（2008•资阳）如图，小唐同学正在操场上放风筝，风筝从A处起飞，几分钟后便飞达C处，此时，在AQ延长线上B处的小宋同学

（1）设金属小球滑离金属滑块时，金属小球速度为v₁，金属滑块速度为v₂，小球与滑块相互作用过程中沿导轨方向动量守恒：
mv₀=mv₁+Mv₂ ①
又因为系统机械能守恒，有：

1
2mv02＝
1
2mv12+
1
2Mv22 ②
联解①②得：v₁=-2m/s（符号表示方向与初速度方向相反），v₂=2m/s
故当金属小球滑离金属滑块时，金属小球的速度为v₁=-2m/s，负号表示方向水平向左，滑块速度为：v₂=2m/s．
（2）设金属小球通过A点时对金属滑块的作用力为F，此时金属小球沿导轨方向与金属滑块具有共同速度v，小球沿A点切线方向的速度为v′，由动量和能量守恒：
mv₀=（m+M）v ③

1
2mv02＝
1
2m(
v2+v′2) 2+
1
2Mv² ④
对小球，由牛顿第二定律得：
F＝m
v′2
R⑤
联解③④⑤得：F=12N．
故当金属小球经过金属滑块上的半圆柱形槽的底部A点时对金属滑块的作用力为：F=12N．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；牛顿第二定律；机械能守恒定律．

考点点评： 本题考查了动量与能量的综合问题，对于这类问题注意选取研究对象，分析运动过程，根据相应规律求解．

甲焰色反应呈黄色，则甲中含有钠元素，M为常见的液体物质，甲能够与M反应生成A溶液和气体，则甲为过氧化钠、M为水、A为氢氧化钠、B为氧气；I为常见金属，且I与G的稀溶液不反应，只能与G的浓溶液在加热条件下反应，则I为铜，G为硫酸，气体E为二氧化硫，F为三氧化硫；H可制作耐火材料，H为氧化铝，白色沉淀D为氢氧化铝；氧气B与C反应生成二氧化硫和水，则B为氯化氢，固体乙与水反应生成氯化氢和氢氧化铝，则乙为Al₂S₃，

（1）过氧化钠的电子式为：；固体乙为Al₂S₃，Al₂S₃与水反应生成氯化氢和氢氧化铝，反应的化学方程式为：Al₂S₃+6H₂O=3H₂S↑+2Al（OH）₃↓，
故答案为：； Al₂S₃+6H₂O=3H₂S↑+2Al（OH）₃↓；
（2）①为过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，属于氧化还原反应；
②为Al₂S₃与水反应生成氯化氢和氢氧化铝，反应中没有化合价的变化，不属于氧化还原反应；
③为氯化氢与氧气反应生成二氧化硫和水，属于氧化还原反应；
④为氢氧化铝的分解生成氧化铝和水，不属于氧化还原反应；
⑤二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，属于氧化还原反应；
⑥三氧化硫与水反应生成硫酸，不属于氧化还原反应；
⑦浓硫酸与铜反应生成二氧化硫气体，属于氧化还原反应；
故答案为：①③⑤⑦；
（3）二氧化硫与一水合氨反应生成亚硫酸铵和水，反应的化学方程式为SO₂+2NH₃•H₂O=（NH₄）₂SO₃+H₂O，
故答案为：SO₂+2NH₃•H₂O=（NH₄）₂SO₃+H₂O；
（4）用惰性电极电解I铜与G浓硫酸反应所得的盐硫酸铜溶液200mL，需要加入0.8g I的氧化物氧化铜，氧化铜的物质的量为0.01mol，电解硫酸铜溶液过程中，溶液质量变化相当于减少了0.01mol氧化铜，即电解时生成了0.01mol金属铜，根据电子守恒，生成0.01mol铜得到了0.02mol电子，阴极上通过的电子数为0.02N_A，同时生成了0.02mol氢离子，氢离子的浓度为：[0.02mol/0.2L]=0.1mol/L，溶液的pH为1，
故答案为：0.02N_A；1；
（5）设反应消耗了氧气xmol，
2SO₂（g）+O₂（g）⇌2SO₃（g）
反应前：2mol 1mol 0
变化2xmol xmol 2x
平衡时（2-2x）mol （1-x）mol 2x
达到平衡时三氧化硫的体积分数为：[2x
(2−2x)+(1−x)+2x×100%=80%，
解得：x=
6/7]，反应消耗1mol氧气放出的热量为：60kJ÷[6/7]=70kJ，
该条件下反应二氧化硫与氧气反应的热化学方程式为：2SO₂（g）+O₂（g）⇌2SO₃（g）△H=-70 kJ/mol，
故答案为：2SO₂（g）+O₂（g）⇌2SO₃（g）△H=-70 kJ/mol．

点评：
本题考点： 无机物的推断．

考点点评： 本题考查了物质的性质转化关系分析判断，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），得出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则正确．

本题在叙述中：南京紫金山的山顶海拔高度是448米，这就是该山的海拔高度．根据题意．
故选：D

点评：
本题考点： 海拔和相对高度及其估算．

考点点评： 中考时海拔高度和相对高度是重点，平时要多多练习，以求准确无误．

（1）分子量最小的氧化物是水，其化学式为：H₂O．制二氧化碳的石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO₃．
（2）根据反应的化学方程式Fe₂O₃+3X+4KOH=2K₂FeO₄+3KNO₂+2H₂O，反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为2、7、4、4，反应后的生成物中铁、氧、钾、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个钾原子、3个氮原子和9个氧原子，则每个X分子由1个钾原子、1个氮原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为KNO₃．
钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价．
故答案为：（1）H₂O；CaCO₃；（2）KNO₃；+6．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

A显微镜下看到的物象是个倒像，要想向左上方移动物象，就要向右下方移动玻片．图甲物像在右下方，移到图乙的位置，就要向右下方移动装片．故选项A正确．B．肉食哺乳动物的牙齿分为门、齿犬齿和臼齿三种．门齿切断食物；犬齿撕裂食物；臼齿磨碎食物．图中①是门齿、②是犬齿、③是臼齿．图中的②具有切断食物的作用说法是错误的．C．图中膈肌收缩，肋间肌也收缩，胸廓上下径和左右径都增大，肺扩张，肺内气压小于大气压外界气体入肺，完成吸气．图中表示人体在平静呼吸时的呼气状态的说法错误．D．：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）；食物链中不能含有非生物成分（阳光）；食物链中不能含有分解者．图中的食物链只有一条，即：①→②→③．图中表示的生态系统中有三条食物链说法错误．
故选：A

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞；生态系统中的食物链和食物网；呼气和吸气；家兔的形态结构和生理特点．

考点点评： 本题是一道综合题考查了显微镜下物像移动与装片移动的关系，哺乳动物牙齿的类型和作用，呼吸运动的过程的理解以及食物链的数法和写法．是综合题．

A、变异是指亲子间和子代个体间的差异现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获得的，因此这种变异属于可遗传变异．故不符合题意；
B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，在口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下淀粉被初步分解为麦芽糖．因此淀粉的起始消化场所是口腔而不是胃．故符合题意；
C、青蛙的发育经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体在形态结构上有较大的差异．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸．因此青蛙的发育方式属于变态发育．故不符合题意；
D、水稻种子外有果皮因此一粒水稻就是一个果实．受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子．因此水稻是由子房发育而成．故不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 生物技术的发展对人类未来的影响；果实和种子的形成；食物的消化和营养物质的吸收过程；昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

由题意可得，f（a）+f（b）＞f（c）对任意的a、b、c∈R恒成立，∵函数f（x）=1+mex+1，故当m=0时，f（x）=1，满足条件．∴当m＞0时，函数f（x）在R上是减函数，函数的值域为（1，1+m）；故f（a）+f（b）＞2，f（c）...

点评：
本题考点： 函数单调性的性质．

考点点评： 本题主要考查了求参数的取值范围，以及构成三角形的条件和利用函数的单调性求函数的值域，同时考查了分类讨论的思想，属于难题．

A．由表中数据可知，t₁min内参加反应的CO的物质的量为1.2mol-0.8mol=0.4mol，v（CO）=

△n/V
△t]=

0.4mol
2L
t1min=[0.2
t1mol/（L•min），速率之比等于化学计量数之比，故v（CO₂）=v（H₂）=
0.2
t1mol/（L•min），故A错误；
B． CO（g）+H₂O（g）⇌CO₂（g）+H₂（g），
起始量（mol） 1.20.6 0 0
变化量（mol） 0.40.4 0.4 0.4
平衡量（mol） 0.8 0.2 0.4 0.4
t₁min时n（CO）=0.8mol，则水n（H₂O）=0.6mol-0.4mol=0.2mol，t₂min时n（H₂O）=0.2mol，说明t₁min时反应已经达到平衡状态，体积为2L，计算式中可以用物质的量代替浓度计算平衡常数K=
0.4×0.4/0.8×0.2]=1；
CO（g）+H₂O（g）⇌CO₂（g）+H₂（g），
起始量（mol）0.61.2 0 0
变化量（mol） x xx x
平衡量（mol） 0.6-x 1.2-x x x
体积为2L，计算式中可以用物质的量代替浓度计算平衡常数
K=
x2
(0.6−x)(1.2−x)=1，x=0.4mol；
故B正确；
C、保持其他条件不变，向平衡体系中再通入0.20molH₂O，与原平衡相比，平衡向右移动，达到新平衡时CO转化率增大，H₂O转化率减小，H₂O的体积分数会增大，故C错误；
D、依据B计算，700°C时反应的平衡常数K=1，温度升至800℃，上述反应平衡常数为0.64，说明温度升高，平衡是向左移动的，那么正反应应为放热反应，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 化学平衡建立的过程．

考点点评： 本题考查化学反应速率计算、平衡状态判断、等效平衡、平衡常数计算与应用，注意平衡常数的计算应用与影响因素分析，难度中等．

设AB=BC=1，cosB＝−
7
18则AC2＝AB2+BC2−2AB•BC•cosB＝
25
9，
∴AC＝
5
3，2a＝1+
5
3＝
8
3，2c＝1，e＝
2c
2a＝
3
8．
答案：[3/8]．

点评：
本题考点： 椭圆的简单性质；椭圆的应用．

考点点评： 本题考查椭圆的性质及应用，解题时要注意的正确计算．

综合三视图，5们可得出，这个几何体的底层应该有z个小正方体，第二层应该有1个小正方体，
因此搭成这个几何体的小正方体的个数为z+1=图个，
故答案为：图．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．

使用排除法，
首先计算全部的情况数目，共3×3×3×3×3=243种，
其中包含数字全部相同即只有1个数字的3种，
还有只含有2个数字的有：C₃²•（2×2×2×2×2-2）=90种；
故1、2、3都至少出现一次，即含有3个数字的有243-3-90=150种；
故选A．

点评：
本题考点： 分步乘法计数原理；分类加法计数原理．

考点点评： 本题考查排列组合的运用，注意理清各种情况之间的相互关系，选用排除法或倍分法．

解析：（Ⅰ）∵sin2(π+B)+sin2C−cos2(
π
2+A)＝sinBsin(π−C)，
∴sin²B+sin²C-sin²A=sinBsinC，（2分）
由正弦定理得b²+c²-a²=bc，由余弦定理得cosA＝
b2+c2−a2
2bc＝
1
2，（4分）
∵0＜A＜π，∴A＝
π
3．（6分）
（Ⅱ）∵a²=b²+c²-2bccosA=16+25−2×4×5×
1
2＝21，∴a＝
21，
由[a/sinA＝
b
sinB]得

21
sin
π
3＝
4
sinB，
解得sinB＝
2
7
7．（12分）

点评：
本题考点： 余弦定理的应用；正弦定理．

考点点评： 本题考查正弦定理与余弦定理的应用，诱导公式的应用，考查计算能力，常考题型．

电流通过电风扇做功，消耗电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能．
故答案为：电能，机械能．

点评：
本题考点： 能量利用效率；电功的实质．

考点点评： 本题考查了学生对电流做功实质的了解与掌握，要求会看能流图，了解能量利用效率问题．

A、分子由原子构成，应是一个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，故题目说法错误；
B、甲醛的相对分子质量是30g，说法错误，应是30；
C、观察图示，可知一个甲醛分子中含有1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子，故1：2：1是其分子中原子个数比，而不是元素的质量比，故错误；
D、由图示可知：甲醛的化学式是CH₂O，含有碳元素，属于有机化合物，正确；
故选D．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

考点点评： 本题考查了学生观察微粒模型图，并会根据题目相关信息解题的能力，掌握相应知识即可正确解答．

A、若细胞Ⅰ是 下丘脑细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；
B、若细胞Ⅰ是效应T细胞，细胞Ⅱ是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误；
C、若细胞Ⅰ是甲状腺细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确；
D、兴奋在神经元间的 传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞Ⅰ不可能是 传出神经元，Ⅱ细胞不可能是 传入神经元，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题涉及的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，细胞免疫的过程，兴奋在神经元之间的传递方向，对基础知识的掌握是解题的关键，分析时要注重对相关知识点 的模型构建，以加深对知识的理解．

首先观察图示：从北极上空看，地球自转的方向是逆时针方向的．
A、判别①②两地的位置关系，先要清楚两地的坐标点．从纬度看：①比②更靠近北极点一些，故①在②北方；
按照一般的方位又可判断出①在②的西边（从北极上空看，地球自转的方向是逆时针方向的）．综合得出①在②西北方向；A说法错误，故不符合题意；
B、②点处于0°经线上．它不是划分东西半球的分界线，20°W和160°E才是划分东西半球的界线，此选项的说法是错误的，故不符合题意；
C、①③若在同一条经线上，③在①的正南方，此选项的说法是错误的，故不符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 这是利用经纬网来判断任意两点的位置关系的典型例题，属于重点知识范围，通过做题牢固的掌握．

由题意点P（5，2）在函数f（x）的反函数f^-1（x）图象上，则（2，5）在函数f（x）=2^x+b的图象上
∴5=4+b
∴b=1
故答案为1

点评：
本题考点： 反函数．

考点点评： 本题考查反函数，求解本题的关键是根据反函数的性质得出点（2，5）在函数f（x）=2x+b的图象上，此是对反函数考查的一个热点．

使用排除法，
首先计算全部的情况数目，共3×3×3×3×3=243种，
其中包含数字全部相同即只有1个数字的3种，
还有只含有2个数字的有：C₃²•（2×2×2×2×2-2）=90种；
故1、2、3都至少出现一次，即含有3个数字的有243-3-90=150种；
故选A．

点评：
本题考点： 分步乘法计数原理；分类加法计数原理．

考点点评： 本题考查排列组合的运用，注意理清各种情况之间的相互关系，选用排除法或倍分法．

由于函数f（x）=a^x+log_ax（a∈R且a＞1）在区间[1，2]上是增函数，
故有 a²+log_a2-（a+0）=2+log_a2，解得 a=2．
故答案为2．

点评：
本题考点： 对数函数的单调性与特殊点；指数函数的单调性与特殊点．

考点点评： 本题主要考查指数函数、对数函数的单调性和特殊点，函数的单调性的应用，属于中档题．

（1）由题意知，小球要沿轨道完成一周运动并回到B点，则由动能定理：
恰能通过轨道最高点则：μmgcosθ•L＝
1
2m
v20+mgr(1+cosθ)−mg•2R…①
能回到B点：μmgcosθ•L+μmgL≤
1
2m
v20−0…②
联解①②并取合理值得：
v₀=8m/s…③
（2）设小球第一次回到B点后沿BA上升的位移为x，则：−μmgcosθ(L+x)−μmgL−mgsinθ•x＝0−
1
2m
v20…④
解④得：x＝
57
56m＜L，则小球将沿AB返回．…⑤
设小球第二次通过C点时速度为v_C，轨道对小球支持力为F_C′，则由动能定理和牛顿运动定律有：mg(r+rcosθ+xsinθ)−μmgcosθ•x＝
1
2m
v2C…⑥
FC′−mg＝m

v2C
r…⑦
FC＝FC′…⑧
联解⑤⑥⑦⑧得：F_C≈51.43N…⑨
（3）设小球第二次通过C点后沿轨道CD运动到达D点时的速度为v_D′，有：−μmgL＝
1
2mv
′2D−
1
2m
v2C…⑩
解⑤⑥⑩得：vD′≈4.05m/s＜
2gr(1+cosθ)＝6m/s…⑪
所以小球将在轨道的P、Q间做往复运动且最终停在轨道CD上的某个位置，由动能定理得：−μmg•s＝0−
1
2m
v2C…⑫
解⑤⑥⑫得：s≈4.97m．…⑬
答：（1）小球的初速度为8m/s；
（2）小球第二次通过C点时对轨道的压力为51.43N；
（3）小球第二次通过C点后在CD段上运动的总路程为4.97m．

点评：
本题考点： 动能定理；匀变速直线运动的位移与时间的关系；向心力．

考点点评： 本题过程较复杂，关键是理清过程，搞清运动规律，合适地选择研究的过程，运用动能定理和能量守恒定律进行解题．

∵某数的一个平方根是-6，
∴这个数为36．
故填36．

点评：
本题考点： 平方根．

考点点评： 本题考查了平方根的定义．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．

A、开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，可减少汽车尾气的排放，从而减少雾霾天气现象，故A正确；
B、太阳能、风能发电是清洁能源，不会对环境造成污染，是今后新能源开发的方向，故B正确；
C、煤、石油和天然气等属于化石燃料，是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源，故C错误；
D、给钢铁制品进行防锈处理，不仅可节约资源，节约能源，而且可以减少对环境的污染，故D正确．
由于题目要求选出不正确的；故答案为：C．

点评：
本题考点： 资源综合利用和新能源开发；金属锈蚀的条件及其防护；化石燃料及其综合利用．

考点点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

（1）读图可知，6月22日前后，太阳直射在北回归线上，为北半球的夏至日；（2）地球公转和自转的方向都是自西向东；（3）冬至日，太阳直射在南回归线上，北半球昼短夜长；（4）包括冬至日在内的12月、1月和2月，为北半球的冬季，此时我国东部季风区盛行西北季风．
故答案为：
（1）北回归线；（2）是；（3）昼短夜长；（4）冬季；西北季风．

点评：
本题考点： 地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜交替现象的产生原因和地理意义；昼夜长短变化和四季形成的基本原理；季风气候的形成原因．

考点点评： 主要考查了地球自转和公转产生的地理现象，会阅读地球公转示意图是解答该题的关键．

(1−
1
x+4)÷
x2−9
x+4
=
(x+4)−1
x+4÷
x2−9
x+4
=
(x+4)−1
x+4÷
(x+3)(x−3)
x+4
=[x+3/x+4]×[x+4
(x+3)(x−3)
=
1/x−3]．

点评：
本题考点： 分式的混合运算．

考点点评： 本题主要考查分式的混合运算，通分、因式分解和约分是解答的关键．

A、图1中可引起下丘脑细胞代谢改变的信息分子有神经递质和甲状腺激素，A错误；
B、某人体内缺碘，会导致甲状腺激素含量减少，而促甲状腺激素释放激素分泌增加，B错误；
C、胰高血糖素含量增加会促进胰岛素的分泌，C错误；
D、若图2为正常小白鼠运动前后血糖浓度变化曲线，而胰岛细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体的小白鼠的血糖含量将升高，即血糖浓度变化曲线在图2中的a点上移，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查甲状腺激素的分级调节、血糖调节等相关知识，意在考查考生的识图能力，确定图中激素的名称；识记甲状腺激素分级调节的过程和血糖调节的过程；明确胰岛素能够抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素含量增加会促进胰岛素的分泌，属于中档题．

A．滴加KI溶液时，I元素的化合价升高，KI被氧化，Cu元素的化合价降低，则CuI是还原产物，故A错误；
B．通入SO₂后溶液逐渐变成无色，发生了氧化还原反应，S元素的化合价升高，体现其还原性，故B错误；
C．通入22.4 L SO₂参加反应时，状况未知，不能计算其物质的量，则不能确定转移电子数，故C错误；
D.2CuSO₄+4KI═2K₂SO₄+2CuI↓+I₂反应中Cu²⁺化合价降低是氧化剂，I₂是氧化产物，氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性，所以物质的氧化性：Cu²⁺＞I₂，SO₂+2H₂O+I₂=H₂SO₄+2HI中碘元素化合价由0价降低为-1价，I₂是氧化剂，SO₂被氧化，所以物质氧化性I₂＞SO₂，所以氧化性Cu²⁺＞I₂＞SO₂，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查氧化还原反应，根据题目信息推断实验中发生的反应，素材陌生，难度较大，考查学生对氧化还原反应的利用，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，选项C为易错点，注意选项C不需要计算．

钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1．
根据反应的化学方程式2Ca（OH）₂+2Cl₂=X+Ca（ClO）₂+2H₂O，反应物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为2、4、4、4，反应后的生成物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为1、4、4、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子和2个氯原子构成，则物质X的化学式为CaCl₂．
漂白粉的有效成分为Ca（ClO）₂，吸收空气中的水分和二氧化碳而硬化变质，最终生成的硬化物是碳酸钙．
故答案为：+1；CaCl₂；CaCO₃．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、原子守恒来确定物质的化学式等即可正确解答．

（1）证明：由已知，CD⊥BC，
∴∠ADC=90°-∠CBD．
又∵⊙O切AY于点B，
∴OB⊥AB．
∴∠OBC=90°-∠CBD．
∴∠ADC=∠OBC．
又在⊙O中，OB=OC=R，
∴∠OBC=∠ACB．
∴∠ACB=∠ADC．
又∠A=∠A，
∴△ABC∽△ACD．

（2）由已知，sinA=
3
5，
又OB=OC=R，OB⊥AB，
∴在Rt△AOB中，AO=
OB
sinA＝
R

3
5=
5
3R，AB=
(
5
3R)2−R2=
4
3R．
∴AC=
5
3R+R=
8
3R．
由（1）已证，△ABC∽△ACD，
∴
AC
AB＝
AD
AC．
∴

8
3R

4
3R＝
AD

8
3R．
因此AD=
16
3R．
①当点D与点P重合时，AD=AP=4，
∴
16
3R=4．
∴R=
3
4．
②当点D与点P不重合时，有以下两种可能：
（i）若点D在线段AP上（即0＜R＜
3
4），PD=AP-AD=4-
16
3R，
（ii）若点D在射线PY上（即R＞
3
4），PD=AD-AP=
16
3R-4，
综上，当点D在线段AP上（即0＜R＜
3
4）时，PD=4-
16
3R，
当点D在射线PY上（即R＞
3
4）时，PD=
16
3R-4，
又当点D与点P重合（即R=
3
4）时，PD=0，故在题设条件下，总有PD=|
16
3R-4|（R＞0）．

点评：
本题考点： 切线的性质；相似三角形的判定与性质；解直角三角形．

考点点评： 此题要能够熟练运用切线的性质定理、相似三角形的性质和判定．

A．混合溶液中c（H+）=(0.02mol/L×2−0.02mol/L)×0.005L0.01L=5×10-3mol/L，则溶液的pH=3-lg5＞2，故A错误；B．某物质的溶液中由水电离的c（H+）=1×10-amol/L，若a＞7，说明该物质抑制水电离，该物质可能是酸或...

点评：
本题考点： 离子浓度大小的比较；盐类水解的应用；酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算．

考点点评： 本题考查了酸碱混合溶液定性判断及离子浓度大小的比较，明确物质的性质是解本题关键，结合电荷守恒和物料守恒来分析解答，易错选项是BC，注意苯酚酸性大于碳酸氢根离子，很多同学把B选项只考虑一种情况而导致错误，为易错点．

该同学先跑步，速度较快，用的时间少，且离起点的距离s逐渐变大，
“背媳妇”跑时从最远点开始向起点运动，速度较慢，用的时间较多，且离起点的距离s逐渐变小，直至为0，
纵观各选项，只有C符号．
故选C．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查了函数图象，读懂题目信息，把该同学的运动过程分成两个阶段是解题的关键，还需注意不背人要比背人跑动的快的常识．

（1）设生成的氢氧化铜的质量为x，硫酸钠的质量为y
2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓
80142 98
8.0gy x
[80/8.0g=
142
y=
98
x]
解得：x=9.8g y=14.2g
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是
14.2g
109.8g-9.8g×100%=14.2%．
答：（1）反应产生沉淀的质量是9.8g；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是14.2%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题考查根据化学方程式的计算及溶质质量分数的计算，解题是要注意，题中给出是所得混合物总质量，不是溶液的质量．溶液的质量应再减去沉淀的质量．

由图知，支点为O，动力向右，阻力方向向左，过点O作力F₁的作用线的垂线段，得出动力臂L₁，作力F₂的作用线的垂线段，得阻力臂L₂，如图所示：

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 画力臂的步骤：①找到支点；②画出力F，并画出延长力的作用线，用虚线；③做支点到力的作用线的距离．

（1）在农田中，蛇的红外线感知器发现青蛙时，便快速移动进而准确捕食到青蛙，这说明信息传递在生态系统中具有调节种间关系，维持生态系统的稳定作用．农田中含碳元素最多的生物是生产者．
（2）利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的．
（3）图1中曲线A表示该农田中群落所含能量的变化，则曲线C表示农田弃耕后植物的物种数变化．
（4）能量传递率为10%-20%，在“植物→植食昆虫→…→蛇”这条食物链中，已知某营养级生物的同化量是a千焦，则其后面某营养级生物获得最多能量值的数学模型为b=a×（20%）^n-m（b代表待求生物获得的能量、n和m分别代表待求的和已知同化量生物的营养级）．
（5）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，应该在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡．
故答案为：
（1）调节种间关系，维持生态系统的稳定（答到“调节种间关系”即可）；生产者；
（2）出生率；
（3）C；
（4）b=a×（20%）^n-m；
（5）在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡
或者如图

点评：
本题考点： 生态系统中的信息传递；土壤中动物类群丰富度的研究；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查生态系统的信息传递、种群特征、群落演替、生态系统能量流动、调查土壤小动物的物种丰富度，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．