超市货架上有一批奶糖,卖出25包后,营业员又加进了16包,这时货架上奶糖的包数恰好比原来的80%少4包.货

解题思路：把原来的包数看作单位“1”，卖出[2/5]后，剩下的是原来的（1-

2

5

），营业员又加进了8包，这时货架上饼干的包数恰好比原来的80%少4包，这时（8+4）包占原来的80%-（1-[2/5]），根据已知一个数的几分之几或百分之几是多少，求这个数，用除法解答．

（8+4）÷[80%-（1-[2/5]）]
=12÷[
4
5-
3
5]
=12÷
1
5
=12×5
=60（包），
答：货架上原有饼干60包．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．

4×6= 24（听）3×6=18（元）

超市货架是传媒商品信息便于顾客查找的一种商业货架,可根据场地大小进行主架与副架来选择,超市货架主架起到搬迁移动而方便,超市货架副架是指运用第一组超市货架即主架原有基础上减去一条立柱即为副架,这样可以减少投资有助于超市货架更加稳定.
超市货架主架与付架介绍；
超市货架 是由立柱、托臂、层板、上下横、基脚、前板网片、组合而成,单独一组超市货架需要2条立柱,如果把几组超市货架组装成一排,那么处理第一组需要2条例住之外、其它的都可以和前面一组货架公用一条立柱无限延长.这样即曾加了货架的稳定性也减低了采购成本.
超市货架是商场超市,卖场摆放陈列商品的一种展示架,方便商品展示,顾客欣赏商品易拿易取.

1.设大瓶的x克小瓶的y克,
x+y+300=3y+300=x+480
同时减去300,得:
x+y=3y=x+180
同时减去x,得:
y=180
所以中瓶每瓶装了180克
3*180=x+180
180+x=540
x=360
所以大瓶每瓶360克.

解题思路：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．

易得第一层有4碗，第二层最少有3碗，第三层最少有2碗，所以至少共有9个碗．
故选：B．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．

首先把超市货品做杂货和百货的区分,视线不好的位置建议陈列单价低销量好库存量大的商品,这类商品顾客有固定需求,如果你价格实惠品质好,不愁滞销,而把好的陈列位置让给相对销售较弱的品项,对于个别实在销售不好的品项建议直接做汰换!人的视线从左到右,可以在进门左橱窗位做粮油陈列,而右橱窗位可做纸品陈列,这几类商品体积大销量好,也是民生必须品,做橱窗位时可配合换季的价格做广告用吸引顾客进入选购,由于超市面积小,切忌杂货与百货商品做交叉陈列,显得混乱无序,又容易损耗商品,高单易损商品可做分类后集中陈列于收银视线区,便于管理,由于橱窗位先前已做固定,其余商品可依次靠墙做陈列,即粮油--调味--罐头--方便食品--日配冷藏区--日配常温区--饮料区--百货区--纸品区,做一周陈列,中间好的位置留给休闲食品区以及常温糕点区,高单价商品易损商品陈列区,由于对你超市的地形只有大概的概念,我能给的建议就是这样,你也可以发我消息再讨论!

解题思路：把这批饼干包数看作单位“1”，先求出卖出[2/5]后剩余的饼干占原来饼干的量，再用加进了12包后，现在饼干的量减去剩余的饼干的量，也就是12包饼干占原来饼干包数的分率，依据分数除法意义即可解答．

12÷[80%-（1-[2/5]）]，
=12÷[80%-[3/5]]，
=12÷20%，
=60（包），
答：货架上原有饼干60包．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 本题主要考查学生依据分数除法意义解决问题的能力，关键是求出12包饼干占原来饼干包数的分率．

4×6= 24（听）3×6=18（元）

卖出百分之四十后剩下：1-40%=60%
又补充了15盒后,正好是原来的4/5,那么
和这15盒相对应的分率是：4/5-60%=1/5
因此,货架上原来有饼干：15÷1/5=75盒

你想问什么 设原来的为X 2/5X+16=4/5X-4 20=4/5X-2/5X 得X=50 很久没做这种题目了 不知道

如果是求原来的：（你的题目有点问题,按不等式来算）
设原来的为x,得：
（x-2x5)+1680

凡所应有,无所不有.
若回答对你有帮助,请采纳,谢谢