（2014•遂宁）已知：如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，过点C的切线与直径AB的延长线相交于点P，连结PD．

根据材料知，x₁+x₂=-6，x₁•x₂=-3．
则
x2
x1+
x1
x2
=
(x1+x2)2−2x1x2
x1x2
=[36+6/−3]
=-14．
故答案是：-14．

点评：
本题考点： 根与系数的关系．

考点点评： 此题主要考查了根与系数的关系，将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法．

将质量分布均匀物体的露出水面部分切去后，物体的密度不变，仍然小于水的密度，
根据物体的密度小于液体的密度时，物体漂浮可知，剩余物体仍将漂浮，
故剩余浸在水中的部分将要上浮，直至最终漂浮．
故选A．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查物体沉浮条件的应用，关键知道物体漂浮时物体的密度小于液体的密度．

只闭合开关S₁、S₃，两个电阻并列连接，因此R₁与R₂的连接方式是并联；
此时电流表测量干路电流，即干路电流为0.5A；
支路R₁的电流为I₁=[U
R1=
6V/20Ω]=0.3A；
根据并联电路的电流特点得：
通过R₂的电流：I₂=I-I₁=0.5A-0.3A=0.2A；
根据欧姆定律得：R₂=[U
I2=
6V/0.2A ]=30Ω．
故答案为：并联； 30．

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别；欧姆定律的变形公式．

考点点评： 此题主要考查学生对欧姆定律的应用和并联电路的电流规律等知识点，属于中档题．

两灯泡的额定电流：
I₁=
P1
U1=[6W/6V]=1A，I₂=
P2
U2=[3W/6V]=0.5A；
两灯泡的电阻：
R₁=
U1
I1=[6V/1A]=6Ω，R₂=
U2
I2=[6V/0.5A]=12Ω；
∵为保证小灯泡不被烧毁，
∴电路中的电流I=I₂=0.5A，
电源的电压U=I（R₁+R₂）=0.5A×（6Ω+12Ω）=9V．
故答案为：9．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；电阻的串联；电功率的计算．

考点点评： 本题考查电阻、电流和电压的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断正常发光的灯泡，要记住串联电路电阻和电流的规律．

（Ⅰ）记“甲恰在第二次射击后停止比赛布乙尚未停止比赛”为事件A，
则P（A）=[2/3•(1−
2
3)2•(1−
1
2•
1
2)=
1
18]．
（Ⅱ）由题设知ξ的可能取值为2，3，4，5，
P（ξ=2）=[1/3•
1
3＝
1
9]，
P（ξ=3）=[2/3•
1
3•
1
3]=[2/27]，
P（ξ=4）=[2/3•
2
3•
1
3•
1
3]+[1/3•
2
3•
1
3•
1
3]=[2/27]，
P（ξ=5）=
C14(
2
3)3•
1
3+3•(
2
3)2•(
1
3)2+(
2
3)4=[20/27]，
∴ξ的分布列为：

ξ 2 3 4 5
P [1/9] [2/27] [2/27]

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；互斥事件的概率加法公式；相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法，是历年高考的必考题型．解题时要认真审题，注意概率知识的灵活运用．

A、组成鲜花的分子不停地做无规则运动，花分子充满周围的空气，人们能闻到花香，感觉到“香气沁人心脾”，“香气沁人心脾”说明分子不停地做无规则运动，故A正确，B错误；
C、空气中气态的水蒸汽遇冷放出热量变成液态小水珠悬浮在空中形成雾，这是液化现象，故CD错误；
故选A．

点评：
本题考点： 分子的运动；液化及液化现象．

考点点评： 知道分子动理论的内容、知道各种物态变化的概念即可正确解题，本题是一道基础题．

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视...

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记形成视觉和听觉的部位．

A、氢氧化钠固体溶于水会放热，使溶液温度升高，硝酸铵溶于水会吸热，使溶液温度降低，使用蒸馏水能鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，故A正确；
B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，故B错误；
C、氨气能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，不能使润湿的蓝色石蕊试纸变色，故C错误；
D、氢氧化钠变质生成的碳酸钠呈碱性，水溶液能使酚酞变红，不能使用酚酞检验氢氧化钠是否变质，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法．

考点点评： 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．要求同学们熟知常见物质的性质，以便灵活应用．

由图可知，在（10～11）cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm=0.1cm，测量的起始刻度是10.00cm，物体末端对着的刻度线为12.35cm，所以物体的长度即为两刻度值差L=12.35cm-10.00cm=2.35cm．
故答案为：2.35．

点评：
本题考点： 长度的测量．

考点点评： 初中阶段物理实验涉及到很多的测量，但没有特殊要求，只有刻度尺测量物体长度需要有估读值．

要在透镜右侧的光屏上得到蜡烛清晰缩小的实像，根据凸透镜成像的规律，此时物距应大于2倍焦距．所以蜡烛应放在a点．照相机就是根据凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的．
故答案为：a；照相机．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题考查了凸透镜成像的规律及应用，一定要熟练掌握成像特点与物距之间的关系．

当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此正常的尿液中没有葡萄糖．
通过表格的数据分析，看出异常的是尿液中含有葡萄糖0.03克/100毫升，因此可能患有糖尿病，可能是肾小管的重吸收作用发生了病变．不能报原尿中的0.10克/100毫升葡萄糖全部重吸收．
故选：D．

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 要熟记尿的形成过程，以及各个阶段液体成分的变化：肾小球过滤时哪些物质没通过，肾小管重吸收了哪些物质等等．

A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．所以图中操作正确；故A正确；
B、用pH试纸测量溶液的酸碱度的方法是用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在试纸多，然后再与标准比色卡对照，便可测出溶液的pH，故B错误；
C、药品有毒或有腐蚀性，所以取用药品不能用手，一把用药匙，所以图中操作错误，故C错误；
D、因为氧气密度少于浓硫酸，从长管进入溶液被干燥后，气体多升从短管出去，这样气体就不会滞留在瓶内，所以图中操作错误，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱度测定；固体药品的取用；气体的干燥（除水）．

考点点评： 题主要了解各操作的注意事项；要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．

移项，得
-[1/2]x＞-1
系数化为1，得
x＜2．

点评：
本题考点： 解一元一次不等式．

考点点评： 要注意系数化为1时，不等号的方向是否应改变．

移项，得x²+4x=2，
两边同加上2²，得x²+4x+2²=2+2²，
即（x+2）²=6，
利用开平方法，得x+2＝
6或x+2＝−
6，
∴原方程的根是x1＝−2+
6，x2＝−2−
6．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-配方法．

考点点评： 本题主要考查了配方法解一元二次方程，解题时要注意解题步骤的准确应用，难度适中．

太阳光线直射南回归线，为北半球的冬至日，此时我国北方是冬季，太阳高度角最小，正午房屋的影子在一年中最长．故选项D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题主要考查地球公转的概况，为中档题．

A、中H=1的盐酸溶液呈酸性，而中H=1s的氢氧化钠溶液呈碱性，所以向盐酸中加入氢氧化钠溶液后，溶液的中H值要不断增大，当恰好完全反应时，溶液的中H值为7，当氢氧化钠溶液过量后溶液的中H值大于7，故A图象正确；
s、相同质量的锌、铁跟足量的稀硫酸制取氢气，铁最后产生的氢气左，但是一开始时，金属锌的活动性比金属铁强，所以开始锌放出的氢气快，故s图象错误；
C、向中H=1的酸溶液中不断加水，酸性减弱，中H增大，但不会大于7，故C错误；
D、一定温度下硝酸钾的溶解度不变，为一定值，所以当向硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾至溶液饱和后，溶液中溶质的质量分数不在发生改变，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释．

考点点评： 做这类图表题需认真阅读，筛选，提取图标中的有用信息，然后将所学知识与图表中的信息结合起来，即可进行计算或筛选．

A、热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程，A正确，不符合题意；
B、为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热大的特性，B正确，不符合题意；
C、用来做有用功的能量和燃料完全燃烧放出的热量的比值叫热机效率，增大热机功率不能增大热机的效率，C错误，符合题意；
D、热机的使用，使人类对化石能源的依赖很强，现在大气污染的主要途径就是利用化石能源，D正确，不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 热机．

考点点评： 本题为热学综合题，考查了学生对热机效率、热机工作时的能量转化和热值概念的了解与掌握及水比热容大的特性，知识点多，判断时，要灵活运用所学知识，要细心！

26-10=16（元）
10元行驶5千米，
16÷2=8（千米），
5+8=13（千米）；
答：他最多乘车走了13千米路．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题需要分情况探讨，明确题目中所给数量属于哪一种情况，由此选择正确的解题方法．

平均数=[1/4]（2-2+0+4）=1，
方差=[1/4]（1+9+1+9）=5．
故填5．

点评：
本题考点： 方差．

考点点评： 本题考查方差的定义：一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为.x，则方差S2=[1/n][（x1-.x）2+（x2-.x）2+…+（xn-.x）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．

电阻R₁和R₂是串联，V₁测总电压，即电源电压，V₂测R₂的电压，滑片向右移动时，电阻变大，电流变小，由串联电路的分压原理知，滑动变阻器上的电压增大，即电压表V₂的示数变大，而电源电压是不变的，即V₁示数不变．
故选D．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题利用了串联的分压原理求解：串联电路中的各用电器的电压之比等于电阻之比，当电阻变大时，所分的电压也变大，反之减小．

（1）木块受到的浮力：
F_浮=G_排=6N，
（2）放入木块后，水的深度不变，由p=ρgh可知容器底所受压强不变．
故答案为：6；不变．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，确定液体深度不变是得出容器底所受压强不变的关键．

A、由图示可以看出反应后的物质中只有一种分子，所以只含一种物质；
B、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物，符合“多变一”的化合反应特点；
C、由图示可以看出化学反应前后分子的种类发生了变化；
D、由变形后的图示可以看出参加反应的“”和“”分子个数比是3：1；
故选B．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．

考点点评： 读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子往往是解题的关键．

A、当开关全部闭合时，灯就会亮，与题意相反，不符合题意；
B、只有开关全部闭合时，灯才会熄灭，符合题意；
C、当开关全部闭合时，灯就会熄灭，但会造成电源短路，容易造成危险，不符合题意；
D、当开关4打开时或只有1、2、3闭合时，灯也会熄灭，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计．

考点点评： 此类题目是结合开关在电路中的作用，进行实际分析，要根据题意进行理解．

A、离子都无色但碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故A不正确．
B、硫酸铜的溶液呈蓝色，故B不正确．
C、离子都无色，但硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀，故C不正确．
D、三者中的离子都无色，相互不能反应分析，这三种物质加入水中能大量共存且得到无色透明溶液故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 离子或物质的共存问题．

考点点评： 熟练掌握只有沉淀或气体或水生成复分解反应才能发生是解答这类题的关键，还要牢记一些离子溶于水后呈不同的颜色：铜离子呈蓝色，铁离子呈黄色，亚铁离子呈浅蓝色；高锰酸钾的溶液呈紫红色等等．

A、木块对桌面的压力大小等于木块受到的重力，故A不正确；
B、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；
C、绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，所以两个力的大小相等，故C不正确；
D、木块受到的滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的面积和物体运动的速度等因素无关，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别；二力平衡条件的应用；摩擦力的大小．

考点点评： 本题考查了平衡力的辨别和二力平衡条件的应用，关键是知道作用力和反作用力的区别：是否作用在同一个物体上．

A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折，所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的；
B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是错误的；
C、竹材的密度小于水的密度，所以竹筷放到水里，会飘浮在水面上，本选择项的描述是正确的；
D、竹筷是绝缘体，所以接入电路，电流不容易从筷子上流过，本选择项的描述是正确的；
故选B．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用；杠杆的分类；物体的浮沉条件及其应用；绝缘体．

考点点评： 杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三种；
物体的浮沉有两种判断方法：一是根据密度判断：ρ物＞ρ水，物体下沉；ρ物=ρ水，物体悬浮；ρ物＜ρ水，物体漂浮；另一种是根据浮力与重力的关系判断：F浮＞G物，物体漂浮；：F浮=G物，物体悬浮；F浮＜G物，物体下沉；
导体容易导电，绝缘体不容易导电，而半导体介于二者之间．

A、表示晴；
B、表示冰雹；
C、表示暴雪；
D、表示沙尘暴；
故选：C．

点评：
本题考点： 常用天气符号与天气图．

考点点评： 本题考查了常用的天气符号中的雪的符号，雪的分类较多，表示的符号也各不相同，让学生牢记这些符号是解题的关键．

（1）此刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此该物体的长度为18.00cm=0.1800m．
（2）小虫爬行的速度v=[s/t]=[0.1800m/5s]=0.036m/s
（3）以小虫为参照物时，铅笔和小虫的位置发生了变化，故说铅笔是运动的．
故答案为：18.00；0.036；运动．

点评：
本题考点： 刻度尺的使用；运动和静止的相对性；变速运动与平均速度．

考点点评： 此题主要考查的是学生对刻度尺的正确读数、速度的计算和运动和静止的相对性的了解和掌握，属于基础性题目，比较简单．

（1）因为液体的压强随深度的增加而增大，为了水坝能承受更大的水压，水坝做成上窄下宽的形状；
（2）水深h=20m，
坝底受到水的压强：
p=ρgh=1×10³kg/m³×10N/kg×20m=2×10⁵N．
故答案为：增大，2×10⁵．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强的特点、液体压强公式的了解与掌握，知道特点、会运用---学以致用！

证明：（1）f(x)＝cosx−1+
1
4x2，则g(x)＝f′(x)＝−sinx+
1
2x，g′(x)＝−cosx+
1
2，
∵0≤x≤1＜
π
3，∴[1/2＜cosx≤1，∴g′(x)＝−cosx+
1
2＜0，恒成立
∴g(x)＝f′(x)＝−sinx+
1
2x，在[0，1]上递减，
∵0≤x≤1，∴g(x)＝−sinx+
1
2x≤g(0)＝0，
∴f(x)＝cosx−1+
1
4x2，在[0，1]上递减，
∴f（x）≤f（0）=0
∴x∈[0，1]时，cosx≤1−
1
4x2；（4分）
记F(x)＝cosx−1+
1
2x2，则G（x）=F'（x）=-sinx+x，G'（x）=-cosx+1，
∴G'（x）=-cosx+1≥0恒成立，
∴G（x）=F'（x）=-sinx+x，在[0，1]上递增，
∵0≤x≤1∴∴G（x）=-sinx+x≥G（0）=0，
∴F(x)＝cosx−1+
1
2x2，在[0，1]上递增，
∴F（x）≥F（0）=0
∴x∈[0，1]时，cosx≥1−
1
2x2；
∴x∈[0，1]时，1−
1
2x2≤cosx≤1−
1
4x2；（7分）
（2）x∈[0，1]时，ax+x²+
x3
2]+2（x+2）cosx-4≤ax+x²+
x3
2+2（x+2）（1-
x2
4）-4≤（a+2）x，
∴当a≤2时，ax+x²+
x3
2+2（x+2）cosx-4≤0对x∈[0，1]恒成立．（14分）

点评：
本题考点： 函数恒成立问题；利用导数求闭区间上函数的最值．

考点点评： 本题考查函数恒成立问题，考查不等式的证明，考查利用导数解决函数的单调性，正确构造函数是关键．

（1）物体上表面受到的压强为
p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×50m=5×10⁵Pa；
（2）物体露出水面前受到的浮力为
F_浮=ρ_液gV_排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.2m³=2000N；
（3）物体出水前，滑轮组对物体的拉力为F′=G-F_浮=2400N-2000N=400N
作用在绳子末端的拉力为F=[F′/2η]=[400N/2×80%]=250N．
答：
（1）物体上表面受到的压强为5×10⁵Pa；
（2）物体露出水面前受到的浮力为2000N；
（3）物体出水前，作用在绳子末端的拉力为250N．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算；阿基米德原理；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 在此装置中，物体出水前后的机械效率是不同的：出水前较小，出水后较大，出水过程中不断增大．

由图形可知：点的个数依次是1、2、3、4、5、…，且横坐标是偶数时，箭头朝上，
∵1+2+3+4+…+10=55，
∴88-55=33，
∵11+12=23＜33，11+12+13=36＞33，88-55-23=10，
∴第88个点的横坐标是13，纵坐标是13-10=3，
即第88个点的坐标是（13，3），
故答案为：（13，3）．

点评：
本题考点： 点的坐标．

考点点评： 本题考查了学生的观察图形的能力和理解能力，解此题的关键是根据图形得出规律，题目比较典型，但是一道比较容易出错的题目．

第1个图形有8根火柴棒，
第2个图形有14根火柴棒，
第3个图形有20根火柴棒，
…，
第n个图形有6n+2根火柴棒．
故答案为：6n+2．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题是对图形变化规律的考查，查出前三个图形的火柴棒的根数，并观察出后一个图形比前一个图形多6根火柴棒是解题的关键．

A．比较溶解度大小须确定温度，故A错误；
B．根据溶解度曲线可知，在20℃时，甲物质的溶解度是30g，也就是在该温度下，100g水中溶解30g甲物质就达到饱和状态，所以在该温度下50g水中最多溶解15g甲物质就达到饱和，故B错误；
C．在t℃时，两种物质的溶解度相等，则此刻的饱和溶液中溶质的质量分数也相等，故C正确；
D．甲物质的溶解度随温度的升高而增大，乙物质的溶解度随温度的升高而减小，故将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，甲出现结晶现象，而乙物质的溶液变成了不饱和溶液，没有晶体析出，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 本题考查了学生对溶解度曲线的意义的了解和应用，较好考查学生分析、解决问题的能力．

∵线段DE是由线段AB平移而得，
∴DE=AB=4cm，
∴△DCE的周长=DE+CE+CD=4+5+4=13cm．
答：△DCE的周长是13cm．

点评：
本题考点： 平移的性质．

考点点评： 要准确把握平移的性质，新图形与原图形的对应线段平行且相等，对应角相等．

小磁针的指向发生偏转，说明电磁铁产生了磁性，由此可知电路中有了电流．电路的变化只是玻璃球由常温变成了红炽状态．玻璃在常温下是绝缘体，现在电路中有了电流，说明此时的玻璃变成了导体．
利用安培定则，可以确定螺线管的右端为S极，根据磁极间的作用规律可以确定，小磁针的N极向左偏转去靠近螺线管的右端．
由磁场知识可知，磁体间的作用是通过磁场发生的．
玻璃球是从酒精灯上吸收了热量导致其内能增加，温度升高的．
故答案为：导；N；磁场；热传递

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则；热传递改变物体内能；电流的形成；导体和绝缘体的区别．

考点点评： 本题考查了物体的导电性能的改变、右手螺旋定则及磁极间的相互作用，要确定小磁针的转动方向，首先要根据右手螺旋定则判断螺线管的磁极．

f（x）=x²-2x+1=（x-1）²≥0，∴p是真命题，
全称命题的否定是特称命题，则￢p：∃x₀∈R，f（x₀）＜0，
故选：B．

点评：
本题考点： 命题的否定．

考点点评： 本题主要考查含有量词的命题的否定和判断，比较基础．

①的过程中，液态氮→气态氮，符合汽化的物态变化过程；
②的过程中，气态氮→液态氮，符合液化的物态变化过程；
因此空格处应是：①汽化、②液化；
故选A．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 解答此类题，一定要抓住物态变化前后，物质所处的状态，然后再根据所学物态变化的几种类型对号入座．

该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；②把天竺葵放在光下照射；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；①用酒精灯去掉叶绿素（酒精隔水加热）；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．
故选：A

点评：
本题考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．