原因是他不让我骑他的小自行车，外公看到了，二话不说，立刻带我去百货商场买了一辆小自行车，我当时高兴得手舞足蹈起来了。每到过年的时候，外公总会把他用红纸包好的硬币，作为压岁钱分给我和我的表哥们，每一次我总是最后一个领，但是，我知道我的那份是最多的；每次过年晚上放烟花，还小的时候，我总是坐在外公腿上看，大一点儿了，我就拿着一张小凳子，坐在外公身边陪他一起看，每一次我们祖孙俩都很高兴。外公去世前的那个晚上，我走进他的房间，看见躺在床上的外公已经不会讲话了，看见我来看他，他的眼里流出了泪水，头在不停的转动，我知道外公他不舍呀！一年又一年，我渐渐长大了，每年过年时我都得到长辈们给的压岁钱，可我宁愿要硬币，虽然烟花一年比一年好看，可外公不在了，我总觉得少了什么……珍惜眼前的一切吧，不要等到失去了才觉得他更加宝贵。

马上嗯17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（2分）19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）20、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？（3分）21、文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的...

今天，我怀着无比激动的心情，认真地阅读了《秋天的怀念》。读完以后，我的心情十分沉重，终于领略到了母爱的伟大和无私，使我激动不已，眼在流泪，心在流血。 文章主要讲了作者史铁生的双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。他的母亲虽然得了绝症，重病缠身，可是她还隐瞒病情，不让儿子知道, 不让儿子加负担。她常常想带儿子去北海看菊花，却都被儿子拒绝了。终于有一天儿子同意了，可是母亲却因为病情太严重，就逝世了。 合上书，我静静地坐着，文中的情景一幕幕地出现在脑海之中，泪水仿佛正如断了线的珠子，无声地流淌。“可怜天下父母心”啊！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？有哪位父母在儿女当难之时不挺身而出呢？况且，文中的母亲却用自己的生命来换取儿子的快乐！ 说着，说着，我便回想起了我的母亲，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里。 记得是去年的冬天，我三更半夜地发起了高烧，母亲急速地穿上了大衣，真不知母亲哪里来的这股劲，驮着我一颠一颠地向医院走去，母亲累得气喘嘘嘘，一只手紧紧地扶着我，有时伸出另一只手撑在树上。虽然是寒冻腊月，可是我却见到母亲的脸上淌着成串的汗珠儿`````` 来到医院，因为烧到了39.5度，所以需要输水，还得输三瓶。医生说，让明天再来，今天太晚了。母亲却说孩子的病不能推迟，要不然会得大病的。医生给我扎了针，我便躺在床上睡着了，母亲在旁边看书，周围很静，只听见钟表“嘀哒、嘀哒 ``````”的声音来伴随着我入睡。 到了早晨，医生给我输第三瓶水时，我被惊醒了，模糊中看到了母亲依旧在床边看书，不过母亲眼睛布满血丝；不过母亲头上多了几根银发；不过母亲的书快看完了。我用微弱的声音说:“您怎么没有睡觉啊？”“啊，你醒了，哦``````我睡了，也刚醒。” 母亲说着,便不知不觉地打了一个哈欠,我明白了, 我什么都明白了,我一下扑到母亲的怀抱里,大哭起来。 “母爱是石，敲出星星之火，母爱是火，点燃熄灭的灯，母爱是灯，照亮夜行的路，母爱是路，领你走向 黎明``````”这不是诗篇，而胜是诗篇，这不是赞歌，而胜是赞歌。有多少位名家文人对母爱的赞美。 今天，我要站在草地上大声地对全世界的少年儿童说： “母爱无价”！

表达了母亲心疼儿子.让儿子在生气的时候尽情的发泄.母亲爱儿子.

1、“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.”（第1段）深层含义：为自己没能关心母亲的健康而难过；
2、 “我没想到她已经病成那样.”（第4段）深层含义：为突如其来的生离死别而悲伤,为自己的“暴怒无常”而懊悔.“我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了.

文章呢?

我当时有怎样的心境?
答：我仍然很绝望,飘零的树叶正是我此刻的心情.
我为什么要看着树叶飘落?
答：因为“我”感到生命无奈和无力挽救的感叹之情,同时让读者产生联想,并引起共鸣.

今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母子之间”那浓浓的亲情。文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
文章通过生活中的几件小事，通过在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子亲情。
由此，我想到了我的妈妈。她对我的爱也是无私的、真诚的、发自内心的。我时刻都是在妈妈的关爱中成长的。记得我7岁那年，由于发高烧，烧得迷迷糊糊。妈妈连夜把我送到儿童医院去打吊针。当时爸爸出差不在家，妈妈就一个人陪在我的身边，她一会儿给我量体温，一会而给我喝点水；用凉毛巾一边擦着我的脸，一边给我讲故事。讲着讲着，我就睡着了。妈妈怕我着凉，就脱下她的衣服盖在我的身上。我甜甜的睡着了。可妈妈却冷得浑身发抖，坐在我的身旁，一夜也没有合眼。
联想到课文里的“妈妈”和我的妈妈，我懂得了：“人间唯有母子情深”；母爱是人世间最伟大、最无私的爱；母爱是只求付出，不求回报的。由此，我还想到，我们一定要珍惜母爱，回报母爱。唯有现在好好学习，学好本领，将来为社会做出更大的贡献，才能更好的回报母爱，回报社会。这也是我们对母爱的最好报答！
2004年10月13日

读了《秋天的怀念》，我的心久久不能平静。母亲得了绝症，为了舒缓下肢瘫痪的作者的心情，多次提议带作者去看菊花，却丝毫不顾自己的病情。可见母爱是多么无私和伟大啊！ 作者是个残疾人，常常会感到自卑，脾气也十分暴躁。为了儿子。当他发脾气时，母亲就偷偷地躲起来，但还不放心，在暗地里注视着作者并为他伤心流泪；为了照顾作者，母亲不顾自己心爱的花；为了作者，母亲从不说“跑”一类的字眼；为了作者，母亲付出了太多太多…… 尽管作者对母亲的态度是那样冷漠，但母亲仍想尽办法让作者快乐，使他走出痛苦的阴影。母亲多次恳求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一样顽强，做生活的强者。但作者不明白，多次拒绝。当作者答应时，母亲却病逝了。母亲昏迷前的最后一句话仍是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”这句话深深地震动着我的心，母亲昏迷前叨念地不是自己，而还是生病的作者和未成年的女儿，由此可见这热烈深沉的母爱是多么伟大！多么无私啊！ 此刻，我想起了自己的妈妈。她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。早晨，是她用甜美的声音把我从梦中唤醒；中午，是她用那双巧手做出美味可口的饭菜给我吃；晚上，放下手中的活儿辅导我的功课的还是她。平时，她总是唠唠叨叨地叮嘱这叮嘱那，我却对她不耐烦。读了《秋天的怀念》后，我才感受到，要是没有母亲的叮嘱，也许就不会有今天的成绩，不会有这样幸福的生活。现在想起来，真是追悔莫急。不过，我相信，从今往后，我定会做个孝顺父母，听话懂事的好孩子。 不仅如此，我还真切地感受到残疾人的内心是很痛苦、孤独和无助。许多人瞧不起残疾人，不但不帮助他们，还嘲笑他们，使他们失去了对生活的信心。我想告诉所有的残疾朋友：“别认为自己总很不幸，生活中没有不幸，只有不易。你们只管走下去，走属于自己的路，就一定会感到生命的激情与活力！” 总之，读了《秋天的怀念》，我受益匪浅，懂得要做一个孝顺父母，观爱残疾人的好孩子。让爱充满人间！

今天，我再一次满怀深情的读了《秋天的怀念》这篇课文，它让我深深的体会到母爱是那么伟大，那么无私，能好好地爱母亲是我们一生的福气。否则就会像文中的作者一样，只能在清明时节雨纷纷的悲痛之中，留下长久的思念。 这篇课文主要说：母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果花没看成，母亲却去世了，歌颂了伟大无私的母爱。 读了这篇文章后，我心潮澎湃，就像那波浪起伏的大海，久久不能平静。“这时，母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”这句话深深地感动了我：母亲的爱是那样深沉而热烈，又是那样细致而宽容，她常常把爱深埋心底，她为自己儿女做的事是那么多，儿女却只会对母亲发脾气，而她只是希望得到儿女的一声问候，一个微笑，一句安慰，此情此景，我不由自主的想起了我那平凡的母亲，在我不高兴的时候，母亲那亲切的话语总在耳边回响：“走你的路，让他们去说吧！”在寂寞的黑夜里，有我熟悉的身影陪伴我；在我犹豫不决的时候，有母亲的支持与鼓励；在我肚子饿时，有母亲为我做的美味饭菜，在饭碗里盛满了爱和营养，日复一日，年复一年。是她用有力、温柔的双手，平静、智慧的话语和无数温暖、满怀爱意的拥抱，一次又一次地抚慰我幼小的心灵。是她为我展示了一个充满爱和奇迹的世界，给我带来了一生中无穷无尽的快乐和幸福。 《秋天的怀念》这篇课文让我深刻的体会到：母亲总是把爱给了我，把世界给了我，但我却不知道她心中的苦与乐。今天，我要让全世界都知道：每一个母亲都是天底下最伟大的！谢谢你，妈妈，谢谢你为我做的一切，我一定会好好的爱你！

这篇课文的作者是史铁生，课文讲了得肝癌晚期的母亲要带暴怒无常的儿子去公园看菊花，就是为了让儿子像菊花一样坚定，最后母亲带儿子准备去看菊花，可没有想到那竟然是诀别。读了这篇文章，我很有感触，想到自己的母亲，我突然觉得母爱似乎还不够，但是已经足够了！我学了这篇课文才发现的！去年的暑假，我的头破了，流了很多血，妈妈看到了，快要晕了过去，把我带到了洋湖医院，又是缝针，又是缠纱布，妈妈问我：“痛不痛？”我快要哭了，回去时，妈妈还放音乐给我听！还帮我买东西大补，我的头一下子就好了！小时候，我的手摔短了，被送到了医院。医生帮我接手的时候，我疼的哇哇大哭，妈妈说：“别哭！”说着就把我带出了医院，还抱着我哭，说：“痛吗？要坚持下来喔！”

本文作者15岁时不幸因病瘫痪.风华正茂的他不得不终身以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活.
　　这是一分多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔,以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知.当他发现母亲病情的严重时,母亲却永远地离开了他!
　　作者怀着对母亲深深的思念和愧疚这样描述了自己的心情:(教师配乐诵读课文的4-6自然段)
　　在《思乡曲》低回哀婉,如泣如诉乐曲声中,教师饱含深情的诵读牢牢抓住了学生的心弦,学生的情感受到感染,阅读的兴趣被调动起来,为后文的学习做了铺垫.
　　速读梳理,整体感知：
　　1,整体式默读.思考:课文主要写什么?你觉得课文中的母亲是个怎样的人?
　　2,寻读式速读.想一想:课文写了母亲关心我的哪几件事?你体会到作者什么样的感情?
　　以上问题学生在独立阅读中可以根据自己的理解得到各种各样的答案,以此来培养学生整体把握课文的能力和语言表达能力.
　　品读感悟,沟通感情：
　　在学生整体把握课文内容的基础上,让学生分四人小组合作学习,抓住母亲关心我的四件事,找出重点词句品读,说说自己最感动的地方,并说说感动的原因.讨论后学生汇报所得.教师相机指导朗读.
　　1,我发脾气时,母亲抚慰我.
　　⑴感悟:哪些语句最让你感动?说说为什么.
　　抓住作者对母亲神态,动作的描写,"悄悄躲出去,偷偷地注意我,又悄悄地进来,眼圈红红地看着我"体会母亲抚慰我的细致和体贴;抓住作者对母亲语言的描写"咱娘儿俩好好儿活,好好儿活……"体会母亲对儿子深深的爱.
　　⑵朗读:指导读我"暴怒无常"的句子时要读出"暴怒","绝望"的语气,读描写母亲的句子时应读出母亲对儿子的心疼和无奈.
　　2,母亲为了"我"隐瞒病情.着重引导学生重读"整宿整宿,翻来覆去"等词,体会母亲的坚强与无私.
　　3,母亲央求"我"看花.学习时引导学生抓住几个关键词:"央求,喜出望外,高兴,絮絮叨叨,敏感"来体会母亲情感的变化,从而体会母亲深沉而无私的爱.朗读时随母亲心情的变化语速时而缓慢,读出央求的语气,时而欢快读出如释重负,充满希望的语气,结尾时欢快的语调要戛然而止,在朗读中幻化出母亲因失言而重陷痛苦的现实与无奈中的画面.
　　4,母亲的临终嘱托.引导学生在品读中想象母亲生命垂危时对两个孩子的无尽的牵挂.朗读时用缓慢的语速,低沉的语调勾画出一个形容憔悴,为儿子付出全部自己却病得大口大口吐血,临终前却依然挂牵着自己的孩子的普通却伟大的母亲形象.
　　此时,学生在品读中感悟,在感悟中品读,作者对母亲的热爱,思念,愧疚之情学生已有深刻的体会.
　　配乐朗诵,情感升华.
　　"又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……"
　　文章结尾段作者寓浓浓的思母之情于泼泼洒洒,烂漫开放的菊花之中,菊花依旧,慈母却不在,睹物思亲,怎不伤怀?想起母亲的鼓励与期望,仿佛看见作者手捧鲜花与母亲的亡灵对话,怎不令人泪下?学生自读自悟,汇报自己独特的感受,有感激,有愧疚,有慰籍,有思念,在学生情感与作者情感产生共鸣之时,马思聪的《思乡曲》旋律响起,学生和着乐曲朗读4-7自然段,那字字真情,句句思念在情真意切,魂牵梦绕的乐曲的烘托下,学生在自己的朗读中感受到作者汩汩涌出的热流,从而在自己的朗读中热泪盈眶,潸然泪下,从而达到陶冶情操,熏陶情感的教学目的.
希望能帮到你,麻烦给“好评”

2.一是看花是完成母亲的遗愿,对母亲的安慰；二是母亲爱花,看花是对母亲的思念,缅怀

题目：读《秋天的怀念》有感正文：这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了让儿子能坚强的活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世“我”连最后一面也没见到，给“我”留下的是无尽的伤痛和念……母爱是包容的：双腿瘫痪后，“我”的脾气变的异常暴躁望着天边北归的大雁，“我”会突然把面前的玻璃摔碎；听着听着李谷一甜美的歌声“我”会把面前的东西摔向四周的墙壁，母亲就躲在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”动静，当一切都平静下来，她悄悄地走进来看着我……母爱是无私的：可“我”却不知道，她病已经到了什么田地？后来妹妹告诉“我”她常常痛得睡不觉。母爱是一种思念：邻居家的小哥哥背“我”去看她的时候，她正艰难的呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉“我”她昏迷前的一句话是：“‘我’那个有病的儿子和一个未成年的女儿……”又是一个秋天妹妹推着“我”去北海看菊花。“我”懂了，妹妹也懂了母亲还未说完的话：“我们”好好活……这是史铁生怀念母亲的作文。母爱是伟大的与可敬的赋予文字一种感人的美。她要让儿子知道，失去双腿并不等于失去一切，在这个世界上有许多可以留恋的，她要用爱来重新点燃儿子对生活的希望！这是母亲的良苦用心！

——读史铁生《秋天的怀念》有感
很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。
史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！
可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”
隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。
看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。
我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。
秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。
母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。
当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里，那，是我对您的敬爱。
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读《秋天的怀念》有感
读了《秋天的怀念》后，我不禁一颤，是啊！母亲一直为我们无私的奉献着。她们时时刻刻想着我们，而我们却不时时刻刻想着母亲。而文中就有一位伟大的母亲，她就是史铁生的母亲。
文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……。”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。
读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。
读了《秋天的怀念》后，我才感受到，要是没有母亲的关爱，就没有今天的我。以后要多多关心母亲，不要让她再做许多家务，要自己承担一份。我一定会做个孝顺父母，听话懂事的好孩子。
回答者：hehaiming88-初学弟子一级10-2413:21
读《秋天的怀念》有感
这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后，脾气变得暴躁无常，史铁生的母亲为了让儿子能快乐，却常常隐瞒自己的痛苦，这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量，这是何等伟大的一位母亲呀！
文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……。”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。
读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。
今天我读了这篇课文，激动的泪光中又浮显出你的身影，虽然我不像史铁生那样不幸，但您却和史铁生的妈妈一样，对我的关怀是那样的体贴入微，我真想对全世界的母亲说：“您们都一样的伟大，一样的无私”。

一篇《秋天的怀念》，让我知道一个感人的故事：作者史铁生在双腿瘫痪后，脾气变得无常暴躁，他的母亲为了他，想养花，不能养；想看花，不能看；想去看病，不能去。为了服侍双腿瘫痪的儿子史铁生，天天呆在家里安慰“我”，等到“我”心情好，她想去看花，没想到母亲却吐血身亡了。 读了这篇《秋天的怀念》课文，我被课文中伟大的母爱和坚强、无私的母亲深深感动。当我读到那位母亲对儿子说的话：“咱们娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……”时候，我眼前浮现一个令人感动的画面：一位病重缠身的母亲，和一位双腿瘫痪的儿子，母亲为了安慰儿子，不顾自己的重病，想养花不能养，想赏花不能赏，为了孩子，母亲抛弃了所有的欢乐，把生命中的一分一秒都完全投入到儿子瘫痪双腿上，直到逝世。 啊！一个伟大的母亲，一个无私的母亲，一个坚强的母亲，为了儿子放弃自己，放弃一切，这样母亲怎么不值得我们敬佩呢？ 当我读到妹妹说的话：“她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”时，我更是热泪盈眶，母亲为了不让“我”更加痛苦，忍受重病的折磨，始终不开口诉说。啊！这位母亲就这样含辛茹苦，就这样坚强，她为了儿子吃尽了苦头。这种的母亲怎不值得我们怀念呢？ 由史铁生的母亲，我联想到我的母亲。在生活中，我的母亲起早贪黑，每天早晨，母亲5点半就从被窝里起来，帮我倒一杯温开水，准备好早餐，才叫我醒来。晚上10点多了，许多人都进入了梦乡，可是母亲还在为我洗衣服、鞋子、袜子……不知什么时候才能休息…… 啊！世界上最伟大的爱是母爱，最感人的爱也是母爱！

这篇文章是《秋天的怀念》.看花“是”我“小时的快乐时光的反应,代表着积极地人生态度,而”我“双腿残疾后暴躁消极,母亲想让我重新振奋起来,故希望带“我”去看花,并在我答应是十分高兴,文章结尾处的”看花“则是”我"重新振奋精神,积极生活的表现.“看花”是文章的线索.

担心的心情

《秋天的怀念》阅读题答案
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我."听说北海的花儿都开了,我推着你去走走."她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了."不,我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,"母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说："咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……"
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶"刷刷拉拉"地飘落.母亲进来了,挡在窗前,"北海的菊花开了,我推着你去看看吧."她憔悴的脸上现出央求的神色."什么时候?""你要是愿意,就明天?"她说.我的回答已经让她喜出望外了.""好吧,就明天."我说.她高兴得一会儿坐下,一会儿站起."那就赶紧准备准备.""哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!"她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着："看完菊花,咱们就去'仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……"她忽然不说了.对于"跑"和"踩"一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
她出去后,就再也没回来.邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别.
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……"
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……
[NextPag1．这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：（2分
①"看花"是全文围绕的中心事件.②"看花"是母爱的集中体现.③"看花"是"我"新生活的象征,是母亲愿望的达成.
2．文中加点的"悄悄地"所要强调说明的是：（3分）
①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.
3．文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用.（3分）
第一处："母亲喜欢花……".
①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处："别人告诉我……".说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
4．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好.（4分
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.
5．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗?为什么?（3分）①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大
病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求.
6．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话."你认为文中的"我"懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明.（3分）
从结尾的描写内容看,"我"不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了.
7．
如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?（3分）
①"秋天"是背景和"引子",文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征.

1、母亲之所以说到”跑着一个踩扁一个“就不说了,是因为现在”我“腿已经瘫痪,母亲怕继续说下去会刺激我.
2、用意是通过环境描写——写北海的菊花来表达”我“和妹妹对母亲的思念,以及对往事的回忆.
3、母亲没有说完的话是：告诉他们要好好照顾自己,相依为命,好好活下去.（自己写的,

秋天是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人都与秋天有关
“秋天”是“我”不幸遭遇,暗淡心情的写照,具有象征性
“秋天”是“我”走出低谷,乐观生活的象征
怀念母亲,与母亲有个约定去看菊花,睹物思人.

作者对已故母亲深切的回忆与怀念之情.

《秋天的怀念》是七年级上学期的,《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年级的吧
你应该做的是语文S版六年级上册第三单元自测题吧,
秋天的怀念》表达的是母亲对子女的思念之情,也表达了子女对母亲的怀念之情.
“精彩极了和糟糕透了”通过父母对“我”习作的(评价)及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上,好些地方都淡得看不出线条和色彩来了
童年的一些歌却如那山间淙淙的小溪,清亮亮地流淌着,至今仍响在我耳边…
她那歌声像清澈的小溪一直滋润着我童年的梦
歌声像小溪是比喻,滋润着童年是拟人,总的说,是比喻句,也是

三次写到秋天
因为 文中的母亲去世了
是为了衬托作者对母亲那种浓浓的思念之情

《秋天的怀念》是高位截瘫作家史铁生,为纪念多年关心体贴自己的却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的课文.文中我的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈对比,打动人心.

两篇文章都是以小见大,通过生活中琐碎,常见的小事来反应一个大的主题.材料选取方面,都注重真实性和通感性,使读者能体会出作者细腻的内心世界,同时能感受到母爱,父爱的伟大

1.无常：时常变化；变化不定 最能表现我无常的两个词是 突然 猛地2.这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷注意我的动静.可以看出母亲对“我”深入的细致的爱.“悄悄地躲出去”,并且在“我”看不见的地方“偷...

《秋天的怀念》：这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心.后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了.可是母亲临走前,还记挂着作者.母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章.

母亲节特点是慈祥而有耐心,深深地爱着我,文章运用语言,动作,神态以及人物的心理活动,将母亲对我的爱和陪伴表现得淋漓尽致!

含义是 因为怕是我伤心 表达了母爱的细心 在文中的效果是 强调了母爱的伟大 表达了我对母亲的怀念于愧疚

你们老师喜欢吧

无微不至