“乐极生悲”这个成语告诉我们 [ ] A．愉快的情绪一定会给人带来悲伤

下列选项与哲学中所指的“两个对子”相对应的是

[ ]

①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义 A．①③ B．③④ C．②④ D．①②

词语接龙
例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲——悲欢离合
1.言行不一——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2.悬崖勒马——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
要接四个，你们都只接了3个

成语“乐极生悲”中包含的道理是 A．积极情绪和消极情绪可以转化 B．人们的情绪有积极与消极之分 C．积极情绪和消极情绪的划分是相对的 D．我们应该多从积极方面看待问题

单选
第21题
下列选项中,体现矛盾双方相互转化这一哲学道理的是（）
A、乐极生悲,苦尽甘来
B、月晕而风,础润而雨
C、千里之行,始于足下
D、野火烧不尽,春风吹又生
第22题
要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动.这是因为()
A、群众是人口中的大多数
B、群众是社会实践的主体
C、.群众的意见都是正确的
D、群众的行动都是合理的
第23题
对马克思主义既要坚持,又要发展.这种正确态度的理论基础是（）
A、认识是主体对客体的能动反映的原理
B、实践是认识的来源和目的的原理
C、真理是绝对性和相对性统一的原理
D、能动的反映是摹写和创造统一的原理性
第24题
生产关系是反映（
A、人与人之间经济关系的范畴
B、人与人之间利害关系的范畴
C、人与自然之间关系的范畴
D、人与社会之间关系的范畴
第25题
马克思主义认为,阶级斗争的根源是（）
A、不同阶级在政治态度上的根本对立
B、不同阶级在意识形态上的根本对立
C、不同阶级在经济利益上的根本对立
D、不同阶级在职业分工上的根本对立
第26题
人民群众创造历史的活动受历史条件的制约.这种观点是说（）
A、人民群众不是社会发展的决定力量
B、人民群众不是历史的创造者
C、人民群众不是历史活动的主体
D、人民群众不能随心所欲地创造历史
第27题
"人民群众是历史的创造者"这一基本观点的理论前提（
A、意识对物质具有能动反作用的原理
B、人口因素对社会发展有制约作用的原理
C、人的本质属性是社会性的原理
D、生产方式是人类社会存在和发展的基础的原理
第28题
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”.这种观点属于（
A、历史宿命论观点
B、历史唯物主义观点
C、机械决定论观点
D、否认个人历史作用的观点
第29题
形而上学唯物主义物质观的错误是(
A.否认物质的客观性
B、否认物质的可知性
C、把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
D、把可直接感知的实物当作世界的本原
第30题
坚持无产阶级政党的群众观点,就要坚信（）
A、群众有自发的社会主义觉性
B、群众有高度的改革开放自觉性
C、群众运动具有天然合理性
D、人民群众自己解放自己
多选题
第31题
下列选项中,属于唯物主义历史形态的有()
A、 朴素唯物主义 B、 庸俗唯物主义 C、 形而上学唯物主义
D、 辩证唯物主义 E、 自然唯物主义
第32题
下列说法中,正确体现意识能动性的有（
A、胸有成竹,料事如神
B、纸上谈兵,画饼充饥
C、.天下无难事,只怕有心人
D、不怕做不到,就怕想不到
E、运筹帷幄之中,决胜千里之外
第33题
矛盾同一性在事物发展中的作用表现在（
A、保持事物相对稳定,为事物的存在和发展提供必要前提
B、矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C、规定事物向对立面转化的基本趋势
D、推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E、突破事物存在的限度,实现事物的质变
第34题
人们对复杂事物的认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成.这是因为人们的认识
A、受到事物发展过程的限制
B、受到科学技术水平和认识工具的限制
C、受到主体的知识水平和认识能力的限制
D、需要多次反复才能达到终极真理
E、.受到一定社会历史条件的限制
第35题
生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用,其表现有（
A、它决定生产力的发展水平和发展速度
B、它决定整个生产关系的性质
C、它决定人们在生产中的地位
D、它决定人们在生产中的相互关系
E、它决定产品的分配方式

“乐极生悲”这一成语告诉我们 A．快乐是一种不良情绪，会产生消极的影响 B．快乐是一种不良情绪，会产生积极的影响 C．过度的喜悦会使我们忘乎所以，可能产生消极的后果 D．过度的快乐一定会导致悲剧性的结果

怎么用英语形容井底之蛙等成语?
井底之蛙 乐极生悲 指鹿为马 三个成语 用几个英语句子来形容 口语一分钟左右 最好从寓意上描述
是每个一分钟 比现在的答案再长点

成语“否极泰来”.“乐极生悲”和名言“没有垃圾，只有放错地方的资源”共同说明的哲理是 ( ) A．矛盾是客观存在的，人不能制造矛盾; B．矛盾双方具有同一性; C．矛盾双方在一定条件下是可以转化的; D．矛盾双方具有相互对立的属性;

下列四字词语中书写完全正确的一项是 A．草管人命 阳奉阴违推陈出新 B．斛筹交错天长地久 大材小用 C．层峦叠嶂乐极生悲 物极必反 D．插科打浑明修栈道暗渡陈仓

《伊索寓言》中的《一头披着狮皮的蠢驴》这个故事中,写了一头披着狮皮的驴到处吓唬小动物,结果乐极生悲,在吓跑（ ）后引颈高叫而被识破,终被咬死.

下列俗语中，与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是

[ ]

A．不入虎穴，焉得虎子 B．月满则亏，水满则溢 C．金玉其外，败絮其中 D．千里之行，始于足下

把打括号的句子换成成语
1.我们常说“乐极生悲”真是句（最正确,最要价值的活）.（ ）
2.我们的身体是那样轻盈,那样（一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做）,运转自如.（ ）
3.看着滚滚流去的河水,人个个兴奋不已,围着大禹（高兴得像雀鸟一样跳跃）.

下列俗语与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是（ ） A．不入虎穴，焉得虎子 B．千里之行

下列俗语与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是（） A．不入虎穴，焉得虎子 B．千里之行，始于足下 C．江山易改，本性难移 D．月盈则缺，花盛而谢

“月满则亏，水满则溢”、“登高必跌重”、“乐极生悲”共同体现的哲学道理是 A．事物都是一分为二的 B．矛盾双方是可以相互转化的 C．矛盾双方的转化是绝对的 D．矛盾双方在一定条件下相互依存

“乐极生悲”告诉我的道理是 A．不应“乐”，而应“悲” B．积极情绪和消极情绪的划分是相对的 C．过度的快乐一定会带来不好的结果 D．过分着急会带来好结果

成语接龙：同甘共苦 苦中作乐 乐极生悲 悲天悯 言可 缩不 俯后 天大 容可掬
急 非常急!

下列俗语与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是（） A．不入虎穴，焉得虎子 B．千里之行，始于足下 C．江山易改，本性难移 D．月盈则缺，花盛而谢

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”~和“乐极生悲”一句话一个成语解释?
美国别嚣张,你落后了!技术先进不代表人格先进

下列俗语中，与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是 A．不入虎穴，焉得虎子 B．月满则亏，水满则溢 C．金玉其外，败絮其中 D．千里之行，始于足下

成语接龙20个
十全十美 美意延年 年幼无知 知足常乐
乐极生悲 悲天悯人 人心向背 背暗投明
明哲保身 倚官仗势 势不可当 当局者迷
迷途知返 返本还原 原封不动 动心忍性
性烈如火 火气乱冒 冒名顶替 替天行道
道合志同 同甘共苦 苦心经营 营私舞弊
弊绝风清 清心寡欲 欲速不达 达官显宦
要比上面长

关于第9课的历史题
“塞翁失马 ”“乐极生悲”“无中生有”等类似的成绩中包含着一种辩证思想,这种思想反映了哪种派别思想?
a儒家 b道家 c法家 d墨家下列哪位历史人物的思想与行为,如果在现代最有希望得到“诺贝尔***”?a孙子 b老子 c墨子 d庄子战国时期诸子百家中,其主张当时封建***最有用的是a儒家 b兵家 c法家 d道家推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是a频繁的争霸 b生产工具的改进 c***大变革 d新兴***阶级产生关于历史第9课题,

请回答以下成语的寓意和主人公
退避三舍 洛阳纸贵 两袖清风 鸡鸣狗盗 势如破竹 抱薪救火 脱颖而出 乐极生悲 月朗星稀 秋高气和
请回答以上成语的寓意和主人公