内置LED指示灯 英文怎么说

电动机在工作时消耗电能，产生机械能，故工作时将电能转化为机械能（其它形式能）的过程；电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，其所受力的方与电流的方向和磁场的方向有关；
故答案为：电；力；磁场方向；电流方向．

点评：
本题考点： 实用电动机的构造、特点和应用．

考点点评： 知道电动机的原理，并理解其所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关是解决该题的关键．

下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到乙醚棉花的着火点时，筒内乙醚棉花燃烧起来．
故答案为：活塞；增大；升高；机械；内．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况．尤其要搞清在做功的过程中能量的转化情况．

在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管的流速小，压强大；通过细管的流速大，压强小.T型管内的压强小，外界压强大，气体在压强差的作用下被吸入T型管。

在气体或液体中，流速越大的位置压强越小．T型管内的空气在自来水的带动下，流速大，压强很小，被抽的气体压强大于T型管内的压强，所以被抽气体在压力作用下被抽出．

A、由于球沿斜槽无摩擦滑动，系统具有相同的加速度，则a=
m总gsinα
m总＝gsinα，做匀加速直线运动，隔离对小孩和抱枕分析，加速度a=gsinα=gsinβ，则α=β．故A正确，B错误．
C、对抱枕分析，受重力、拉力、小孩对抱枕的作用力，因为沿绳子方向合力为零，平行导轨方向的合力为m₁a=mgsinβ，可知小孩对抱枕的作用力与绳子在同一条直线上．故C错误．
D、对人和抱枕整体分析，根据平行四边形定则知，绳子的拉力T=（m₁+m₂）gcosα，抱枕对小孩的作用力方向沿绳子方向向上，大小为m₂gcosα，则绳子拉力与抱枕对小孩的作用力之比为（m₁+m₂）：m₂．故D正确．
故选：AD．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．

考点点评： 解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住它们的加速度相同，结合牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的灵活运用．

“弹力水晶球”内置三颗LED灯，发出的三种基色光是红、绿、蓝；
几个颜色不停闪烁，再加上水对光的折射作用，使得灯光更加绚丽多彩．
故答案为：绿；折射．

点评：
本题考点： 色光的三原色和颜料的三原色．

考点点评： 此题主要考查色光的三原色，将物理知识与“弹力水晶球”相结合，体现了物理与实际生活密切联系的特点．

（1）太阳能电池充满电后的电能为：W=10⁶J×3×10×15%=4.5×10⁶J，
则可供电脑正常工作的时间为：t=[W/P]=
4.5×106J
250W=1.8×10⁴s=5h；
（2）太阳能充电器具有无污染、节约常规能源、使用方便等优点．
（3）废旧电池在自然条件下很难降解，而且内部的化学物质会对环境造成污染，故应该分类回收．
故答案是：（1）可让电脑正常工作5小时；（2）节能、环保、使用方便；（3）D．

点评：
本题考点： 电功的计算；物理学方法．

考点点评： 该题以太阳能充电器为背景考查了电功、电功率的有关计算，以及太阳能的优点等，难度不大．

（1）太阳能电池充满电后的电能为：W=10⁶J×3×10×15%=4.5×10⁶J，
则可供电脑正常工作的时间为：t=[W/P]=
4.5×106J
250W=1.8×10⁴s=5h；
（2）太阳能充电器具有无污染、节约常规能源、使用方便等优点．
（3）废旧电池在自然条件下很难降解，而且内部的化学物质会对环境造成污染，故应该分类回收．
故答案是：（1）可让电脑正常工作5小时；（2）节能、环保、使用方便；（3）D．

点评：
本题考点： 电功的计算；物理学方法．

考点点评： 该题以太阳能充电器为背景考查了电功、电功率的有关计算，以及太阳能的优点等，难度不大．

水向下流动时，流速增大，从而带动水流周围的气体流速增大，根据流体的压强与流速的关系可知，此时A处的气体压强减小，从而使喷口A处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的．
故答案为：增大，减小

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 流体包括液体和气体．本题考查了流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小．

瓶中放出CO₂的体积与吸收O₂的体积不相等，说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式，有氧呼吸消耗4份氧气，同时产生4份二氧化碳，故有氧呼吸消耗葡萄糖[4/6]份，则无氧呼吸产生二氧化碳1份，[1/2]份，故有[4/6]÷（[4/6]+[1/2]）=[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸．
故选：C．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

瓶中放出CO₂的体积与吸收O₂的体积不相等，说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式，有氧呼吸消耗4份氧气，同时产生4份二氧化碳，故有氧呼吸消耗葡萄糖[4/6]份，则无氧呼吸产生二氧化碳1份，[1/2]份，故有[4/6]÷（[4/6]+[1/2]）=[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸．
故选：C．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有定向性好穿透力强等特点，在医疗上的B超就是应用超声波成像的，所以题中说法不正确的是D．
故选D．

点评：
本题考点： 超声波与次声波．

考点点评： 本题主要考查学生对：超声波的特点以及应用的了解，是中招的热点．

气体和液体统称为流体，流体压强的特点是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；当自来水流流过A处时，A处的气流的速度将增大，A处气体的压强将减小，从而使喷口A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差，从而达到抽气的目的。

增大；减小.

由于原子中质子数=核外电子数，所以铯原子核内质子数为55，则其核外电子数为55．
故选：C．

点评：
本题考点： 原子的有关数量计算．

考点点评： 本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力．

A．用内置有螺旋状铜丝的胶头滴管小心吸取一滴管浓硝酸后迅速插入细口瓶中，铜和浓硝酸反应Cu+4HNO₃=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O，生成的二氧化氮为红棕色气体，因滴管内有气体生成，压强增大，所以，液面下降，现象①中产生的红棕色气体为NO₂，故A正确；
B．现象①中产生的二氧化氮能和水反应，N元素的化合价既升高又降低，N元素的化合价由+4升高到+5价，降低到+2价，反应为：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO，从方程式可知，3mol红棕色的二氧化氮与水反应，生成1mol一氧化氮无色气体，气体体积减少，滴管内压强减少，所以滴管内液面上升，气体变成无色，故B正确；
C．现象②3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO，生成的硝酸与内置的螺旋状铜丝反应，3Cu+8HNO₃=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O
因滴管内有气体生成，压强增大，所以，液面下降，所以产生现象③的原因是铜与稀硝酸反应，故C正确；
D．滴管与瓶口接触处垫一小块滤纸使滴管与瓶口留少量空隙，现象③3Cu+8HNO₃=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O，生成的一氧化氮气体与氧气反应生成硝酸，硝酸继续与铜反应，最终可能有硝酸剩余，所以最终瓶内溶液中的溶质一定有Cu（NO3）2，可能有硝酸，故D错误；
故选：D．

点评：
本题考点： 硝酸的化学性质．

考点点评： 本题考查了铜和硝酸的反应，掌握一氧化氮、二氧化氮、硝酸的性质是解答的关键，题目难度中等．

已知氮化钠的摩尔质量M=65g/mol，阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1．汽车的安全气囊在汽车发生一定强度的碰撞时，利用叠氮化钠（NaN₃）固体发生分解反应，迅速产生氮气和固态钠，反应的化学方程式为：2NaN₃
撞击
.2Na+3N₂↑．
故可求填充一安全气囊需要0.9mol氮气，则约含氮原子的个数为：0.9mol×6.02×10²³mol^-1×2=1.0836×10²⁴；需要叠氮化钠的物质的量为：0.9mol×[2/3]=0.6mol，则其质量为0.6mol×65g/mol=39g．
故答案为：1.0836×10²⁴；0.6；39

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 加强对基本概念的记忆，基本方法的学习利用，是学好3-3的基本方法．此处要求不高，不用做太难的题目．

在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管的流速小，压强大；通过细管的流速大，压强小．T型管内的压强小，外界压强大，气体在压强差的作用下被吸入T型管．
答：在气体或液体中，流速越大的位置压强越小．T型管内的空气在自来水的带动下，流速大，压强很小，被抽的气体压强大于T型管内的压强，所以被抽气体在压力作用下被抽出．

点评：
本题考点： 流体压强与流速关系的探究实验．

考点点评： 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释某些器材的工作原理．